三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件6秋天的雨

6秋天的雨人教版三年級(jí)上冊(cè)6秋天的雨人教版三年級(jí)上冊(cè)1美麗的秋天美麗的秋天2

3生字詞xiánchènbīnpín銜來(lái)

趁機(jī)五彩繽紛頻頻點(diǎn)頭yàoshilǎshìshang鑰匙喇叭柿子

衣裳

生字詞xiánchènb4

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

他把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。1、舒服。2、痛快、率直。3、失信于人。它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇5整體感知顏色氣味信息自由朗讀課文，說說課文都寫了秋天的什么？整體感知?dú)馕缎畔⒆杂衫首x課文，說說課文都寫了秋天的什么？6狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。秋雨是秋天到來(lái)的標(biāo)志，秋雨過后，秋天呈現(xiàn)出它的景色，所以說秋天的雨是一把鑰匙。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路輕聲朗讀第1自然段，思考：課文詳解

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。為什么說秋天的雨是一把鑰匙？

這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。秋雨是秋天到來(lái)的標(biāo)志，秋雨過后，秋天便呈現(xiàn)出它的景色，所以說秋天的雨是一把鑰匙。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路7秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，我們首先能看到了什么呢？秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，8顏色事物

默讀課文第2自然段：畫出表示顏色的詞語(yǔ)及景物，填在下列表格。黃色的銀杏樹火紅的楓樹金色的田野

菊花橙紅色的五顏六色的五彩繽紛橘子、柿子顏色事物默讀課文第2自然段：黃色的火紅的楓樹金色的9

你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。我會(huì)讀你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪10

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。的涼爽。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)11

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。我發(fā)現(xiàn)像像

這兩個(gè)句子既有比喻，又有擬人，生動(dòng)形象地寫出了秋雨染黃了銀杏葉，潤(rùn)紅了楓葉。比喻擬人黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天12

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。比喻句：寫出了田野的廣闊無(wú)邊。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。比喻句：寫出了田13

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀M人句：寫出了果子結(jié)得多。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要14

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！豐收嘍！金黃色是給田野的，看，橙紅色是給果樹的，橘子15

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。表示還有很多顏色沒有一一列舉擬人句：表現(xiàn)出菊花形態(tài)的美好。菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美16

你看，秋天有一盒五彩繽紛的顏料，它把

給了

，

像。我想象，我會(huì)寫秋天的雨還會(huì)把顏色分給了

你看，秋天有一盒五彩繽紛的顏料，它把17

朗讀第3自然段，思考：

自然段寫了什么？圈出寫了哪些景物？

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。本自然段寫秋雨的氣味。雨給大地帶來(lái)了豐收香甜的氣味。突出了水果的香甜。秋天的雨里還藏著哪些香味？朗讀第3自然段，思考：

自然段寫了什么？圈出寫了18朗讀第四自然段，回答：

秋天的雨告訴大家，冬天快要來(lái)了。看，動(dòng)、植物們?yōu)檫^冬都在做些什么準(zhǔn)備？喜鵲造房子松鼠儲(chǔ)藏糧食青蛙挖洞睡覺松柏穿衣服楊柳落葉我還知道……朗讀第四自然段，回答：

秋天的雨告訴大家，19讀一讀，想一想

為什么說秋天的雨帶給我們的是一首“豐收、歡樂”的歌?

因?yàn)榍锾斓搅耍⒆觽兛梢孕蕾p美麗的景色，吃到美味的水果，還可以和小動(dòng)物們玩耍，收獲種種快樂，所以說“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”。讀一讀，想一想因?yàn)榍锾斓搅耍⒆觽兛梢孕蕾p美20

秋天的雨秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。秋天的雨21

秋天的雨，輕柔地抹去夏的炎熱，把秋天的大門打開。秋天的雨，帶來(lái)了秋的五彩繽紛，帶來(lái)了秋的芬芳撲鼻。秋天的雨，捂著豐收的碩果，深情地呼喚冬的純潔

。

拓展延伸描寫秋雨的句子秋天的雨，輕柔地抹去夏的炎熱，把秋天的大門打開。拓221、收集描寫秋天的語(yǔ)句。2、把秋天的景物畫下來(lái)。3、背誦第二自然段。布置作業(yè)1、收集描寫秋天的語(yǔ)句。布置作業(yè)23再見感謝聆聽用心用情

服務(wù)教育好好學(xué)習(xí)

天天向上再見感謝聆聽用心用情服務(wù)教育好好學(xué)習(xí)246秋天的雨人教版三年級(jí)上冊(cè)6秋天的雨人教版三年級(jí)上冊(cè)25美麗的秋天美麗的秋天26

27生字詞xiánchènbīnpín銜來(lái)

趁機(jī)五彩繽紛頻頻點(diǎn)頭yàoshilǎshìshang鑰匙喇叭柿子

衣裳

生字詞xiánchènb28

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

他把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。1、舒服。2、痛快、率直。3、失信于人。它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇29整體感知顏色氣味信息自由朗讀課文，說說課文都寫了秋天的什么？整體感知?dú)馕缎畔⒆杂衫首x課文，說說課文都寫了秋天的什么？30狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。秋雨是秋天到來(lái)的標(biāo)志，秋雨過后，秋天呈現(xiàn)出它的景色，所以說秋天的雨是一把鑰匙。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路輕聲朗讀第1自然段，思考：課文詳解

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。為什么說秋天的雨是一把鑰匙？

這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。秋雨是秋天到來(lái)的標(biāo)志，秋雨過后，秋天便呈現(xiàn)出它的景色，所以說秋天的雨是一把鑰匙。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路31秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，我們首先能看到了什么呢？秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，32顏色事物

默讀課文第2自然段：畫出表示顏色的詞語(yǔ)及景物，填在下列表格。黃色的銀杏樹火紅的楓樹金色的田野

菊花橙紅色的五顏六色的五彩繽紛橘子、柿子顏色事物默讀課文第2自然段：黃色的火紅的楓樹金色的33

你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。我會(huì)讀你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪34

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。的涼爽。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)35

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。我發(fā)現(xiàn)像像

這兩個(gè)句子既有比喻，又有擬人，生動(dòng)形象地寫出了秋雨染黃了銀杏葉，潤(rùn)紅了楓葉。比喻擬人黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天36

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。比喻句：寫出了田野的廣闊無(wú)邊。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。比喻句：寫出了田37

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀M人句：寫出了果子結(jié)得多。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要38

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！豐收嘍！金黃色是給田野的，看，橙紅色是給果樹的，橘子39

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。表示還有很多顏色沒有一一列舉擬人句：表現(xiàn)出菊花形態(tài)的美好。菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美40

你看，秋天有一盒五彩繽紛的顏料，它把

給了

，

像。我想象，我會(huì)寫秋天的雨還會(huì)把顏色分給了

你看，秋天有一盒五彩繽紛的顏料，它把41

朗讀第3自然段，思考：

自然段寫了什么？圈出寫了哪些景物？

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。本自然段寫秋雨的氣味。雨給大地帶來(lái)了豐收香甜的氣味。突出了水果的香甜。秋天的雨里還藏著哪些香味？朗讀第3自然段，思考：

自然段寫了什么？圈出寫了42朗讀第四自然段，回答：

秋天的雨告訴大家，冬天快要來(lái)了。看，動(dòng)、植物們?yōu)檫^冬都在做些什么準(zhǔn)備？喜鵲造房子松鼠儲(chǔ)藏糧食青蛙挖洞睡覺松柏穿衣服楊