七年級美術下冊藝術源于生活高于生活學習教案課件

會計學1七年級美術下冊藝術源于生活高于生活會計學1七年級美術下冊藝術源于生活高于生活藝術源于生活，高于生活藝術源于生活，高于生活第1頁/共20頁藝術源于生活，高于生活藝術源于生活，高于生活第1頁/共20頁美術作品賞析第2頁/共20頁美術作品賞析第2頁/共20頁國畫作品《蝦》齊白石齊白石是我國著名的藝術家，他在詩、書、畫、印幾個方面都達到很高成就。齊白石作畫反對拘泥于形似，主張作畫要形神兼?zhèn)洹！白鳟嬅钤谒婆c不似之間"，"太似為媚俗，不似為欺世"第3頁/共20頁國畫作品《蝦》齊白石齊白石是我就拿他畫的蝦來說：人們都覺得畫的像極了，蝦體透明，會游、會跳動。齊白石的繪畫題材來源于哪？第4頁/共20頁就拿他畫的蝦來說：人們都覺得畫的像極了畫中的蝦與生活中的真蝦第5頁/共20頁畫中的蝦與生活中的真蝦第5頁/共20頁《蝦》的藝術處理：真蝦的眼睛看上去是一個小點，他卻以濃墨橫筆將蝦眼畫的非常突出，顯得極為精神；真蝦的腿有很多，他刪繁就簡，僅畫五條，就顯得多而生動。所以他畫的蝦，既讓人感到是充滿生命力的在覓食游動的活蝦，又讓人體會到蒼勁有力的筆法和濃淡干濕變化的墨色的藝術美感。第6頁/共20頁《蝦》的藝術處理：又讓人體會到蒼勁有力的筆法和濃淡干濕變化的油畫作品《開國大典》董希文這是一幅深為群眾歡迎的革命歷史畫。畫寬4.05米，高2.3米，油畫。1952年至1953年作，現藏中國革命歷史博物館。畫面主體為毛澤東主席和其它中央領導人在天安門城樓上。代表著億萬中國人民向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來。這莊嚴的聲音，響徹天安門廣場，回響在祖國大地，震撼著全世界。它表現了新中國開國大典的宏偉壯闊的場面，再現了"中國人民從此站起來了"這一劃時代的一刻。第7頁/共20頁油畫作品《開國大典》董希文這是一幅深為群眾歡迎小組討論：根據教材兩幅作品的對比完成P6中想一想。第8頁/共20頁小組討論：第8頁/共20頁油畫《開國大典》藝術處理方法：畫家在畫面上加寬了左右兩邊紅柱子的實際距離，并把右邊的一組紅柱子搬到畫面之外；將欄桿、地毯、游行隊伍平行舒展開去使宏大的群眾場面得以充分表現;第9頁/共20頁油畫《開國大典》藝術處理方法：畫家在畫面上拉開了毛主席與各位首長的距離，人群、扶欄的透視線與燈穗方向引向毛主席，突出了毛主席的中心位置；第10頁/共20頁拉開了毛主席與各位首長的距離，人群、扶欄的透視○主席臺上的菊花表現出"十一"正直金秋豐收季節(jié);第11頁/共20頁○主席臺上的菊花表現出"十一"正直金秋豐收季節(jié);第11頁/所有這些大膽的嘗試和改動，一般人看畫時都并不會察覺，不會去分析這些情況給人的印象是不是真實地、恰如其分地表現了開國大典的盛況，非如此不可。這就是藝術家大膽而高超的構圖技巧。第12頁/共20頁所有這些大膽的嘗試和改動，一般人看畫時都并不會由此分析告訴我們一個深刻的道理：

藝術不是生活毫不走樣的"復制"，不是生活的翻版和備份。如果說生活是藝術的原型，那么藝術則是生活的升華。藝術源于生活，更高于生活！

第13頁/共20頁由此分析告訴我們一個深刻的道理：第13頁/共20頁齊白石的國畫作品《蝦》的傳神美

美術作品的藝術魅力第14頁/共20頁齊白石的國畫作品《蝦》的傳神美

美術作品的藝術魅力第14頁凡高的油畫作品《向日葵》的色彩美

第15頁/共20頁凡高的油畫作品《向日葵》的色彩美

第15頁/共20頁列賓的油畫作品《伏爾加河上的纖夫》的悲壯美第16頁/共20頁列賓的油畫作品《伏爾加河上的纖夫》的悲壯美第16頁/共20再現性：以真實地表現客觀世界為目的，作品的藝術表現形式是逼真寫實的。米勒《春》

羅中立《父親》美術作品創(chuàng)作的表現形式第17頁/共20頁再現性：米勒《春》羅中立《父親》美術作品創(chuàng)作的表現形式第表現性：

以客觀對象為媒介，重在表達作者的精神和內心情感，畫面的藝術表現形式或以夸張、變形處理，或以荒誕的組合，創(chuàng)造一個新的藝術世界。

吳冠中《長城》蒙得里安《灰色的樹》第18頁/共20頁表現性：吳冠中《長城》蒙得里安《灰色的樹》第18頁/共20課堂總結：藝術創(chuàng)作與生活的關系

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生活是藝術創(chuàng)作的源泉，生活給藝術家提供了豐富的創(chuàng)作題材和靈感，使藝術家發(fā)現了美。生活還給予藝術家以激情，使藝術家憑著感悟創(chuàng)造美。然后他們以各種藝術手段為媒介，再現或表現美。高于生活的藝術作品由此而來。

"藝術來源于生活，可是，它并不是生活的翻版和備份，而是生活與藝術的完美融合，是典型生活的藝術化處理。藝術作品比普通的生活更高，更強烈，更具有集中性，更典型，更理想。"--毛澤東

第19頁/共20頁課堂總結：藝術創(chuàng)作與生活的關系

:第19頁/共20頁會計學21七年級美術下冊藝術源于生活高于生活會計學1七年級美術下冊藝術源于生活高于生活藝術源于生活，高于生活藝術源于生活，高于生活第1頁/共20頁藝術源于生活，高于生活藝術源于生活，高于生活第1頁/共20頁美術作品賞析第2頁/共20頁美術作品賞析第2頁/共20頁國畫作品《蝦》齊白石齊白石是我國著名的藝術家，他在詩、書、畫、印幾個方面都達到很高成就。齊白石作畫反對拘泥于形似，主張作畫要形神兼?zhèn)??！白鳟嬅钤谒婆c不似之間"，"太似為媚俗，不似為欺世"第3頁/共20頁國畫作品《蝦》齊白石齊白石是我就拿他畫的蝦來說：人們都覺得畫的像極了，蝦體透明，會游、會跳動。齊白石的繪畫題材來源于哪？第4頁/共20頁就拿他畫的蝦來說：人們都覺得畫的像極了畫中的蝦與生活中的真蝦第5頁/共20頁畫中的蝦與生活中的真蝦第5頁/共20頁《蝦》的藝術處理：真蝦的眼睛看上去是一個小點，他卻以濃墨橫筆將蝦眼畫的非常突出，顯得極為精神；真蝦的腿有很多，他刪繁就簡，僅畫五條，就顯得多而生動。所以他畫的蝦，既讓人感到是充滿生命力的在覓食游動的活蝦，又讓人體會到蒼勁有力的筆法和濃淡干濕變化的墨色的藝術美感。第6頁/共20頁《蝦》的藝術處理：又讓人體會到蒼勁有力的筆法和濃淡干濕變化的油畫作品《開國大典》董希文這是一幅深為群眾歡迎的革命歷史畫。畫寬4.05米，高2.3米，油畫。1952年至1953年作，現藏中國革命歷史博物館。畫面主體為毛澤東主席和其它中央領導人在天安門城樓上。代表著億萬中國人民向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來。這莊嚴的聲音，響徹天安門廣場，回響在祖國大地，震撼著全世界。它表現了新中國開國大典的宏偉壯闊的場面，再現了"中國人民從此站起來了"這一劃時代的一刻。第7頁/共20頁油畫作品《開國大典》董希文這是一幅深為群眾歡迎小組討論：根據教材兩幅作品的對比完成P6中想一想。第8頁/共20頁小組討論：第8頁/共20頁油畫《開國大典》藝術處理方法：畫家在畫面上加寬了左右兩邊紅柱子的實際距離，并把右邊的一組紅柱子搬到畫面之外；將欄桿、地毯、游行隊伍平行舒展開去使宏大的群眾場面得以充分表現;第9頁/共20頁油畫《開國大典》藝術處理方法：畫家在畫面上拉開了毛主席與各位首長的距離，人群、扶欄的透視線與燈穗方向引向毛主席，突出了毛主席的中心位置；第10頁/共20頁拉開了毛主席與各位首長的距離，人群、扶欄的透視○主席臺上的菊花表現出"十一"正直金秋豐收季節(jié);第11頁/共20頁○主席臺上的菊花表現出"十一"正直金秋豐收季節(jié);第11頁/所有這些大膽的嘗試和改動，一般人看畫時都并不會察覺，不會去分析這些情況給人的印象是不是真實地、恰如其分地表現了開國大典的盛況，非如此不可。這就是藝術家大膽而高超的構圖技巧。第12頁/共20頁所有這些大膽的嘗試和改動，一般人看畫時都并不會由此分析告訴我們一個深刻的道理：

藝術不是生活毫不走樣的"復制"，不是生活的翻版和備份。如果說生活是藝術的原型，那么藝術則是生活的升華。藝術源于生活，更高于生活！

第13頁/共20頁由此分析告訴我們一個深刻的道理：第13頁/共20頁齊白石的國畫作品《蝦》的傳神美

美術作品的藝術魅力第14頁/共20頁齊白石的國畫作品《蝦》的傳神美

美術作品的藝術魅力第14頁凡高的油畫作品《向日葵》的色彩美

第15頁/共20頁凡高的油畫作品《向日葵》的色彩美

第15頁/共20頁列賓的油畫作品《伏爾加河上的纖夫》的悲壯美第16頁/共20頁列賓的油畫作品《伏爾加河上的纖夫》的悲壯美第16頁/共20再現性：以真實地表現客觀世界為目的，作品的藝術表現形式是逼真寫實的。米勒《春》

羅中立《父親》美術作品創(chuàng)作的表現形式第17頁/共20頁再現性：米勒《春》羅中立《父親》美術作品創(chuàng)作的表現形式第表現性：

以客觀對象為媒介，重在表達作者的精神和內心情感，畫面的藝術表現形式或以夸張、變形處理，或以荒誕的組合，創(chuàng)造一個新的藝術世界。

吳冠中《長城》蒙得里安《灰色的樹》第18頁/共20頁表現性：吳冠中《長城》蒙得里安《灰色的樹》第18頁/共20課堂總結：藝術創(chuàng)作與生活的關系

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生活是藝術創(chuàng)作的源泉，生活給藝