從質(zhì)檢二詩歌鑒賞談寫景手法

從質(zhì)檢二詩歌鑒賞談寫景手法教學(xué)案知識(shí)與技能：詩歌中運(yùn)用哪些手法寫景過程與方法：鑒賞寫景詩詞情感態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)略寫景詩詞的魅力教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)寫景的手法教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)常運(yùn)用的寫景手法導(dǎo)語：從塞外風(fēng)光到中原錦繡，從長江黃河到溪流湖泊，從春花秋月到亭臺(tái)樓閣，從名山大川到丘陵沙海，都引發(fā)了詩人無盡的暢想，他們運(yùn)用自己的生花妙筆寫出了一篇又一篇的優(yōu)秀詩作， 千百年來為人所傳誦，讓人唇齒留香，領(lǐng)略無窮的魅力。這些詩作的魅力之一就在于他們運(yùn)用各種藝術(shù)手法為我們描繪了一幅又一幅美麗的景色。本次質(zhì)檢二詩歌鑒賞題考查的元稹《早春尋李教書》就是研究寫景手法，現(xiàn)在就讓通過回顧原題來研究詩詞是如何寫景的。一、回顧質(zhì)檢二原題閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）早春尋李校書元稹款款春風(fēng)淡淡云，柳枝低作翠籠裙。梅含雞舌兼紅氣，江弄瓊花散綠紋。帶霧山鶯啼尚小，穿沙蘆筍葉才分。今朝何事偏相覓，撩亂芳情最是君。（1）本詩寫景形象，景物如在眼前，試對(duì)其寫景手法進(jìn)行賞析，至少寫出三種。提問：1.柳枝低作翠籠裙 梅含雞舌兼紅氣 江弄瓊花散綠紋 這三句運(yùn)用了哪些修辭手法？比喻：柳枝似籠裙，梅花如雞舌，江水像瓊花擬人：春風(fēng)款款江舞浪花前三聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？動(dòng)靜結(jié)合：春風(fēng)、江流、山鶯是動(dòng)靜，柳枝、梅、蘆筍是靜景。前三聯(lián)調(diào)動(dòng)了哪幾種感官來描寫景物？視覺：云白 柳綠 梅紅嗅覺：兼紅氣聽覺：鶯啼尚小4、前三聯(lián)用什么順序?qū)懢斑h(yuǎn)景近景相結(jié)合：第一聯(lián)是遠(yuǎn)鏡頭，第二聯(lián)則是近鏡頭，第五句是遠(yuǎn)鏡頭，第六句又是近鏡頭。“穿沙蘆筍葉才分”句中哪個(gè)字展現(xiàn)早春蘆筍的特點(diǎn)？“穿”字形象地寫出了春的活力，破土而出的蘆筍讓人感覺到生命的力量。展示答案：答案：（1）①運(yùn)用了比喻的手法。柳枝似籠裙，梅花如雞舌，江水像瓊花，三個(gè)比喻從形態(tài)和色彩兩方面比喻本喻，生動(dòng)形象。②動(dòng)靜結(jié)合。前三聯(lián)寫景，動(dòng)景與靜景交錯(cuò)出現(xiàn)。春風(fēng)、江流、山鶯是動(dòng)靜，柳枝、梅、蘆筍是靜景，動(dòng)靜結(jié)合，使春景別富生機(jī)。③用多種感覺寫景，全面而精確地寫出了早春風(fēng)物。云白、柳綠、梅紅等是視覺，“兼紅氣”寫的是嗅覺，“鶯啼尚小”寫的是聽覺。④遠(yuǎn)景近景相結(jié)合。第一聯(lián)是遠(yuǎn)鏡頭，第二聯(lián)則是近鏡頭，第五句是遠(yuǎn)鏡頭，第六句又是近鏡頭，畫面有層次感。二、總結(jié)規(guī)律現(xiàn)在我們通過以上的分析來總結(jié)這首詩是如何寫景的：（提問總結(jié)）比喻————修辭手法② 動(dòng)靜結(jié)合————表現(xiàn)手法③ 多種感覺————感官角度④ 遠(yuǎn)景近景————空間順序2.夯實(shí)基礎(chǔ)（搶答）（穿插在總結(jié)中）①回顧高考大綱中要求掌握的九種修辭手法比喻、借代、夸張、對(duì)偶、比擬、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)②回顧詩詞中常用的表現(xiàn)手法（九個(gè)）動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、用典、對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)、象征、借景抒情、渲染、正側(cè)、直抒胸臆、點(diǎn)面結(jié)合、托物言志、想象③寫景順序指的是什么？遠(yuǎn)近、高低、上下、內(nèi)外從以上可以看出，寫景詩一般從這四個(gè)角度來寫景，因此分析寫景手法可以從這幾個(gè)角度入手。下面我們通過幾個(gè)經(jīng)典試題來驗(yàn)證一下。三、真題驗(yàn)證（08江西）閱讀下面這首詩，然后回答問題。初入淮河四絕句（三）楊萬里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛?！咀ⅰ看疚跏晔?，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國界的淮河時(shí)，感慨萬端，作詩以抒懷。請(qǐng)從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩。答：答案前兩句實(shí)寫淮河兩岸舟船背馳，波痕接觸也難以做到，虛寫作者對(duì)國家南北分離的痛苦與無奈。后兩句實(shí)寫鷗鷺可以南北自由飛翔，虛寫作者對(duì)國家統(tǒng)一、人民自由往來的強(qiáng)烈渴望。解析 《初入淮河四絕句》 是楊萬里奉命送金使北返， 進(jìn)入淮河后觸景傷懷所寫下的絕句，共有四首，所選為第三首，因眼前景物起興，以抒發(fā)感慨?；春觾砂吨鄞绸Y而去，了無關(guān)涉；一過淮河，似乎成了天然之界。這里最幸運(yùn)的要數(shù)那些在水面翱翔的鷗鷺了，只有它們才能北去南來，任意翻飛。兩者相比，感慨之情自見。（05福建）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回?！咀ⅰ?乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。（1）詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？答：（2）對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法作簡要分析。答：答案 （1）“雁引愁心去”運(yùn)用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫群山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。 “引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，且更新穎。（答“雁別秋江去”言之成理亦可）2）第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩想像神奇，在云間“下榻”，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。（08遼寧）閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。［正宮］塞鴻秋潯陽即景周德清①長江萬里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀 ②；江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線?！咀ⅰ竣僦艿虑澹?277～1365），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。②淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。（1）請(qǐng)各舉一例說明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。答：（2）這首散曲一句一景，合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請(qǐng)分別從寫景的順序和動(dòng)靜的角度對(duì)這首散曲作簡要賞析。答：答案（1）①比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。②對(duì)偶，如一、二兩句對(duì)偶，三、四兩句對(duì)偶，五、六兩句對(duì)偶等。③比擬，如說新月“學(xué)”扇。2）從寫景的順序看：一、二兩句寫長江萬里，遠(yuǎn)山重重，寫的是大處、遠(yuǎn)景；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個(gè)體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動(dòng)靜的角度看：一、二兩句側(cè)重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四兩句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動(dòng)態(tài)的。解析 散曲前兩句寫遠(yuǎn)景，故能放眼“萬里” ，遠(yuǎn)山看似“數(shù)點(diǎn)”；而又緊扣秋景，故秋江澄澈，靜如白練，秋山蒼翠，青如藍(lán)靛。三、四兩句寫近景，俯視江上輕帆，仰視廬山飛泉。大江寬闊浩瀚，故江帆顯得如幾片葦葉，惟其輕靈，故疾如飛箭；廬山巍峨高聳，故瀑泉仿佛千尺銀河落地，惟因陡峭，故飛如閃電。五、六兩句寫云和月明滅之變，又是整個(gè)畫面的背景。傍晚，天空云氣飄浮，旋又凝聚漸變成露氣，籠罩在江面低空，這是暗；晚霞在天邊消失，初月從地平線上冉冉升起，仿佛是一把半圓形的團(tuán)扇，這是明。結(jié)句寫北塞鴻雁到來，點(diǎn)明秋季時(shí)令，使人想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的蒼莽雄渾境界。湖北卷閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）題西溪無相院張先積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。浮萍破處見山影，小艇歸時(shí)聞草聲。入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒中行。已憑暫雨添秋色，莫方修蘆礙月生。（1）這首詩多處寫到“影”，有的是明寫，有的是暗寫。請(qǐng)找出兩處暗寫“影”的詩句，并加以說明。（4分）．．答：（2）第二聯(lián)是怎樣寫景的？請(qǐng)簡要分析。 （4分）答：【答案】（1）①過橋人似鑒中行，暗寫人影 (或橋影）。②莫放修蘆礙月生，暗寫月影（或蘆影）。（2）上句著眼于視覺，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來，吩應(yīng)了第一聯(lián)的“清”字。下句則著墨于聽覺，以細(xì)微的草聲襯托出環(huán)境的寧靜，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“靜”字。通過以上真題的驗(yàn)證，我們可以看出詩詞中的景物描寫手法主要是修辭手法、表現(xiàn)手法、空間順序、感官角度四類手法的運(yùn)用，因此同學(xué)們以后在做此類的題型就可以從這幾個(gè)角度入手，做到有據(jù)可依、有法可循。當(dāng)然，欣賞詩歌寫景的角度還有其他，無論從哪個(gè)角度，都應(yīng)從這幾個(gè)方面來考慮：一是詩中寫了哪些景，這些景物的特點(diǎn)是什么；一是作者運(yùn)用哪些表達(dá)技巧寫景的，這些技巧效果怎樣；一是作者借這些景物表達(dá)怎樣的感情。這些方面都必須具體闡述，才能恰到好處的回答提出的問題，才能多角度的賞析寫景特色，才能寫出全面準(zhǔn)確的賞析文字。四、課后鞏固1．（陜西省西工大附中 2010屆高三第六次適應(yīng)性訓(xùn)練）閱讀下面這首宋詞，完成問題南柯子·憶舊仲 殊十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華。又是凄涼時(shí)候在天涯。白露收殘?jiān)?，清風(fēng)散曉霞。綠楊堤畔問荷花：記得年時(shí)沽酒那人家①？【注】①家：句末語氣詞，加強(qiáng)語氣。（1）這首詞的上闕在寫景時(shí)用了哪些技巧？試結(jié)合詩句分析。（2）這首詞抒發(fā)了作者哪些思想感情？你的依據(jù)分別是什么？答案 （1）①寫景采用了遠(yuǎn)近結(jié)合的手法?！笆锴嗌竭h(yuǎn)”是遠(yuǎn)景，“潮平路帶沙”是近景；②用了視聽結(jié)合的手法。前兩句詩是視覺的描寫，“數(shù)聲啼鳥”是聽覺的描寫。③運(yùn)用了擬人的修辭手法。“數(shù)聲啼鳥怨年華”一句其實(shí)是表達(dá)作者內(nèi)心的愁怨。2）①抒發(fā)了作者年華易逝，青春易老的憂傷之情?！皵?shù)聲啼鳥怨年華”一句可以看出這一點(diǎn)；②抒發(fā)了作者天涯飄泊的厭倦之情，“又是凄涼時(shí)候在天涯”一句可以看出；③抒發(fā)了作者故地重游既喜悅又感慨的復(fù)雜心情，“綠楊堤畔問荷花：記得年時(shí)沽酒那人家”，寫的是詞人站在荷塘邊，突然想起來原來有一年，也是這個(gè)時(shí)候，他到過此地，在附近的酒家買酒喝，并乘著酒意還來觀賞過荷花。他禁不住向著塘里的荷花問道：“荷花啊，你還記得那年買酒喝的那個(gè)醉漢么？”（河北省石家莊市2010屆高三第二次模擬考試）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。御街行 范仲淹紛紛墮葉飄香砌。夜寂靜、寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長是人千里。愁腸已斷無由醉。酒未到、先成淚。殘燈明滅枕頭欹。諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計(jì)相回避。（1）請(qǐng)簡要分析上闋景物描寫的特點(diǎn) 。（2）本詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡要分析其抒情手法。答案 （1）①動(dòng)靜結(jié)合。“墜葉”為動(dòng)，明月是靜。②以聲襯靜。落葉