爾雅通識(shí)課《音樂(lè)鑒賞》周海宏期末考試答案(2016版)

音樂(lè)鑒賞周海宏《音樂(lè)鑒賞》期末考試（20）成績(jī)：分一、單選題（題數(shù)：50，共分）1下列哪一位演奏家所作的《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》的結(jié)構(gòu)式最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模海ǎ┓治业拇鸢福篋下列哪一部作品最適合給6~10歲的孩童欣賞：（分《命運(yùn)交響曲》《英雄交響樂(lè)》《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》《安魂曲》我的答案：C下列哪一項(xiàng)是音樂(lè)音響的基本屬性：（）語(yǔ)義性視覺(jué)性非視覺(jué)性美學(xué)性我的答案：C音樂(lè)的再現(xiàn)認(rèn)知中不包括哪一項(xiàng)：（）分變化音色再現(xiàn)變化主題再現(xiàn)變化速度再現(xiàn)變化力度再現(xiàn)我的答案：B胡志厚的管子獨(dú)奏《胡笳十八拍》要求我們下列哪一項(xiàng)能力來(lái)更好地欣賞音樂(lè)：（分A?注意的集中能力注意的專(zhuān)注能力注意的分配能力注意的保持能力我的答案：D音樂(lè)音響所傳達(dá)的表情情感取決于：（）分聲音大小聲音強(qiáng)度聲音長(zhǎng)短與咼低聲音五種屬性的配合效果我的答案：D以下關(guān)于樂(lè)感的說(shuō)法正確的是：（）分期待感聯(lián)覺(jué)反應(yīng)可以訓(xùn)練不可以訓(xùn)練我的答案：D下列哪一項(xiàng)不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品：（分《紅珊瑚》《劉三姐》《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》《社長(zhǎng)的女兒》我的答案：C音樂(lè)審美能力中的能力要素不包括下列哪一項(xiàng)：（）分知覺(jué)能力注意能力記憶能力直覺(jué)能力我的答案：D在社會(huì)行為上我們往往強(qiáng)調(diào)中規(guī)中矩，在藝術(shù)行為上我們強(qiáng)調(diào)：（分尊重傳統(tǒng)—成不變新穎創(chuàng)新墨守成規(guī)我的答案：C下列哪—項(xiàng)表述不屬于推動(dòng)音樂(lè)作品的力量：（）分大量音響湊集B?阻礙期待提高音量加強(qiáng)張力我的答案：C《G弦上的詠嘆調(diào)》的作者是下面哪一位：（）分貝多芬莫扎特巴赫肖邦我的答案：C根據(jù)聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系，悲傷的音樂(lè)情感傳遞應(yīng)不在形式上表現(xiàn)為：（）分低音B?明亮緩慢暗淡我的答案：B當(dāng)我們?cè)趧?chuàng)作樂(lè)曲時(shí)，如果意圖表達(dá)渴望或內(nèi)心涌動(dòng)的情感時(shí)應(yīng)采用下列哪一種變化手法：（）漸弱漸長(zhǎng)漸強(qiáng)漸緩我的答案：C在《第二鋼琴協(xié)奏曲》中使用了明顯的強(qiáng)烈的強(qiáng)弱對(duì)比手法的演奏家是：（分拉赫瑪尼諾夫里赫特卡欽科特我的答案：C通常來(lái)講，整個(gè)歐洲音樂(lè)的淵源可以追溯到下列哪一部著作。（）分《小夜曲》《安魂曲》《格里高利圣詠》《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》我的答案：C下列哪一項(xiàng)是使音樂(lè)演奏具有層次性豐富性的重要條件：（）分理解音樂(lè)的真諦演奏方法的設(shè)計(jì)布局的設(shè)計(jì)旋律的設(shè)計(jì)我的答案：C在音樂(lè)史上達(dá)到人類(lèi)演奏技巧巔峰和極限的偉大演奏家是：（分李斯特莫扎特巴赫理查德■弗里德曼我的答案：A人與人之間活動(dòng)的共同的審美規(guī)律被稱(chēng)為：（）分主觀(guān)偏好社會(huì)共識(shí)分分分分主體間性主觀(guān)個(gè)性我的答案：C影響價(jià)值判斷最重要的也是最難控制的指標(biāo)是下列哪一項(xiàng)：（）分邏輯性有序性細(xì)節(jié)豐富性我的答案：C音樂(lè)是一個(gè)整體，為了保證整體結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，就必須加強(qiáng)對(duì)下列哪一項(xiàng)的控制：（分A?群體演奏者細(xì)節(jié)作曲家我的答案：C音樂(lè)不能直接傳達(dá)思想概念是因?yàn)橐魳?lè)不具有：（）視覺(jué)性語(yǔ)義性表達(dá)性標(biāo)準(zhǔn)性我的答案：B下列哪一種音樂(lè)表現(xiàn)狀態(tài)不是順應(yīng)了慣性心理期待的結(jié)果：（）分A?自然流暢連貫生硬我的答案：D我們安排音樂(lè)的結(jié)構(gòu)時(shí)，在音樂(lè)演奏的高潮點(diǎn)之間要保持下列哪一種狀態(tài)：（分越來(lái)越快越來(lái)越慢漸慢漸強(qiáng)越來(lái)越弱我的答案：C肖斯塔科維奇的《第七交響曲》的第一個(gè)主題的關(guān)鍵詞是：（）分戰(zhàn)爭(zhēng)勝利人民苦痛我的答案：C因慣性心理引起的（）產(chǎn)生保持性期待和連貫感要求。分歸屬感期待感安全感新鮮感我的答案：B在演奏的過(guò)程中，我們要十分注意關(guān)注下列哪一項(xiàng)的變化：（分全景結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu)中景結(jié)構(gòu)近景結(jié)構(gòu)我的答案：C根據(jù)形式與體裁的經(jīng)驗(yàn)音樂(lè)的美麗不包含以下哪一方面：（分節(jié)奏旋律音長(zhǎng)音色我的答案：C湖南民間笛曲《鷓鴣飛》是下列哪一位演奏家的代表作：（分俞遜發(fā)曾永清陸春齡趙松庭我的答案：C下列哪一項(xiàng)因素決定著我們對(duì)音樂(lè)的審美價(jià)值判斷：（）分理論知識(shí)水平內(nèi)心的期待感聽(tīng)眾的音樂(lè)天賦聽(tīng)眾的樂(lè)感我的答案：B一個(gè)作品能得到大眾一致的評(píng)價(jià)的心理學(xué)原因在于：（）分權(quán)威引導(dǎo)性社會(huì)趨同性從眾心理主體間性我的答案：D排除時(shí)間因素，我們可以通過(guò)下列哪一種途徑使評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化：（分強(qiáng)刺激大量的接觸親身試驗(yàn)感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)我的答案：A下列哪一種表現(xiàn)違反音樂(lè)中的審美原則：（）有序的豐富主義邏輯主義變化新穎主義偶然主義我的答案：D在演奏時(shí)，音量的明暗程度取決于：（）分音量大小音量長(zhǎng)短音量高低音量刻度我的答案：C人們知覺(jué)能力決定其通常不喜歡下列哪一音樂(lè)：（分A?舒緩活潑清新緊張我的答案：D下列哪一項(xiàng)是音樂(lè)所能表現(xiàn)出來(lái)的：（）分長(zhǎng)相B?法律悲傷顏色我的答案：C審美偏好是依據(jù)下列哪一項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：（）分客觀(guān)事物主觀(guān)集體客觀(guān)集體主觀(guān)個(gè)人我的答案：D下列哪一位演奏家被世界贊譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人”：（分李斯特朗朗莫扎特肖邦我的答案：D在創(chuàng)作和演奏音樂(lè)的過(guò)程中，違反了下列哪一項(xiàng)規(guī)律會(huì)導(dǎo)致音樂(lè)無(wú)法為人所接受的后果：（）分人們的傳統(tǒng)人們心理期待人們的欣賞慣性人們的習(xí)慣我的答案：B一個(gè)音樂(lè)能夠獲得張力的最重要因素是：（）分節(jié)奏音符間隔音強(qiáng)期待我的答案：D下列哪一項(xiàng)不是琵琶古曲《十面埋伏》所傳達(dá)的意境：（）和平舒緩局促極富張力緊張我的答案：A下列哪種情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）分昏暗寧?kù)o曙光緊張我的答案：D下列哪一項(xiàng)不是《美學(xué)散步》中所揭示的中國(guó)音樂(lè)的審美特質(zhì)：（分追求意境追求空靈追求韻味追求炫麗我的答案：D斯美塔納的《沃爾塔納河》沒(méi)有表現(xiàn)出下列哪一項(xiàng)場(chǎng)景：（）分A涓涓小溪小溪匯成洪流一對(duì)戀人相會(huì)鄉(xiāng)村的舞蹈我的答案：C從個(gè)人角度來(lái)講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（分仔細(xì)分析樂(lè)譜，做出變化演奏時(shí)強(qiáng)調(diào)變化加入出人意料的因素社會(huì)環(huán)境的寬容我的答案：D格里埃爾是下列哪一個(gè)國(guó)家的偉大作曲家：（）分奧地利蘇聯(lián)芬蘭D?英國(guó)我的答案：B緊張度最低的樂(lè)器是下列哪一種：（）分長(zhǎng)笛B?短笛小提琴長(zhǎng)號(hào)我的答案：A以下對(duì)聯(lián)覺(jué)反應(yīng)的表述錯(cuò)誤的是：（）分聯(lián)覺(jué)是一種習(xí)慣和本能聯(lián)覺(jué)是一種理性行為聯(lián)覺(jué)無(wú)法控制聯(lián)覺(jué)反映無(wú)處不在我的答案：B一般情況下人類(lèi)對(duì)哪個(gè)音域不敏感：（分A.低音B?中音分分分分C.中高音D.咼音我的答案：A50在音樂(lè)的評(píng)論過(guò)程中我們首先要通過(guò)下列哪一種途徑建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（）分記憶經(jīng)驗(yàn)總結(jié)引導(dǎo)D?理論學(xué)習(xí)我的答案：C二、判斷題（題數(shù)：50，共分）有樂(lè)感的人在演奏音樂(lè)和欣賞音樂(lè)時(shí)會(huì)對(duì)下一個(gè)音是什么產(chǎn)生期待行為。（分我的答案：丿拉威爾的《波萊羅》被稱(chēng)為配器史上的里程碑。（）分我的答案：丿良好的音樂(lè)修養(yǎng)和音樂(lè)天賦是聽(tīng)眾理解音樂(lè)的前提條件。（）分分我的答案：X音樂(lè)在人文教育領(lǐng)域主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)人的理性素質(zhì)。（）分我的答案：X周海宏老師所著的《音樂(lè)何需懂》可以幫助我們清晰地認(rèn)識(shí)什么是音樂(lè)。（）分我的答案：丿我們普通人的演奏水平是可以超越著名的偉大的演奏家的。（）分我的答案：丿一般說(shuō)來(lái)，經(jīng)過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)人士能夠欣賞低音的旋律。（）分我的答案：丿音樂(lè)在傳達(dá)當(dāng)時(shí)歷史背景、人文知識(shí)方面的職能比文字、歷史書(shū)籍所傳遞的職能弱）分我的答案：丿無(wú)論欣賞層次有何不同，只要是基于同一作品，其欣賞價(jià)值就相同的。（）我的答案：X《第七交響曲》是在列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利以后首演的。（）分我的答案：X我們的身體對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)在我們成人以后才會(huì)形成。（）分我的答案：X好的音樂(lè)應(yīng)該是細(xì)節(jié)精微、豐富多彩、富于變化的。（）分我的答案：丿我們可以通過(guò)觀(guān)察現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的光感、形態(tài)等要素來(lái)對(duì)應(yīng)音樂(lè)中的高低音、節(jié)奏等屬性，這是用音樂(lè)的態(tài)度生活。（）分我的答案：丿真正聽(tīng)懂音樂(lè)欣賞音樂(lè)就要首先放棄理解的負(fù)擔(dān)。（）分我的答案：丿我們必須按照作曲家的意圖來(lái)理解音樂(lè)。（）分我的答案：X豐富的生活經(jīng)驗(yàn)的積累可以讓我們更深刻地理解和感受音樂(lè)。（）我的答案：丿只要一種事物有序那么我們就可以稱(chēng)它是美的。（）分我的答案：X瓦格納的音樂(lè)風(fēng)格與其道德一致，都是鄙夷的。（）分我的答案：X注意能力分配有問(wèn)題可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)作品的誤讀。（分我的答案：丿注意的保持能力對(duì)理解音樂(lè)至關(guān)重要。（）分我的答案：丿藝術(shù)是人類(lèi)心靈對(duì)外界事物反應(yīng)的總結(jié)。（）分我的答案：丿音樂(lè)沒(méi)有好壞之分，沒(méi)有評(píng)價(jià)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。（）分分我的答案：X人們往往對(duì)平庸者持寬容態(tài)度，卻對(duì)標(biāo)新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）分我的答案：丿米開(kāi)朗琪羅的《哀悼基督》表達(dá)是一種所有的死亡都充滿(mǎn)著活力的感情。（）分我的答案：丿人的情緒活動(dòng)和剎車(chē)是一個(gè)原理，所以我們?cè)谛蕾p和演奏音樂(lè)時(shí)也要考慮人的情緒活動(dòng)。（）分我的答案：丿音樂(lè)所表達(dá)的思想意識(shí)的生成通常需要有一根線(xiàn)索來(lái)串聯(lián)形成。（）分我的答案：丿欣賞音樂(lè)是指能夠用文學(xué)化和美術(shù)化的形式解說(shuō)音樂(lè)。（）分我的答案：X易懂是知覺(jué)感受不那么復(fù)雜，容易把握樂(lè)曲。（）我的答案：X如果想真正地感受和理解音樂(lè)，那么就要將音樂(lè)貫穿到我們生活的方方面面。（）分我的答案：丿音樂(lè)專(zhuān)家與普通人的聲音聽(tīng)覺(jué)能力是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性差別的。（）分我的答案：丿音樂(lè)具有任何藝術(shù)所不具備的凈化人心靈的作用。（）分我的答案：丿期待反應(yīng)是一種習(xí)慣。（）分我的答案：丿一般情況下，在不可突破的限定下，不同演奏家對(duì)于同一作品的情感闡述大致相同）分我的答案：丿偉大的藝術(shù)家心靈都比較專(zhuān)注，并不廣泛，這樣才能創(chuàng)作出好的音樂(lè)。（）分我的答案：X現(xiàn)代錄音技術(shù)發(fā)達(dá)的一個(gè)弊端是某些大師可能會(huì)將其意志強(qiáng)加于演奏者之上。（）我的答案：丿如果想提高演奏水平就必須比普通人擁有更多對(duì)細(xì)節(jié)的注意力和控制力。（分我的答案：丿在我國(guó)，無(wú)論什么地區(qū)什么民族都沒(méi)有使用和聲的先例。（）分我的答案：X在音樂(lè)評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)一個(gè)作曲家的指標(biāo)主要是他創(chuàng)作的樂(lè)曲數(shù)量。（）分我的答案：X音樂(lè)可以表現(xiàn)出人類(lèi)多種多樣的情緒。（）分我的答案：丿聽(tīng)不懂音樂(lè)不一定是因?yàn)槲覀儾痪邆湟魳?lè)細(xì)胞和音樂(lè)修養(yǎng)。（）分我的答案：丿演奏的《柔板》描繪的是他所在時(shí)期的具體情況。（）分分我的答案：X在古典音樂(lè)中，重復(fù)演奏兩遍同樣的旋律需要使用不同的力度。（）分我的答案：丿通常表演者依據(jù)其聯(lián)覺(jué)反應(yīng)來(lái)尋求和組織對(duì)應(yīng)的音響結(jié)構(gòu)。（）分我的答案：X創(chuàng)造力其實(shí)是偏離我們期待的一些