2023屆高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)專題之化學(xué)基本實(shí)驗操作

第32頁（共32頁）專題之化學(xué)基本實(shí)驗操作2023年江蘇高考化學(xué)復(fù)習(xí)選擇題（共21小題）1．（2022?揚(yáng)州模擬）利用反應(yīng)NaClO+2HCl（濃）═NaCl+Cl2↑+H2O制備Cl2時，下列裝置能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．制備Cl2 B．除去Cl2中的少量HCl C．干燥Cl2 D．收集Cl22．（2022?賈汪區(qū)校級模擬）NH3、NH4Cl、NO、NO2、HNO3等是氮重要的化合物，NO2與N2O4能相互轉(zhuǎn)化，熱化學(xué)方程式為N2O4（g）?2NO2（g）ΔH＝+57kJ?mol﹣1。已知2NO2+2OH﹣＝NO3﹣+NO2﹣+H2O。下列裝置不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．裝置甲生成NO2 B．裝置乙收集NO2 C．裝置丙吸收NO2尾氣 D．裝置丁使NO2充分轉(zhuǎn)化為HNO33．（2022?新沂市校級模擬）下列實(shí)驗操作能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測定化學(xué)反應(yīng)速率 B．除去SO2中的少量HCl C．制取并收集NH3 D．干燥NaHCO34．（2022?江蘇模擬）海水中含有豐富的碘元素，海洋中許多藻類植物具有富集碘的能力，如海帶中含碘量可達(dá)0.3%～0.5%，約為海水中碘濃度的10萬倍。灼燒海帶提取I2時，下列實(shí)驗原理與裝置不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用裝置甲灼燒海帶 B．用裝置乙過濾得到浸出液 C．用裝置丙反應(yīng)生成I2 D．用裝置丁萃取碘水中的I25．（2022?連云港模擬）已知錳酸鉀（K2MnO4）在濃的強(qiáng)堿溶液中可穩(wěn)定存在，堿性減弱時易發(fā)生反應(yīng)：3MnO42﹣+2H2O＝2MnO4﹣+MnO2↓+4OH﹣。如圖用Cl2氧化K2MnO4制備KMnO4的實(shí)驗原理和裝置不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用裝置甲制取Cl2 B．用裝置乙除去Cl2中的HCl C．用裝置丙使K2MnO4轉(zhuǎn)化成KMnO4 D．用裝置丁分離出溶液中的MnO26．（2022?鼓樓區(qū)校級模擬）下列制備、干燥、收集NH3，并進(jìn)行噴泉實(shí)驗的原理與裝置能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．制備NH3 B．干燥NH3 C．收集NH3 D．進(jìn)行噴泉實(shí)驗7．（2021?江蘇模擬）疫情嚴(yán)重期間，為阻止新冠肺炎傳染，使用了大量“84”消毒液。實(shí)驗室用如圖所示裝置制備NaClO溶液，下列說法正確的是（）A．儀器接口的連接順序為b→c→d→e→f→g B．裝置B中試劑為濃硫酸 C．A中反應(yīng)的離子方程式為2MnO4﹣+16H++10Cl﹣═2Mn2++5Cl2↑+8H2O D．D中試劑可以是澄清石灰水8．（2021?揚(yáng)州模擬）下列實(shí)驗方法能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用乙醇萃取溴水中的溴單質(zhì) B．用NaOH溶液除去Cl2中含有的少量HCl C．用KSCN溶液鑒別FeCl2和FeCl3溶液 D．用BaCl2溶液鑒別Na2CO3和Na2SO4溶液9．（2021?通州區(qū)模擬）實(shí)驗室制取、探究二氧化硫性質(zhì)的實(shí)驗中，下列裝置或操作正確的是（）A．用裝置甲進(jìn)行銅和濃硫酸的反應(yīng) B．用裝置乙驗證SO2的漂白性 C．用裝置丙收集SO2并進(jìn)行尾氣處理 D．用裝置丁稀釋反應(yīng)后的混合物10．（2021?連云港模擬）用下列實(shí)驗裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗，能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．制備乙酸乙酯 B．配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液 C．在鐵制品表面鍍銅 D．制備氫氧化鐵膠體11．（2022?鹽城一模）實(shí)驗室制取SO2時，下列裝置能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．生成SO2 B．干燥SO2 C．收集SO2 D．吸收SO212．（2022?廣陵區(qū)校級模擬）下列由廢銅屑制取CuSO4?5H2O的實(shí)驗原理與裝置不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用裝置甲除去廢銅屑表面的油污 B．用裝置乙溶解廢銅屑 C．用裝置丙過濾得到CuSO4溶液 D．用裝置丁蒸干溶液獲得CuSO4?5H2O13．（2022?南通模擬）以菱鎂礦（主要成分是MgCO3，含少量FeCO3）為原料制取高純氧化鎂需要經(jīng)歷酸浸、調(diào)pH、過濾、灼燒等操作。下列實(shí)驗裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．配制稀H2SO4 B．測定溶液的pH C．過濾懸濁液 D．灼燒Mg（OH）2固體14．（2021?揚(yáng)州模擬）下列儀器中不能用作反應(yīng)容器的是（）A．燒杯 B．集氣瓶 C．試管 D．容量瓶15．（2022?如皋市模擬）下列制取乙酸乙酯的實(shí)驗原理與裝置能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．混合乙醇和濃硫酸 B．制取乙酸乙酯 C．分離乙酸乙酯和水層 D．蒸出水層中的乙醇16．（2022?南通二模）已知氨水可以與溴反應(yīng)：3Br2+8NH3?H2O═N2↑+6NH4Br+8H2O。如圖提純粗溴苯（含溴苯、溴和苯），同時得到NH4Br晶體的原理與裝置不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用裝置甲除去溴苯中的溴 B．用裝置乙分離甲中反應(yīng)后的混合液 C．用裝置丙蒸干溶液得到NH4Br晶體 D．用裝置丁分離溴苯與苯17．（2022?蘇州模擬）侯氏制堿法原理為NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl。下列有關(guān)模擬侯氏制堿法的實(shí)驗原理和裝置能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．制取氨氣 B．制NaHCO3 C．分離NaHCO3 D．制Na2CO318．（2022?江蘇模擬）超酸HSbF6是石油重整中常用的催化劑，實(shí)驗室常以SbCl3、Cl2和HF為原料通過反應(yīng)SbCl3+Cl2＝SbCl5、SbCl5+6HF＝HSbF6+5HCl制備。制備SbCl5的實(shí)驗裝置如圖所示。已知：SbCl3的熔點(diǎn)73.4℃，沸點(diǎn)220.3℃，易水解；SbCl5的熔點(diǎn)3.5°C，液態(tài)SbCl5在140℃時即發(fā)生分解，2.9kPa下沸點(diǎn)為79℃，也易水解。下列說法不正確的是（）A．裝置I中的a為冷凝水的進(jìn)水口 B．裝置II的主要作用是吸收Cl2和空氣中的水蒸氣 C．SbCl5制備完成后，可直接常壓蒸餾分離出SbCl5 D．由SbCl5制備HSbF6時，不能選用玻璃儀器19．（2022?鼓樓區(qū)校級模擬）在圓底燒瓶中加入乙醇和濃硫酸（體積比約為1：3）的混合液20mL，放入幾片碎瓷片。加熱混合液，使液體溫度迅速升到170℃，將氣體分別通入酸性高錳酸鉀溶液和溴水中，觀察實(shí)驗現(xiàn)象。下列說法正確的是（）A．制備乙烯的反應(yīng)可用如右圖所示的發(fā)生裝置 B．可用排水法收集乙烯氣體 C．觀察到酸性KMnO4溶液褪色，證明了產(chǎn)物乙烯的生成 D．在本實(shí)驗中，濃硫酸僅起了催化劑的作用20．（2021?揚(yáng)州模擬）下列氣體中能用堿石灰干燥的是（）A．HCl B．CO2 C．NH3 D．Cl221．（2021?揚(yáng)州模擬）用固體樣品配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，需經(jīng)過稱量、溶解、轉(zhuǎn)移溶液、定容等操作．下列圖示對應(yīng)的操作規(guī)范的是（）A．稱量 B．溶解 C．轉(zhuǎn)移 D．定容

專題之化學(xué)基本實(shí)驗操作2023年江蘇高考化學(xué)復(fù)習(xí)參考答案與試題解析選擇題（共21小題）1．（2022?揚(yáng)州模擬）利用反應(yīng)NaClO+2HCl（濃）═NaCl+Cl2↑+H2O制備Cl2時，下列裝置能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．制備Cl2 B．除去Cl2中的少量HCl C．干燥Cl2 D．收集Cl2【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗方案的評價．【專題】實(shí)驗評價題．【分析】A.發(fā)生NaClO+2HCl（濃）═NaCl+Cl2↑+H2O；B.二者均與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)；C.氯氣與堿石灰反應(yīng)；D.收集氣體時不能密封?！窘獯稹拷猓篈.發(fā)生NaClO+2HCl（濃）═NaCl+Cl2↑+H2O，圖中固液不加熱裝置可制備氯氣，故A正確；B.二者均與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，不能除雜，應(yīng)選飽和食鹽水，故B錯誤；C.氯氣與堿石灰反應(yīng)，不能干燥氯氣，故C錯誤；D.收集氣體時不能密封，密封時氣體過多時易發(fā)生爆炸，故D錯誤；故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的制備、混合物分離提純、實(shí)驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾?，注意?shí)驗的評價性分析，題目難度不大。2．（2022?賈汪區(qū)校級模擬）NH3、NH4Cl、NO、NO2、HNO3等是氮重要的化合物，NO2與N2O4能相互轉(zhuǎn)化，熱化學(xué)方程式為N2O4（g）?2NO2（g）ΔH＝+57kJ?mol﹣1。已知2NO2+2OH﹣＝NO3﹣+NO2﹣+H2O。下列裝置不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．裝置甲生成NO2 B．裝置乙收集NO2 C．裝置丙吸收NO2尾氣 D．裝置丁使NO2充分轉(zhuǎn)化為HNO3【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗方案的評價．【專題】實(shí)驗評價題．【分析】A.Cu與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮；B.二氧化氮的密度比空氣密度大；C.二氧化氮與NaOH溶液反應(yīng)；D.二氧化氮與氧氣、水反應(yīng)生成硝酸。【解答】解：A.Cu與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮，圖中固液不加熱裝置可制備二氧化氮，故A正確；B.二氧化氮的密度比空氣密度大，應(yīng)長導(dǎo)管進(jìn)氣收集，故B錯誤；C.二氧化氮與NaOH溶液反應(yīng)，圖中裝置可吸收尾氣，故C正確；D.二氧化氮與氧氣、水反應(yīng)生成硝酸，可使NO2充分轉(zhuǎn)化為HNO3，故D正確；故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的制備、尾氣處理、實(shí)驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾?，注意?shí)驗的評價性分析，題目難度不大。3．（2022?新沂市校級模擬）下列實(shí)驗操作能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測定化學(xué)反應(yīng)速率 B．除去SO2中的少量HCl C．制取并收集NH3 D．干燥NaHCO3【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗方案的評價．【專題】實(shí)驗評價題．【分析】A.生成的氣體易從長頸漏斗逸出；B.HCl與飽和亞硫酸氫鈉溶液反應(yīng)生成二氧化硫；C.氨氣極易溶于水；D.干燥不能在燒杯中進(jìn)行，且碳酸氫鈉受熱易分解?！窘獯稹拷猓篈.生成的氣體易從長頸漏斗逸出，應(yīng)改為分液漏斗，故A錯誤；B.HCl與飽和亞硫酸氫鈉溶液反應(yīng)生成二氧化硫，導(dǎo)管長進(jìn)短出、洗氣可分離，故B正確；C.氨氣極易溶于水，不能排水法收集，故C錯誤；D.干燥不能在燒杯中進(jìn)行，且碳酸氫鈉受熱易分解，應(yīng)在干燥器中干燥，故D錯誤；故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、混合物分離提純、反應(yīng)速率測定、實(shí)驗操作、實(shí)驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁庠鼗衔镏R的應(yīng)用，題目難度不大。4．（2022?江蘇模擬）海水中含有豐富的碘元素，海洋中許多藻類植物具有富集碘的能力，如海帶中含碘量可達(dá)0.3%～0.5%，約為海水中碘濃度的10萬倍。灼燒海帶提取I2時，下列實(shí)驗原理與裝置不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用裝置甲灼燒海帶 B．用裝置乙過濾得到浸出液 C．用裝置丙反應(yīng)生成I2 D．用裝置丁萃取碘水中的I2【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗方案的評價．【專題】實(shí)驗評價題．【分析】A.灼燒在坩堝中進(jìn)行；B.過濾分離不溶性固體與溶液；C.酸性溶液中雙氧水可氧化碘離子生成碘；D.乙醇與水互溶?！窘獯稹拷猓篈.灼燒在坩堝中進(jìn)行，圖中裝置合理，故A正確；B.過濾分離不溶性固體與溶液，可選圖中裝置分離出浸出液，故B正確；C.酸性溶液中雙氧水可氧化碘離子生成碘，可選圖中裝置反應(yīng)生成I2，故C正確；D.乙醇與水互溶，不能萃取分離碘，應(yīng)選苯或四氯化碳等，故D錯誤；故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的制備、混合物的分離提純、實(shí)驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾?，注意?shí)驗的評價性分析，題目難度不大。5．（2022?連云港模擬）已知錳酸鉀（K2MnO4）在濃的強(qiáng)堿溶液中可穩(wěn)定存在，堿性減弱時易發(fā)生反應(yīng)：3MnO42﹣+2H2O＝2MnO4﹣+MnO2↓+4OH﹣。如圖用Cl2氧化K2MnO4制備KMnO4的實(shí)驗原理和裝置不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用裝置甲制取Cl2 B．用裝置乙除去Cl2中的HCl C．用裝置丙使K2MnO4轉(zhuǎn)化成KMnO4 D．用裝置丁分離出溶液中的MnO2【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗方案的評價．【專題】實(shí)驗評價題．【分析】A.濃鹽酸與漂白粉反應(yīng)可生成氯氣；B.HCl與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳；C.Cl2氧化K2MnO4可生成KMnO4；D.只有二氧化錳不溶于水?！窘獯稹拷猓篈.濃鹽酸與漂白粉反應(yīng)可生成氯氣，可選圖中固液反應(yīng)裝置制備，故A正確；B.HCl與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳，氯氣中引入新雜質(zhì)，不能除雜，應(yīng)選飽和食鹽水、洗氣，故B錯誤；C.Cl2氧化K2MnO4可生成KMnO4，可選裝置丙使K2MnO4轉(zhuǎn)化成KMnO4，故C正確；D.只有二氧化錳不溶于水，可選圖中過濾裝置分離，故D正確；故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的制備、混合物的分離提純、實(shí)驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾?，注意?shí)驗的評價性分析，題目難度不大。6．（2022?鼓樓區(qū)校級模擬）下列制備、干燥、收集NH3，并進(jìn)行噴泉實(shí)驗的原理與裝置能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．制備NH3 B．干燥NH3 C．收集NH3 D．進(jìn)行噴泉實(shí)驗【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗方案的評價．【專題】實(shí)驗評價題．【分析】A.反應(yīng)有水生成；B.濃硫酸與氨氣反應(yīng)；C.氨氣的密度比空氣密度??；D.氨氣極易溶于水?！窘獯稹拷猓篈.反應(yīng)有水生成，試管口應(yīng)略向下傾斜，故A錯誤；B.濃硫酸與氨氣反應(yīng)，不能干燥氨氣，故B錯誤；C.氨氣的密度比空氣密度小，圖中應(yīng)長導(dǎo)管進(jìn)氣，故C錯誤；D.氨氣極易溶于水，擠壓膠頭滴管，可引發(fā)噴泉，故D正確；故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的制備、混合物的分離提純、實(shí)驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾?，注意?shí)驗的評價性分析，題目難度不大。7．（2021?江蘇模擬）疫情嚴(yán)重期間，為阻止新冠肺炎傳染，使用了大量“84”消毒液。實(shí)驗室用如圖所示裝置制備NaClO溶液，下列說法正確的是（）A．儀器接口的連接順序為b→c→d→e→f→g B．裝置B中試劑為濃硫酸 C．A中反應(yīng)的離子方程式為2MnO4﹣+16H++10Cl﹣═2Mn2++5Cl2↑+8H2O D．D中試劑可以是澄清石灰水【考點(diǎn)】制備實(shí)驗方案的設(shè)計．【專題】制備實(shí)驗綜合．【分析】A用于制備氯氣，因濃鹽酸易揮發(fā)，可用飽和食鹽水除去氯化氫，避免消耗過多的氫氧化鈉，則B為飽和食鹽水，氣體應(yīng)從d進(jìn)入，C為氫氧化鈉溶液，反應(yīng)生成次氯酸鈉和氯化鈉，達(dá)到制備“84“消毒液的目的，D為尾氣處理裝置，避免氯氣污染空氣，以此解答該題。【解答】解：A.由以上分析可知，儀器接口的連接順序為b→d→c→e→f→g，故A錯誤；B.在溶液中反應(yīng)制備“84“消毒液，則氣體無需干燥，B裝置試劑為飽和食鹽水，用于除去氯化氫，故B錯誤；C.高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)生成氯氣、氯化錳和水，反應(yīng)的離子方程式為2MnO4﹣+16H++10Cl﹣═2Mn2++5Cl2↑+8H2O，故C正確；D.澄清石灰水濃度較低，應(yīng)用氫氧化鈉溶液，故D錯誤；故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查物質(zhì)制備方案設(shè)計，為高考常見題型，明確實(shí)驗原理為解答關(guān)鍵，注意把握物質(zhì)性質(zhì)以及對題目信息的獲取與使用，試題側(cè)重于考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗?zāi)芰Γ}目難度中等。8．（2021?揚(yáng)州模擬）下列實(shí)驗方法能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用乙醇萃取溴水中的溴單質(zhì) B．用NaOH溶液除去Cl2中含有的少量HCl C．用KSCN溶液鑒別FeCl2和FeCl3溶液 D．用BaCl2溶液鑒別Na2CO3和Na2SO4溶液【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗方案的評價．【專題】實(shí)驗評價題．【分析】A.乙醇與水互溶；B.二者均與NaOH溶液反應(yīng)；C.KSCN溶液可檢驗鐵離子；D.二者均與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀?！窘獯稹拷猓篈.乙醇與水互溶，不能作萃取劑，應(yīng)選苯或四氯化碳等萃取溴水中的溴單質(zhì)，故A錯誤；B.二者均與NaOH溶液反應(yīng)，不能除雜，應(yīng)選飽和食鹽水、洗氣，故B錯誤；C.KSCN溶液可檢驗鐵離子，溶液變?yōu)檠t色，現(xiàn)象不同可鑒別，故C正確；D.二者均與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D錯誤；故選：C。【點(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、混合物分離提純、物質(zhì)的檢驗、實(shí)驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾?，注意?shí)驗的評價性分析，題目難度不大。9．（2021?通州區(qū)模擬）實(shí)驗室制取、探究二氧化硫性質(zhì)的實(shí)驗中，下列裝置或操作正確的是（）A．用裝置甲進(jìn)行銅和濃硫酸的反應(yīng) B．用裝置乙驗證SO2的漂白性 C．用裝置丙收集SO2并進(jìn)行尾氣處理 D．用裝置丁稀釋反應(yīng)后的混合物【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗方案的評價．【專題】實(shí)驗評價題．【分析】A.Cu與濃硫酸需要加熱發(fā)生反應(yīng)；B.二氧化硫可被酸性高錳酸鉀氧化；C.二氧化硫的密度比空氣密度大；D.稀釋時將密度大的液體注入密度小的液體中?！窘獯稹拷猓篈.Cu與濃硫酸需要加熱發(fā)生反應(yīng)，圖中缺少酒精燈，不能發(fā)生反應(yīng)，故A錯誤；B.二氧化硫可被酸性高錳酸鉀氧化，溶液褪色可知二氧化硫具有還原性，故B錯誤；C.二氧化硫的密度比空氣密度大，導(dǎo)管應(yīng)長進(jìn)短出收集，故C錯誤；D.稀釋時將密度大的液體注入密度小的液體中，則裝置丁稀釋反應(yīng)后的混合物，操作合理，故D正確；故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的制備、實(shí)驗操作、實(shí)驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾?，注意?shí)驗的評價性分析，題目難度不大。10．（2021?連云港模擬）用下列實(shí)驗裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗，能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．制備乙酸乙酯 B．配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液 C．在鐵制品表面鍍銅 D．制備氫氧化鐵膠體【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗方案的評價．【專題】實(shí)驗評價題．【分析】A.導(dǎo)管口在碳酸鈉溶液的液面下易發(fā)生倒吸；B.不能在容量瓶中溶解固體；C.Cu與電源正極相連作陽極，陰極上銅離子得到電子；D.二者發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成沉淀?！窘獯稹拷猓篈.導(dǎo)管口在碳酸鈉溶液的液面下易發(fā)生倒吸，則導(dǎo)管口應(yīng)在液面上，故A錯誤；B.不能在容量瓶中溶解固體，應(yīng)在燒杯中溶解、冷卻后，轉(zhuǎn)移到容量瓶中定容，故B錯誤；C.Cu與電源正極相連作陽極，陰極上銅離子得到電子，可在鐵制品表面鍍銅，故C正確；D.二者發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成沉淀，應(yīng)在沸水中水解制備膠體，故D錯誤；故選：C。【點(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、溶液的配制、物質(zhì)的制備、電鍍應(yīng)用、實(shí)驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾?，注意?shí)驗的評價性分析，題目難度不大。11．（2022?鹽城一模）實(shí)驗室制取SO2時，下列裝置能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．生成SO2 B．干燥SO2 C．收集SO2 D．吸收SO2【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗方案的評價．【專題】實(shí)驗評價題．【分析】A.Cu與濃硫酸反應(yīng)需要加熱；B.二氧化硫與堿石灰反應(yīng)；C.二氧化硫的密度大于空氣的密度；D.二氧化硫與NaOH溶液反應(yīng)，且倒扣的漏斗可防止倒吸?！窘獯稹拷猓篈.Cu與濃硫酸反應(yīng)需要加熱，圖中缺少酒精燈，故A錯誤；B.二氧化硫與堿石灰反應(yīng)，不能干燥二氧化硫，故B錯誤；C.二氧化硫的密度大于空氣的密度，應(yīng)長導(dǎo)管進(jìn)氣收集，故C錯誤；D.二氧化硫與NaOH溶液反應(yīng)，且倒扣的漏斗可防止倒吸，圖中裝置可吸收SO2，故D正確；故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的制備、混合物的分離提純、氣體的收集、實(shí)驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗的評價性分析，題目難度不大。12．（2022?廣陵區(qū)校級模擬）下列由廢銅屑制取CuSO4?5H2O的實(shí)驗原理與裝置不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用裝置甲除去廢銅屑表面的油污 B．用裝置乙溶解廢銅屑 C．用裝置丙過濾得到CuSO4溶液 D．用裝置丁蒸干溶液獲得CuSO4?5H2O【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗方案的評價．【專題】實(shí)驗評價題．【分析】A.碳酸鈉溶液水解顯堿性，加熱及堿溶液均可促進(jìn)油污的水解；B.酸性溶液中過氧化氫可氧化Cu；C.過濾分離不溶性雜質(zhì)與溶液；D.由溶液得到含結(jié)晶水的晶體，需蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶。【解答】解：A.碳酸鈉溶液水解顯堿性，加熱及堿溶液均可促進(jìn)油污的水解，則裝置甲可除去廢銅屑表面的油污，故A正確；B.酸性溶液中過氧化氫可氧化Cu，則裝置乙在加熱的條件下可溶解廢銅屑，故B正確；C.過濾分離不溶性雜質(zhì)與溶液，則裝置丙過濾得到CuSO4溶液，故C正確；D.由溶液得到含結(jié)晶水的晶體，需蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶，不能用裝置丁蒸干溶液獲得CuSO4?5H2O，故D錯誤；故選：D。【點(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、混合物分離提純、物質(zhì)的制備、實(shí)驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗的評價性分析。13．（2022?南通模擬）以菱鎂礦（主要成分是MgCO3，含少量FeCO3）為原料制取高純氧化鎂需要經(jīng)歷酸浸、調(diào)pH、過濾、灼燒等操作。下列實(shí)驗裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．配制稀H2SO4 B．測定溶液的pH C．過濾懸濁液 D．灼燒Mg（OH）2固體【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗方案的評價．【專題】實(shí)驗評價題．【分析】A.不能在容量瓶中稀釋濃硫酸；B.pH試紙不能浸入溶液中；C.過濾可分離不溶性固體與溶液；D.加熱氫氧化鎂有水生成?！窘獯稹拷猓篈.不能在容量瓶中稀釋濃硫酸，應(yīng)在燒杯中稀釋、冷卻后，轉(zhuǎn)移到容量瓶中定容，故A錯誤；B.pH試紙不能浸入溶液中，應(yīng)蘸取待測液滴在pH試紙上，故B錯誤；C.過濾可分離不溶性固體與溶液，圖中操作合理，故C正確；D.加熱氫氧化鎂有水生成，試管口應(yīng)略向下傾斜，故D錯誤；故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、溶液的配制、pH測定、混合物分離提純、實(shí)驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾?，注意?shí)驗的評價性分析，題目難度不大。14．（2021?揚(yáng)州模擬）下列儀器中不能用作反應(yīng)容器的是（）A．燒杯 B．集氣瓶 C．試管 D．容量瓶【考點(diǎn)】計量儀器及使用方法．【專題】化學(xué)實(shí)驗常用儀器及試劑．【分析】依據(jù)常見化學(xué)儀器的名稱和用途進(jìn)行分析，燒杯和試管可以加熱，可以用作反應(yīng)容器，集氣瓶可以進(jìn)行部分燃燒實(shí)驗，容量瓶為精密計量儀器，專門用于配制一定物質(zhì)的量濃度溶液，據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓篈．燒杯是較大量容積的反應(yīng)容器，且可以用于加熱的反應(yīng)容器，故A不選；B．集氣瓶可以用于氫氣及部分金屬在氯氣中燃燒的反應(yīng)容器，故B不選；C．試管可以用作反應(yīng)容器，且可以用作加熱的反應(yīng)容器，故C不選；D．容量瓶為精密計量儀器，專門用于配制一定物質(zhì)的量濃度溶液，不能用作反應(yīng)容器，故D選。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了化學(xué)儀器的使用，明確儀器構(gòu)造特點(diǎn)及用途即可解答，題目難度不大。15．（2022?如皋市模擬）下列制取乙酸乙酯的實(shí)驗原理與裝置能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．混合乙醇和濃硫酸 B．制取乙酸乙酯 C．分離乙酸乙酯和水層 D．蒸出水層中的乙醇【考點(diǎn)】乙酸乙酯的制?。緦ｎ}】實(shí)驗評價題．【分析】A．先加入乙醇，再注入濃硫酸，最后加入冰醋酸；B．氫氧化鈉溶液使乙酸乙酯水解；C．分離互不相溶的液體采取分液操作；D．水與酒精會形成共沸物，直接蒸餾不能得到乙醇，且溫度計水銀球應(yīng)在蒸餾燒瓶支管口處。【解答】解：A．冰醋酸很容易揮發(fā)，先加入乙醇，再慢慢加入濃硫酸并玻璃棒不斷攪拌，最后加入冰醋酸，故A錯誤；B．氫氧化鈉溶液使乙酸乙酯水解，應(yīng)用飽和碳酸鈉溶液，故B錯誤；C．乙酸乙酯與水不互溶，采取分液方法進(jìn)行分離，故C正確；D．水與酒精會形成共沸物，直接蒸餾不能得到乙醇，需要先加入生石灰，再進(jìn)行蒸餾，且溫度計水銀球應(yīng)在蒸餾燒瓶支管口處，故D錯誤；故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查乙酸乙酯的制備實(shí)驗，注意試劑添加順序、飽和碳酸鈉溶液的作用，掌握常見分離提純方法，題目難度不大。16．（2022?南通二模）已知氨水可以與溴反應(yīng)：3Br2+8NH3?H2O═N2↑+6NH4Br+8H2O。如圖提純粗溴苯（含溴苯、溴和苯），同時得到NH4Br晶體的原理與裝置不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用裝置甲除去溴苯中的溴 B．用裝置乙分離甲中反應(yīng)后的混合液 C．用裝置丙蒸干溶液得到NH4Br晶體 D．用裝置丁分離溴苯與苯【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗方案的評價．【專題】實(shí)驗評價題．【分析】A．溴與氨氣反應(yīng)生成溴化銨，溴化銨溶液與溴苯不互溶；B．分離互不相溶的液體采取分液操作；C．溴化銨加熱易分解；D．溴苯與苯互溶，二者沸點(diǎn)不同?！窘獯稹拷猓篈．溴與氨氣反應(yīng)生成溴化銨，溴化銨溶液與溴苯不互溶，分層后分液可以得到溴苯，故A正確；B．甲中反應(yīng)后的混合液分層，采取乙中分液操作得到溴苯，故B正確；C．溴化銨加熱易分解，用裝置丙蒸干溶液得不到NH4Br晶體，故C錯誤；D．溴苯與苯互溶，二者沸點(diǎn)不同，利用裝置丁蒸餾分離出苯、溴苯，故D正確；故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查實(shí)驗方案的評價，為高頻考點(diǎn)，熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)，掌握常見分離提純方法，題目基礎(chǔ)知識強(qiáng)，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況、分析能力、實(shí)驗?zāi)芰Α?7．（2022?蘇州模擬）侯氏制堿法原理為NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl。下列有關(guān)模擬侯氏制堿法的實(shí)驗原理和裝置能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．制取氨氣 B．制NaHCO3 C．分離NaHCO3 D．制Na2CO3【考點(diǎn)】純堿工業(yè)（侯氏制堿法）．【專題】化學(xué)實(shí)驗常用儀器及試劑；化學(xué)實(shí)驗基本操作；化學(xué)應(yīng)用．【分析】A．氯化銨分解后，在試管口化合生成氯化銨；B．二氧化碳在水中溶解度不大；C．析出溶解度小的碳酸氫鈉，過濾可分離；D．加熱固體分解不能在燒杯中進(jìn)行?！窘獯稹拷猓篈．氯化銨分解后，在試管口化合生成氯化銨，應(yīng)選銨鹽與堿加熱制備，故A錯誤；B．二氧化碳在水中溶解度不大，應(yīng)向溶有氨氣的食鹽水中通入二氧化碳，故B錯誤；C．析出溶解度小的碳酸氫鈉，過濾可分離，圖中操作合理，故C正確；D．加熱固體分解不能在燒杯中進(jìn)行，應(yīng)選坩堝或試管加熱，故D錯誤；故選：C。【點(diǎn)評】本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、混合物分離提純、物質(zhì)的制備、實(shí)驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾?，注意?shí)驗的評價性分析，題目難度不大。18．（2022?江蘇模擬）超酸HSbF6是石油重整中常用的催化劑，實(shí)驗室常以SbCl3、Cl2和HF為原料通過反應(yīng)SbCl3+Cl2＝SbCl5、SbCl5+6HF＝HSbF6+5HCl制備。制備SbCl5的實(shí)驗裝置如圖所示。已知：SbCl3的熔點(diǎn)73.4℃，沸點(diǎn)220.3℃，易水解；SbCl5的熔點(diǎn)3.5°C，液態(tài)SbCl5在140℃時即發(fā)生分解，2.9kPa下沸點(diǎn)為79℃，也易水解。下列說法不正確的是（）A．裝置I中的a為冷凝水的進(jìn)水口 B．裝置II的主要作用是吸收Cl2和空氣中的水蒸氣 C．SbCl5制備完成后，可直接常壓蒸餾分離出SbCl5 D．由SbCl5制備HSbF6時，不能選用玻璃儀器【考點(diǎn)】制備實(shí)驗方案的設(shè)計．【專題】制備實(shí)驗綜合．【分析】A．冷凝管中冷凝水采用逆流方式；B．氯氣有毒，不能直接排入空氣中；堿石灰還能吸收空氣中水蒸氣，防止進(jìn)入燒瓶中；C．液態(tài)SbCl5在140℃時即發(fā)生分解；D．HF能腐蝕玻璃?！窘獯稹拷猓篈．冷凝管中冷凝水采用逆流方式，所以a為進(jìn)水口，故A正確；B．裝置II為干燥管，氯氣有毒，不能直接排入空氣中，所以干燥管中堿石灰能吸收未反應(yīng)的氯氣，防止污染空氣；堿石灰還能吸收空氣中水蒸氣，防止進(jìn)入燒瓶中，導(dǎo)致SbCl5水解，故B正確；C．液態(tài)SbCl5在140℃時即發(fā)生分解，所以制備完成后應(yīng)該采用減壓蒸餾的方法分離出SbCl5，故C錯誤；D．HF和玻璃中SiO2反應(yīng)生成SiF4而能腐蝕玻璃，所以SbCl5制備HSbF6時，不能選用玻璃儀器，故D正確；故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查物質(zhì)制備，側(cè)重考查閱讀、分析、判斷及知識綜合運(yùn)用能力，明確實(shí)驗原理、儀器用途、實(shí)驗操作規(guī)范性是解本題關(guān)鍵，題目難度不大。19．（2022?鼓樓區(qū)校級模擬）在圓底燒瓶中加入乙醇和濃硫酸（體積比約為1：3）的混合液20mL，放入幾片碎瓷片。加熱混合液，使液體溫度迅速升到170℃，將氣體分別通入酸性高錳酸鉀溶液和溴水中，觀察實(shí)驗現(xiàn)象。下