七年級(jí)政治第2課-讓我們的生命更有價(jià)值付靜課件

讓我們的生命更有價(jià)值第2課讓我們的生命更有價(jià)值第2課1人最寶貴的是生命。生命屬于每個(gè)人的只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！眾W斯特洛夫斯基人最寶貴的是生命。生命屬于每個(gè)人的只有一次。人的2思考奧斯特洛夫斯基的名言對(duì)你有何啟發(fā)？熱愛(ài)生活，珍惜生命，奉獻(xiàn)社會(huì)。在奉獻(xiàn)和創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！思考奧斯特洛夫斯基的名言對(duì)你有何啟發(fā)？熱愛(ài)生活，珍惜生命，奉3第二課

讓我們的生命更有價(jià)值

一、熱愛(ài)生活從點(diǎn)滴做起

1、人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

1）價(jià)值

2）人生的價(jià)值

3）人生的價(jià)值和創(chuàng)造、奉獻(xiàn)的關(guān)系

4）在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)過(guò)程中的收獲第二課

讓我們的生命更有價(jià)值

一、熱愛(ài)生活從點(diǎn)滴做起

4事物對(duì)人們、對(duì)社會(huì)有無(wú)用途，能否滿足需要。價(jià)值是什么？事物對(duì)人們、對(duì)社會(huì)有無(wú)用途，能否滿足需要。價(jià)值是什么？5一個(gè)人的人生是否有價(jià)值不是指他對(duì)自身有什么意義，而是指他的存在和活動(dòng)能否或在多大程度上滿足他人和社會(huì)的實(shí)際需要人生的價(jià)值是什么?一個(gè)人的人生是否有價(jià)值不是指他對(duì)自身有什么意義，而是指他的存6閱讀王選和莊玉榮的事跡2001年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獲得者王選教授，為國(guó)家、為民族創(chuàng)造了巨大的財(cái)富；清潔工莊玉榮默默奉獻(xiàn)20多年，無(wú)怨無(wú)悔，實(shí)現(xiàn)了他們的人生價(jià)值。閱讀王選和莊玉榮的事跡2001年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獲得者7讀一讀P13王選和莊玉榮他們的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的?為什么？人生的價(jià)值,體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。讀一讀P13王選和莊玉榮人生的價(jià)值,體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉8名人名言孔繁森說(shuō)：“能為他人解決困難和痛苦，我認(rèn)為這是人生的最大幸福?！崩卒h說(shuō)：“我覺(jué)得自己累一點(diǎn)算不了什么，只要大家多得些方便，就是我最大的快樂(lè)?！泵嗣钥追鄙f(shuō)：“能為他人解決困難和痛苦，我認(rèn)為這是9１、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？（人生的價(jià)值和創(chuàng)造、奉獻(xiàn)的關(guān)系。）（人生的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？）答：（1）人生的價(jià)值，體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。（2）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。（3）奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。１、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？答：（1）人生的價(jià)值，10感悟一創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的需要。感悟一創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)11感悟二創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。感悟二創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。12無(wú)私奉獻(xiàn)抗擊非典觀看下列圖片，思考：他們的生命有沒(méi)有價(jià)值？無(wú)私奉獻(xiàn)抗擊非典觀看下列圖片，思考：他們的生命有沒(méi)有價(jià)13我們都是活雷峰學(xué)生撿白色垃圾我們都是活雷峰學(xué)生撿白色垃圾14生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)踐感悟三生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)踐感悟三15思考為使生命更有意義，自己（青少年）在下列環(huán)境中應(yīng)該怎樣做？1、在家中：2、在學(xué)校里：3、在社會(huì)上：思考為使生命更有意義，自己（青少年）在下列環(huán)境16思考為使生命更有意義，自己（青少年）在下列環(huán)境中應(yīng)該怎樣做？1、在家中：干些掃地、洗碗等力所能及的家務(wù)活，體貼父母、尊敬父母，不向父母提過(guò)分的要求。思考為使生命更有意義，自己（青少年）在下列環(huán)境17思考

2、在學(xué)校里：遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，做好值日，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。思考18思考

3、在社會(huì)上：遵守社會(huì)公德，遵守交通秩序，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。思考3、在社會(huì)上：遵守社會(huì)公德，遵守交通秩序，積19______________________，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。從日常生活的點(diǎn)滴小事做起結(jié)論：______________________，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值20每一條公共汽車(chē)的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)站，我會(huì)永遠(yuǎn)用自己的真情和奉獻(xiàn)同大家一起走向明天！

——李素麗每一條公共汽車(chē)的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒(méi)有21辯一辯有人說(shuō)，干轟轟烈烈的大事業(yè)才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，也有人說(shuō)，在平凡的工作崗位上也能創(chuàng)造人生的價(jià)值。你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)，說(shuō)明理由。辯一辯有人說(shuō)，干轟轟烈烈的大事業(yè)才能體現(xiàn)人生的價(jià)22______________，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。干好本職工作結(jié)論：______________，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。干好23

讓我們的生命更有價(jià)值第2課讓我們的生命更有價(jià)值第2課24人最寶貴的是生命。生命屬于每個(gè)人的只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”奧斯特洛夫斯基人最寶貴的是生命。生命屬于每個(gè)人的只有一次。人的25思考奧斯特洛夫斯基的名言對(duì)你有何啟發(fā)？熱愛(ài)生活，珍惜生命，奉獻(xiàn)社會(huì)。在奉獻(xiàn)和創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！思考奧斯特洛夫斯基的名言對(duì)你有何啟發(fā)？熱愛(ài)生活，珍惜生命，奉26第二課

讓我們的生命更有價(jià)值

一、熱愛(ài)生活從點(diǎn)滴做起

1、人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

1）價(jià)值

2）人生的價(jià)值

3）人生的價(jià)值和創(chuàng)造、奉獻(xiàn)的關(guān)系

4）在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)過(guò)程中的收獲第二課

讓我們的生命更有價(jià)值

一、熱愛(ài)生活從點(diǎn)滴做起

27事物對(duì)人們、對(duì)社會(huì)有無(wú)用途，能否滿足需要。價(jià)值是什么？事物對(duì)人們、對(duì)社會(huì)有無(wú)用途，能否滿足需要。價(jià)值是什么？28一個(gè)人的人生是否有價(jià)值不是指他對(duì)自身有什么意義，而是指他的存在和活動(dòng)能否或在多大程度上滿足他人和社會(huì)的實(shí)際需要人生的價(jià)值是什么?一個(gè)人的人生是否有價(jià)值不是指他對(duì)自身有什么意義，而是指他的存29閱讀王選和莊玉榮的事跡2001年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獲得者王選教授，為國(guó)家、為民族創(chuàng)造了巨大的財(cái)富；清潔工莊玉榮默默奉獻(xiàn)20多年，無(wú)怨無(wú)悔，實(shí)現(xiàn)了他們的人生價(jià)值。閱讀王選和莊玉榮的事跡2001年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獲得者30讀一讀P13王選和莊玉榮他們的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的?為什么？人生的價(jià)值,體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。讀一讀P13王選和莊玉榮人生的價(jià)值,體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉31名人名言孔繁森說(shuō)：“能為他人解決困難和痛苦，我認(rèn)為這是人生的最大幸福?！崩卒h說(shuō)：“我覺(jué)得自己累一點(diǎn)算不了什么，只要大家多得些方便，就是我最大的快樂(lè)?！泵嗣钥追鄙f(shuō)：“能為他人解決困難和痛苦，我認(rèn)為這是32１、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？（人生的價(jià)值和創(chuàng)造、奉獻(xiàn)的關(guān)系。）（人生的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？）答：（1）人生的價(jià)值，體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。（2）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。（3）奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。１、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？答：（1）人生的價(jià)值，33感悟一創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的需要。感悟一創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)34感悟二創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。感悟二創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。35無(wú)私奉獻(xiàn)抗擊非典觀看下列圖片，思考：他們的生命有沒(méi)有價(jià)值？無(wú)私奉獻(xiàn)抗擊非典觀看下列圖片，思考：他們的生命有沒(méi)有價(jià)36我們都是活雷峰學(xué)生撿白色垃圾我們都是活雷峰學(xué)生撿白色垃圾37生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)踐感悟三生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)踐感悟三38思考為使生命更有意義，自己（青少年）在下列環(huán)境中應(yīng)該怎樣做？1、在家中：2、在學(xué)校里：3、在社會(huì)上：思考為使生命更有意義，自己（青少年）在下列環(huán)境39思考為使生命更有意義，自己（青少年）在下列環(huán)境中應(yīng)該怎樣做？1、在家中：干些掃地、洗碗等力所能及的家務(wù)活，體貼父母、尊敬父母，不向父母提過(guò)分的要求。思考為使生命更有意義，自己（青少年）在下列環(huán)境40思考

2、在學(xué)校里：遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，做好值日，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。思考41思考

3、在社會(huì)上：遵守社會(huì)公德，遵守交通秩序，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。思考3、在社會(huì)上：遵守社會(huì)公德，遵守交通秩序，積42______________________，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。從日常生活的點(diǎn)滴小事做起結(jié)論：______________________，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值43每一條公共汽車(chē)的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)站，我會(huì)永遠(yuǎn)用自己的真情和奉獻(xiàn)同大家一起走向明天！

——李素麗