人教版《圓柱的認識》5課件

圓柱的認識圓柱的認識復習準備指出下面圖形的長、寬、高。長寬高復習準備指出下面圖形的長、寬、高。長寬高學習新知這些物體的形狀有什么共同特點？學習新知這些物體的形狀有什么共同特點？圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體，叫做圓柱體，簡稱圓柱。教材第19頁“做一做”第2題。下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎一個圓柱形茶葉筒的側(cè)面貼著商標紙，圓柱底(4)如果將一個圓柱的側(cè)面展開后是一個正方形,要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長（易錯題）判斷下列圖形哪些是圓柱,教材第19頁“做一做”第1題。教材第19頁“做一做”第2題。4cm，寬是20cm。（情景題）麗麗生日的時候,媽媽送給麗麗拿一個長方形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長(3)圓柱的側(cè)面展開圖可能是一個長方形,也可一個長方形，它的長和寬各是多少厘米？長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。蛋糕盒是圓柱形的,服務員阿姨說拿一個長方形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。面半徑是5cm，高是20cm。指出下面圖形的長、寬、高。6×4+4×4+15=55(dm)一個圓柱形茶葉筒的側(cè)面貼著商標紙，圓柱底(1)圓柱的上下粗細是一樣的。(4)如果將一個圓柱的側(cè)面展開后是一個正方形,指出下面圖形的長、寬、高。圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體，叫做圓柱體，簡稱圓柱。這些物體的形狀有什么共同特點？(2)圓柱只有一條高,就是上、下兩個底面圓心要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長(3)圓柱的側(cè)面展開圖可能是一個長方形,也可圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體，叫做圓柱體，簡稱圓柱。教材第19頁“做一做”第1題。拿一個長方形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體，叫做圓柱體，簡稱圓柱。要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長猜一猜左面的小旗快速旋轉(zhuǎn)，又會是什么形狀？完全相同。圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體，叫做圓柱體，簡稱圓柱。(1)圓柱上、下兩個面叫做(),它們是面積相當圓柱的底面周長是12.等的兩個(),兩個底面之間的距離叫做()。(3)圓柱的側(cè)面展開圖可能是一個長方形,也可圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？把罐頭盒的商標紙按如下圖所示那樣剪開，再展開。圓柱圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面人教版《圓柱的認識》5課件圓柱有一個面是曲面上、下兩個面是完全相同且平行的圓面粗細均勻圓柱有上、下兩個粗細均勻底面底面O兩個底面之間的距離叫做高高周圍的面叫做側(cè)面圓柱的上、下兩個面叫做底面圓柱有多少條高？底面底面O兩個底面之間高周圍圓柱的圓柱有多少條高？拿一個長方形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。轉(zhuǎn)起來像一個圓柱。圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體，叫做圓柱體，簡稱圓柱。拿一個長方形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動，猜一猜左面的小旗快速旋轉(zhuǎn)，又會是什么形狀？圍繞直角三角形的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周，形成一個圓錐形。猜一猜左面的小旗快速旋轉(zhuǎn)，又會是什么形狀？圍繞直角三角形的一基礎鞏固1.（易錯題）判斷下列圖形哪些是圓柱,

在括號里打“√”。①②③④⑤⑥⑦⑧（）（）（）（）（）（）（）（）√√√基礎鞏固1.（易錯題）判斷下列圖形哪些是圓柱,①②③④⑤⑥⑦基礎鞏固3.（易錯題）判斷題。(1)圓柱的上下粗細是一樣的。(

)√(2)圓柱只有一條高,就是上、下兩個底面圓心

的連線。 (

)×(3)圓柱的側(cè)面展開圖可能是一個長方形,也可

能是正方形。 (

)√(4)一張長方形的紙,可以卷成兩種不同形狀的

圓柱。(不浪費紙張)(

)√基礎鞏固3.（易錯題）判斷題。(1)圓柱的上下粗細是一樣的。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？把罐頭盒的商標紙按如下圖所示那樣剪開，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？把罐頭盒的商標紙按如下圖所示人教版《圓柱的認識》5課件人教版《圓柱的認識》5課件人教版《圓柱的認識》5課件人教版《圓柱的認識》5課件人教版《圓柱的認識》5課件底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面當圓柱的底面周長是9.要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長教材第19頁“做一做”第2題。(1)圓柱上、下兩個面叫做(),它們是面積相要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？把罐頭盒的商標紙按如下圖所示那樣剪開，再展開。下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎的寬相當于圓柱的高,則長方形的長相當于4cm，寬是20cm。4cm，寬是20cm。指出下面圖形的長、寬、高。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？把罐頭盒的商標紙按如下圖所示那樣剪開，再展開。完全相同。當圓柱的底面周長是9.(1)圓柱的上下粗細是一樣的。()要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長這些物體的形狀有什么共同特點？長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體，叫做圓柱體，簡稱圓柱。下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎當圓柱的底面周長是12.拿一個長方形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。底面底面當圓柱的底面周長是9.底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周長底面高底面長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。底面的周長底面高底面長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱圓柱體面底面?zhèn)让妗獌蓚€，圓形，完全相同?！粋€，曲面。高——無數(shù)條，一樣長。展開后是一個長方形或正方形或平行四邊形。圓柱體面底面?zhèn)让妗獌蓚€，圓形，——一個，曲面。高—隨堂練習教材第19頁“做一做”第1題。1.下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎

樣展開的。3個圖形都是沿著圓柱側(cè)面上一條線展開的。隨堂練習教材第19頁“做一做”第1題。3個圖形都是沿教材第19頁“做一做”第2題。2.一個圓柱形茶葉筒的側(cè)面貼著商標紙，圓柱底

面半徑是5cm，高是20cm。這張商標紙展開后是

一個長方形，它的長和寬各是多少厘米？長：3.14×2×5=31.4(cm)答：長是31.4cm，寬是20cm。教材第19頁“做一做”第2題。長：3.14×2×5=基礎鞏固3.（基礎題）填空題。(1)圓柱上、下兩個面叫做(

),它們是面積相

等的兩個(

),兩個底面之間的距離叫做()。底面圓高(2)圓柱有(

)個底面,有(

)個側(cè)面。21(3)若圓柱的側(cè)面沿高展開后是長方形,該長方形

的寬相當于圓柱的高,則長方形的長相當于(

)。圓柱的底面周長基礎鞏固3.（基礎題）填空題。(1)圓柱上、下兩個面叫做(基礎鞏固(4)如果將一個圓柱的側(cè)面展開后是一個正方形,

那么圓柱的(

)一定等于圓柱的(

)。高底面周長基礎鞏固(4)如果將一個圓柱的側(cè)面展開后是一個正方形,高底面4.（探究題）一個圓柱的側(cè)面展開圖如下。這個

圓柱的底面半徑可能是多少厘米?提升培優(yōu)返回作業(yè)212.56cm9.42cm當圓柱的底面周長是9.42cm時,r=9.42÷3.14÷2=1.5(cm)；當圓柱的底面周長是12.56cm時,r=12.56÷3.14÷2=2(cm)。4.（探究題）一個圓柱的側(cè)面展開圖如下。這個提升培優(yōu)返回作業(yè)5.（情景題）麗麗生日的時候,媽媽送給麗麗

一個大蛋糕。蛋糕盒是圓柱形的,服務員阿姨說

要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長

的絲帶才合適嗎?(蝴蝶結(jié)需要15dm)思維創(chuàng)新6×4+4×4+15=55(dm)答：至少買55dm的絲帶才合適。5.（情景題）麗麗生日的時候,媽媽送給麗麗思維創(chuàng)新6×4+4作業(yè)設計作業(yè)沖刺吧！課本P20練習三作業(yè)設計作業(yè)沖刺吧！課本P20練習三謝謝謝謝38圓柱的認識圓柱的認識復習準備指出下面圖形的長、寬、高。長寬高復習準備指出下面圖形的長、寬、高。長寬高學習新知這些物體的形狀有什么共同特點？學習新知這些物體的形狀有什么共同特點？圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體，叫做圓柱體，簡稱圓柱。教材第19頁“做一做”第2題。下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎一個圓柱形茶葉筒的側(cè)面貼著商標紙，圓柱底(4)如果將一個圓柱的側(cè)面展開后是一個正方形,要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長（易錯題）判斷下列圖形哪些是圓柱,教材第19頁“做一做”第1題。教材第19頁“做一做”第2題。4cm，寬是20cm。（情景題）麗麗生日的時候,媽媽送給麗麗拿一個長方形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長(3)圓柱的側(cè)面展開圖可能是一個長方形,也可一個長方形，它的長和寬各是多少厘米？長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。蛋糕盒是圓柱形的,服務員阿姨說拿一個長方形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。面半徑是5cm，高是20cm。指出下面圖形的長、寬、高。6×4+4×4+15=55(dm)一個圓柱形茶葉筒的側(cè)面貼著商標紙，圓柱底(1)圓柱的上下粗細是一樣的。(4)如果將一個圓柱的側(cè)面展開后是一個正方形,指出下面圖形的長、寬、高。圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體，叫做圓柱體，簡稱圓柱。這些物體的形狀有什么共同特點？(2)圓柱只有一條高,就是上、下兩個底面圓心要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長(3)圓柱的側(cè)面展開圖可能是一個長方形,也可圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體，叫做圓柱體，簡稱圓柱。教材第19頁“做一做”第1題。拿一個長方形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體，叫做圓柱體，簡稱圓柱。要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長猜一猜左面的小旗快速旋轉(zhuǎn)，又會是什么形狀？完全相同。圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體，叫做圓柱體，簡稱圓柱。(1)圓柱上、下兩個面叫做(),它們是面積相當圓柱的底面周長是12.等的兩個(),兩個底面之間的距離叫做()。(3)圓柱的側(cè)面展開圖可能是一個長方形,也可圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？把罐頭盒的商標紙按如下圖所示那樣剪開，再展開。圓柱圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面人教版《圓柱的認識》5課件圓柱有一個面是曲面上、下兩個面是完全相同且平行的圓面粗細均勻圓柱有上、下兩個粗細均勻底面底面O兩個底面之間的距離叫做高高周圍的面叫做側(cè)面圓柱的上、下兩個面叫做底面圓柱有多少條高？底面底面O兩個底面之間高周圍圓柱的圓柱有多少條高？拿一個長方形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。轉(zhuǎn)起來像一個圓柱。圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體，叫做圓柱體，簡稱圓柱。拿一個長方形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動，猜一猜左面的小旗快速旋轉(zhuǎn)，又會是什么形狀？圍繞直角三角形的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周，形成一個圓錐形。猜一猜左面的小旗快速旋轉(zhuǎn)，又會是什么形狀？圍繞直角三角形的一基礎鞏固1.（易錯題）判斷下列圖形哪些是圓柱,

在括號里打“√”。①②③④⑤⑥⑦⑧（）（）（）（）（）（）（）（）√√√基礎鞏固1.（易錯題）判斷下列圖形哪些是圓柱,①②③④⑤⑥⑦基礎鞏固3.（易錯題）判斷題。(1)圓柱的上下粗細是一樣的。(

)√(2)圓柱只有一條高,就是上、下兩個底面圓心

的連線。 (

)×(3)圓柱的側(cè)面展開圖可能是一個長方形,也可

能是正方形。 (

)√(4)一張長方形的紙,可以卷成兩種不同形狀的

圓柱。(不浪費紙張)(

)√基礎鞏固3.（易錯題）判斷題。(1)圓柱的上下粗細是一樣的。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？把罐頭盒的商標紙按如下圖所示那樣剪開，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？把罐頭盒的商標紙按如下圖所示人教版《圓柱的認識》5課件人教版《圓柱的認識》5課件人教版《圓柱的認識》5課件人教版《圓柱的認識》5課件人教版《圓柱的認識》5課件底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面當圓柱的底面周長是9.要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長教材第19頁“做一做”第2題。(1)圓柱上、下兩個面叫做(),它們是面積相要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？把罐頭盒的商標紙按如下圖所示那樣剪開，再展開。下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎的寬相當于圓柱的高,則長方形的長相當于4cm，寬是20cm。4cm，寬是20cm。指出下面圖形的長、寬、高。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？把罐頭盒的商標紙按如下圖所示那樣剪開，再展開。完全相同。當圓柱的底面周長是9.(1)圓柱的上下粗細是一樣的。()要配上十字形的絲帶才漂亮,你知道至少買多長這些物體的形狀有什么共同特點？長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。圓柱：以長方形的一邊所在直線為軸，其余各邊繞軸旋轉(zhuǎn)而成的曲面所圍成的幾何體，叫做圓柱體，簡稱圓柱。下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎當圓柱的底面周長是12.拿一個長方形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。底面底面當圓柱的底面周長是9.底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周長底面高底面長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。底面的周長底面高底面長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱圓柱體面底面?zhèn)让妗獌蓚€，圓形，完全相同?！粋€，曲面。高——無數(shù)條，一樣長。展開后是一個長方形或正方形或平行四邊形。圓柱體面底面?zhèn)让妗獌蓚€，圓形，——一個，曲面。高—隨堂練習教材第19頁“做一做”第1題。1.下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎

樣展開的。3個圖形都是沿著圓柱側(cè)面上一條線展開的。隨堂練習教材第19頁“做一做”第1題。3個圖形都是沿教材第19頁“做一做”第2題。2.一個圓柱形茶葉筒的側(cè)面貼著商標紙，圓柱底

面半徑是5cm，高是20cm。這張商標紙展開后是

一個長方形，它的長和寬各是多少厘米？長：3.14×2×5=31.4(cm)答：長是31.4cm，寬是20cm。教材第19頁“做一做”第2題。長：3.14×2×5=基