二年級語文下冊課件千人糕部編版

6.千人糕部編教材二年級下冊第一頁，共26頁。6.千人糕部編教材二年級下冊第一頁，共26頁。1第二頁，共26頁。第二頁，共26頁。2

爸爸說:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水…”

爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候,要有工具,還得有火……就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動?！卑职帜闷鹈媲暗母?說:“你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑?仔細想了想,說:“爸爸,這糕的確應該叫‘千人糕’啊!”“需要很多很多人才能做成的糕?！币惶?爸爸對孩子說:“今天我們來吃千人糕吧?！鞍职?什么是千人糕?”孩子好奇地問。

孩子想:這糕要很多很多人才能做成,一定特別大,也許比桌子還大吧?

爸爸端來一塊糕,那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗,笑了:“這就是平常吃過的米糕嘛!您給我買過?！卑职终f:“是的,就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”

孩子說:“是把大米磨成粉做的,還加了糖?！?.千人糕第三頁，共26頁?！靶枰芏嗪芏嗳瞬拍茏龀傻母??！币惶?爸爸3甘蔗甜菜甘甜熬糖工具圖中畫有什么事物？還畫有誰？他們在干什么？zhècài第四頁，共26頁。甘蔗甜菜甘甜熬糖工具圖中畫有什么事物？還畫有誰？他們在干什么4包裝送貨銷售圖中畫有什么事物？還畫有誰？他們在干什么？第五頁，共26頁。包裝送貨銷售圖中畫有什么事物？還畫有誰？他們在干什么？第五頁5默讀課文，找找哪幾個自然段重點寫了這一內(nèi)容。第六頁，共26頁。默讀課文，找找哪幾個自然段重點寫了這一內(nèi)容。第六頁，共26頁6第七頁，共26頁。第七頁，共26頁。7第八頁，共26頁。第八頁，共26頁。8爸爸說:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”jù種稻子加工第九頁，共26頁。爸爸說:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民9圖中畫有什么事物？還畫有誰？他們在干什么？農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水…”農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水…”一天,爸爸對孩子說:“今天我們來吃千人糕吧。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水…”默讀課文，找找哪幾個自然段重點寫了這一內(nèi)容。dí（的確）熬糖的時候,要有工具,還得有火……就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動。de（好的）爸爸說:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的?！靶枰芏嗪芏嗳瞬拍茏龀傻母?。de（好的）甘蔗、甜菜也要有人種?！靶枰芏嗪芏嗳瞬拍茏龀傻母?。借助插圖用自己的話說說米糕是怎樣做成的？甘蔗、甜菜也要有人種?！鞍职?什么是千人糕?”孩子好奇地問。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗,笑了:“這就是平常吃過的米糕嘛!您給我買過。爸爸說:“是的,就是平常吃的米糕。孩子說:“是把大米磨成粉做的,還加了糖。爸爸拿起面前的糕,說:“你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前。熬糖的時候,要有工具,還得有火……就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動。爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。孩子說:“是把大米磨成粉做的,還加了糖。爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水…”

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。第十頁，共26頁。圖中畫有什么事物？還畫有誰？他們在干什么？第十頁，共2610第十一頁，共26頁。第十一頁，共26頁。11爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候,要有工具,還得有火……就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動。”熬汁的熬糖的：工具火……種甘蔗的、種甜菜的？第十二頁，共26頁。爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘12借助插圖用自己的話說說米糕是怎樣做成的？千人糕種子稻子成品糖大米甜菜甘蔗肥料水農(nóng)具甘蔗汁甜菜汁工具火送貨銷售包裝第十三頁，共26頁。借助插圖用自己的話說說米糕是怎樣做成的？千人糕種子稻子成品糖13爸爸說:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水…”

爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候,要有工具,還得有火……就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動?！钡谑捻摚?6頁。爸爸說:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民14

爸爸拿起面前的糕說“你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑?仔細想了想說:“爸爸,這糕的確應該叫‘千人糕’啊!”平平常常很多很多de（好的）的dì（目的）

dí（的確）第十五頁，共26頁。平平常常很多很多de（好的）第十五頁，15聯(lián)系生活說一說：種棉花摘棉花制成布料染色印花設計裁剪加工包裝運輸銷售第十六頁，共26頁。聯(lián)系生活說一說：種棉花摘棉花制成布料染色印花設計裁剪加工包裝16記?。ü?jié)選）我們的書桌、紙張……從前都是山上的樹。它們的枝頭上，曾有小鳥愉快地唱歌；它們的樹蔭下，曾有小鹿悠閑地散步。樹是動物和人類的朋友，樹是地球的寶貴財富。它們長了很多年，才長成有用之材。它們走了很遠的路，才走進千家萬戶。第十七頁，共26頁。記?。ü?jié)選）我們的書桌、紙張……第十七頁，共26頁。17第十八頁，共26頁。第十八頁，共26頁。18甘甜第十九頁，共26頁。甘甜第十九頁，共26頁。19爸爸說:“是的,就是平常吃的米糕。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水…”孩子說:“是把大米磨成粉做的,還加了糖。爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。借助插圖用自己的話說說米糕是怎樣做成的？農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地問。爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的?！靶枰芏嗪芏嗳瞬拍茏龀傻母狻０职帜闷鹈媲暗母?說:“你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前。甘蔗、甜菜也要有人種。孩子聽了爸爸的話,仔細想了想說:“爸爸,這糕的確應該叫‘千人糕’啊!”爸爸說:“是的,就是平常吃的米糕。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水…”熬糖的：工具火……孩子聽了爸爸的話,仔細想了想,說:“爸爸,這糕的確應該叫‘千人糕’啊!”圖中畫有什么事物？還畫有誰？他們在干什么？爸爸說:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。孩子說:“是把大米磨成粉做的,還加了糖。菜勞第二十頁，共26頁。爸爸說:“是的,就是平常吃的米糕。菜勞第二十頁，共26頁。20同學們，再見第二十一頁，共26頁。同學們，再見第二十一頁，共26頁。21甜甘第二十二頁，共26頁。甜甘第二十二頁，共26頁。22蔗農(nóng)甘蔗蔗糖第二十三頁，共26頁。蔗農(nóng)甘蔗蔗糖第二十三頁，共26頁。23農(nóng)具鐵鍬鐮刀耙子第二十四頁，共26頁。農(nóng)具鐵鍬鐮刀耙子第二十四頁，共26頁。24第二十五頁，共26頁。第二十五頁，共26頁。25第二十六頁，共26頁。第二十六頁，共26頁。266.千人糕部編教材二年級下冊第一頁，共26頁。6.千人糕部編教材二年級下冊第一頁，共26頁。27第二頁，共26頁。第二頁，共26頁。28

爸爸說:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水…”

爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候,要有工具,還得有火……就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動。”爸爸拿起面前的糕,說:“你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑?仔細想了想,說:“爸爸,這糕的確應該叫‘千人糕’啊!”“需要很多很多人才能做成的糕?！币惶?爸爸對孩子說:“今天我們來吃千人糕吧。“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地問。

孩子想:這糕要很多很多人才能做成,一定特別大,也許比桌子還大吧?

爸爸端來一塊糕,那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗,笑了:“這就是平常吃過的米糕嘛!您給我買過。”爸爸說:“是的,就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”

孩子說:“是把大米磨成粉做的,還加了糖?！?.千人糕第三頁，共26頁?！靶枰芏嗪芏嗳瞬拍茏龀傻母狻！币惶?爸爸29甘蔗甜菜甘甜熬糖工具圖中畫有什么事物？還畫有誰？他們在干什么？zhècài第四頁，共26頁。甘蔗甜菜甘甜熬糖工具圖中畫有什么事物？還畫有誰？他們在干什么30包裝送貨銷售圖中畫有什么事物？還畫有誰？他們在干什么？第五頁，共26頁。包裝送貨銷售圖中畫有什么事物？還畫有誰？他們在干什么？第五頁31默讀課文，找找哪幾個自然段重點寫了這一內(nèi)容。第六頁，共26頁。默讀課文，找找哪幾個自然段重點寫了這一內(nèi)容。第六頁，共26頁32第七頁，共26頁。第七頁，共26頁。33第八頁，共26頁。第八頁，共26頁。34爸爸說:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”jù種稻子加工第九頁，共26頁。爸爸說:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民35圖中畫有什么事物？還畫有誰？他們在干什么？農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水…”農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水…”一天,爸爸對孩子說:“今天我們來吃千人糕吧。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水…”默讀課文，找找哪幾個自然段重點寫了這一內(nèi)容。dí（的確）熬糖的時候,要有工具,還得有火……就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動。de（好的）爸爸說:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的?！靶枰芏嗪芏嗳瞬拍茏龀傻母狻e（好的）甘蔗、甜菜也要有人種?！靶枰芏嗪芏嗳瞬拍茏龀傻母狻＝柚鍒D用自己的話說說米糕是怎樣做成的？甘蔗、甜菜也要有人種。“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地問。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗,笑了:“這就是平常吃過的米糕嘛!您給我買過。爸爸說:“是的,就是平常吃的米糕。孩子說:“是把大米磨成粉做的,還加了糖。爸爸拿起面前的糕,說:“你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前。熬糖的時候,要有工具,還得有火……就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動。爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。孩子說:“是把大米磨成粉做的,還加了糖。爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水…”

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。第十頁，共26頁。圖中畫有什么事物？還畫有誰？他們在干什么？第十頁，共2636第十一頁，共26頁。第十一頁，共26頁。37爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候,要有工具,還得有火……就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動。”熬汁的熬糖的：工具火……種甘蔗的、種甜菜的？第十二頁，共26頁。爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘38借助插圖用自己的話說說米糕是怎樣做成的？千人糕種子稻子成品糖大米甜菜甘蔗肥料水農(nóng)具甘蔗汁甜菜汁工具火送貨銷售包裝第十三頁，共26頁。借助插圖用自己的話說說米糕是怎樣做成的？千人糕種子稻子成品糖39爸爸說:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水…”

爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候,要有工具,還得有火……就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動?！钡谑捻摚?6頁。爸爸說:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民40

爸爸拿起面前的糕說“你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前。”孩子聽了爸爸的話,仔細想了想說:“爸爸,這糕的確應該叫‘千人糕’啊!”平平常常很多很多de（好的）的dì（目的）

dí（的確）第十五頁，共26頁。平平常常很多很多de（好的）第十五頁，41聯(lián)系生活說一說：種棉花摘棉花制成布料染色印花設計裁剪加工包裝運輸銷售第十六頁，共26頁。聯(lián)系生活說一說：種棉花摘棉花制成布料染色印花設計裁剪加工包裝42記住（節(jié)選）我們的書桌、紙張……從前都是山上的樹。它們的枝頭上，曾有小鳥愉快地唱歌；它們的樹蔭下，曾有小鹿悠閑地散步。樹是動物和人類的朋友，樹是地球的寶貴財富。它們長了很多年，才長成有用之材。它們走了很遠的路，才走進千家萬戶。第十七頁，共26頁。記住（節(jié)選）我們的書桌、紙張……第十七頁，共26頁。43第十八頁，共26頁。第十八頁，共26頁。44甘甜第十九頁，共26頁。甘甜第十九頁，共26頁。45爸爸說:“是的,就是平常吃的米