《爬山虎的腳》教學(xué)課件

爬山虎的腳部編版語文四年級上冊爬山虎的腳部編版語文四年級上冊課前導(dǎo)讀1課文賞析2字詞學(xué)習(xí)3課后拓展4主目錄課前導(dǎo)讀1課文賞析2字詞學(xué)習(xí)3課后拓展4主目錄第一部分課前導(dǎo)讀Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第一部分課前導(dǎo)讀Theusercandemonstra課前導(dǎo)讀葉圣陶（1894-1988），現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。課前導(dǎo)讀葉圣陶（1894-1988），現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作課前導(dǎo)讀葉圣陶的主要著作《稻草人》《旅行家》《古代英雄的石像》

《一粒種子》《皇帝的新衣》《快樂的人》《含羞草》《月亮姑娘的親事》《玫瑰和金魚》課前導(dǎo)讀葉圣陶的主要著作《稻草人》《旅行家》《古代英雄的石像課前導(dǎo)讀猜一猜謎語是虎不是虎有腳只會爬緊貼墻上綠離墻便枯死課前導(dǎo)讀猜一猜謎語是虎不是虎課前導(dǎo)讀

爬山虎又叫“常春藤”、“地錦”、“巴山虎”,它爬墻的本領(lǐng)，來自于它卷須上的吸盤，就像壁虎的腳一樣，只要碰到房屋的墻壁，不管墻壁表面有多光滑，吸盤都能牢牢地吸附在上面，爬上十幾米的墻壁，直到屋頂。人們利用爬山虎的爬墻本領(lǐng)，只要在房子四周種上爬山虎，用不了幾年，它就會爬滿整個墻面。課前導(dǎo)讀爬山虎又叫“常春藤”、“地錦第二部分課文賞析Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第二部分課文賞析Theusercandemonstra課文賞析爬山虎你在哪兒？爬山虎長在墻上和屋頂上我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方課文賞析爬山虎你在哪兒？爬山虎長在墻上和屋頂上我家也有爬山虎課文賞析課文是從哪幾個方面描寫爬山虎的腳的？爬山虎腳的樣子123怎么爬的與墻的關(guān)系課文賞析課文是從哪幾個方面描寫爬山虎的腳的？爬山虎腳的樣子課文賞析爬山虎腳的位置爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地方的反面爬山虎腳的樣子

莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。爬山虎腳的顏色細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。課文賞析爬山虎腳的位置爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地方的反面爬課文賞析爬山虎的腳形狀是怎么樣的呢？爬山虎的腳長在莖（jīng)上。莖上長葉柄(bǐng)的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲和新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。課文賞析爬山虎的腳形狀是怎么樣的呢？爬山虎的腳長在莖（j課文賞析爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細(xì)讀課文把動作詞語找出來爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。課文賞析爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細(xì)讀課文把動作詞語找出來課文賞析最后一段主要講什么？爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。課文賞析最后一段主要講什么？爬山虎的腳要是沒觸著第三部分字詞學(xué)習(xí)Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第三部分字詞學(xué)習(xí)Theusercandemonstra字詞學(xué)習(xí)

hǔqīn爬山虎侵占鋪開均勻

chóngkòngjīngbǐngchù

重疊空隙花莖葉柄觸角hén痕跡逐漸休想引人注意字詞學(xué)習(xí)hǔqīn字詞學(xué)習(xí)均勻重疊空隙葉柄觸角

痕跡逐漸休想蛟龍漾起diéxìbǐngchùhénzhújiāoyàng字詞學(xué)習(xí)均勻重疊空隙字詞學(xué)習(xí)爬山虎侵占鋪開均勻重疊空隙花莖葉柄觸角痕跡逐漸休想引人注意漾起波紋讀一讀字詞學(xué)習(xí)爬山虎侵占鋪開字詞學(xué)習(xí)鋪

pū鋪展pù店鋪空

kōng空氣kòng空隙重

chóng

重疊zhòng重量多音字字詞學(xué)習(xí)多音字第四部分課后拓展Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第四部分課后拓展Theusercandemonstra課后拓展讀下面的句子,體會哪句話用詞準(zhǔn)確,并講出理由1.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。2.爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。課后拓展讀下面的句子,體會哪句話用詞準(zhǔn)確,并講課后拓展學(xué)會本課生字詞，能正確、流利、有感情的朗讀課文。

了解爬山虎的特點，學(xué)習(xí)作者留心觀察周圍事物的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)課后拓展學(xué)會本課生字詞，能正確、流利、有感情的朗讀課文。

了課后拓展拓展練習(xí)人類有哪些方面模仿了爬山虎的腳攀爬的原理？課后拓展拓展練習(xí)人類有哪些方面模仿了爬山虎10.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!13.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。6.人的痛苦只能在生活和勞動中慢慢消磨掉，但朋友，沒有什么靈丹妙藥比得上勞動更能醫(yī)治人的精神創(chuàng)傷。18.“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。20.時間是不可占有的公共財產(chǎn)，隨著時間的推移，真理愈益顯露。5.用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。4.在最需要奮斗的年華里，你應(yīng)該愛一個能帶給你動力的人，而不是能讓你筋疲力竭的人。18.生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片;青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃;步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠(yuǎn)。14.不要想太多，定時清除消極思想。11.她活著了，她一個人痛苦。如果她死了，會給她眾多的親人帶去痛苦，于是她就痛苦的活著……智慧豎立起來的!19.網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。10.狂妄的人有救，自卑的人沒有救。25、欲一望以提升熱忱，毅力以磨平高山。10.真正的愛情不是利己的，而應(yīng)該是利他的。10.想要有空余時間，就不要浪費時間。4.成功就是簡單的事情不斷地重復(fù)做。20.成功與不成功之間有時距離很短--只要后者再向前幾步。7、世上最難求的是愛情，最難還的是人情，最難得的是友情，最難分的是親情，最難找的是真情，最難受的是無情，最可愛的是你微笑的表情。24、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。14.進(jìn)入黑名單就意味著你不再是我看重的人，連陌生人都比不上。10.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!爬山虎的腳部編版語文四年級上冊爬山虎的腳部編版語文四年級上冊課前導(dǎo)讀1課文賞析2字詞學(xué)習(xí)3課后拓展4主目錄課前導(dǎo)讀1課文賞析2字詞學(xué)習(xí)3課后拓展4主目錄第一部分課前導(dǎo)讀Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第一部分課前導(dǎo)讀Theusercandemonstra課前導(dǎo)讀葉圣陶（1894-1988），現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。課前導(dǎo)讀葉圣陶（1894-1988），現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作課前導(dǎo)讀葉圣陶的主要著作《稻草人》《旅行家》《古代英雄的石像》

《一粒種子》《皇帝的新衣》《快樂的人》《含羞草》《月亮姑娘的親事》《玫瑰和金魚》課前導(dǎo)讀葉圣陶的主要著作《稻草人》《旅行家》《古代英雄的石像課前導(dǎo)讀猜一猜謎語是虎不是虎有腳只會爬緊貼墻上綠離墻便枯死課前導(dǎo)讀猜一猜謎語是虎不是虎課前導(dǎo)讀

爬山虎又叫“常春藤”、“地錦”、“巴山虎”,它爬墻的本領(lǐng)，來自于它卷須上的吸盤，就像壁虎的腳一樣，只要碰到房屋的墻壁，不管墻壁表面有多光滑，吸盤都能牢牢地吸附在上面，爬上十幾米的墻壁，直到屋頂。人們利用爬山虎的爬墻本領(lǐng)，只要在房子四周種上爬山虎，用不了幾年，它就會爬滿整個墻面。課前導(dǎo)讀爬山虎又叫“常春藤”、“地錦第二部分課文賞析Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第二部分課文賞析Theusercandemonstra課文賞析爬山虎你在哪兒？爬山虎長在墻上和屋頂上我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方課文賞析爬山虎你在哪兒？爬山虎長在墻上和屋頂上我家也有爬山虎課文賞析課文是從哪幾個方面描寫爬山虎的腳的？爬山虎腳的樣子123怎么爬的與墻的關(guān)系課文賞析課文是從哪幾個方面描寫爬山虎的腳的？爬山虎腳的樣子課文賞析爬山虎腳的位置爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地方的反面爬山虎腳的樣子

莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。爬山虎腳的顏色細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。課文賞析爬山虎腳的位置爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地方的反面爬課文賞析爬山虎的腳形狀是怎么樣的呢？爬山虎的腳長在莖（jīng)上。莖上長葉柄(bǐng)的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲和新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。課文賞析爬山虎的腳形狀是怎么樣的呢？爬山虎的腳長在莖（j課文賞析爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細(xì)讀課文把動作詞語找出來爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。課文賞析爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細(xì)讀課文把動作詞語找出來課文賞析最后一段主要講什么？爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。課文賞析最后一段主要講什么？爬山虎的腳要是沒觸著第三部分字詞學(xué)習(xí)Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第三部分字詞學(xué)習(xí)Theusercandemonstra字詞學(xué)習(xí)

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重疊zhòng重量多音字字詞學(xué)習(xí)多音字第四部分課后拓展Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第四部分課后拓展Theusercandemonstra課后拓展讀下面的句子,體會哪句話用詞準(zhǔn)確,并講出理由1.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。2.爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。課后拓展讀下面的句子,體會哪句話用詞準(zhǔn)確,并講課后拓展學(xué)會本課生字詞，能正確、流利、有感情的朗讀課文。

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了課后拓展拓展練習(xí)人類有哪些方面模仿了爬山虎的腳攀爬的原