部編版小學(xué)五年級語文下冊《第六單元》測試卷及答案2022-2023

學(xué)校：______________班級：______________姓名：__________________考號：___________________部編版小學(xué)五年級語文下冊《第六單元》測試卷及答案一、看拼音，寫詞語。(10分)

二、把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。(9分)

①躍躍()(）②胸有()(）③哭笑()(）

④()()勃勃⑤齜牙()(）⑥心()膽(）

1.詞語⑤中加點字的讀音是

。

2.上面的詞語中，描寫人物神態(tài)的有、。(填序號)

3.選詞填空。(填序號)

(1)調(diào)皮的猴子讓船長的兒子。

(2)這次雜技表演真驚險哪，看得我。

(3)他地對媽媽說:“這次考試我定會考第一名!”

三、選擇題。(填序號)(12分)

1.下列讀音和書寫全部正確的一項是（）。

A.一艘(shōu)魚鉤B.孫臏(bìng)賞識

C.弗能應(yīng)(yìng)帽子D.桅桿(wěi)

矛盾

2.下列加點字的解釋不正確的一項是（）。

A.或曰(有的人)B.物莫能陷也(沒有什么)

C.道旁李(道理)D.又譽其矛曰(夸耀)

2.下列詞語中，加點字的意思不同的一項是（）。

A.冀復(fù)得兔重復(fù)B.守株待兔守候

C.吾盾之堅堅固D.依然如故緣故

4.下列關(guān)于年齡的稱謂有誤的一項是（）。

A.弱冠(男子十八歲)B.不惑(人四十歲)

C.豆蔻年華(女子十三四歲)D.及笄(女子年滿十五歲)

5.依次填入下面句子中“￡”里的標(biāo)點符號，正確的一項是（）。

船長又喊￡向海里跳￡不然我就開槍了￡一口二口

A.：“！，、?！盉.：“??！，?！?/p>

C.：“?。。?！”D.：“，?。?！”

6.下列說法中有誤的一項是（）。

A.《自相矛盾》選自《韓非子·難一)，故事告訴我們說話做事要前后一致。

B.《田忌賽馬》一文中，孫臏只是調(diào)換了一下馬的出場順序，就讓田忌反敗為勝。

C.《跳水》一文的作者是契訶夫，文中刻畫了一個富有經(jīng)驗、果斷機智的船長形象。

D.“四十秒鐘大家已經(jīng)覺得時間太長了?！本渲衅普厶柕淖饔檬潜硎疽馑嫉霓D(zhuǎn)折。

四、按要求完成句子練習(xí)。(8分)

1.田忌很信任孫旗。田忌決定全聽孫底的。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并向子)(2分)

2.一只頑皮的猴子惹得大家哈哈大笑。(改為“被”字句)(2分)

3.用修改符號修改下面一段話。(5個借別字，2處錯標(biāo)點符號，1處語病)(4分)

王老師對我們要求非常嚴(yán)格:一次試卷發(fā)下來，我接過來看了一眼，“99分”，便順手把卷子塞進了書包。王老師說:“你有一道題做錯了，改正了嗎?！蔽衣唤?jīng)心的回答:“沒有?！蓖趵蠋焽?yán)歷地說:“馬上改，不要放過一道錯題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲?，把錯題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習(xí)慣。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)

1.“夫不可與無不,不可?！边@句話出自寓言故事《

》，像這樣的寓言故事還有《》《

》《

》。

2.《田忌賽馬》一文是根據(jù)漢代寫的《史記·孫子吳起列傳》相關(guān)內(nèi)容改寫的，課文中孫臏帶助田忌贏得了比賽，可見孫臏?zhǔn)且粋€、的人。

3.《跳水》一文中，當(dāng)孩子站在桅桿頂端的橫木上面臨生命危險時，船長的做法是

，他這樣做的原因是。

六、語言綜合運用與實踐。(5分)

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好書推薦卡

1.推薦書目：。(1分)

2.主要內(nèi)容:

。(2分)

3.我的感想:

。(2分)

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分)

(一)跳水(節(jié)選)(7分)

一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動作。惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。

1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)

模仿(

)顯然（）因而（）

2.想一想，是什么原因使大家有閑情逸致拿猴子“取樂”呢?“取樂”導(dǎo)致猴子怎么樣?(2分)

3.猴子“模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑”，它具體是怎么模仿的?有哪些動作?請發(fā)揮想象寫一寫。(2分)

(二)孫龐斗智(13分)

魏國與趙國聯(lián)兵攻打韓國，韓國向齊國告急。齊王讓田忌當(dāng)大將，孫臏當(dāng)軍師，前往救韓。田忌采納孫臏的建議，率兵直奔魏國都城大梁。魏國的大將龐涓知道以后。急忙離開韓國，趕回魏國。這時，齊國的軍隊已經(jīng)開到西邊去了。孫臏向田忌說:“那三晉的戰(zhàn)士，素日勇猛兇悍。輕視齊國；兩齊國的軍隊卻號稱怯懦。善于作戰(zhàn)的人，要會順應(yīng)形勢，加以正確的引導(dǎo)。(兵法)說，走一百里路程去與敵爭利，如果給養(yǎng)不能接濟，就一定要挫傷領(lǐng)兵的大將；走五十里路程去與敵爭利，如果給養(yǎng)不能接濟，隊伍只能有半數(shù)趕到。應(yīng)該讓我們的軍隊在進入魏國境內(nèi)的第一天，筑十萬個灶臺，第二天筑五萬個灶臺，第三天筑三萬個灶臺?！?/p>

龐涓在齊軍后邊追了三天，非常高興，說:“我就知道齊軍怯懦嘛，進入魏國只有三天，逃跑了的就超過半數(shù)!”龐涓扔下他的步兵，帶著精銳輕裝騎兵，日夜兼程，追逐齊軍。

孫臏估計龐涓以這樣的速度行軍，在天黑的時候會趕到馬陵。馬陵的道路狹窄，兩旁險阻，可以埋伏軍隊。于是，孫臏讓田忌派人，把一棵大樹的皮砍下一塊，讓它露出白色的木質(zhì)。在上面寫上如下的字:“龐涓死在這棵樹下!”又命令一萬名射箭能手,埋伏在道路兩邊，約定說:“晚上看見點起火來，就一齊放箭?！?/p>

龐涓果然在夜里來到這棵樹下，看見白色的木質(zhì)上有字，就鉆木點火，照著去看。沒等他把字念完，齊軍就萬箭齊發(fā)，向他射來。魏軍大亂。各不相顧。龐涓知道自己智窮力竭，敗局已定，就自殺了。他臨死時說:“這一仗可成就了這小子的名聲!”

齊軍乘勢把龐涓率領(lǐng)的魏軍完全殲滅，并俘虜了魏王的太子中，然后撤軍回國。

因為這一仗。孫臏名揚天下，他的《孫臏兵法》也流傳后世。

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(2分)

(1)日夜兼程:

(2)名揚天下:

2.孫臏為什么讓齊國的軍隊在進人魏國境內(nèi)后逐天減少灶臺的數(shù)量?(2分)

3.龐涓為什么敢只帶精銳輕裝騎兵追趕齊軍?(2分)

4.孫臏?zhǔn)侨绾卧O(shè)計殲滅龐涓率領(lǐng)的魏軍的?用自己的話概括。(2分)

5.請你分析一下孫臏取勝的主要因素。(2分)

6.讀了短文，我們得到的啟示有(多選)（）。(3分)

A.利用好弱勢也是在戰(zhàn)爭中取勝的法寶。B.自以為是，必食惡果。

C.充分利用客觀條件就能打勝仗。D.一仗打勝就能揚名天下。

E.知己知彼，是取勝的關(guān)鍵。

八、習(xí)作。(30分)

題目:神奇的探險之旅

要求:展開豐富的想象，將探險之旅中遇到的困難、克服因難的過程寫具體。注意圍繞一個主題來寫.450字左右。

參考答案

一、引薦腳力嚇唬瞄準(zhǔn)出謀劃策航行船艙海鷗撕扯

摩拳擦掌

二、①欲試②成竹③不得④興致⑤咧嘴⑥驚戰(zhàn)

1.zī2.③⑤3.(l)③(2)⑥(3)②

三、1.C2.C3.D4.A5.C6.C

四、1.因為田忌很信任孫臏，所以決定全聽他的。

2.大家被一只頑皮的猴子惹得哈哈大笑。

3.①把“嚴(yán)格”后的冒號改為句號;②把“改正了嗎”后的句號改為問號;③把“慢”改為“漫”;④把“漫不經(jīng)心的回答”中的“的”改為“地”;⑤把“歷”改為“厲”;⑥把“從做”中的“從”改為“重”;⑦把“端正”改為“養(yǎng)成”;⑧把“畢”改為“必”。

五、1.陷之盾陷之矛同世而立自相矛盾

示例:刻舟求劍亡羊補牢守株待兔

2.司馬遷示例:善于觀察足智多謀

3.拿槍逼孩子跳進海里這樣相對安全一些，孩子跳進海中，水手們可以馬上救起他

六、示例:1.《魯濱遜漂流記》

2.一個叫魯濱遜的英國人由于遭遇沉船，漂流到了一個荒島上。他憑借著自己勤勞的雙手和堅韌的毅力，頑強地與各種困難作斗爭，直到二十八年后，才返回自己的故鄉(xiāng)。

3.當(dāng)意外來臨時，應(yīng)該學(xué)會接受和面對,要像魯濱遜那樣,用一顆積極樂觀的心去看待世界。

七、(一)1.仿照明顯因此

2.因為返航途中風(fēng)平浪靜，船行駛得很穩(wěn)定。你導(dǎo)致猴子更加放肆。

3.示例:一名水手走到猴子跟前，用右手撫摸自己的下巴，猴子也用右手摸下巴;水手閉上左眼，猴子立刻閉上左眼;水手再吐吐舌頭，猴子也馬上照做。

(二)1.(1)白天黑夜以加倍的速度前進。(2)名聲遍及天下,形容名聲極大。

2.這樣做是為了迷惑魏國的軍隊，給他們以齊兵越來越少的錯覺;便于保存實力,以少勝多。

3.龐涓知道齊軍的灶臺越來越少后，以為齊軍大部分因怯懦逃跑了，自