初中三年級(jí)化學(xué)《二氧化碳制取的研究》課件精編課件

二氧化碳制取的研究授課人：綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校趙慶莉二氧化碳制取的研究授課人：綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校趙慶莉選取藥品的原則操作方便、可行、安全成本低、來(lái)源廣反應(yīng)速率適中污染少、產(chǎn)物純度高選取藥品的原則操作方便、可行、安全探究活動(dòng)：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究確定反應(yīng)原理原料：

石灰石（主要成分

CaCO3

）、碳酸鈣粉末(CaCO3)

碳酸鈉粉末（Na2CO3

）、稀鹽酸（HCl）、稀硫酸（H2SO4）儀器：

試管、藥匙

探究活動(dòng)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究確定反應(yīng)原理原料一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳原料：石灰石、稀鹽酸反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳原料：石灰石、稀鹽酸反應(yīng)原理：CaCO初中三年級(jí)化學(xué)《二氧化碳制取的研究》課件精編課件初中三年級(jí)化學(xué)《二氧化碳制取的研究》課件精編課件下列哪些發(fā)生裝置以及收集裝置適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣？二、裝置的設(shè)計(jì)ABCDEF下列哪些發(fā)生裝置以及收集裝置適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣？二、裝置的設(shè)二、裝置的設(shè)計(jì)制取氣體的裝置發(fā)生裝置：收集裝置：根據(jù)藥品的狀態(tài)以及反應(yīng)的條件根據(jù)密度及水溶性二、裝置的設(shè)計(jì)制取氣體的裝置發(fā)生裝置：收集裝置：根據(jù)藥品的狀普通漏斗

以下儀器可供設(shè)計(jì)制取二氧化碳裝置時(shí)選擇：討論：普通漏斗以下三、制取CO2的操作及檢驗(yàn)方法步驟：驗(yàn)證：將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明為CO2驗(yàn)滿：用燃著的火柴放在集氣瓶口，火柴熄滅，證明收集滿組裝儀器檢查裝置氣密性裝藥（先固后液）收集氣體三、制取CO2的操作及檢驗(yàn)方法步驟：驗(yàn)證：將生成的氣體通入澄四、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路

選擇反應(yīng)原理選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置

驗(yàn)證并收集氣體四、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路選擇反應(yīng)原理選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置

思考：

1、在實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體FeS（硫化亞鐵）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體，H2S氣體密度比空氣大，能溶于水，問(wèn)制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

；收集裝置是

.

BFABCDEF思考：1、在實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體FeS（硫化亞2、實(shí)驗(yàn)室用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物制取氨氣，，氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣所選用的裝置分別是

。

思考：C、DABCDEF2、實(shí)驗(yàn)室用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物課后思考？

仔細(xì)觀察生活，能否用生活中的物品代替今天同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的裝置或部分儀器？課后思考？仔細(xì)觀察生活，能否用生活中的物品代替今二氧化碳制取的研究授課人：綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校趙慶莉二氧化碳制取的研究授課人：綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校趙慶莉選取藥品的原則操作方便、可行、安全成本低、來(lái)源廣反應(yīng)速率適中污染少、產(chǎn)物純度高選取藥品的原則操作方便、可行、安全探究活動(dòng)：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究確定反應(yīng)原理原料：

石灰石（主要成分

CaCO3

）、碳酸鈣粉末(CaCO3)

碳酸鈉粉末（Na2CO3

）、稀鹽酸（HCl）、稀硫酸（H2SO4）儀器：

試管、藥匙

探究活動(dòng)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究確定反應(yīng)原理原料一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳原料：石灰石、稀鹽酸反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳原料：石灰石、稀鹽酸反應(yīng)原理：CaCO初中三年級(jí)化學(xué)《二氧化碳制取的研究》課件精編課件初中三年級(jí)化學(xué)《二氧化碳制取的研究》課件精編課件下列哪些發(fā)生裝置以及收集裝置適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣？二、裝置的設(shè)計(jì)ABCDEF下列哪些發(fā)生裝置以及收集裝置適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣？二、裝置的設(shè)二、裝置的設(shè)計(jì)制取氣體的裝置發(fā)生裝置：收集裝置：根據(jù)藥品的狀態(tài)以及反應(yīng)的條件根據(jù)密度及水溶性二、裝置的設(shè)計(jì)制取氣體的裝置發(fā)生裝置：收集裝置：根據(jù)藥品的狀普通漏斗

以下儀器可供設(shè)計(jì)制取二氧化碳裝置時(shí)選擇：討論：普通漏斗以下三、制取CO2的操作及檢驗(yàn)方法步驟：驗(yàn)證：將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明為CO2驗(yàn)滿：用燃著的火柴放在集氣瓶口，火柴熄滅，證明收集滿組裝儀器檢查裝置氣密性裝藥（先固后液）收集氣體三、制取CO2的操作及檢驗(yàn)方法步驟：驗(yàn)證：將生成的氣體通入澄四、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路

選擇反應(yīng)原理選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置

驗(yàn)證并收集氣體四、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路選擇反應(yīng)原理選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置

思考：

1、在實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體FeS（硫化亞鐵）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體，H2S氣體密度比空氣大，能溶于水，問(wèn)制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

；收集裝置是

.

BFABCDEF思考：1、在實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體FeS（硫化亞2、實(shí)驗(yàn)室用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物制取氨氣，，氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣所選用的裝置分別是

。