二年級上冊語文大禹治水部編版課件

猜一猜你知道圖中講的是古代哪個傳說故事嗎？大禹治水猜一猜你知道圖中講的是古代哪個傳說故事嗎？大禹治水1大禹治水二年級上冊15大禹治水二年級上冊152資料袋大禹

也稱夏禹，夏朝的建立者。原為夏后氏部落領袖，奉舜命治理洪水。據(jù)后人記載，他領導百姓疏通江河，興修溝渠，發(fā)展農業(yè)，在治水的十三年中，三過家門而不入。后因治水有功，被舜選為繼承人。資料袋大禹也稱夏禹，夏朝的建立者。原為夏后氏部落領袖3洪hónɡ我會認洪hónɡ我會認4毒dú蛇shé毒dú蛇shé5獸shòu傷shānɡ獸shòu傷shānɡ6災zāi難nàn災zāi難nàn7仍rénɡ退tuì仍rénɡ退tuì8繼jì續(xù)xù繼jì續(xù)xù9認rèn訓xùn認rèn訓xùn10被bèi恢huī被bèi恢huī11洪毒蛇災難仍退繼續(xù)認訓被恢獸傷洪毒蛇災難仍退繼續(xù)認訓被恢獸傷12我會讀洪水毒蛇猛獸傷害災難仍然消退繼續(xù)認識被子恢復我會讀洪水毒蛇猛獸傷害災難仍然13【疏導】開通壅塞的水道，使水流暢通?！掘屭s】趕走?！竞樗亢恿饕虼笥昊蛉谘┒鸬谋q的水流?！緸碾y】天災人禍所造成的嚴重損害和痛苦?！景簿訕窐I(yè)】安定地生活，愉快地工作。詞語解釋【疏導】開通壅塞的水道，使水流暢通。詞語解釋14我會寫洪災難道認被業(yè)產hónɡzāinàndàorènbèiyèchǎn我會寫洪災難道認被業(yè)產hónɡzāinàndàorènbèi15同學們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請大家進行聽寫，一起來檢驗吧！點圖看視頻同學們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請大家進行聽寫，一起來16經?！３Ｑ蜎]——吞沒沖毀——沖垮

傷害——損害災難——災害驅趕——驅逐疏導——疏通仍然——依然詞語對對碰近義詞經?！紶?/p>

失敗——成功

傷害——保護痛苦——幸福離開——回來疏導——堵塞安居樂業(yè)——流離失所反義詞經?！３Ｑ蜎]——吞沒沖毀——沖垮傷害——損害17聽課文朗讀，邊聽邊標出你不懂的詞語或句子，并想一想這篇課文講了一件什么事。妙解課文聽課文朗讀，邊聽邊標出你不懂的詞語或句子，并想一想這18朗讀課文第1自然段：說一說洪水給老百姓帶來了哪些災難？朗讀課文第1自然段：19

很久很久以前，洪水經常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。江河湖泊的水溢出。洪水水勢大，十分可怕，老百姓受到洪水的傷害大。很久很久以前，洪水經常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了20淹沒田地沖毀房屋毒蛇猛獸淹沒田地沖毀房屋毒蛇猛獸21朗讀課文第2自然段：說說誰先來帶大家治水？采用了怎樣的方法治水？結果怎樣？朗讀課文第2自然段：22洪水給百姓帶來了無數(shù)的災難，必須治好它。當時，一個名叫鯀的人領著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。治水人物治水方法治水結果洪水給百姓帶來了無數(shù)的災難，必須治好它。當時，一個名23默讀3、4自然段：說一說禹又是怎樣治水的？結果怎樣？默讀3、4自然段：24禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經三次路過自己家門口。可是他認為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。大禹治水時間之長突出了大禹治水的艱辛。禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走25禹吸取了鯀治水失敗的教訓，采用疏導的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。治水人物治水方法治水結果禹吸取了鯀治水失敗的教訓，采用疏導的辦法治水。他和千26疏通河道引水入海二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】疏通河道引水入海二年級上冊語文課件-15大禹治水27

洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農業(yè)生產漸漸恢復了，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。“終于”突出了治水的不易。洪水被治服之后的景象。二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅趕走了，人們把家搬了回來。28百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活二年級上冊語文課件-15大禹治29

從禹治水的過程中你能看出禹是一個什么樣的人？找出關鍵詞句讀一讀，說一說。一去就是十三年

到處奔走三次路過家門口沒進去

禹

勤勞勇敢大公無私二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】從禹治水的過程中你能看出禹是一個什么樣的人？找出關30再讀課文，根據(jù)下面的提示復述故事洪水使人們生活痛苦。鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。禹治水，三過家門而不入。禹用開通河道的辦法，帶領人們治好了洪水。二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】再讀課文，根據(jù)下面的提示復述故事洪水使人們生活痛苦。鯀用筑壩31層次梳理二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】層次梳理二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共332圖解課文二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】圖解課文二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共333大禹治水并非傳說

保利藝術博物館收藏著一件2900年前鑄有98字長篇銘文的西周公盨（suí），其上銘文記述了“大禹治水”的功德。銘文詳述大禹采用削平一些山崗堵塞洪水和疏導河流的方法，治平了水患，并劃定九州，還根據(jù)各地土地條件的不同，規(guī)定各自的貢賦。在洪水消退后，那些躲避洪水而逃到丘陵山崗之上的民眾下山，重新定居平原之上。由于有功于民眾，大禹得以成為民眾之王、民眾之“父母”。綜合拓展二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】大禹治水并非傳說保利藝術博物館收藏著一件2900年前34“大禹治水”視頻欣賞點圖看視頻二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】“大禹治水”視頻欣賞點圖看視頻二年級上冊語文課件-15大禹35抄寫文中大禹治水的最令人感動的句子。通過查找資料或網(wǎng)絡資源，進一步了解有關大禹的故事，和老師同學交流。課后作業(yè)二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】抄寫文中大禹治水的最令人感動的句子。通過查找資料或網(wǎng)絡資源，36猜一猜你知道圖中講的是古代哪個傳說故事嗎？大禹治水猜一猜你知道圖中講的是古代哪個傳說故事嗎？大禹治水37大禹治水二年級上冊15大禹治水二年級上冊1538資料袋大禹

也稱夏禹，夏朝的建立者。原為夏后氏部落領袖，奉舜命治理洪水。據(jù)后人記載，他領導百姓疏通江河，興修溝渠，發(fā)展農業(yè)，在治水的十三年中，三過家門而不入。后因治水有功，被舜選為繼承人。資料袋大禹也稱夏禹，夏朝的建立者。原為夏后氏部落領袖39洪hónɡ我會認洪hónɡ我會認40毒dú蛇shé毒dú蛇shé41獸shòu傷shānɡ獸shòu傷shānɡ42災zāi難nàn災zāi難nàn43仍rénɡ退tuì仍rénɡ退tuì44繼jì續(xù)xù繼jì續(xù)xù45認rèn訓xùn認rèn訓xùn46被bèi恢huī被bèi恢huī47洪毒蛇災難仍退繼續(xù)認訓被恢獸傷洪毒蛇災難仍退繼續(xù)認訓被恢獸傷48我會讀洪水毒蛇猛獸傷害災難仍然消退繼續(xù)認識被子恢復我會讀洪水毒蛇猛獸傷害災難仍然49【疏導】開通壅塞的水道，使水流暢通。【驅趕】趕走?！竞樗亢恿饕虼笥昊蛉谘┒鸬谋q的水流?！緸碾y】天災人禍所造成的嚴重損害和痛苦?！景簿訕窐I(yè)】安定地生活，愉快地工作。詞語解釋【疏導】開通壅塞的水道，使水流暢通。詞語解釋50我會寫洪災難道認被業(yè)產hónɡzāinàndàorènbèiyèchǎn我會寫洪災難道認被業(yè)產hónɡzāinàndàorènbèi51同學們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請大家進行聽寫，一起來檢驗吧！點圖看視頻同學們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請大家進行聽寫，一起來52經?！３Ｑ蜎]——吞沒沖毀——沖垮

傷害——損害災難——災害驅趕——驅逐疏導——疏通仍然——依然詞語對對碰近義詞經?！紶?/p>

失敗——成功

傷害——保護痛苦——幸福離開——回來疏導——堵塞安居樂業(yè)——流離失所反義詞經?！３Ｑ蜎]——吞沒沖毀——沖垮傷害——損害53聽課文朗讀，邊聽邊標出你不懂的詞語或句子，并想一想這篇課文講了一件什么事。妙解課文聽課文朗讀，邊聽邊標出你不懂的詞語或句子，并想一想這54朗讀課文第1自然段：說一說洪水給老百姓帶來了哪些災難？朗讀課文第1自然段：55

很久很久以前，洪水經常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。江河湖泊的水溢出。洪水水勢大，十分可怕，老百姓受到洪水的傷害大。很久很久以前，洪水經常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了56淹沒田地沖毀房屋毒蛇猛獸淹沒田地沖毀房屋毒蛇猛獸57朗讀課文第2自然段：說說誰先來帶大家治水？采用了怎樣的方法治水？結果怎樣？朗讀課文第2自然段：58洪水給百姓帶來了無數(shù)的災難，必須治好它。當時，一個名叫鯀的人領著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。治水人物治水方法治水結果洪水給百姓帶來了無數(shù)的災難，必須治好它。當時，一個名59默讀3、4自然段：說一說禹又是怎樣治水的？結果怎樣？默讀3、4自然段：60禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經三次路過自己家門口?？墒撬J為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。大禹治水時間之長突出了大禹治水的艱辛。禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走61禹吸取了鯀治水失敗的教訓，采用疏導的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。治水人物治水方法治水結果禹吸取了鯀治水失敗的教訓，采用疏導的辦法治水。他和千62疏通河道引水入海二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】疏通河道引水入海二年級上冊語文課件-15大禹治水63

洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農業(yè)生產漸漸恢復了，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。“終于”突出了治水的不易。洪水被治服之后的景象。二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅趕走了，人們把家搬了回來。64百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活二年級上冊語文課件-15大禹治65

從禹治水的過程中你能看出禹是一個什么樣的人？找出關鍵詞句讀一讀，說一說。一去就是十三年

到處奔走三次路過家門口沒進去

禹

勤勞勇敢大公無私二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】從禹治水的過程中你能看出禹是一個什么樣的人？找出關66再讀課文，根據(jù)下面的提示復述故事洪水使人們生活痛苦。鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。禹治水，三過家門而不入。禹用開通河道的辦法，帶領人們治好了洪水。二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】再讀課文，根據(jù)下面的提示復述故事洪水使人們生活痛苦。鯀用筑壩67層次梳理二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】層次梳理二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共368圖解課文二年級上冊語文課件-15大禹治水人教部編版(共36張ppt)【優(yōu)質課件】二年級