(公開課教案)一年級上冊語文《比尾巴》教案

比尾巴［授課目的］知識與技術(shù)1.掌握本課生字詞，會認2個偏旁和1種筆畫。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.認識問號、句號。學會朗讀問句，懂得回答以下問題要完滿，先問的先答，后問的后答。感神態(tài)度與價值觀激發(fā)學生熱愛學習，熱愛小動物，關(guān)愛生命的感情。［授課重難點］指導學生有感情地朗讀問句、答句，理解“長”“短”“彎”“扁”等字的意思。［授課課時］課時第一課時授課過程教師標明一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣１.課件出示“森林王國”。2.師：同學們，這里是美麗的森林王國。有一天啊，好多小動物們起床一看，嚇了一大跳。呀！它們的尾巴不見了！熊二解析呀，是禿頭強靜靜把它們的尾巴用一種叫“高科技”的新鮮玩意兒偷走了。那我們?nèi)ザd頭強那處看一看！3.課件出示禿頭強的房子，里面塞滿了各樣各樣的尾巴。4.師：呀！果然是禿頭強這個匪徒偷走了小動物們的尾巴。聰穎的你，可以幫小動物們找回尾巴嗎？5.讓小朋友們將小動物們和尾巴一一對應(yīng)，對應(yīng)上了的動物會笑哦！二、初讀課文，整體感知1.請大家翻開書，自由練習朗讀并把這課的生字圈出來，讀一讀。2.現(xiàn)在，請小朋友交流：你讀懂了些什么？（全班學生邊說邊互相補充。）三、動動腦筋，自主識字1.看拼音讀詞語。（課件出示重點詞語）。2.出示課件，學習生字。3.指導學生學習生字，并組詞練習。第二課時授課過程教師標明一、續(xù)編故事，導入新課1.課件出示“森林王國”里的情況。2.師：小朋友們找到自己的尾巴此后啊，別提多快樂了。金花松鼠呀建議大家來一個“比尾巴大賽”。我們也去湊湊喧雜吧！二、精讀課文，細品文段過渡：現(xiàn)在，我們一起來看看小動物們比尾巴的情況吧。請大家先自由讀一讀課文。1.認識“?”，重點指導問句的讀法。2.師生對讀，三問三答。男女生對讀。3.表演讀第1、2小節(jié)。師：誰愿意當小猴子、兔子和小松鼠?(讓學生自由舉手分角色朗讀)4.請同桌對讀第3、4小節(jié)，讀準字音。（讓學生自由舉手讀，師生議論）5.思疑問難：為什么說孔雀的尾巴最美麗？(1)出示圖片：看看這6種動物，比比誰的尾巴最美麗。孔雀的尾巴有好多美麗的花紋，這些花紋像什么?(眼睛)(2)用“最”說話。自由舉手說話。6.指導朗讀第3、4小節(jié)。三、讀讀畫畫，認識動物尾巴1.師：同學們，你們最喜歡什么動物呢？吉吉國王可說了，比尾巴大賽可不是白看的。它們呢，也不要門票，但是呢，小朋友們必定每人畫一張畫，把自己最喜歡的小動物的尾巴畫下來。你們可以做到嗎？2.讓學生自由畫畫，激勵學生涂顏色。［授課板書］6比尾巴猴子——長公雞——彎兔子——短鴨子——扁松鼠——像一把傘孔雀——最美麗［授課反思］本節(jié)課我以同學們特別熟悉的動畫片《熊出沒》為引，經(jīng)過“找尾巴——比尾巴——畫尾巴”貫穿整個課堂，學生的參加積極性十分高。本課還經(jīng)過小組合作學習，培養(yǎng)了學生的合作意識，發(fā)揮