河北省保定市蠡縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

第6頁(yè)/共6頁(yè)2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期期中教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估七年級(jí)語(yǔ)文試題考生注意：1.本試卷共6頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3.答案須用黑色碳素筆書寫。第一部分積累運(yùn)用（1-5題23分）1.閱讀下面文字，完成各題。初中生活的每一天，都會(huì)在微露的晨曦中悄（）然而至，在綻放的晚霞里飄然歸去。我們?cè)谙Ｍ脑绯坷镥塾螘?，聞著文字間流淌著的水墨香，吟（）唱婉轉(zhuǎn)的曲子，時(shí)而徜徉在碧綠的（càiqí），時(shí)而流連于深邃的天空，（yùnniàng）青春最芳香的情感，不斷追尋靈魂深處的夢(mèng)想。（1）給這段文字中加點(diǎn)詞語(yǔ)中的字注音。①悄（）然②吟（）唱（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①càiqí______②yùnniàng______2.古詩(shī)文原句填寫。（1）_________，可以為師矣。（《論語(yǔ)·為政》）（2）_________，風(fēng)正一帆懸。（《次北固山下》王灣）（3）正是江南好風(fēng)景，_______。（《江南逢李龜年》杜甫）（4）孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度的一句是：______，________。（5）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明特定時(shí)間，渲染悲涼氣氛，表達(dá)羈旅之思的句子是：______，_________。3.下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就要讓全國(guó)人民各盡其能、各得其所而又和諧相處。B.哪怕是兒子的任何一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸爸和媽媽都看在眼里，都讓他們喜出望外。C.母親節(jié)那天，她在網(wǎng)上發(fā)了微博，絮絮叨叨地祝愿母親及天下母親節(jié)日快樂(lè)。D.我翻來(lái)覆去地想，仍然想不起來(lái)把照片放在哪里了。4.下面文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.朱自清——佩弦——散文家、詩(shī)人 B.冰心——謝冰瑩——作家、詩(shī)人C.李白——青蓮居士——唐代詩(shī)人 D.泰戈?duì)枴骷?、?shī)人——《新月集》5.綜合性學(xué)習(xí)生活中處處有語(yǔ)文。浸潤(rùn)在校園里的是語(yǔ)文的馨香，充盈在廣告里的是語(yǔ)文的智慧。學(xué)語(yǔ)文，就要讀燦爛多姿的中國(guó)文，品雋永含蓄的中國(guó)話，用規(guī)范典雅的中國(guó)詞。請(qǐng)你和我們一同“漫游語(yǔ)文世界”吧。（1）【擬寫標(biāo)語(yǔ)】營(yíng)造書香校園氛圍，請(qǐng)你以“讀書”為話題擬寫一條標(biāo)語(yǔ)。要求至少運(yùn)用一種修辭手法。（2）【交際表達(dá)】日常交際中，注重用語(yǔ)禮貌、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)?jiān)谙铝姓Z(yǔ)句的橫線上寫出與該場(chǎng)合相適應(yīng)的敬辭謙語(yǔ)。①請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙薄罢?qǐng)諒解”，也可以說(shuō)“請(qǐng)______”。②與人初次見(jiàn)面說(shuō)“_____”；好久未見(jiàn)說(shuō)“久違”。（3）【賞評(píng)廣告】示例：共擔(dān)風(fēng)雨，分享陽(yáng)光。（天氣預(yù)報(bào)廣告）賞評(píng)：運(yùn)用了對(duì)偶和雙關(guān)的修辭手法，句式工整流暢，語(yǔ)意含蓄生動(dòng)。“風(fēng)雨”與“陽(yáng)光”既指天氣現(xiàn)象，又有人生的困境與順境?！肮矒?dān)”與“分享”體現(xiàn)了責(zé)任與關(guān)懷，飽含人間溫情。請(qǐng)你賞評(píng)下列廣告語(yǔ)。（任選一則）①隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。（節(jié)能廣告）②滴答水聲，喚你輕輕一擰（節(jié)水廣告）第二部分閱讀（6-22題47分）（一）（6分）閱讀下面詩(shī)歌，完成后面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。6.下列對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“東臨碣石”中的“臨”，寫詩(shī)人登高觀滄海，起筆氣勢(shì)不凡。B.“水何澹澹，山島竦峙”用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫水波和山島。C.詩(shī)中描寫了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤，營(yíng)造悲涼傷感的意境。D.本詩(shī)寓情于景，體現(xiàn)詩(shī)人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。7.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪怎樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（二）（14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。8.本文題目為《陳太丘與有期行》，實(shí)際上是______和_______的對(duì)話。9.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）與友期行______（2）去后乃至______（3）相委而去_______（4）下車引之______10.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）過(guò)中不至，太丘舍去。（2）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。11.通過(guò)本文的學(xué)習(xí)可知元方是怎樣的一個(gè)孩子？元方“入門不顧”是否失禮？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（三）（10分）12.名著閱讀一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。（1）這段文字選自魯迅的散文集《______》，文中描寫的人物是_______。（2）關(guān)于這部文集，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《狗?貓?鼠》表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎根，《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B．《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情，并借此對(duì)“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C．《從百百自草園到三味書屋》描述了作者兒時(shí)在家中百草園玩耍時(shí)的無(wú)限樂(lè)趣和在三味書屋讀書的乏味生活。D．《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。13.讀下面兩段話，回答問(wèn)題。A此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩(shī)畫舫》。（《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》）B就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。（《五猖會(huì)》）（1）A、B兩段文字分別是哪兩件事產(chǎn)生的影響，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）分別說(shuō)說(shuō)這兩件事對(duì)“我”產(chǎn)生不同影響的原因。（四）（17分）閱讀下面的文章，完成下面小題。少年書架①喜歡書，像喜歡一件寶物。小時(shí)每每發(fā)了新書，都要找來(lái)舊報(bào)紙，包了書皮，工工整整寫上：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)……然后是班級(jí)姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重。有種沒(méi)來(lái)由的穩(wěn)妥。②學(xué)期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細(xì)心收起來(lái)，放到紙箱里，來(lái)年春天，再搬出來(lái)曬太陽(yáng)。③偶然去老師家，一進(jìn)門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾?。×_列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，書，可以這樣放，多好?、苣鞘峭趵蠋熡媚景搴湍緱l，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是久別的朋友，細(xì)膩，溫暖。⑤我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來(lái)。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個(gè)小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動(dòng)了許久。⑥放學(xué)回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？⑦待我把在老師家里的所見(jiàn)，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時(shí)候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。⑧那時(shí)，家里的條件不好，能上學(xué)讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無(wú)用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會(huì)悄悄想：什么時(shí)候，我也會(huì)真的擁有一個(gè)那樣的小小書架？⑨那是一個(gè)秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕地飄著。爸爸下班回家，推著自行車進(jìn)了院子，連聲道：夠了，夠了?、馐裁磯蛄?？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來(lái)?？?，這些木頭足夠做一個(gè)小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來(lái)，不知所措了。我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那個(gè)美麗的家伙款款而來(lái)……?爸爸利用下班的時(shí)間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬(wàn)揀，撿來(lái)這能用的木料。?歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。?天，靜靜的；陽(yáng)光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時(shí)間，掰著手指過(guò)。?小小的書架成了！?爸爸問(wèn)我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。?風(fēng)來(lái)，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進(jìn)去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見(jiàn)到它，如見(jiàn)到久違的老友。?日子深一腳淺一腳地過(guò)，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。?家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長(zhǎng)者，沉默不語(yǔ)，凝視著我，撐起我的腰身。?如果有一天，要我選擇少年重來(lái)，陪伴我的，依然是少年書架。（選自《做人與處世》，有改動(dòng)）14.本文圍繞“書架”寫了哪幾件事？請(qǐng)概括填空。①（）→“我”用字典做了一個(gè)“小書架”→（）②→書架伴“我”一同成長(zhǎng)15.品讀第⑦段畫線句，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析媽媽的心理。媽媽嘴角蕩起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀光澤。16.批注，是一種很好的讀書方法。請(qǐng)參照示例，自選角度對(duì)文中第⑩段畫線句做兩條批注。示例：那歡喜，如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開。批注一：以蓮花的綻開來(lái)比喻“我”的歡喜，形象具體地再現(xiàn)了“我”放書時(shí)的心情。批注二：“一點(diǎn)點(diǎn)綻開”與前文“一本本”放相照應(yīng)，展現(xiàn)了“我”的心情越來(lái)越愉悅的過(guò)程。語(yǔ)句：我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那個(gè)美麗的家伙款款而來(lái)……批注一：_________________________________________________。批注二：__________________________