小班區(qū)域設(shè)計方案和對策

我的區(qū)域活動設(shè)計方案小班主題容：春天來啦、可愛的小動物、熱鬧的馬路、炎熱的夏天——春天來啦主題說明：春天來了，帶著溫馨的暖意普照著人間。紅的花、綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞小鴨，所有的這一切構(gòu)成了一幅幅美麗的畫面， 深深地吸引著孩子們的目光。我們結(jié)合季節(jié)特點及幼兒的興趣所在開展了 《春天真美麗》這一主題活動，鼓勵幼兒運用自己的感官，如通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛春天，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的情感、感知和體驗。主題目標(biāo)：1、通過感受觀察，知道春天已悄悄的來了， 在各種活動和一日生活的中感受春天的美麗。2、 鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，初步感受大自然的神奇，培養(yǎng)幼兒探索事物變化規(guī)律的興趣。3、 嘗試用多種顏色、材料、工具，運用畫畫、搭、折、貼、撕、涂、團(tuán)等方法自由表現(xiàn)春天的景、物的粗略特征、并作簡單的想象，體驗樂趣。區(qū)域安排：一、數(shù)學(xué)區(qū)1、小花、小樹排排隊活動目標(biāo)：能按花朵和樹的大小或顏色的規(guī)律進(jìn)行排序。材料提供：大小、顏色不同的小花、小樹、草地背景。觀察指導(dǎo)：會根據(jù)花的顏色、樹的大小進(jìn)行有規(guī)律的排序。2、小蝌蚪找媽媽活動目標(biāo)：手口一致有順序的數(shù)數(shù)，并會說總數(shù)，能進(jìn)行點數(shù)對應(yīng)。材料提供：背景圖、點卡、數(shù)字卡若干、各種春天的東西。觀察指導(dǎo)：能按照圖上的點子或數(shù)字放上相應(yīng)的東西數(shù)量。二、 語言區(qū)1、 春天的故事活動目標(biāo)：學(xué)會一頁一頁的翻書看，會用自己的語言講述。，桌面可操作材料提供：提供有關(guān)春季的一些彩色圖書、 提供《三只蝴蝶》《三只小豬》，桌面可操作的教具，幼兒講故事、提供頭飾表演故事。觀察指導(dǎo)：翻書方法是否正確；會小聲說話，知道不打擾別人。2、 春天里的秘密活動目標(biāo)：看圖仿編兒歌。材料提供：關(guān)于春天的圖若干。觀察指導(dǎo)：遵守游戲規(guī)則，能主動講給別人聽。三、 益智區(qū)1、拼花活動目標(biāo)：按照一定的方法拼一拼。材料提供：剪下來的花若干。觀察指導(dǎo)：方法是否正確；材料是否愛護(hù)。四、 科學(xué)區(qū)1、小花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)活動目標(biāo)：提供紅色、黃色、藍(lán)色等色彩的花，讓幼兒觀察周圍世界的變化材料提供：花模型若干、各色線若干。注意事項：保持安靜，做到不打擾別人。2、蝴蝶翅膀?qū)ε龌顒幽繕?biāo)：提供自制的成對的蝴蝶翅膀象形卡，讓幼兒把蝴蝶對稱的翅膀找出來。材料提供：各種花紋的蝴蝶翅膀各兩個、模板。觀察指導(dǎo)：是否能認(rèn)真的玩游戲。五、 美工區(qū)1、 蝴蝶飛飛活動目標(biāo)：樂意用不同的繪畫方式來裝飾蝴蝶。材料提供：蝴蝶底板、皺紋紙團(tuán)、蛋殼、彩紙等。觀察指導(dǎo)：使用工具方法是否正確。2、 美麗的小花園活動目標(biāo)： 嘗試用不同的材料來制作和繪制各種各樣的花。材料提供： 正方形、圓形的手工紙、回形針、各種圖形的小手工紙、小粘紙等、吸管、竹棒、樹枝、各種廢舊瓶子等。觀察指導(dǎo)：選擇自己喜歡的材料來制作不同形狀、大小的花朵。3、 小燕子活動目標(biāo)：在紙杯上組裝上尾巴、翅膀，并填上眼睛、嘴巴。材料提供：紙杯若干、畫好的尾巴、翅膀、眼睛、嘴巴若干、雙面膠。觀察指導(dǎo)：學(xué)會使用雙面膠；能把這些部分貼在正確的地方。六、 建構(gòu)區(qū)1、美麗的公園活動目標(biāo)：利用平鋪、圍合、疊高等方法組建成公園的樣子。材料提供：提供各種花、樹的模型，豐富建筑的容、各種罐子等。觀察指導(dǎo)：提醒幼兒互相合作游戲。七、角色游戲1、花店活動目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)簡單的買賣花的語言，培養(yǎng)幼兒愿意與人交流的欲望。材料提供：塑料花、自制的花若干觀察指導(dǎo)：使用禮貌用語。 可愛的小動物主題說明：對于動物幼兒都非常的熟悉和好奇。 對于小班年齡段的孩子來說，他們非常的喜歡小動物，因為動物們可愛又天真，符合幼兒的年齡特點。因此，如何讓幼兒真正地了解動物，走近動物世界？小班孩子對動物的認(rèn)知水平比較淺顯， 他們對動物的外形特征、皮毛顏色等方面比較感興趣。我們預(yù)設(shè)了”可愛的小動物”這一主題活動，讓孩子們在看看、說說、找找、講講中來認(rèn)識日常生活中幾種常見的動物，從而激發(fā)幼兒親近動物，喜歡動物的情感。根據(jù)小班孩子的年齡特點，在提供操作材料時，我們把主題置于一定的游戲背景中， 產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一定的秘密，提升相關(guān)的經(jīng)驗， 使小班主題活動開展更趨生活化、 游戲化?；顒又?，孩子們通過看看、猜猜、比比、玩玩、摸摸、說說、學(xué)學(xué)、畫畫等的探索活動，使原有的經(jīng)驗得到了充分的整合與提升，獲得了滿足。主題目標(biāo)：1、 觀察了解常見小動物的基本特征，并知道它們的生活習(xí)性。2、 嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)對小動物的感受。3、喜歡小動物，學(xué)習(xí)觀察小動物的方法，積極參與小動物的探索活動。一、 數(shù)學(xué)區(qū)1、 動物排排隊活動目標(biāo)：能按動物的不同進(jìn)行有規(guī)律的排序。材料提供：大小不同的動物圖片若干，背景圖。觀察指導(dǎo)：觀察幼兒是否按規(guī)律來排。2、 動物世界活動目標(biāo)：手口一致有順序的數(shù)數(shù)，并說出總數(shù)，能進(jìn)行點數(shù)對應(yīng)。材料提供：各種動物圖片若干，數(shù)字卡、圓點卡各若干，動物園背景圖。觀察指導(dǎo)：了解幼兒是否能熟練的手口一致點數(shù)，并認(rèn)識數(shù)字。二、 語言區(qū)1、動物找家活動目標(biāo)：進(jìn)行不同動物習(xí)性的歸類。材料提供：各種動物圖片、天空、小河、草地的背景圖。觀察指導(dǎo)：能將動物圖按會飛、會爬、會游的特征進(jìn)行分類。2故事屋活動目標(biāo)：愿意在看看講講中閱讀各種圖書。材料提供：一些關(guān)于動物的圖書。觀察指導(dǎo)：幼兒愿意翻翻看看講講圖書。3、動物書活動目標(biāo)：用收集來的動物做成一本書。材料提供：空白書、收集來的各種動物、膠水。觀察指導(dǎo)：貼好后，愿意講給別人聽。三、 益智區(qū)1、 動物拼圖活動目標(biāo)：按照一定的方法拼一拼。材料提供：剪下來的動物若干。觀察指導(dǎo)：方法是否正確；材料是否愛護(hù)。2、 猜猜我是誰活動目標(biāo)：?觀察常見動物的一部分猜出動物的名稱 ；?培養(yǎng)幼兒觀察能力。材料提供：各種小動物圖片，不織布。觀察指導(dǎo)：幼兒打開不織布書《猜猜我是誰》 ，通過觀察動物的顏色、特征，猜出是什么動物，將動物的頭再貼上去。四、 科學(xué)區(qū)1、找影子活動目標(biāo)：根據(jù)動物或影子找出它們的另一半。材料提供：動物、動物影子若干、模板。觀察指導(dǎo)：使用材料方法是否正確。五、 美工區(qū)1、 可愛的小動物活動目標(biāo)：樂意用不同的材料進(jìn)行涂鴉、拓印、刷色等操作。材料提供：噴霧瓶、水粉顏料、動物模板、皺紋紙團(tuán)、蛋殼、彩紙等。觀察指導(dǎo)：正確運用這些材料對汽車進(jìn)行裝飾。2、 泥工：兔子、小雞活動目標(biāo)：通過嘗試將壓扁、搓長、團(tuán)圓進(jìn)行平面或立體造型與變化， 醉心于對材料的探究,體會創(chuàng)作的樂趣。材料提供：橡皮泥、模板、工具。觀察指導(dǎo)：收材料時知道顏色不能混起來；知道要洗手。3、小雞活動目標(biāo)： 用圖形拼成小雞，并能貼成一幅畫。材料提供：剪好的小雞身體、嘴、眼睛若干、白紙、彩筆觀察指導(dǎo)：提醒幼兒小雞的形態(tài)要不一，并用彩筆填上小草。六、 建構(gòu)區(qū)1、動物樂園活動目標(biāo)： 嘗試用不