小學(xué)語文人教二年級上冊 曹沖稱象_第1頁
小學(xué)語文人教二年級上冊 曹沖稱象_第2頁
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小學(xué)語文人教二年級上冊 曹沖稱象_第5頁
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文檔簡介

媽媽拿來一桿（），去（）蘋果。稱秤chēnɡchènɡ稱秤官曹量操柱桿秤重稱線砍我們來開火車?yán)?員稱象議論果然重量官員船舷（xián）下沉微笑一堵墻一頭大象一桿(ɡǎn)秤一根柱子一艘船讀一讀自由朗讀課文1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)自然段2、想一想：文章講了一件什么事情？初讀課文

請觀看視頻這頭大象長成什么樣？請用——畫出來

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子?？?大象的身體像什么？看,大象的腿像什么？

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

比喻

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像

，鼻子像

，尾巴像

?？纯凑f說兩把大扇子一個(gè)長長的鉤子一根小小的辮子

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”想一想

課文中官員們想出了怎樣的辦法稱大象？曹操聽了他們的辦法有什么反應(yīng)？官員們有的說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！钡?děi)造一桿(gǎn)大秤隨文識字就得děi

得不到dé讀一讀:非得還得得意得到跳得高寫得好00飛得高de

gǎn秤桿一桿筆一桿步槍

gān桿子欄桿吊桿桿曹操聽了官員們的建議后態(tài)度怎么樣？直搖頭為什么直搖頭？因?yàn)椴懿賹賳T們提出的辦法不滿意。“直搖頭”——不停的搖頭，說明曹操的態(tài)度是堅(jiān)決反對的。曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法?！?/p>

自由朗讀第4自然段，和同學(xué)討論曹沖是怎么稱大象的？分為幾步完成？（完成課后排序題）

“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘（sōu）大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷（xián）上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”趕象上船把大象趕上岸在船舷上做記號稱石頭的重量

把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(），裝到船下沉到畫線的地方為止，然后（）船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。趕到沿著畫一條線趕上岸

裝石頭稱一稱稱出每塊石頭的重量稱出每塊石頭的重量=曹操認(rèn)為曹沖的辦法好不好？從課文中哪句話看出來？“曹操微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭?！?/p>

曹操微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。一（）大象一（

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