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文檔簡介
CET–4WritingByWenWeixiaCET–4WritingByWenWeixia1Contents??碱}材常考體裁考核技能應(yīng)試技巧寫作類型及模板Contents??碱}材2??碱}材關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)、校園生活及對將來的工作、人生等方面的態(tài)度和看法,如:2010年6月的DueAttentionShouldBeGiventoSpelling2005年12月的作文主題ShouldtheUniversityCampusbeOpentoTourists?2003年9月,TheDayMyClassmateFellIll2.貼近社會變化、發(fā)展和進步的熱點話題,往往與日常生活緊密相關(guān),如:2006年12月的OntheSpringFestivalGala;2004年6月的ABriefIntroductiontoaTouristAttraction??碱}材關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)、校園生活及對將來的工作、人生等方面的3常考體材涉及的題材主要有四種:議論文、說明文、記敘文和應(yīng)用文。四級作文著重測試考生評論和說明事物的能力。因此,議論文和說明文所占比重較大。近年來,應(yīng)用文的比重明顯增加。常考體材涉及的題材主要有四種:議論文、說明文4寫作部分考核的技能A思想表達
1.表達中心思想寫作
2.表達重要和特定信息
3.表達觀點、態(tài)度B篇章組織
4.圍繞所給題目敘述、議論或描述,突出重點
5.連貫地組句成段、組段成稿C語言運用
6.運用恰當(dāng)?shù)脑~匯
7.運用正確的語法
8.運用合適的句子結(jié)構(gòu)
9.使用正確的標(biāo)點符號
10.運用銜接手段表達句間關(guān)系(如對比、原因、結(jié)果、程度、目的等)D寫作格式
11運用正確的符合英語表達習(xí)慣的寫作方式寫作部分考核的技能A思想表達5應(yīng)試技巧審題
1-2分鐘了解題目的基本要求,理解題目的真正意圖列提綱
4-5分鐘列出寫作要點,理清要點見邏輯關(guān)系,列出關(guān)鍵詞,頭腦中形成一個整體思路寫作
20分鐘根據(jù)提綱,選用較好的素材,恰當(dāng)運用關(guān)聯(lián)詞,一氣呵成4.
修改
1-2分鐘主要檢查句子時態(tài)、語態(tài)、主謂一致。單詞拼寫、標(biāo)點符號等應(yīng)試技巧審題6寫作類型對比選擇型問題解決型現(xiàn)象解釋型觀點論證型記敘文應(yīng)用文寫作類型對比選擇型71.對比選擇型范文
①Whenitcomesto/Whenaskedabout事物/問題,differentpeoplewillofferdifferentopinions.②Somepeopletakeitforgrantedthat觀點一.③Intheiropinion,觀點一的理由一.④Besides,觀點一的理由二.⑤However,othersholdthat觀點二.⑥Theymaintainthat觀點二的理由一.⑦And觀點二的理由二.⑧Weighingupthesetwoarguments,Iamfor觀點一/觀點二.⑨Foronething/Ontheonehand,理由一.⑩Foranother/Ontheotherhand,理由二.⑾Forinstance,舉例說明理由二.⑿Therefore,asstatedabove,重申觀點.1.對比選擇型范文①Whenitcomesto/W82.問題解決型范文①Therehasbeenadiscussionrecentlyabout事實/現(xiàn)象.②Itisobiviousthat危害一/作用一.③Additionally,危害二/作用二.④Sohowto解決問題isworthpayingattentionto.⑤Ontheonehand/Firstly,解決方法一.⑥進一步闡述方法一.⑦Ontheotherhand/Secondly,解決方法二.⑧Forexample,支持該方法的例子.⑨Inaddition/Thirdly,解決方法三.⑩Infact,morethanthreewayscanbeadopted.⑾Asforme,我的思考或看法.⑿Allinall,總結(jié)全文.2.問題解決型范文①Therehasbeenadis93.現(xiàn)象解釋型①總體現(xiàn)象hasbeenbroughtintofocus.②Nowadays,現(xiàn)象突出表現(xiàn)或變化.③Inaddition,進一步闡述現(xiàn)象.④Thereasonsforthisphenomenarevaried.⑤Amongallthesereasons,原因一playaveryimportantrole.⑥具體闡述原因一⑦Moreover,原因二.⑧Besides,原因三.⑨Therefore,總結(jié)原因?qū)е碌慕Y(jié)果.⑩AsfarasIamconcerned,我的觀點.⑾Furthermore,進一步補充說明看法.⑿Inaword,段落總結(jié)句.3.現(xiàn)象解釋型①總體現(xiàn)象hasbeenbroughti104.觀點論證型
①Itistruethat普遍的觀點
.②However,不同的觀點/現(xiàn)象
.③Ithink,我的觀點
.④理由或其他論據(jù)
canbelistedasfollows.⑤Firstly,論據(jù)一.⑥Secondly,論據(jù)二.⑦Forexample,支持論據(jù)二的事例
.⑧Thirdly,論據(jù)三.⑨Acaseinpointis支持論據(jù)三的事例.⑩Itgoeswithoutsaying/Thereisnodoubtthat重申觀點.⑾Therefore,與該觀點相符的做法.⑿Inaword,總結(jié)全文.4.觀點論證型
①Itistruethat普115.記敘文①Itwas/happened時間地點.②Iwas我在做什么.③Itimpressedmemostbecause時間給我留下深刻印象的原因.④總體概括時間的性質(zhì).⑤Atfirst,時間進展或情況表現(xiàn)一.⑥Almostatthesametime,時間進展或情況表現(xiàn)二.⑦時間進展或情況表現(xiàn)三.⑧Asaresult,事件的結(jié)果.⑨AsIunderstand,我的看法或偏好.⑩Foronething,個人看法的依據(jù)一(原因一)⑾Furthermore,個人看法的依據(jù)二(原因二).⑿Therefore/Inconclusion,個人的結(jié)論或文章的結(jié)論.5.記敘文①Itwas/happene126.應(yīng)用文(建議信模板)
Date(月/日/年)
Dear_________,①Iamdelightedtolearnthat寫信的原因.②It引出寫信人的建議.③Inmyopinion,表述建議的內(nèi)容.④Foronething,提出建議的理由一.⑤Foranother,提出建議的理由二.⑥Asto具體某一方面的建議內(nèi)容,Isuggest….⑦If供被建議人選擇的條件.⑧Itisunnecessaryforyouto建議內(nèi)容的另一方面.⑨Inaddition,其他的建議.⑩Iamsure對建議內(nèi)容的評價.⑾Pleaseinformme希望對方做出回應(yīng).⑿I’mlookingforwardto表達本人的愿望.Sincerelyyours,
簽名6.應(yīng)用文(建議信模板)13ExerciseOntheSpringFestivalGala
許多人喜歡在除夕夜觀看春節(jié)晚會有些人提出應(yīng)該取消春節(jié)晚會我的看法ALettertotheUniversityPresidentabouttheCanteenServiceonCampus
假設(shè)你是李明,請你就本校食堂的狀況給校長寫一封信,內(nèi)容涉及食堂的飯菜質(zhì)量、價格、環(huán)境、服務(wù)等,可以是表揚,可以是批評建議,也可以兼而有之。ExerciseOntheSpringFestival14OntheSpringFestivalGala
①WhenitcomestotheSpringFestivalGala,differentpeoplewillofferdifferentopinions.②SomepeopletakeitforgrantedthattheSpringFestivalGalaaddsupfunandexcitementandmakesahappyfestivalatmosphere.③Intheiropinion,itsuitsmostaudiences’tastes.④Besides,manypeoplehaveastrongfeelingforit.(觀點提出段)⑤However,othersholdthatitshouldbecancelled.⑥Theymaintainthataboutfour-hour-longprogramswillmakesomepeopleabitbored.⑦Andtheformofmostprogramsarefamiliarwiththeaudienceandlackoforiginality.(對比論證段)
OntheSpringFestivalGala
15⑧Weighingupthesetwoarguments,Iamfortheformeropinion.⑨Foronething,itinvolvesallkindsofprograms,mostofwhicharerelaxingandexciting.⑩Forinstance,crosstalksandothercomicperfoamancesalwaysbringpeoplealotoflaughter.⑾Foranother,thedirectorsaretryinghardertofigureoutthesolutionstotheobviouschangesoftheaudiences’tastes.⑿Therefore,asstatedabove,theSpringFestivalGalaisstillanindispensablepartoftheNewYear’sEve.⑧Weighingupthesetwoarg16Thanksforyourattention!Thanksforyourattention!17CET–4WritingByWenWeixiaCET–4WritingByWenWeixia18Contents常考題材??俭w裁考核技能應(yīng)試技巧寫作類型及模板Contents??碱}材19??碱}材關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)、校園生活及對將來的工作、人生等方面的態(tài)度和看法,如:2010年6月的DueAttentionShouldBeGiventoSpelling2005年12月的作文主題ShouldtheUniversityCampusbeOpentoTourists?2003年9月,TheDayMyClassmateFellIll2.貼近社會變化、發(fā)展和進步的熱點話題,往往與日常生活緊密相關(guān),如:2006年12月的OntheSpringFestivalGala;2004年6月的ABriefIntroductiontoaTouristAttraction常考題材關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)、校園生活及對將來的工作、人生等方面的20??俭w材涉及的題材主要有四種:議論文、說明文、記敘文和應(yīng)用文。四級作文著重測試考生評論和說明事物的能力。因此,議論文和說明文所占比重較大。近年來,應(yīng)用文的比重明顯增加。??俭w材涉及的題材主要有四種:議論文、說明文21寫作部分考核的技能A思想表達
1.表達中心思想寫作
2.表達重要和特定信息
3.表達觀點、態(tài)度B篇章組織
4.圍繞所給題目敘述、議論或描述,突出重點
5.連貫地組句成段、組段成稿C語言運用
6.運用恰當(dāng)?shù)脑~匯
7.運用正確的語法
8.運用合適的句子結(jié)構(gòu)
9.使用正確的標(biāo)點符號
10.運用銜接手段表達句間關(guān)系(如對比、原因、結(jié)果、程度、目的等)D寫作格式
11運用正確的符合英語表達習(xí)慣的寫作方式寫作部分考核的技能A思想表達22應(yīng)試技巧審題
1-2分鐘了解題目的基本要求,理解題目的真正意圖列提綱
4-5分鐘列出寫作要點,理清要點見邏輯關(guān)系,列出關(guān)鍵詞,頭腦中形成一個整體思路寫作
20分鐘根據(jù)提綱,選用較好的素材,恰當(dāng)運用關(guān)聯(lián)詞,一氣呵成4.
修改
1-2分鐘主要檢查句子時態(tài)、語態(tài)、主謂一致。單詞拼寫、標(biāo)點符號等應(yīng)試技巧審題23寫作類型對比選擇型問題解決型現(xiàn)象解釋型觀點論證型記敘文應(yīng)用文寫作類型對比選擇型241.對比選擇型范文
①Whenitcomesto/Whenaskedabout事物/問題,differentpeoplewillofferdifferentopinions.②Somepeopletakeitforgrantedthat觀點一.③Intheiropinion,觀點一的理由一.④Besides,觀點一的理由二.⑤However,othersholdthat觀點二.⑥Theymaintainthat觀點二的理由一.⑦And觀點二的理由二.⑧Weighingupthesetwoarguments,Iamfor觀點一/觀點二.⑨Foronething/Ontheonehand,理由一.⑩Foranother/Ontheotherhand,理由二.⑾Forinstance,舉例說明理由二.⑿Therefore,asstatedabove,重申觀點.1.對比選擇型范文①Whenitcomesto/W252.問題解決型范文①Therehasbeenadiscussionrecentlyabout事實/現(xiàn)象.②Itisobiviousthat危害一/作用一.③Additionally,危害二/作用二.④Sohowto解決問題isworthpayingattentionto.⑤Ontheonehand/Firstly,解決方法一.⑥進一步闡述方法一.⑦Ontheotherhand/Secondly,解決方法二.⑧Forexample,支持該方法的例子.⑨Inaddition/Thirdly,解決方法三.⑩Infact,morethanthreewayscanbeadopted.⑾Asforme,我的思考或看法.⑿Allinall,總結(jié)全文.2.問題解決型范文①Therehasbeenadis263.現(xiàn)象解釋型①總體現(xiàn)象hasbeenbroughtintofocus.②Nowadays,現(xiàn)象突出表現(xiàn)或變化.③Inaddition,進一步闡述現(xiàn)象.④Thereasonsforthisphenomenarevaried.⑤Amongallthesereasons,原因一playaveryimportantrole.⑥具體闡述原因一⑦Moreover,原因二.⑧Besides,原因三.⑨Therefore,總結(jié)原因?qū)е碌慕Y(jié)果.⑩AsfarasIamconcerned,我的觀點.⑾Furthermore,進一步補充說明看法.⑿Inaword,段落總結(jié)句.3.現(xiàn)象解釋型①總體現(xiàn)象hasbeenbroughti274.觀點論證型
①Itistruethat普遍的觀點
.②However,不同的觀點/現(xiàn)象
.③Ithink,我的觀點
.④理由或其他論據(jù)
canbelistedasfollows.⑤Firstly,論據(jù)一.⑥Secondly,論據(jù)二.⑦Forexample,支持論據(jù)二的事例
.⑧Thirdly,論據(jù)三.⑨Acaseinpointis支持論據(jù)三的事例.⑩Itgoeswithoutsaying/Thereisnodoubtthat重申觀點.⑾Therefore,與該觀點相符的做法.⑿Inaword,總結(jié)全文.4.觀點論證型
①Itistruethat普285.記敘文①Itwas/happened時間地點.②Iwas我在做什么.③Itimpressedmemostbecause時間給我留下深刻印象的原因.④總體概括時間的性質(zhì).⑤Atfirst,時間進展或情況表現(xiàn)一.⑥Almostatthesametime,時間進展或情況表現(xiàn)二.⑦時間進展或情況表現(xiàn)三.⑧Asaresult,事件的結(jié)果.⑨AsIunderstand,我的看法或偏好.⑩Foronething,個人看法的依據(jù)一(原因一)⑾Furthermore,個人看法的依據(jù)二(原因二).⑿Therefore/Inconclusion,個人的結(jié)論或文章的結(jié)論.5.記敘文①Itwas/happene296.應(yīng)用文(建議信模板)
Date(月/日/年)
Dear_________,①Iamdelightedtolearnthat寫信的原因.②It引出寫信人的建議.③Inmyopinion,表述建議的內(nèi)容.④Foronething,提出建議的理由一.⑤Foranother,提出建議的理由二.⑥Asto具體某一方面的建議內(nèi)容,Isuggest….⑦If供被建議人選擇的條件.⑧Itisunnecessaryforyouto建議內(nèi)容的另一方面.⑨Inaddition,其他的建議.⑩Iamsure對建議內(nèi)容的評價.⑾Pleaseinformme希望對方做出回應(yīng).⑿I’mlookingforwardto表達本人的愿望.Sincerelyyours,
簽名6.應(yīng)用文(建議信模板)30ExerciseOntheSpringFestivalGala
許多人喜歡在除夕夜觀看春節(jié)晚會有些人提出應(yīng)該取消春節(jié)晚會我的看法ALettertotheUniversityPresidentabouttheCanteenServiceonCampus
假設(shè)你是李明,請你就本校食堂的狀況給校長寫一封信,內(nèi)容涉及食堂的飯菜質(zhì)量、價格、環(huán)境、服務(wù)等,可以是表揚,可以是批評建議,也可以兼而有之。ExerciseOntheSpringFestival31OntheSpringFestivalGala
①WhenitcomestotheSpringFestivalGala,differentpeoplewillo
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