高二英語(yǔ)選修的有用知識(shí)點(diǎn)歸納

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二英語(yǔ)選修的有用知識(shí)點(diǎn)歸納重視閱讀理解才能的培養(yǎng)，目的是提高對(duì)語(yǔ)篇整體熟悉的才能，以及推理判斷、歸納（總結(jié)）的才能。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。以下是我給大家整理的（高二英語(yǔ)）選修的有用學(xué)識(shí)點(diǎn)歸納，夢(mèng)想大家能夠熱愛(ài)!

高二英語(yǔ)選修的有用學(xué)識(shí)點(diǎn)歸納1

1、at

如：常用詞組有：atnoon,atnight

表示時(shí)間的at,in,on：表示片刻的時(shí)間，at8o’clock，atmidnight,attheendof,atthattime,atthebeginningof,attheageof,atChristmas,atNewYear等。

in表示一段的時(shí)間

如：inthemorning,intheafternoon,intheevening,inOctober,in1998,insummer,inthepast,inthefuture等。

on總是跟日子有關(guān)，onMonday,onChristmasmorning,onthefollowing,onMayDay,onawarmmorning等。

2、表示時(shí)間的since和from：since表示從過(guò)去到現(xiàn)在的一段時(shí)間的過(guò)程，常與現(xiàn)在完成時(shí)連用：from表示從時(shí)間的某一點(diǎn)開頭，不涉及與現(xiàn)在的關(guān)系。一般多與現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)連用。

如：Ihopetodomorningexercisesfromtoday./Wehavenotseeneachothersince1995.

3、表示時(shí)間的in和after：兩者都表示“在(某個(gè)時(shí)間)之后，識(shí)別在于in表示“在(一段時(shí)間)之后”，而after那么表示“在(某一概括時(shí)間點(diǎn)之后)，in（短語(yǔ)）和將來(lái)時(shí)態(tài)連用，after短語(yǔ)和過(guò)去時(shí)態(tài)或?qū)?lái)時(shí)態(tài)連用。

如：We’llbebackinthreedays.

Afterseventherainbegantofall.

Whatshallwedoaftergraduation?

Aftertwomonthshereturned.

留神：after有時(shí)也可以表示在一段時(shí)間之后(常用在過(guò)去時(shí)里)

4、表示地理位置的in,on,to：in表示在某范圍內(nèi)，on指與什么毗鄰，to指在某環(huán)境范圍之外

如：ChangchunisinthenortheastofChina./MongoliaisonthenorthofChina./JapanistotheeastofChina.

5、表示“在……上”的on和in：on只表示在某物的外觀上，而用in表示占去某物一片面，表示……上。

如：Thereisabookonthepieceofpaper./Thereisaninterestingarticleinthenewspaper./Hedugaholeinthewall.

高二英語(yǔ)選修的有用學(xué)識(shí)點(diǎn)歸納2

1.firstaid的意思是“急救”，例如：firstaidtotheinjured賦予傷員的急救。

短語(yǔ)聯(lián)想

give/offeraid接濟(jì)cometosbsaid扶助某人

teachingaids教具medicalaid醫(yī)療救治

withtheaidof借助于

getinjured受傷，在現(xiàn)代英語(yǔ)中大量地展現(xiàn)了由“get+及物動(dòng)詞不達(dá)意的過(guò)去分詞”構(gòu)成的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，這叫g(shù)et-型被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。又如：

Thecomputergot(was)damagedwhenweweremoving.

Mybikeisgetting(isbeing)repairedrow.

2.Protect動(dòng)詞，“養(yǎng)護(hù)、維護(hù)”，用于句式“protect+名詞+against/from+名詞”。

e.g.Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.

?Keep...from...不讓/制止

?stop...(from)...阻攔

?prevent...(from)...阻力/防止

?disable...from...使……失去(才能/資格)

?save...from...挽救、拯救

3.dependon取決于。

e.g.Theamountyoupaydependsonwhereyoulive.詞義拓展

dependon依靠，憑借：Hisfamilydependsonhim.他的一家人全靠他養(yǎng)活。

憑借，信任：WearedependingonyoutofinishthejobbyFriday.

4.squeeze動(dòng)詞，意思是“榨取”、“擠出”，例如：squeezeanorange榨橘子

squeeze+名詞+out(of/from)+名詞，

e.g.Thoseblackmailersintendedtosqueezemoremoneyoutofhim.

5.hurt既可作及物動(dòng)詞，作“傷害”、“使受傷”解，也可作不及物動(dòng)詞，作“疼痛”、“感到疼痛”解。既可表達(dá)身體的受傷，也可以表達(dá)情感的傷害。例如：

e.g.Thelittleboyhasfallenoffaladderandhurthimself.

Thedriverhurthimselfintheaccident.司機(jī)在事故中受了傷。

6.unless除非……;假設(shè)不……。如：

7.icyadj.冰涼的

-y是個(gè)形容詞后綴。如：

windy有風(fēng)的hilly多小山的sleepy困倦的

greeny略呈綠色spicy辛辣的woody樹木茂密的

thirsty饑渴的dirty臟的snowy下雪的

8.inplace放在適當(dāng)?shù)牡胤?。如?/p>

e.g.Thelibrarianputthereturnedbooksinplace.圖書管理員把還回的圖書放到原處。

Yondbetterputthingsbackinplace.Otherwise,itwillbedifficulttofindthings.

9.sensen.感覺(jué)

?senseoftouch觸覺(jué)senseofsight視覺(jué)

?senseofhearing聽覺(jué)senseofsmell嗅覺(jué)

?senseofhumour幽默感senseofbeauty美感

?enseofhunger饑餓感thesixthsense第六感

10.varietyn.多樣,種類,

★avarietyof…各種各樣……

variousa.不同的,各種的,多方面的,大量的

e.g.Everyonearrivedlateatthepartyforvariousreasons.

1.Removeclothingusingscissorsifnecessaryunlessitisstucktotheburn.

除非衣服粘貼在燒傷面上，否那么都要把衣服脫掉。假設(shè)需要的話，可以使用剪刀。

unless是連詞，意為“假設(shè)不，除非”。在真實(shí)條件句中，unless引導(dǎo)的斷定條件狀語(yǔ)從句，可以和if...not...引導(dǎo)的否決狀語(yǔ)從句互換。

Unlessyouchangeyourmind，Iwon，tbeabletohelpyou.

=Ifyoudon?tchangeyourmind，Iwon’tbeabletohelpyou.

除非你變更想法，否那么我不能扶助你。

IwantyoutokeepworkingunlessItellyoutostop.

=IwantyoutokeepworkingifIdon’ttellyoutostop.

假設(shè)我沒(méi)說(shuō)讓你停，你就得持續(xù)干。

留神：unless不成用于假想的事情，因此當(dāng)if...not引導(dǎo)非真實(shí)條件狀語(yǔ)從句時(shí)，一般不成改用unless。

高二英語(yǔ)選修的有用學(xué)識(shí)點(diǎn)歸納3

一、不定式做主語(yǔ)：

1、不定式做主語(yǔ)一般表示概括的某次動(dòng)作。===動(dòng)名詞doing表示習(xí)慣的，經(jīng)常的動(dòng)作。

e.g:Tofinishthebuildinginamonthisdifficult.

Todosuchthingsisfoolish.

Toseeistobelieve.(對(duì)等)

注:1).不定式作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)用單數(shù)

2).當(dāng)主語(yǔ)較長(zhǎng)，謂語(yǔ)較短時(shí)，常用it做形式主語(yǔ)，而將不定式放到謂語(yǔ)的后面。

it做形式主語(yǔ)，不定式放在謂語(yǔ)動(dòng)詞之后常用于以下布局中：

(1)Itis/was+adj.+ofsb.todo…

(2)Itis+adj.+forsb.+todo…

Itiseasy/difficult/hard/foolish/unwise/right/wrong/unnecessary

(3)itis+a+名詞+todo...

Itisapity/apleasure/apleasantthing/one’sduty/anhonor/ashame/acrime/noeasyjob…todo

Ittakes(sb.)sometime/courage/patience…todo…

Itrequirescourage/patience/hardwork…todo…

_留神:probable和possible均可作表語(yǔ)，但possible可以用不定式作真實(shí)主語(yǔ)，而probable不能用不定式作真實(shí)主語(yǔ)。

Itisprobableforhimtocometothemeeting.(錯(cuò))

Itispossibleforhimtocometothemeeting.

Itispossible/probablethathewillcometothemeeting.

二、不定式做表語(yǔ)

主語(yǔ)是以aimdutyhopeideaintentionplanjobsuggestionwishpurposetask等為中心詞的名詞詞組或以what引導(dǎo)的名詞性從句表示，后面的不定式說(shuō)明其內(nèi)容,不定式作表語(yǔ)常表示將來(lái)或現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。

eg:Myideaistoclimbthemountainfromthenorth.

Yourmistakewasnottowritethatletter.

WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.

三、動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)

以不定式布局為賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：

ask,agree,care,choose,demand,decide,expect,fail,help,hope,learn,manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,want,wish等只能用動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)

口訣(接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞)

想要學(xué)習(xí)早計(jì)劃(wantlea