統(tǒng)編教材部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件-語(yǔ)文園地七

語(yǔ)文園地七語(yǔ)文園地七1海灘椰樹(shù)貝殼沙漠胡楊駱駝高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹yēkémòl(fā)uòtuójùnxuányá海灘椰樹(shù)貝殼yēkémòl(fā)uòtuójù2椰椰樹(shù)椰汁殼yēké造句：檳樹(shù)、椰樹(shù)高插藍(lán)天,隨風(fēng)搖曳。貝殼蛋殼造句：這個(gè)貝殼好漂亮?。∥視?huì)認(rèn)椰椰樹(shù)殼yēké造句：檳樹(shù)、椰樹(shù)高插藍(lán)天,隨風(fēng)搖曳。貝殼蛋殼3漠駱駝mòl(fā)uò沙漠大漠造句：晌午時(shí)分,沙漠上陣陣的熱浪撲面而來(lái)。造句：駱駝是名副其實(shí)的沙漠之舟

。tuó漠駱駝mòl(fā)uò沙漠造句：晌午時(shí)分,沙漠上陣陣的熱浪撲面而來(lái)4駿jùn駿馬造句：白云朵朵好像一匹匹駿馬奔馳在草原。駿jùn駿馬造句：白云朵朵好像一匹匹駿馬奔馳在草原。5懸崖xuányá造句：黃山上到處是懸崖峭壁。懸崖xuányá造句：黃山上到處是懸崖峭壁。6海灘椰樹(shù)貝殼沙漠胡楊駱駝高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹觀察一下，每組詞語(yǔ)都和什么有關(guān)呢？典型地貌代表性植物代表性動(dòng)物代表性植物與海邊有關(guān)與沙漠有關(guān)與高原有關(guān)與高山有關(guān)海灘椰樹(shù)貝殼觀察一下，每組詞語(yǔ)都和什么有關(guān)7做個(gè)小游戲，連一連。懸崖椰樹(shù)駿馬貝殼駱駝沙漠做個(gè)小游戲，連一連。懸崖椰樹(shù)駿馬貝殼駱駝沙漠8要查的字部首部首頁(yè)碼除去部首有幾畫(huà)字的頁(yè)碼讀音組詞虧申丹一2畫(huà)kuī吃虧丨4畫(huà)3畫(huà)shēn申請(qǐng)丹青dān丿用部首查字法查出下面的字，再填一填。備注：表中“字的頁(yè)碼”為商務(wù)印書(shū)館出版的第11版《新華字典》的頁(yè)碼。27721212044686要查的字部首部首頁(yè)碼除去部首有幾畫(huà)字的頁(yè)碼讀音組詞虧申丹一29你見(jiàn)過(guò)下面這些詞語(yǔ)描寫(xiě)的景象嗎？選一兩個(gè)，跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。云開(kāi)霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴liáoɡǔémínɡ這8個(gè)四字詞語(yǔ)都是描寫(xiě)天氣現(xiàn)象的。你見(jiàn)過(guò)下面這些詞語(yǔ)描寫(xiě)的景象嗎？選一兩個(gè)，跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的10云開(kāi)霧散云開(kāi)霧散11微風(fēng)習(xí)習(xí)微風(fēng)習(xí)習(xí)12冰天雪地冰天雪地13風(fēng)雨交加風(fēng)雨交加14云霧繚繞云霧繚繞15寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)刺骨16鵝毛大雪鵝毛大雪17電閃雷鳴電閃雷鳴18寒風(fēng)刺骨：____________________________________________________________例：電閃雷鳴：炎熱的夏天，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，天空烏云密布，一道道閃電劃破天空，接著轟隆隆的雷聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。風(fēng)呼呼地吹著，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上、手上，凍得人直打哆嗦。選一兩個(gè)，跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。寒風(fēng)刺骨：_________________________19讀讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)有趣在哪里。

“我要把自己藏起來(lái)。”霧把自己藏了起來(lái)。

調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過(guò)了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。這兩個(gè)句子，把霧、風(fēng)當(dāng)作孩子來(lái)寫(xiě)，用上奇特的想象讓霧散、刮風(fēng)等普通的現(xiàn)象變得有趣。讀讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)有趣在哪里。

“我要把自己藏起來(lái)?！膘F把20看看這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)？接下來(lái)會(huì)怎樣？快把你想到的寫(xiě)下來(lái)吧！看看這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)？接下來(lái)21一起來(lái)觀察1.小老鼠的表情，可以用詞語(yǔ)

、

來(lái)形容，我感到此時(shí)小老鼠非常緊張、

。大吃一驚嚇了一跳害怕一起來(lái)觀察1.小老鼠的表情，可以用詞語(yǔ)222.電腦上突然出現(xiàn)了一只貓，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？觀察貓的表情，想象一下它準(zhǔn)備做什么？貓看到了可口的美食，想要吃掉它。2.電腦上突然出現(xiàn)了一只貓，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？觀察23一起來(lái)寫(xiě)話

一天，一只小老鼠在電腦邊玩耍，玩得正歡，突然，屏幕上出現(xiàn)了一只貓?！?qǐng)大家把這段話補(bǔ)充完整。一起來(lái)寫(xiě)話一天，一只小老鼠在電腦邊玩耍，玩得正歡，突然24小老鼠大吃一驚，心

直跳。它想：貓來(lái)了，貓來(lái)了，快想辦法，快想辦法。突然，小老鼠眼睛一亮，辦法想出來(lái)了。它拿來(lái)

，把電腦裝進(jìn)去，一個(gè)一個(gè)地套上，好像一個(gè)大蛋糕。范例一幾十個(gè)盒子撲通撲通小老鼠大吃一驚，心直跳。它想：貓來(lái)了25小老鼠

，坐在地上。小老鼠看著這只貓

地盯著自己，好像要撲過(guò)來(lái)。小老鼠一直在想辦法，終于想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，他看到了

，不知道怎么關(guān)電腦，就東點(diǎn)點(diǎn)，西點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)了好久，終于把貓點(diǎn)掉了。小老鼠這才安心：這下，

！

范例二嚇了一跳惡狠狠鼠標(biāo)沒(méi)有貓來(lái)追我了小老鼠，坐在地上。小老鼠看著這只貓26小老鼠大吃一驚，心里好像

，一直在“咚咚咚”敲著，心想：那只貓的眼睛瞪得

，好可怕啊。小老鼠用小拳頭打在屏幕上，把正在睡覺(jué)的貓吵醒了。貓兇巴巴地追著老鼠，老鼠跑到電腦邊，翻到了一張獅子的圖片，把貓

了。

范例三有一面小鼓大大的嚇跑小老鼠大吃一驚，心里好像，一直在“咚咚咚27紙巾

低頭戰(zhàn)士

土地今天

口令●●●●●●棉被

潑水帶領(lǐng)

展現(xiàn)散步

南瓜●●●●●●果園

圓心汽水

氣體心情

晴天●●●●●●帶領(lǐng)

穿戴以后

已經(jīng)再見(jiàn)

正在●●●●●●易錯(cuò)字形近字同音字同音形近字紙巾低頭●●●●●●棉被潑水●●●●●●果園28部首是“衤”，不要寫(xiě)成“礻”。右邊是“發(fā)”棉被潑水部首是“衤”，不要寫(xiě)成“礻”。右邊是“發(fā)”棉被潑水29展現(xiàn)左邊是“令”，不要寫(xiě)成“今”下面不要多寫(xiě)一撇；帶領(lǐng)展現(xiàn)左邊是“令”，不要寫(xiě)成“今”下面不要多寫(xiě)一撇；帶領(lǐng)30散步南瓜下面不是“少”一定不要寫(xiě)成“爪”。散步南瓜下面不是“少”一定不要寫(xiě)成“爪”。31在再在家正在造句：伯伯正在進(jìn)行一項(xiàng)重大的科學(xué)試驗(yàn)。再見(jiàn)造句：

太陽(yáng)公公下班了,微笑著和我們說(shuō)再見(jiàn)。。三組同音字，我們可以用組詞、寫(xiě)句子的方法來(lái)記住它們。在再在家正在造句：伯伯正在進(jìn)行一項(xiàng)重大的科學(xué)試驗(yàn)。再見(jiàn)32帶戴帶領(lǐng)造句：在老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了自然博物館。穿戴造句：

他的穿戴十分講究。帶戴帶領(lǐng)造句：在老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了自然博物館。穿戴造句33以已以后造句：

以后的生活會(huì)很辛苦。已經(jīng)造句：

這張照片已經(jīng)模糊不清，無(wú)法辨認(rèn)了。以已以后造句：

以后的生活會(huì)很辛苦。已經(jīng)造句：

這張照片已34

數(shù)九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開(kāi)，八九雁來(lái)，九九加一九，耕牛遍地走。數(shù)九歌35一九二九不出手一九二九不出手36三九四九冰上走三九四九冰上走37五九六九，沿河看柳五九六九，沿河看柳38七九河開(kāi)，八九雁來(lái)七九河開(kāi)，八九雁來(lái)39九九加一九，耕牛遍地走九九加一九，耕牛遍地走40分不清是鴨還是霞點(diǎn)圖片，聽(tīng)兒歌分不清是鴨還是霞點(diǎn)圖片，聽(tīng)兒歌41天空飄著一片霞，水上游來(lái)一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂(lè)壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。天空飄著一片霞，麻花鴨游進(jìn)五彩霞，42坡上立著一只鵝坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝，不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝？推薦閱讀坡上立著一只鵝推薦閱讀43“部編本”語(yǔ)文教材解讀“部編本”語(yǔ)文教材的編寫(xiě)背景。（一）教材要體現(xiàn)國(guó)家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹(shù)人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任，國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語(yǔ)文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢(shì)。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫(xiě)理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語(yǔ)文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫(xiě)的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性?！安烤幈尽闭Z(yǔ)文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語(yǔ)拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語(yǔ)文核心素養(yǎng)，重建語(yǔ)文知識(shí)體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）提高寫(xiě)作教學(xué)的效果。新教材注重了六個(gè)意識(shí)。１、國(guó)家意識(shí)。２、目標(biāo)意識(shí)。３、文體意識(shí)，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書(shū)意識(shí)。５、主體意識(shí)。６、科研意識(shí)。小結(jié)：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語(yǔ)文教材解讀下課啦！44語(yǔ)文園地七語(yǔ)文園地七45海灘椰樹(shù)貝殼沙漠胡楊駱駝高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹yēkémòl(fā)uòtuójùnxuányá海灘椰樹(shù)貝殼yēkémòl(fā)uòtuójù46椰椰樹(shù)椰汁殼yēké造句：檳樹(shù)、椰樹(shù)高插藍(lán)天,隨風(fēng)搖曳。貝殼蛋殼造句：這個(gè)貝殼好漂亮?。∥視?huì)認(rèn)椰椰樹(shù)殼yēké造句：檳樹(shù)、椰樹(shù)高插藍(lán)天,隨風(fēng)搖曳。貝殼蛋殼47漠駱駝mòl(fā)uò沙漠大漠造句：晌午時(shí)分,沙漠上陣陣的熱浪撲面而來(lái)。造句：駱駝是名副其實(shí)的沙漠之舟

。tuó漠駱駝mòl(fā)uò沙漠造句：晌午時(shí)分,沙漠上陣陣的熱浪撲面而來(lái)48駿jùn駿馬造句：白云朵朵好像一匹匹駿馬奔馳在草原。駿jùn駿馬造句：白云朵朵好像一匹匹駿馬奔馳在草原。49懸崖xuányá造句：黃山上到處是懸崖峭壁。懸崖xuányá造句：黃山上到處是懸崖峭壁。50海灘椰樹(shù)貝殼沙漠胡楊駱駝高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹觀察一下，每組詞語(yǔ)都和什么有關(guān)呢？典型地貌代表性植物代表性動(dòng)物代表性植物與海邊有關(guān)與沙漠有關(guān)與高原有關(guān)與高山有關(guān)海灘椰樹(shù)貝殼觀察一下，每組詞語(yǔ)都和什么有關(guān)51做個(gè)小游戲，連一連。懸崖椰樹(shù)駿馬貝殼駱駝沙漠做個(gè)小游戲，連一連。懸崖椰樹(shù)駿馬貝殼駱駝沙漠52要查的字部首部首頁(yè)碼除去部首有幾畫(huà)字的頁(yè)碼讀音組詞虧申丹一2畫(huà)kuī吃虧丨4畫(huà)3畫(huà)shēn申請(qǐng)丹青dān丿用部首查字法查出下面的字，再填一填。備注：表中“字的頁(yè)碼”為商務(wù)印書(shū)館出版的第11版《新華字典》的頁(yè)碼。27721212044686要查的字部首部首頁(yè)碼除去部首有幾畫(huà)字的頁(yè)碼讀音組詞虧申丹一253你見(jiàn)過(guò)下面這些詞語(yǔ)描寫(xiě)的景象嗎？選一兩個(gè)，跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。云開(kāi)霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴liáoɡǔémínɡ這8個(gè)四字詞語(yǔ)都是描寫(xiě)天氣現(xiàn)象的。你見(jiàn)過(guò)下面這些詞語(yǔ)描寫(xiě)的景象嗎？選一兩個(gè)，跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的54云開(kāi)霧散云開(kāi)霧散55微風(fēng)習(xí)習(xí)微風(fēng)習(xí)習(xí)56冰天雪地冰天雪地57風(fēng)雨交加風(fēng)雨交加58云霧繚繞云霧繚繞59寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)刺骨60鵝毛大雪鵝毛大雪61電閃雷鳴電閃雷鳴62寒風(fēng)刺骨：____________________________________________________________例：電閃雷鳴：炎熱的夏天，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，天空烏云密布，一道道閃電劃破天空，接著轟隆隆的雷聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。風(fēng)呼呼地吹著，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上、手上，凍得人直打哆嗦。選一兩個(gè)，跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。寒風(fēng)刺骨：_________________________63讀讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)有趣在哪里。

“我要把自己藏起來(lái)?！膘F把自己藏了起來(lái)。

調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過(guò)了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。這兩個(gè)句子，把霧、風(fēng)當(dāng)作孩子來(lái)寫(xiě)，用上奇特的想象讓霧散、刮風(fēng)等普通的現(xiàn)象變得有趣。讀讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)有趣在哪里。

“我要把自己藏起來(lái)?！膘F把64看看這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)？接下來(lái)會(huì)怎樣？快把你想到的寫(xiě)下來(lái)吧！看看這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)？接下來(lái)65一起來(lái)觀察1.小老鼠的表情，可以用詞語(yǔ)

、

來(lái)形容，我感到此時(shí)小老鼠非常緊張、

。大吃一驚嚇了一跳害怕一起來(lái)觀察1.小老鼠的表情，可以用詞語(yǔ)662.電腦上突然出現(xiàn)了一只貓，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？觀察貓的表情，想象一下它準(zhǔn)備做什么？貓看到了可口的美食，想要吃掉它。2.電腦上突然出現(xiàn)了一只貓，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？觀察67一起來(lái)寫(xiě)話

一天，一只小老鼠在電腦邊玩耍，玩得正歡，突然，屏幕上出現(xiàn)了一只貓?！?qǐng)大家把這段話補(bǔ)充完整。一起來(lái)寫(xiě)話一天，一只小老鼠在電腦邊玩耍，玩得正歡，突然68小老鼠大吃一驚，心

直跳。它想：貓來(lái)了，貓來(lái)了，快想辦法，快想辦法。突然，小老鼠眼睛一亮，辦法想出來(lái)了。它拿來(lái)

，把電腦裝進(jìn)去，一個(gè)一個(gè)地套上，好像一個(gè)大蛋糕。范例一幾十個(gè)盒子撲通撲通小老鼠大吃一驚，心直跳。它想：貓來(lái)了69小老鼠

，坐在地上。小老鼠看著這只貓

地盯著自己，好像要撲過(guò)來(lái)。小老鼠一直在想辦法，終于想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，他看到了

，不知道怎么關(guān)電腦，就東點(diǎn)點(diǎn)，西點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)了好久，終于把貓點(diǎn)掉了。小老鼠這才安心：這下，

！

范例二嚇了一跳惡狠狠鼠標(biāo)沒(méi)有貓來(lái)追我了小老鼠，坐在地上。小老鼠看著這只貓70小老鼠大吃一驚，心里好像

，一直在“咚咚咚”敲著，心想：那只貓的眼睛瞪得

，好可怕啊。小老鼠用小拳頭打在屏幕上，把正在睡覺(jué)的貓吵醒了。貓兇巴巴地追著老鼠，老鼠跑到電腦邊，翻到了一張獅子的圖片，把貓

了。

范例三有一面小鼓大大的嚇跑小老鼠大吃一驚，心里好像，一直在“咚咚咚71紙巾

低頭戰(zhàn)士

土地今天

口令●●●●●●棉被

潑水帶領(lǐng)

展現(xiàn)散步

南瓜●●●●●●果園

圓心汽水

氣體心情

晴天●●●●●●帶領(lǐng)

穿戴以后

已經(jīng)再見(jiàn)

正在●●●●●●易錯(cuò)字形近字同音字同音形近字紙巾低頭●●●●●●棉被潑水●●●●●●果園72部首是“衤”，不要寫(xiě)成“礻”。右邊是“發(fā)”棉被潑水部首是“衤”，不要寫(xiě)成“礻”。右邊是“發(fā)”棉被潑水73展現(xiàn)左邊是“令”，不要寫(xiě)成“今”下面不要多寫(xiě)一撇；帶領(lǐng)展現(xiàn)左邊是“令”，不要寫(xiě)成“今”下面不要多寫(xiě)一撇；帶領(lǐng)74散步南瓜下面不是“少”一定不要寫(xiě)成“爪”。散步南瓜下面不是“少”一定不要寫(xiě)成“爪”。75在再在家正在造句：伯伯正在進(jìn)行一項(xiàng)重大的科學(xué)試驗(yàn)。再見(jiàn)造句：

太陽(yáng)公公下班了,微笑著和我們說(shuō)再見(jiàn)。。三組同音字，我們可以用組詞、寫(xiě)句子的方法來(lái)記住它們。在再在家正在造句：伯伯正在進(jìn)行一項(xiàng)重大的科學(xué)試驗(yàn)。再見(jiàn)76帶戴帶領(lǐng)造句：在老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了自然博物館。穿戴造句：

他的穿戴十分講究。帶戴帶領(lǐng)造句：在老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了自然博物館。穿戴造句77以已以后造句：

以后的生活會(huì)很辛苦。已經(jīng)造句：

這張照片已經(jīng)模糊不清，無(wú)法辨認(rèn)了。以已以后造句：

以后的生活會(huì)很辛苦。已經(jīng)造句：

這張照片已78

數(shù)九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開(kāi)，八九雁來(lái)，九九加一九，耕牛遍地走。數(shù)九歌79一九二九不出手一九二九不出手80三九四九冰上走三九四九冰上走81五九六九，沿河看柳五九六九，沿河看柳82七九河開(kāi)，八九雁來(lái)七九河開(kāi)，八九雁來(lái)83九九加一九，耕牛遍地走九九加一九，耕牛遍地走84分不清是鴨還是霞點(diǎn)圖片，聽(tīng)兒歌