考點31-二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃課件_第1頁
考點31-二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃課件_第2頁
考點31-二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃課件_第3頁
考點31-二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃課件_第4頁
考點31-二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩61頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

31二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃31二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃1.二元一次不等式表示的平面區(qū)域(1)二元一次不等式Ax+By+C>0在平面直角坐標系中表示直線Ax+By+C=0某一側(cè)的所有點組成的平面區(qū)域(半平面).把直線畫成①_____以表示區(qū)域不包括邊界.不等式Ax+By+C≥0所表示的平面區(qū)域(半平面)包含邊界直線,則把邊界直線畫成②_____.虛線實線1.二元一次不等式表示的平面區(qū)域虛線實線(2)對于直線Ax+By+C=0同一側(cè)的所有點(x,y),使得Ax+By+C的值符號相同,也就是位于同一半平面內(nèi)的點,其坐標適合Ax+By+C>0,位于另一個半平面內(nèi)的點,其坐標適合Ax+By+C<0.特別地,當C≠0時,常把原點作為測試點;當C=0時,常選點(0,1)或(1,0)作為測試點.(2)對于直線Ax+By+C=0同一側(cè)的所有點(x,y),使2.線性規(guī)劃中的基本概念名稱意義約束條件由變量x,y組成的不等式組線性約束條件由關(guān)于x,y的一次不等式組成的不等式組目標函數(shù)欲求最大值或最小值所涉及的變量x,y的函數(shù)解析式線性目標函數(shù)關(guān)于x,y的一次解析式可行解滿足③_____________的解(x,y)可行域所有④_______組成的集合最優(yōu)解使目標函數(shù)取得⑤_______________的可行解線性規(guī)劃問題在線性約束條件下,求線性目標函數(shù)的最大值或最小值問題線性約束條件可行解最大值或最小值2.線性規(guī)劃中的基本概念名稱意義約束條件由變量x,y組成的不3.線性目標函數(shù)的最值問題求線性目標函數(shù)z=ax+by(ab≠0)的最值,若b>0,則當直線過可行域且在y軸上截距最大時,z值最大,在y軸上截距最小時,z值最??;若b<0,則當直線過可行域且在y軸上截距最大時,z值最小,在y軸上截距最小時,z值最大.3.線性目標函數(shù)的最值問題4.非線性規(guī)劃問題(2)距離型:z=(x-a)2+(y-b)2表示可行域內(nèi)的點(x,y)與(a,b)之間距離的平方.4.非線性規(guī)劃問題考向1平面區(qū)域的相關(guān)問題

二元一次不等式(組)表示平面區(qū)域問題,高考主要考查:(1)求平面區(qū)域的面積;(2)已知平面區(qū)域求參數(shù)的取值或范圍;一般以選擇題、填空題出現(xiàn),難度不大,分值為5分.考向1平面區(qū)域的相關(guān)問題考點31-二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃課件【答案】

D【答案】D

求平面區(qū)域面積的方法(1)利用一般方法求解:①畫出不等式組表示的平面區(qū)域,若不能直接畫出,應(yīng)利用題目的已知條件轉(zhuǎn)化為不等式組問題,再作出平面區(qū)域;②對平面區(qū)域進行分析,若為三角形,應(yīng)確定底與高,若為規(guī)則的四邊形(如平行四邊形或梯形),可利用面積公式直接求解,若為不規(guī)則四邊形,可分割成幾個三角形分別求解再求和即可.(2)利用幾何意義求解:利用幾何意義求解的平面區(qū)域問題,也應(yīng)作出平面圖形,利用數(shù)形結(jié)合的方法求解. 求平面區(qū)域面積的方法BB【解析】如圖,要使不等式組表示的平面區(qū)域為三角形,則-2m<2,即m>-1,所圍成的區(qū)域為△ABC,S△ABC=S△ADC-S△BDC.【解析】如圖,考向2線性規(guī)劃的相關(guān)問題

在線性規(guī)劃中,通過最優(yōu)解求最值或求參數(shù)的取值范圍問題是高考的熱點和重點,常以選擇題、填空題的形式出現(xiàn).求目標函數(shù)的最值時,先畫出可行域,把目標函數(shù)進行適當?shù)淖冃?,所求的最值可以看作直線的截距、斜率、點到直線的距離等,適當?shù)霓D(zhuǎn)化是解題的關(guān)鍵.考向2線性規(guī)劃的相關(guān)問題考點31-二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃課件【答案】-1【答案】-11.利用線性規(guī)劃求目標函數(shù)最值的步驟(1)作圖——畫出約束條件所確定的平面區(qū)域和目標函數(shù)所表示的平面直線系中的任意一條直線l;(2)平移——將l平行移動,以確定最優(yōu)解所對應(yīng)的點的位置.有時需要進行目標函數(shù)l和可行域邊界的斜率的大小比較;(3)求值——解有關(guān)方程組求出最優(yōu)解的坐標,再代入目標函數(shù),求出目標函數(shù)的最值.1.利用線性規(guī)劃求目標函數(shù)最值的步驟2.線性規(guī)劃中的參數(shù)問題及其求解策略(1)線性規(guī)劃中的參數(shù)問題,就是已知目標函數(shù)的最值或其他限制條件,求約束條件或目標函數(shù)中所含參數(shù)的值或取值范圍的問題.(2)求解策略:解決這類問題時,首先要注意對參數(shù)取值的討論,將各種情況下的可行域畫出來,以確定是否符合題意,然后在符合題意的可行域里,尋求最優(yōu)解,從而確定參數(shù)的值.2.線性規(guī)劃中的參數(shù)問題及其求解策略變式訓(xùn)練

A.3 B.2C.-2 D.-3B變式訓(xùn)練B【解析】畫出可行域,如圖所示,由z=ax+y得y=-ax+z.①當-a>1,即a<-1時,只能在點O(0,0)處取最大值,zmax=0,與已知矛盾.②當0≤-a≤1,即-1≤a≤0時,在點B(1,1)處取最大值,此時a+1=4,∴a=3>0(舍去).【解析】畫出可行域,如圖所示,由z=ax+y得y=-ax+③當-a≤-1,即a≥1時,將在點A(2,0)處取得最大值,∴2a+0=4,∴a=2.④當-1<-a<0,即0<a<1時,將在點B(1,1)處取最大值,∴a+1=4,∴a=3>1(舍去).綜上,a=2.③當-a≤-1,即a≥1時,將在點A(2,0)處取得最大值,BB考點31-二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃課件考向3線性規(guī)劃的實際應(yīng)用

利用線性規(guī)劃解決實際問題是高考的一個重要知識點,試題一般是解決實際問題的最值問題,大題不多見,常以選擇題、填空題形式出現(xiàn),難度不大.考向3線性規(guī)劃的實際應(yīng)用例3(2017·天津文,16,13分)電視臺播放甲、乙兩套連續(xù)劇,每次播放連續(xù)劇時,需要播放廣告.已知每次播放甲、乙兩套連續(xù)劇時,連續(xù)劇播放時長、廣告播放時長、收視人次如下表所示:連續(xù)劇播放時長(分鐘)廣告播放時長(分鐘)收視人次(萬)甲70560乙60525例3(2017·天津文,16,13分)電視臺播放甲、乙兩套已知電視臺每周安排的甲、乙連續(xù)劇的總播放時間不多于600分鐘,廣告的總播放時間不少于30分鐘,且甲連續(xù)劇播放的次數(shù)不多于乙連續(xù)劇播放次數(shù)的2倍,分別用x,y表示每周計劃播出的甲、乙兩套連續(xù)劇的次數(shù).(1)用x,y列出滿足題目條件的數(shù)學(xué)關(guān)系式,并畫出相應(yīng)的平面區(qū)域;(2)問電視臺每周播出甲、乙兩套連續(xù)劇各多少次,才能使總收視人次最多?已知電視臺每周安排的甲、乙連續(xù)劇的總播放時間不多于600分鐘該二元一次不等式組所表示的平面區(qū)域為圖中的陰影部分.該二元一次不等式組所表示的平面區(qū)域為圖中的陰影部分.(2)設(shè)總收視人次為z萬,則目標函數(shù)為z=60x+25y,所以電視臺每周播出甲連續(xù)劇6次、乙連續(xù)劇3次時才能使總收視人次最多.(2)設(shè)總收視人次為z萬,則目標函數(shù)為z=60x+25y,1.解線性規(guī)劃應(yīng)用題的步驟(1)轉(zhuǎn)化——設(shè)元,寫出約束條件和目標函數(shù),從而將實際問題轉(zhuǎn)化為線性規(guī)劃問題;(2)求解——解這個純數(shù)學(xué)的線性規(guī)劃問題;(3)作答——將數(shù)學(xué)問題的答案還原為實際問題的答案.1.解線性規(guī)劃應(yīng)用題的步驟2.解線性規(guī)劃應(yīng)用題的三個注意點(1)明確問題中的所有約束條件,并根據(jù)題意判斷約束條件是否能夠取到等號.(2)注意結(jié)合實際問題的實際意義,判斷所設(shè)未知數(shù)x,y的取值范圍,特別注意分析x,y是否為整數(shù)、是否為非負數(shù)等.(3)正確地寫出目標函數(shù),一般地,目標函數(shù)是等式的形式.2.解線性規(guī)劃應(yīng)用題的三個注意點變式訓(xùn)練

(2016·課標Ⅰ文,16)某高科技企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品A和產(chǎn)品B需甲、乙兩種新型材料.生產(chǎn)一件產(chǎn)品A需要甲材料1.5kg,乙材料1kg,用5個工時;生產(chǎn)一件產(chǎn)品B需要甲材料0.5kg,乙材料0.3kg,用3個工時.生產(chǎn)一件產(chǎn)品A的利潤為2100元,生產(chǎn)一件產(chǎn)品B的利潤為900元,該企業(yè)現(xiàn)有甲材料150kg,乙材料90kg,則在不超過600個工時的條件下,生產(chǎn)產(chǎn)品A、產(chǎn)品B的利潤之和的最大值為____________元.216000變式訓(xùn)練(2016·課標Ⅰ文,16)某高科技企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品A考點31-二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃課件如圖所示,作出二元一次不等式組②表示的平面區(qū)域(陰影部分),即可行域.如圖所示,作出二元一次不等式組②表示的平面區(qū)域(陰影部分),考點31-二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃課件31二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃31二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃1.二元一次不等式表示的平面區(qū)域(1)二元一次不等式Ax+By+C>0在平面直角坐標系中表示直線Ax+By+C=0某一側(cè)的所有點組成的平面區(qū)域(半平面).把直線畫成①_____以表示區(qū)域不包括邊界.不等式Ax+By+C≥0所表示的平面區(qū)域(半平面)包含邊界直線,則把邊界直線畫成②_____.虛線實線1.二元一次不等式表示的平面區(qū)域虛線實線(2)對于直線Ax+By+C=0同一側(cè)的所有點(x,y),使得Ax+By+C的值符號相同,也就是位于同一半平面內(nèi)的點,其坐標適合Ax+By+C>0,位于另一個半平面內(nèi)的點,其坐標適合Ax+By+C<0.特別地,當C≠0時,常把原點作為測試點;當C=0時,常選點(0,1)或(1,0)作為測試點.(2)對于直線Ax+By+C=0同一側(cè)的所有點(x,y),使2.線性規(guī)劃中的基本概念名稱意義約束條件由變量x,y組成的不等式組線性約束條件由關(guān)于x,y的一次不等式組成的不等式組目標函數(shù)欲求最大值或最小值所涉及的變量x,y的函數(shù)解析式線性目標函數(shù)關(guān)于x,y的一次解析式可行解滿足③_____________的解(x,y)可行域所有④_______組成的集合最優(yōu)解使目標函數(shù)取得⑤_______________的可行解線性規(guī)劃問題在線性約束條件下,求線性目標函數(shù)的最大值或最小值問題線性約束條件可行解最大值或最小值2.線性規(guī)劃中的基本概念名稱意義約束條件由變量x,y組成的不3.線性目標函數(shù)的最值問題求線性目標函數(shù)z=ax+by(ab≠0)的最值,若b>0,則當直線過可行域且在y軸上截距最大時,z值最大,在y軸上截距最小時,z值最?。蝗鬮<0,則當直線過可行域且在y軸上截距最大時,z值最小,在y軸上截距最小時,z值最大.3.線性目標函數(shù)的最值問題4.非線性規(guī)劃問題(2)距離型:z=(x-a)2+(y-b)2表示可行域內(nèi)的點(x,y)與(a,b)之間距離的平方.4.非線性規(guī)劃問題考向1平面區(qū)域的相關(guān)問題

二元一次不等式(組)表示平面區(qū)域問題,高考主要考查:(1)求平面區(qū)域的面積;(2)已知平面區(qū)域求參數(shù)的取值或范圍;一般以選擇題、填空題出現(xiàn),難度不大,分值為5分.考向1平面區(qū)域的相關(guān)問題考點31-二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃課件【答案】

D【答案】D

求平面區(qū)域面積的方法(1)利用一般方法求解:①畫出不等式組表示的平面區(qū)域,若不能直接畫出,應(yīng)利用題目的已知條件轉(zhuǎn)化為不等式組問題,再作出平面區(qū)域;②對平面區(qū)域進行分析,若為三角形,應(yīng)確定底與高,若為規(guī)則的四邊形(如平行四邊形或梯形),可利用面積公式直接求解,若為不規(guī)則四邊形,可分割成幾個三角形分別求解再求和即可.(2)利用幾何意義求解:利用幾何意義求解的平面區(qū)域問題,也應(yīng)作出平面圖形,利用數(shù)形結(jié)合的方法求解. 求平面區(qū)域面積的方法BB【解析】如圖,要使不等式組表示的平面區(qū)域為三角形,則-2m<2,即m>-1,所圍成的區(qū)域為△ABC,S△ABC=S△ADC-S△BDC.【解析】如圖,考向2線性規(guī)劃的相關(guān)問題

在線性規(guī)劃中,通過最優(yōu)解求最值或求參數(shù)的取值范圍問題是高考的熱點和重點,常以選擇題、填空題的形式出現(xiàn).求目標函數(shù)的最值時,先畫出可行域,把目標函數(shù)進行適當?shù)淖冃危蟮淖钪悼梢钥醋髦本€的截距、斜率、點到直線的距離等,適當?shù)霓D(zhuǎn)化是解題的關(guān)鍵.考向2線性規(guī)劃的相關(guān)問題考點31-二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃課件【答案】-1【答案】-11.利用線性規(guī)劃求目標函數(shù)最值的步驟(1)作圖——畫出約束條件所確定的平面區(qū)域和目標函數(shù)所表示的平面直線系中的任意一條直線l;(2)平移——將l平行移動,以確定最優(yōu)解所對應(yīng)的點的位置.有時需要進行目標函數(shù)l和可行域邊界的斜率的大小比較;(3)求值——解有關(guān)方程組求出最優(yōu)解的坐標,再代入目標函數(shù),求出目標函數(shù)的最值.1.利用線性規(guī)劃求目標函數(shù)最值的步驟2.線性規(guī)劃中的參數(shù)問題及其求解策略(1)線性規(guī)劃中的參數(shù)問題,就是已知目標函數(shù)的最值或其他限制條件,求約束條件或目標函數(shù)中所含參數(shù)的值或取值范圍的問題.(2)求解策略:解決這類問題時,首先要注意對參數(shù)取值的討論,將各種情況下的可行域畫出來,以確定是否符合題意,然后在符合題意的可行域里,尋求最優(yōu)解,從而確定參數(shù)的值.2.線性規(guī)劃中的參數(shù)問題及其求解策略變式訓(xùn)練

A.3 B.2C.-2 D.-3B變式訓(xùn)練B【解析】畫出可行域,如圖所示,由z=ax+y得y=-ax+z.①當-a>1,即a<-1時,只能在點O(0,0)處取最大值,zmax=0,與已知矛盾.②當0≤-a≤1,即-1≤a≤0時,在點B(1,1)處取最大值,此時a+1=4,∴a=3>0(舍去).【解析】畫出可行域,如圖所示,由z=ax+y得y=-ax+③當-a≤-1,即a≥1時,將在點A(2,0)處取得最大值,∴2a+0=4,∴a=2.④當-1<-a<0,即0<a<1時,將在點B(1,1)處取最大值,∴a+1=4,∴a=3>1(舍去).綜上,a=2.③當-a≤-1,即a≥1時,將在點A(2,0)處取得最大值,BB考點31-二元一次不等式(組)表示的平面區(qū)域及線性規(guī)劃課件考向3線性規(guī)劃的實際應(yīng)用

利用線性規(guī)劃解決實際問題是高考的一個重要知識點,試題一般是解決實際問題的最值問題,大題不多見,常以選擇題、填空題形式出現(xiàn),難度不大.考向3線性規(guī)劃的實際應(yīng)用例3(2017·天津文,16,13分)電視臺播放甲、乙兩套連續(xù)劇,每次播放連續(xù)劇時,需要播放廣告.已知每次播放甲、乙兩套連續(xù)劇時,連續(xù)劇播放時長、廣告播放時長、收視人次如下表所示:連續(xù)劇播放時長(分鐘)廣告播放時長(分鐘)收視人次(萬)甲70560乙60525例3(2017·天津文,16,13分)電視臺播放甲、乙兩套已知電視臺每周安排的甲、乙連續(xù)劇的總播放時間不多于600分鐘,廣告的總播放時間不少于30分鐘,且甲連續(xù)劇播放的次數(shù)不多于乙連續(xù)劇播放次數(shù)的2倍,分別用x,y表示每周計劃播出的甲、乙兩套連續(xù)劇的次數(shù).(1)用x,y列出滿足題目條件的數(shù)學(xué)關(guān)系式,并畫出相應(yīng)的平面區(qū)域;(2)問電視臺每周播出甲、乙兩套連續(xù)劇各多少次,才能使總收視人次最多?已知電視臺每周安排的甲、乙連續(xù)劇的總播放時間不多于600分鐘該二元一次不等式組所表示的平面區(qū)域為圖中的陰影部分.該二元一次不等式組所表示的平面區(qū)域為圖中的陰影部分.(2)設(shè)總收視人次為z萬,則目

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論