初中生物課聽課記錄范文

初中生物課聽課記錄范文初中生物課聽課記錄范文4/4初中生物課聽課記錄范文初中生物課聽課記錄初中生物課聽課記錄因生源較差，所以在授課安排上，教材內(nèi)容補充不多，授課內(nèi)容盡量平時易懂，基礎知識講多些。本節(jié)課整體奏效較好，如授課過程還算順暢，學生配合等均較好，但對本節(jié)知識點的拓展可否合理較不清楚。林老師給我們上了一堂特別優(yōu)秀的課，從整個授課環(huán)節(jié)和授課奏效來看，她花了很多心思，在授課個環(huán)節(jié)中均設置了大量圖片，資料的合適運用對授課都起到很好的輔助作用，使學生素來保持注意力，同時也讓學生更好的理解知識。不足之處是：DNA不能夠等同于核區(qū)，其余學生思慮時間較少。今天聽了林老師的課整體感覺特別清楚，整堂課聽下來清楚可見、點線了然、擁有感染力，我想學生聽完應該是很有收獲而且是印象深刻的。收集的資料很多，授課中問題設置得較有條理性。但是時間前松后緊，芽孢沒有打破。其余，營養(yǎng)方式描述比較簡單。林老師語言表達特別清楚、課件做得好。提一個小建議，我認為留給學生思慮的時間尚可再多些，一講終究滿堂灌，應該下來檢查學生，看學生個人活動，學生個人自學、獨立思慮、獨立完成作業(yè)時間太少現(xiàn)象。學生競賽應該激勵為主，而不應該采用反扣分形式，不利于發(fā)揮學生學習的主體性積極性，。語言正確清楚，精當簡煉，沒有空話。聽完后，我感覺收獲特別多，整堂課運用了大量有說服力的`資料憑據(jù)，授課奏效特別好。今天聽了林老師的課整體感覺特別清楚，但是回歸課本的內(nèi)容太少。特別對一些基礎知識比較差的同學更應該多閱讀，思慮，理解。在授課中問題的設置了大量圖片，若是每一課程都能夠做好課件那么就太好。①備課充分：如課件制作優(yōu)秀，課件中一些內(nèi)容比喻生動形象，相關內(nèi)容拓展合適。②教師專業(yè)涵養(yǎng)好：備課態(tài)度慎重認真，語言清楚了然，板書設計合理，教態(tài)自然大方，特別是多媒系統(tǒng)作技術較高，畫面雅觀、簡潔、了然。③授課方案合理，表現(xiàn)了新課改的要求。如鵝頸瓶實驗的課件顯現(xiàn)，細菌大小播放序次，細菌營養(yǎng)方式的種類等均辦理合適，有助于打破重難點。最后安排“快樂知識競賽”對學生進行復習等等授課環(huán)節(jié)辦理，不但是本課的亮點，也符合學生的認知規(guī)律，有助于提高學生的學習興趣。④本節(jié)知識目標與感神態(tài)度價值觀落實到位。培養(yǎng)學生能力方面欠缺：如課件顯現(xiàn)過多，影響了學生對課本內(nèi)容的閱讀時間，不利于培養(yǎng)學生閱讀能力；師生互動較少，不利