九年級(jí)化學(xué)第三章復(fù)習(xí)課課件

九年級(jí)化學(xué)（上）第三章自然界的水§第三單元復(fù)習(xí)課九年級(jí)化學(xué)（上）第三章自然界的水§第三單元復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)本章的一些基本概念：?jiǎn)钨|(zhì)、化合物、原子、分子。并回顧相關(guān)的概念：混合物、純凈物、元素、離子。2、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)物質(zhì)的分類。3、將微觀的粒子與宏觀的物質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，建立一個(gè)完整的知識(shí)系統(tǒng)。4、讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，知道辯證地認(rèn)識(shí)微觀與宏觀的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)本章的一些基本概念：?jiǎn)钨|(zhì)、化合物、原子、分教學(xué)重點(diǎn)：1、物質(zhì)的分類與聯(lián)系。2、宏觀物質(zhì)與微觀粒子關(guān)系的建立。教學(xué)難點(diǎn)：宏觀物質(zhì)與微觀粒子關(guān)系的建立教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：讓我們共同回憶，好嗎？請(qǐng)相信你是最棒的！開啟智慧什么是純凈物？由一種物質(zhì)組成。什么是混合物？由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。單質(zhì)、化合物又是什么呢？由一種元素組成的純凈物；由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的是純凈物。ABCA1B1C1讓我們共同回憶，好嗎？請(qǐng)相信你是最棒的！開啟請(qǐng)找出物質(zhì)之間的聯(lián)系，

咱兩個(gè)商量商量好嗎？共同進(jìn)步嗎！想一想,你能勝任這項(xiàng)工作嗎?交流討論物質(zhì)混合物純凈物化合物單質(zhì)氧化物酸堿鹽提示：用上述的幾個(gè)概念填空。請(qǐng)找出物質(zhì)之間的聯(lián)系，

咱兩個(gè)商量商量好嗎？共同進(jìn)步嗎！想一讓我看看今天的收獲大不大？練習(xí)題：1、請(qǐng)將下列物質(zhì)分類(填寫序號(hào))1空氣2氧氣3二氧化碳4稀有氣體5過(guò)氧化氫6蠟燭

7水8礦泉水9蒸餾水10冰水混合物11液氧12酒精13生鐵14五氧化二磷15鹽水屬于混合物的是：屬于純凈物的是：屬于單質(zhì)的是：屬于化合物的是：思維園地1、4、6、8、13、152、3、5、7、9、10、11、12、142、113、5、7、9、10、12、14讓我看看今天的收獲大不大？練習(xí)題：思維園地1、4、6、8、1讓我們共同回憶，好嗎？請(qǐng)相信你是最棒的！開啟智慧什么是原子？化學(xué)變化中的最小粒子什么是分子？保持物質(zhì)化學(xué)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。元素、離子又是什么呢？具有相等核電荷數(shù)的一類粒子的總稱為元素；帶電的原子或原子團(tuán)叫離子。讓我們共同回憶，好嗎？請(qǐng)相信你是最棒的！開啟主動(dòng)學(xué)習(xí)

才是快樂(lè)的隨堂練習(xí)p923、有關(guān)原子、分子的根本區(qū)別是A、大小不同B、質(zhì)量不同C、是不是構(gòu)成物質(zhì)的粒子D、化學(xué)反應(yīng)中是不可分4、有關(guān)原子、分子的說(shuō)法中正確的是A、原子比分子大B、原子是最小的粒子C、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子。D、分子原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。DD主動(dòng)學(xué)習(xí)

才是快樂(lè)的隨堂練習(xí)p923、有關(guān)原子、分子的根本區(qū)將你的知識(shí)

應(yīng)用到生活中合作愉快5、利用分子、原子的性質(zhì)或分子原子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象(1)離很遠(yuǎn)就能嗅到花香。分子在不停地運(yùn)動(dòng)，當(dāng)花的分子運(yùn)動(dòng)到嗅覺(jué)器官時(shí)，就感覺(jué)到它的氣味。(2)100ml水與100ml酒精混合，體積小于200ml。

分子之間有間隔，水分子與酒精分子互相進(jìn)入對(duì)方的間隔，因此，總體積小于體積之和。將你的知識(shí)

應(yīng)用到生活中合作愉快5、利用分子、原子的性質(zhì)或分將你的知識(shí)

應(yīng)用到生活中合作愉快(3)以水電解生成氫氣和氧氣為例，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。在上述的反應(yīng)中，一個(gè)水分子分成兩個(gè)氫原子與一個(gè)氧原子，兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，大量的氫分子聚集成氫氣。(4)酒精揮發(fā)是物理變化；而酒精燃燒是化學(xué)變化。酒精揮發(fā)過(guò)程中，分子并沒(méi)有改變，所以是物理變化，而酒精燃燒后，酒精分子變成了水分子與二氧化碳分子，分子改變，所以是化學(xué)變化將你的知識(shí)

應(yīng)用到生活中合作愉快(3)以水電解生成氫氣和氧氣將你的知識(shí)

應(yīng)用到生活中合作愉快(5)稀有氣體是混合物，氖氣也屬于稀有氣體，但卻是純凈物。稀有氣體包括氦、氖、氬等氣體，因而它由氦、氖、氬等分子構(gòu)成的，多種分子構(gòu)成就是混合物；而氖氣由氖分子構(gòu)成，只有一種分子構(gòu)成，因而是純凈物。將你的知識(shí)

應(yīng)用到生活中合作愉快為解決這些問(wèn)題,需要……單質(zhì)

探索反思?

師生,生生合作?例子：1、H2、O22、Fe、C請(qǐng)舉例化合物例子：1、NaCl、CaCO32、MgO、H2O請(qǐng)舉例為解決這些問(wèn)題,需要……單質(zhì)探索反思?師生,生生再動(dòng)動(dòng)腦筋．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：?jiǎn)钨|(zhì)FeH2原子分子離子NaClMgO化合物構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成得失分成舉例：舉例：：例舉：例舉再動(dòng)動(dòng)腦筋．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：?jiǎn)钨|(zhì)FeH2原子分子離子NaCl拓展知識(shí)

我能行

探究&

學(xué)習(xí)?

你真棒6、下圖是表示氣體粒子示意圖，圖中“”“”表示不同種類的原子，指出圖中A、B、C、D、各表示什么物質(zhì)？(填寫“單質(zhì)”“化合物”“混合物”)AEDCBA是

混合物

D是單質(zhì)B是化合物

E是單質(zhì)C是混合物拓展知識(shí)

我能行探究&學(xué)習(xí)?你真棒6、下圖是悟出一個(gè)新自己小結(jié)拓展微觀的粒子之間的關(guān)系物質(zhì)與物質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系微觀與宏觀是有緊密的聯(lián)系的.要會(huì)用化學(xué)知識(shí)去解釋生活現(xiàn)象.悟出一個(gè)新自己小結(jié)拓展微觀的粒子之間的關(guān)系知識(shí)的升華習(xí)題試卷中的未完成的習(xí)題和錯(cuò)題！祝你成功！獨(dú)立作業(yè)知識(shí)的升華習(xí)題獨(dú)立結(jié)束寄語(yǔ)化學(xué)使人聰明下課了!結(jié)束寄語(yǔ)化學(xué)使人聰明下課了!說(shuō)說(shuō)你對(duì)P91【例1的理解和收獲根據(jù)例題的結(jié)論,試計(jì)算鄭州到首都的實(shí)際距離?家鄉(xiāng)到首都的實(shí)際距離約438km.例題欣賞例題欣賞說(shuō)說(shuō)你對(duì)P91【例1的理解和收獲根據(jù)例題的結(jié)論,試計(jì)算鄭是生活告訴小敏長(zhǎng)高的積累就是知識(shí)是生活告訴小敏長(zhǎng)高的積累就是知識(shí)九年級(jí)化學(xué)（上）第三章自然界的水§第三單元復(fù)習(xí)課九年級(jí)化學(xué)（上）第三章自然界的水§第三單元復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)本章的一些基本概念：?jiǎn)钨|(zhì)、化合物、原子、分子。并回顧相關(guān)的概念：混合物、純凈物、元素、離子。2、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)物質(zhì)的分類。3、將微觀的粒子與宏觀的物質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，建立一個(gè)完整的知識(shí)系統(tǒng)。4、讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，知道辯證地認(rèn)識(shí)微觀與宏觀的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)本章的一些基本概念：?jiǎn)钨|(zhì)、化合物、原子、分教學(xué)重點(diǎn)：1、物質(zhì)的分類與聯(lián)系。2、宏觀物質(zhì)與微觀粒子關(guān)系的建立。教學(xué)難點(diǎn)：宏觀物質(zhì)與微觀粒子關(guān)系的建立教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：讓我們共同回憶，好嗎？請(qǐng)相信你是最棒的！開啟智慧什么是純凈物？由一種物質(zhì)組成。什么是混合物？由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。單質(zhì)、化合物又是什么呢？由一種元素組成的純凈物；由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的是純凈物。ABCA1B1C1讓我們共同回憶，好嗎？請(qǐng)相信你是最棒的！開啟請(qǐng)找出物質(zhì)之間的聯(lián)系，

咱兩個(gè)商量商量好嗎？共同進(jìn)步嗎！想一想,你能勝任這項(xiàng)工作嗎?交流討論物質(zhì)混合物純凈物化合物單質(zhì)氧化物酸堿鹽提示：用上述的幾個(gè)概念填空。請(qǐng)找出物質(zhì)之間的聯(lián)系，

咱兩個(gè)商量商量好嗎？共同進(jìn)步嗎！想一讓我看看今天的收獲大不大？練習(xí)題：1、請(qǐng)將下列物質(zhì)分類(填寫序號(hào))1空氣2氧氣3二氧化碳4稀有氣體5過(guò)氧化氫6蠟燭

7水8礦泉水9蒸餾水10冰水混合物11液氧12酒精13生鐵14五氧化二磷15鹽水屬于混合物的是：屬于純凈物的是：屬于單質(zhì)的是：屬于化合物的是：思維園地1、4、6、8、13、152、3、5、7、9、10、11、12、142、113、5、7、9、10、12、14讓我看看今天的收獲大不大？練習(xí)題：思維園地1、4、6、8、1讓我們共同回憶，好嗎？請(qǐng)相信你是最棒的！開啟智慧什么是原子？化學(xué)變化中的最小粒子什么是分子？保持物質(zhì)化學(xué)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。元素、離子又是什么呢？具有相等核電荷數(shù)的一類粒子的總稱為元素；帶電的原子或原子團(tuán)叫離子。讓我們共同回憶，好嗎？請(qǐng)相信你是最棒的！開啟主動(dòng)學(xué)習(xí)

才是快樂(lè)的隨堂練習(xí)p923、有關(guān)原子、分子的根本區(qū)別是A、大小不同B、質(zhì)量不同C、是不是構(gòu)成物質(zhì)的粒子D、化學(xué)反應(yīng)中是不可分4、有關(guān)原子、分子的說(shuō)法中正確的是A、原子比分子大B、原子是最小的粒子C、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子。D、分子原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。DD主動(dòng)學(xué)習(xí)

才是快樂(lè)的隨堂練習(xí)p923、有關(guān)原子、分子的根本區(qū)將你的知識(shí)

應(yīng)用到生活中合作愉快5、利用分子、原子的性質(zhì)或分子原子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象(1)離很遠(yuǎn)就能嗅到花香。分子在不停地運(yùn)動(dòng)，當(dāng)花的分子運(yùn)動(dòng)到嗅覺(jué)器官時(shí)，就感覺(jué)到它的氣味。(2)100ml水與100ml酒精混合，體積小于200ml。

分子之間有間隔，水分子與酒精分子互相進(jìn)入對(duì)方的間隔，因此，總體積小于體積之和。將你的知識(shí)

應(yīng)用到生活中合作愉快5、利用分子、原子的性質(zhì)或分將你的知識(shí)

應(yīng)用到生活中合作愉快(3)以水電解生成氫氣和氧氣為例，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。在上述的反應(yīng)中，一個(gè)水分子分成兩個(gè)氫原子與一個(gè)氧原子，兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，大量的氫分子聚集成氫氣。(4)酒精揮發(fā)是物理變化；而酒精燃燒是化學(xué)變化。酒精揮發(fā)過(guò)程中，分子并沒(méi)有改變，所以是物理變化，而酒精燃燒后，酒精分子變成了水分子與二氧化碳分子，分子改變，所以是化學(xué)變化將你的知識(shí)

應(yīng)用到生活中合作愉快(3)以水電解生成氫氣和氧氣將你的知識(shí)

應(yīng)用到生活中合作愉快(5)稀有氣體是混合物，氖氣也屬于稀有氣體，但卻是純凈物。稀有氣體包括氦、氖、氬等氣體，因而它由氦、氖、氬等分子構(gòu)成的，多種分子構(gòu)成就是混合物；而氖氣由氖分子構(gòu)成，只有一種分子構(gòu)成，因而是純凈物。將你的知識(shí)

應(yīng)用到生活中合作愉快為解決這些問(wèn)題,需要……單質(zhì)

探索反思?

師生,生生合作?例子：1、H2、O22、Fe、C請(qǐng)舉例化合物例子：1、NaCl、CaCO32、MgO、H2O請(qǐng)舉例為解決這些問(wèn)題,需要……單質(zhì)探索反思?師生,生生再動(dòng)動(dòng)腦筋．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：?jiǎn)钨|(zhì)FeH2原子分子離子NaClMgO化合物構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成得失分成舉例：舉例：：例舉：例舉再動(dòng)動(dòng)腦筋．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：?jiǎn)钨|(zhì)FeH2原子分子離子NaCl拓展知識(shí)

我能行

探究&

學(xué)習(xí)?

你真棒6、下圖是表示氣體粒子示意圖，圖中“”“”表示不同種類的原子，指出圖中A、B、C、D、各表示什么物質(zhì)？(填寫“單質(zhì)”“化合物”“混合物”)AEDCBA是

混合物

D是單質(zhì)B是化合物

E是單質(zhì)C是混合物拓展知識(shí)

我能行探究&學(xué)習(xí)?你真棒6、下圖是悟出一個(gè)新自己小結(jié)拓展微觀的粒子之間的關(guān)系物質(zhì)與物質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系微觀與宏觀是有緊密的聯(lián)系的.要會(huì)用化學(xué)知識(shí)去解釋