【新教材】部編版語文小馬過河1課件

成語積累：

單槍匹馬馬不停蹄成語積累：lǎoniú

老牛lǎoniúsōngshǔ

松鼠sōngshǔ任務(wù)卡1，自由讀課文；2，把課文讀正確；3，標(biāo)出自然段。任務(wù)卡這篇文章一共有

個(gè)自然段。6這篇文章一共有個(gè)自然段。6123412345656對(duì)比練習(xí)：第二自然段共有

句話。4對(duì)比練習(xí)：4馬棚mǎ

péngwéinán為

難liánbèngdàitiào連蹦帶跳shùnlìyānsǐzǐxìhuǒbànqīnqiè

順利淹死仔細(xì)磨坊dādāhuāhuāpǐ伙伴pǐtuó

匹馱

親切嗒嗒嘩嘩趟mòfángtāng馬棚mǎpéngwéinán為難liánb馬棚為難連蹦帶跳順利淹死仔細(xì)磨坊親切嗒嗒嘩嘩趟

伙伴匹馱

馬棚為難連蹦帶跳GOGO一（）馬一（）牛一（）松鼠匹頭只black一（）馬匹頭只blacknán難難blacknán難難black

說：“水很淺，剛沒小腿，能過去?！背泽@地問：“水很深嗎？”black說：“水很淺，剛沒小腿，能過去?！眀lack老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能過去?！眀lack沒老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能過去?！眀lack沒請(qǐng)選擇正確的讀音。

mòméi1，這條河很深，都沒（）過了爸爸的膝蓋。2,因?yàn)樗麤]（）有按時(shí)完成作業(yè)，所以受到了老師的批評(píng)。mòméiblack請(qǐng)選擇正確的讀音。mòméiblack【新教材】部編版語文小馬過河1課件匹嘆難深沒嘩匹嘆難深沒嘩利淺順匹嘩深利淺順匹嘩深【新教材】部編版語文小馬過河1課件123412345656【新教材】部編版語文小馬過河1課件擋dǎnɡlán攔擋dǎnɡlán攔伴仔bànzǐ伴仔bànzǐ擋攔仔死伴親帶甩擋攔仔死伴親帶甩【新教材】部編版語文小馬過河1課件1.中國(guó)古代海洋小說的產(chǎn)生和發(fā)展，從時(shí)間的向度來看，有著悠久的歷史；從內(nèi)容和品質(zhì)的維度來看，卻并不是呈現(xiàn)為鮮明的向前發(fā)展的進(jìn)步性，而是出現(xiàn)經(jīng)常性回復(fù)或幾種形態(tài)并存的傾向。2.自從古代朝廷采用科舉考試選拔人才以來，“金榜題名”與“名落孫山”始終結(jié)伴而行。于是，針對(duì)考生開發(fā)的“補(bǔ)習(xí)班”便應(yīng)運(yùn)而生。3.書院除了要求學(xué)生熟讀“四書五經(jīng)”，還鍛煉學(xué)生們寫八股文的能力，熟悉八股文的格律、步驟等。唐朝和宋朝的科舉考試，策問一科是學(xué)生們的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。4．文章通過對(duì)比，論證了只有完成由傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式到新動(dòng)能模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)才有無可限量的未來這一觀點(diǎn)。5.文藝高峰的出現(xiàn)，除客觀社會(huì)環(huán)境外，創(chuàng)作主體至關(guān)重要。政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛，為文藝家勇攀文藝高峰創(chuàng)設(shè)良好客觀條件，但偉大杰出作品的產(chǎn)生依然有賴于文藝家自身努力，換句話說，創(chuàng)作主體高度決定文藝高度。6．改革開放以來，我國(guó)農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從單一走向多元，生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級(jí)，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長(zhǎng)都得益于科技對(duì)農(nóng)業(yè)的支撐。7．小說結(jié)尾聚焦于父親與林掌柜的三舉杯，這一情景極具儀式感，既是雪夜酒敘情節(jié)的收束，也是全文的升華，帶給讀者無限遐想。8．作者指出人之所以能適應(yīng)人生境遇的種種變化，就是因?yàn)檫@些變化是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里達(dá)到的。9．時(shí)間之所以讓人感到渺茫和不可思議，是因?yàn)楹涂臻g相比，時(shí)間既無法把握，又無法挽留。10．這篇散文語言優(yōu)美、細(xì)膩，文采飄逸、富有想象力，字里行間流露出濃濃的文學(xué)韻味，讓人回味無窮。11.另一種水聲，是流水聲，細(xì)弱又清亮。它來自幽暗的撈紙房某個(gè)角落，水從一只裝滿紙漿的槽缸里溢出來，匍匐進(jìn)地面。幾近難以察覺的流水聲，被無邊的寂靜擴(kuò)大了。水聲泠泠，像由遠(yuǎn)及近的銀鈴聲從云霄灑落大地。1.中國(guó)古代海洋小說的產(chǎn)生和發(fā)展，從時(shí)間的向度來看，有著悠久成語積累：

單槍匹馬馬不停蹄成語積累：lǎoniú

老牛lǎoniúsōngshǔ

松鼠sōngshǔ任務(wù)卡1，自由讀課文；2，把課文讀正確；3，標(biāo)出自然段。任務(wù)卡這篇文章一共有

個(gè)自然段。6這篇文章一共有個(gè)自然段。6123412345656對(duì)比練習(xí)：第二自然段共有

句話。4對(duì)比練習(xí)：4馬棚mǎ

péngwéinán為

難liánbèngdàitiào連蹦帶跳shùnlìyānsǐzǐxìhuǒbànqīnqiè

順利淹死仔細(xì)磨坊dādāhuāhuāpǐ伙伴pǐtuó

匹馱

親切嗒嗒嘩嘩趟mòfángtāng馬棚mǎpéngwéinán為難liánb馬棚為難連蹦帶跳順利淹死仔細(xì)磨坊親切嗒嗒嘩嘩趟

伙伴匹馱

馬棚為難連蹦帶跳GOGO一（）馬一（）牛一（）松鼠匹頭只black一（）馬匹頭只blacknán難難blacknán難難black

說：“水很淺，剛沒小腿，能過去?！背泽@地問：“水很深嗎？”black說：“水很淺，剛沒小腿，能過去?！眀lack老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能過去?！眀lack沒老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能過去。”black沒請(qǐng)選擇正確的讀音。

mòméi1，這條河很深，都沒（）過了爸爸的膝蓋。2,因?yàn)樗麤]（）有按時(shí)完成作業(yè)，所以受到了老師的批評(píng)。mòméiblack請(qǐng)選擇正確的讀音。mòméiblack【新教材】部編版語文小馬過河1課件匹嘆難深沒嘩匹嘆難深沒嘩利淺順匹嘩深利淺順匹嘩深【新教材】部編版語文小馬過河1課件123412345656【新教材】部編版語文小馬過河1課件擋dǎnɡlán攔擋dǎnɡlán攔伴仔bànzǐ伴仔bànzǐ擋攔仔死伴親帶甩擋攔仔死伴親帶甩【新教材】部編版語文小馬過河1課件1.中國(guó)古代海洋小說的產(chǎn)生和發(fā)展，從時(shí)間的向度來看，有著悠久的歷史；從內(nèi)容和品質(zhì)的維度來看，卻并不是呈現(xiàn)為鮮明的向前發(fā)展的進(jìn)步性，而是出現(xiàn)經(jīng)常性回復(fù)或幾種形態(tài)并存的傾向。2.自從古代朝廷采用科舉考試選拔人才以來，“金榜題名”與“名落孫山”始終結(jié)伴而行。于是，針對(duì)考生開發(fā)的“補(bǔ)習(xí)班”便應(yīng)運(yùn)而生。3.書院除了要求學(xué)生熟讀“四書五經(jīng)”，還鍛煉學(xué)生們寫八股文的能力，熟悉八股文的格律、步驟等。唐朝和宋朝的科舉考試，策問一科是學(xué)生們的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。4．文章通過對(duì)比，論證了只有完成由傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式到新動(dòng)能模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)才有無可限量的未來這一觀點(diǎn)。5.文藝高峰的出現(xiàn)，除客觀社會(huì)環(huán)境外，創(chuàng)作主體至關(guān)重要。政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛，為文藝家勇攀文藝高峰創(chuàng)設(shè)良好客觀條件，但偉大杰出作品的產(chǎn)生依然有賴于文藝家自身努力，換句話說，創(chuàng)作主體高度決定文藝高度。6．改革開放以來，我國(guó)農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從單一走向多元，生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級(jí)，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長(zhǎng)都得益于科技對(duì)農(nóng)業(yè)的支撐。7．小說結(jié)尾聚焦于父親與林掌柜的三舉杯，這一情景極具儀式感，既是雪夜酒敘情節(jié)的收束，也是全文的升華，帶給讀者無限遐想。8．作者指出人之所以能適應(yīng)人生境遇的種種變化，就是因?yàn)檫@些變化是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里達(dá)到的。9．時(shí)間之所以讓人感到渺茫和不可思議，是因?yàn)楹涂臻g相比，時(shí)間既