課件：人教部編版 高中語文必修上冊 第七單元單元寫作課-情感的釋放自然的回響

第七單元單元寫作課

——情感的釋放自然的回響

篇目作者時間空間對象對象特點手法你認為最有效果的詞語作者情感《故都的秋》郁達夫1934.8秋天北平民間破屋、天色、鴿哨、喇叭花、秋草、槐蕊、塵紋、秋蟬、秋雨、閑人、棗柿葡萄

眷戀向往悲涼

《荷塘月色》朱自清1927.7夏天北京清華園

動靜結合虛實結合通感比喻整體與局部

任務一：梳理典型情景關系說到牽牛花，我以為以藍色或白色為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。（《故都的秋》P106）②葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

（《荷塘月色》P109）③蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。（《我與地壇》P113）④在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了。

（《故都的秋》P107）⑤月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。

（《赤壁賦》P118）⑥蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。（《登泰山記》P121）⑦霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月。

（《后赤壁賦》）任務二：歸納分析寫景規(guī)律《絕句二首（其一）》（唐）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。遲日江山麗，日（遲）江山（麗）視覺春風花草香。風（春）花草（香）嗅覺泥融飛燕子，泥（融）燕子（飛）動態(tài)沙暖睡鴛鴦。沙（暖）鴛鴦（睡）靜態(tài)

全景特寫情①時空要具體②事物要典型③特點要精準④手法求實效⑤感受有個性⑥表達重委婉⑦變化當刻畫⑧呈現講順序任務三：多維寫景實操訓練①請你為每一幅圖取個名字，要抓住畫面特點，不超過5個字。“□□□□□圖”②請你為某一幅圖寫一段描述性文字，呈現其意境特點。200字左右。③如果你是圖畫作者，請為某幅圖寫一段文字說明布景意圖。200字左右。④為畫面配上合適的音樂。請將你選擇的音樂描述出來。200字左右。

①高一的你，清晨踏入新的校園。請描繪一幅你所看到的校園晨景。要求：描寫具體，生動形象，特點突出。150字左右。②以“家鄉(xiāng)的秋色”為主題，寫