【新教材】教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊科學(xué)第一單元檢測卷

題號一一題號一一三四總分得分（教科版）小學(xué)三年級科學(xué)下冊第一單元檢測卷★請認真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔二二二一二二號學(xué)二二二二二二二名姓二二二二二級班二二二二二二二一二二校學(xué)一、選擇題（每空1分，共25分）二二二一二二號學(xué)二二二二二二二名姓二二二二二級班二二二二二二二一二二校學(xué).我們可以用和描述自己所處的位置。.根據(jù)“過山車”設(shè)計要求，軌道要有軌道和軌道。.在相同的距離內(nèi)，物體運動所用的時間越,說明物體運動得。.物體的形狀與它在斜面上的運動情況關(guān)系。（選填“有”或“沒有”）.不同形狀的物體在斜面上的運動情況可能是或。.以為中心，描述小球的位置時，可以用判斷方向，用測量距離。.根據(jù)物體運動路線的不同，物體的運動可以分為和.物體常見的運動形式有、、、.在同一條軌道上，要比較不同小球運動的快慢，可以用測量不同小球運動相同距離所花的,并記錄下來。至少測量次。.不同物體的運動時間相同，比較它們的快慢的方法是在相同時間內(nèi)比較物體通過的,相同時間內(nèi)通過的距離越長，運動得,通過的距離,運動得慢。二、選擇題（每題 2分，共20分）下列運動形式屬于擺動的是（ ）。A.滑雪B.滾雪球 C.鐘擺擺動過山車的運動路線屬于（ ）。A.直線B.曲線 C.滑動坐在船中的乘客，相對于（ ）來說其是靜止的。A.河岸上的樹 B.河水 C.船艙物體在斜面上運動的情況與（ ）無關(guān)。A.物體的形狀 B.斜面的傾斜角度 C.斜面的寬度下列描述人物所處位置的說法中，正確的是（ ）。小紅在學(xué)校大門口西北方向小美在東北方向 1米處小麗在學(xué)校旗桿東南方向 2米處水中的旗魚 1小時游108千米，噴氣式客機 1小時飛900千米，快艇 1小時TOC\o"1-5"\h\z行100千米。則它們之中速度最大的是（ ）。A.快艇B.旗魚 C.噴氣式客機有甲、乙兩輛汽車，在相同的時間內(nèi)，甲車行進了 10千米，乙車行進了 15千米，則它們運動的快慢情況是（ ）。A.甲車更快 B.乙車更快 C.一樣快輪船、汽車、自行車三種交通工具 1小時內(nèi)通過的距離分別是 45千米、120千米、15千米。則這三種交通工具的運動速度從大到小排序應(yīng)該是（ ）。A.汽車 ＞輪船 ＞自行車 B.輪船＞汽車 ＞自行車 C.汽車 ＞自行車 ＞輪船下列描述“過山車”上小球的運動路線的說法，正確的是（）。小球從高處滾落，經(jīng)歷了直線運動和曲線運動小球從高處滑落，經(jīng)歷了直線運動和曲線運動小球從高處滾落，只經(jīng)歷了曲線運動在雅典奧運會上， 劉翔以12秒91獲得了冠軍； 美國選手特拉梅爾獲得亞軍，他的成績是 13秒18；古巴選手加西亞獲得了第三名， 他跑出了 13秒20的成績。那么，我們是如何來確定他們獲得的名次的？ （ ）相同的距離內(nèi)，所用的時間越少，則跑得越快相同的時間內(nèi)，通過的距離越長，則跑得越快相同距離內(nèi)，所用的時間越短，則跑得越慢三、判斷題（每題 2分，共20分）TOC\o"1-5"\h\z天空中盤旋的老鷹的運動路線是曲線。（ ）放在斜面上的立方體木塊，通常是滾落下來的。（ ）描述自己所處的位置時，要先確定中心點、方向和距離。（ ）物體運動的速度與通過的距離和所用的時間有關(guān)。（ ）“過山車”設(shè)計要求中，小球應(yīng)能滾完全部軌道，不能脫軌。（TOC\o"1-5"\h\z物體常見的運動形式有擺動、轉(zhuǎn)動、振動、滾動、平移等。（ ）在相同時間內(nèi)， 可以通過測量不同物體運動的距離來比較它們的快慢。 （甲、乙兩個同學(xué)比賽 100米，甲先到了終點，則甲同學(xué)不如乙同學(xué)跑得快。（）撥動的鋼尺、 壓下彈起的彈簧和蕩起的秋千三者的運動形式完全不同。 （坐在行進中的公共汽車上的乘客，相對于馬路旁的樹木來說是運動的，相對于座位來說又是靜止的。（ ）四、簡單題（每題 7分，共35分）物體的運動形式主要有哪些？“過山車”的設(shè)計要求都有哪些？比較物體運動的快慢有哪幾種方法？4.我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上的情況有哪些？5.一個晴朗的有月亮的夜晚，小明的媽媽說月在運動，小明的爸爸說云在運動。他們誰說得有道理？1.方向距離2.直線曲線3.少快4.有5.滾動滑動6.起點方向盤軟尺7.直線運動 曲線運動 8.擺動轉(zhuǎn)動振動滾動平移9.秒表時間3 10.距離越快越短二、1.C2.B3.C4.C5.C6.C7.B8.A9.A10.A三、VxVVV四、1.平移、轉(zhuǎn)動、滾動、擺動、振動。軌道的總長應(yīng)在 2米以上；要有直線軌道和曲線軌道；軌道的坡度要有變化；小球能滾完全部軌道，不能脫軌；整座“過山車”要穩(wěn)固。在相同距離內(nèi)，可以通過測量不同物體的運動時間，來比較它們的快慢，相同的距離內(nèi)，用的時間越短，運動得越快；在相同時間內(nèi)，可以通過測量物體運動的距離，比較它們運動的快慢，相同的時間，運動的距離越長，運動得越快；利用物體運動的時間和距離，能比較它們運動的快慢，即速度的大小。也許會在斜坡上不動；也許會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動；還有可