七年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件憧憬美好集體3

第八課美好集體有我在第1課時(shí)憧憬美好集體第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在第1課時(shí)憧憬美好集體第三單元在集體自主預(yù)習(xí)1.集體愿景的內(nèi)涵和作用。2.美好集體的特征?3.美好集體的作用？自主預(yù)習(xí)1.集體愿景的內(nèi)涵和作用。新課探究探究點(diǎn)一：共同的愿景共同的愿景哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？新課探究探究點(diǎn)一：共同的愿景共同的愿景哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀(jì)錄,不愧為世界“第一飛人”。做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。下列對(duì)于美好集體理解不90秒,我也許不能跑得這樣快。當(dāng)東京國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)六萬名觀眾為他興奮得發(fā)狂時(shí),劉易斯卻噙著淚花與他的對(duì)手博爾特?fù)肀г谝黄?。每個(gè)人可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力。我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。美好集體是民主的，公正的。當(dāng)東京國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)六萬名觀眾為他興奮得發(fā)狂時(shí),劉易斯卻噙著淚花與他的對(duì)手博爾特?fù)肀г谝黄?。我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力。擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。思考：你的建議會(huì)給班級(jí)帶來哪些變化？集體的愿景（內(nèi)涵）愿心愿景景象愿景個(gè)人腦海中所向往的前景美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒8美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀(jì)錄,不愧為世界“第一飛人”。②是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。下列對(duì)于美好集體理解不美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀(jì)錄,不愧為世界“第一飛人”。班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。美好集體（）第三單元在集體中成長(zhǎng)請(qǐng)你猜一猜：那封信里寫了什么？共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？②是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料③能凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念懷著對(duì)青春美好的憧憬，懷著對(duì)未來無限的展望，我們聚到了一起。我們所有人的名字，化為了同一個(gè)符號(hào)——七年級(jí)（××）班。我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。一切的不愉快都會(huì)隨風(fēng)飄逝，一切的挫折都是為了練就一雙翱翔云間的鐵翅?；蛟S現(xiàn)在的我們不夠聰明，不夠優(yōu)秀，但我們堅(jiān)信：有這樣一個(gè)積極和睦的團(tuán)體，我們的青春會(huì)綻放絢麗的火光。三年后，我們一定會(huì)成為最耀眼的一群人。七（××）班班級(jí)愿景美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒8集體愿景的作用愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。集體愿景的作用愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)探究點(diǎn)二：良好的氛圍美好集體是民主的，公正的。探究點(diǎn)二：良好的氛圍美好集體是民主的，公正的。民主公正的集體的體現(xiàn)每個(gè)人可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；（行為與規(guī)則統(tǒng)一）每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。（公平是民主管理的價(jià)值目標(biāo)）民主公正的集體的體現(xiàn)每個(gè)人可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和請(qǐng)你為班級(jí)提出幾條合理化的建議。思考：你的建議會(huì)給班級(jí)帶來哪些變化？請(qǐng)你為班級(jí)提出幾條合理化的建議。美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀(jì)錄,不愧為世界“第一飛人”。我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。在美好集體中，每個(gè)人都有堅(jiān)定的生活信念下列對(duì)于美好集體理解不哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？第三單元在集體中成長(zhǎng)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)下面這些競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。90秒,我也許不能跑得這樣快。美好集體引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。③能凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念第八課美好集體有我在在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀(jì)錄,不愧為世界“第一飛人”。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒8探究與分享小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。平時(shí)大家很少關(guān)注他有的同學(xué)欺負(fù)他班委會(huì)商量如何幫助他小梁收到錢物和一封信探究與分享小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學(xué)的做法？請(qǐng)你猜一猜：那封信里寫了什么？你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)美好集體是善于合作的。美好集體是善于合作的。善于合作的集體的表現(xiàn)分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。善于合作的集體的表現(xiàn)分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫

合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避合作策略擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思。合作策略擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀(jì)錄,不愧為世界“第一飛人”。當(dāng)東京國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)六萬名觀眾為他興奮得發(fā)狂時(shí),劉易斯卻噙著淚花與他的對(duì)手博爾特?fù)肀г谝黄?。他?duì)記者說,“如果沒有博爾特,沒有他的9.90秒,我也許不能跑得這樣快。正是他激勵(lì)了我?！眲⒁姿怪v了大實(shí)話：正是博爾特的9秒90，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界百米的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績(jī)，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競(jìng)爭(zhēng)的力量。美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。（公平是民主管理的價(jià)值目標(biāo)）請(qǐng)你猜一猜：那封信里寫了什么？美好集體是民主的，公正的。美好集體是善于合作的。哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？懷著對(duì)青春美好的憧憬，懷著對(duì)未來無限的展望，我們聚到了一起。美好集體是善于合作的。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。③能凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念在美好集體中，每個(gè)人都有堅(jiān)定的生活信念我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。②是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地思考：你的建議會(huì)給班級(jí)帶來哪些變化？競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力。小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向1.為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。2.為了避免同桌成績(jī)超過自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所。3.班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己。4.為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話。5.做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。下面這些競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？1.為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。下面這些競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.美好集體引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。下列對(duì)于美好集體理解不正確的是()A.在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料B.在美好集體中，人人都能感受到集體的關(guān)愛C.在美好集體中，個(gè)人的個(gè)性完全被集體行動(dòng)磨滅D.在美好集體中，每個(gè)人都有堅(jiān)定的生活信念C隨堂演練1.美好集體引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。下列對(duì)于美好集體理解不C隨堂演練②是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地三年后，我們一定會(huì)成為最耀眼的一群人。②是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。思考：你的建議會(huì)給班級(jí)帶來哪些變化？美好集體引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。懷著對(duì)青春美好的憧憬，懷著對(duì)未來無限的展望，我們聚到了一起。劉易斯講了大實(shí)話：正是博爾特的9秒90，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界百米的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績(jī)，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競(jìng)爭(zhēng)的力量。他對(duì)記者說,“如果沒有博爾特,沒有他的9.哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？請(qǐng)你猜一猜：那封信里寫了什么？美好集體是善于合作的。每個(gè)人可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)②是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地美好集體是善于合作的。遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力。90秒,我也許不能跑得這樣快。美好集體是善于合作的。擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。美好集體引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。請(qǐng)你猜一猜：那封信里寫了什么？②是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地2.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，美好集體（）①引領(lǐng)我們成長(zhǎng)②是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地③能凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念④保證每個(gè)成員都能走向成功A.①②B.①②③C.②④D.②③④B②是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地請(qǐng)你猜一猜：那封信里寫了什么第八課美好集體有我在第1課時(shí)憧憬美好集體第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在第1課時(shí)憧憬美好集體第三單元在集體自主預(yù)習(xí)1.集體愿景的內(nèi)涵和作用。2.美好集體的特征?3.美好集體的作用？自主預(yù)習(xí)1.集體愿景的內(nèi)涵和作用。新課探究探究點(diǎn)一：共同的愿景共同的愿景哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？新課探究探究點(diǎn)一：共同的愿景共同的愿景哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀(jì)錄,不愧為世界“第一飛人”。做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。下列對(duì)于美好集體理解不90秒,我也許不能跑得這樣快。當(dāng)東京國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)六萬名觀眾為他興奮得發(fā)狂時(shí),劉易斯卻噙著淚花與他的對(duì)手博爾特?fù)肀г谝黄稹Ｃ總€(gè)人可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力。我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。美好集體是民主的，公正的。當(dāng)東京國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)六萬名觀眾為他興奮得發(fā)狂時(shí),劉易斯卻噙著淚花與他的對(duì)手博爾特?fù)肀г谝黄稹Ｎ覀?，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力。擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。思考：你的建議會(huì)給班級(jí)帶來哪些變化？集體的愿景（內(nèi)涵）愿心愿景景象愿景個(gè)人腦海中所向往的前景美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒8美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀(jì)錄,不愧為世界“第一飛人”。②是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。下列對(duì)于美好集體理解不美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀(jì)錄,不愧為世界“第一飛人”。班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。美好集體（）第三單元在集體中成長(zhǎng)請(qǐng)你猜一猜：那封信里寫了什么？共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？②是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料③能凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念懷著對(duì)青春美好的憧憬，懷著對(duì)未來無限的展望，我們聚到了一起。我們所有人的名字，化為了同一個(gè)符號(hào)——七年級(jí)（××）班。我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。一切的不愉快都會(huì)隨風(fēng)飄逝，一切的挫折都是為了練就一雙翱翔云間的鐵翅?；蛟S現(xiàn)在的我們不夠聰明，不夠優(yōu)秀，但我們堅(jiān)信：有這樣一個(gè)積極和睦的團(tuán)體，我們的青春會(huì)綻放絢麗的火光。三年后，我們一定會(huì)成為最耀眼的一群人。七（××）班班級(jí)愿景美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒8集體愿景的作用愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。集體愿景的作用愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)探究點(diǎn)二：良好的氛圍美好集體是民主的，公正的。探究點(diǎn)二：良好的氛圍美好集體是民主的，公正的。民主公正的集體的體現(xiàn)每個(gè)人可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；（行為與規(guī)則統(tǒng)一）每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。（公平是民主管理的價(jià)值目標(biāo)）民主公正的集體的體現(xiàn)每個(gè)人可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和請(qǐng)你為班級(jí)提出幾條合理化的建議。思考：你的建議會(huì)給班級(jí)帶來哪些變化？請(qǐng)你為班級(jí)提出幾條合理化的建議。美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀(jì)錄,不愧為世界“第一飛人”。我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。在美好集體中，每個(gè)人都有堅(jiān)定的生活信念下列對(duì)于美好集體理解不哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？第三單元在集體中成長(zhǎng)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)下面這些競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。90秒,我也許不能跑得這樣快。美好集體引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。③能凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念第八課美好集體有我在在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀(jì)錄,不愧為世界“第一飛人”。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒8探究與分享小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。平時(shí)大家很少關(guān)注他有的同學(xué)欺負(fù)他班委會(huì)商量如何幫助他小梁收到錢物和一封信探究與分享小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學(xué)的做法？請(qǐng)你猜一猜：那封信里寫了什么？你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)美好集體是善于合作的。美好集體是善于合作的。善于合作的集體的表現(xiàn)分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。善于合作的集體的表現(xiàn)分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫

合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避合作策略擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思。合作策略擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀(jì)錄,不愧為世界“第一飛人”。當(dāng)東京國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)六萬名觀眾為他興奮得發(fā)狂時(shí),劉易斯卻噙著淚花與他的對(duì)手博爾特?fù)肀г谝黄?。他?duì)記者說,“如果沒有博爾特,沒有他的9.90秒,我也許不能跑得這樣快。正是他激勵(lì)了我?！眲⒁姿怪v了大實(shí)話：正是博爾特的9秒90，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界百米的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績(jī)，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競(jìng)爭(zhēng)的力量。美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。（公平是民主管理的價(jià)值目標(biāo)）請(qǐng)你猜一猜：那封信里寫了什么？美好集體是民主的，公正的。美好集體是善于合作的。哪些場(chǎng)景令你感動(dòng)？你理想中的班集體是什么樣的？懷著對(duì)青春美好的憧憬，懷著對(duì)未來無限的展望，我們聚到了一起。美好集體是善于合作的。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。③能凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念在美好集體中，每個(gè)人都有堅(jiān)定的生活信念我們，是一個(gè)整體;我們，是不可分割的一織血脈。每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。②是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地思考：你的建議會(huì)給班級(jí)帶來哪些變化？競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力。小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向1.為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。2.為了避免同桌成績(jī)超過自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所。3.班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己。4.為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話。5.做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。下面這些競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？1.為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。下面這些競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.美好集體引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。下列對(duì)于美好集體理解不正確的是()A.在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料B.在美好集體中，人人都能感受到集體的關(guān)愛C.在美好集體中，個(gè)人的個(gè)性完全被集體行動(dòng)磨滅D.在美好集體中，每個(gè)人都有堅(jiān)定的生活信念C隨堂演練1.美好集體引領(lǐng)我們成長(zhǎng)