小班教案模板匯總五篇

第小班教案模板匯總五篇小班教案篇1

教學(xué)形式：

團體或小組教學(xué)。

教學(xué)方法：

演示示范法。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會正確的插話方式。2、培養(yǎng)良好的社交行為習(xí)慣。

核心要素：

人交談勿打斷安靜等不擾亂有急事要表達經(jīng)允許才講話

活動準(zhǔn)備：

邀請班級其他教師一起做示范，并提前商量好如何示范

根本過程：

(一)導(dǎo)入活動：

直接導(dǎo)入活動主題，教師：“現(xiàn)在我要介紹如何打斷他人的講話，請小朋友認真地看。〞

(二)關(guān)鍵步驟：

1.教師示范如何插話。

(1)張、李倆位教師正在交談，王老師走過去，輕輕拉了一下李老師的手，然后說：“對不起，我能打斷一下你們的講話嗎?〞

(2)李老師轉(zhuǎn)過頭來說：“請您在旁邊稍微得一下，我馬上就跟她說完話了。〞然后李老師盡快和張教師結(jié)束了談話，并轉(zhuǎn)身說：“謝謝您的等候，請問您有什么事情?〞

(3)王老師向李老師交待事情。

2.討論：

“當(dāng)張老師和李老師正在講話時，王老師想插話是怎么做的?〞

“我們應(yīng)該如何插話?〞

(三)結(jié)束局部：

老師總結(jié)插話的方法。

活動延伸：

通過說故事、團討、戲劇表演的方式學(xué)習(xí)插話的禮儀。

考前須知：

1.假設(shè)有緊急情況，要及時通知老師，大聲表達，讓老師能夠聽到，以幫助幼兒處理問題。

2.假設(shè)老師正在談重要的事情，可以請需要幫助的幼兒找其他老師幫助。假設(shè)沒有其他老師，老師可以請小朋友先去做自己的事情，告訴他等會兒老師講完話會主動去找他。

小班教案篇2

素材分析：

故事《大公雞和漏嘴巴》情節(jié)簡單，貼近幼兒的生活，是一個很經(jīng)典的生活教育素材。主要講了小弟弟因為吃飯喜歡東張西望而掉米粒，被大公雞叫他漏嘴巴，還去啄他身上的米粒而被嚇哭了，最后他學(xué)會了專心吃飯，大公雞只好去找蟲子吃了。為了讓故事更適合本次活動的重點，我對原著稍作了修改，把奶奶的角色刪除了，插入了小弟弟的錄音與幼兒互動，激發(fā)了幼兒用自己的已有生活經(jīng)驗來幫助小弟弟，一使故事更加生動了，二使幼兒參與性更強了。

幼兒分析：

《指南》中指出幼兒的能力和習(xí)慣形成是日積月累的，并具有反復(fù)的特點，生活活動是一種養(yǎng)成性教育。小班幼兒由于手眼腦的不協(xié)調(diào)，注意力又容易分散，再加上獨生子女的優(yōu)越感，缺少單獨吃飯鍛煉的時機，挑食偏食十分嚴重，致使每天都有很多飯菜浪費了。養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣對于小班而言是一個關(guān)鍵期，我班幼兒吃飯時也有很多不良習(xí)慣，如掉米粒嚴重、還東張西望愛說話，小碗沒扶住而打翻飯菜，再加上本月我們的生活關(guān)注重點是進餐環(huán)節(jié)，結(jié)合我班幼兒喜歡聽故事，因此我選擇了《大公雞和漏嘴巴》這一文學(xué)作品，借助于形象生動的圖片，讓幼兒在聽聽、看看、說說中，了解吃飯不掉米粒的好方法。

環(huán)節(jié)分析：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過圖片展示，拋出問題的方法引出故事的主角小弟弟，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。重點環(huán)節(jié)就是欣賞理解局部，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我將故事制作成ppt，插入了生動的小弟弟錄音，讓幼兒更直觀的理解故事內(nèi)容。幼兒運用已有的零散經(jīng)驗在幫助小弟弟不做漏嘴巴，通過老師的梳理和兒歌總結(jié)幫助幼兒積累吃飯時更多不掉米粒的好方法，促進幼兒養(yǎng)成更好地進餐習(xí)慣。最后為了使整個活動保持連貫性再次引出大公雞，使大公雞走出文學(xué)作品，走進幼兒生活。延伸環(huán)節(jié)是本次生活活動后的實踐驗證環(huán)節(jié)，借助“大公雞〞這一角色，催促幼兒養(yǎng)成吃飯時不掉米粒的好習(xí)慣。

在聽聽、看看、說說中，了解吃飯時不掉米粒的好方法，逐步養(yǎng)成良好地進餐習(xí)慣。

ppt、錄音、大公雞頭飾

一、問題導(dǎo)入〔價值：激發(fā)幼兒聽故事的興趣，引出故事主角，通過圖片認識小弟弟〕

出示課件，介紹名字，為什么叫它漏嘴巴呢？

二、欣賞理解〔分段欣賞，理解故事內(nèi)容〕

1、欣賞故事第一段〔價值：知道小弟弟掉米飯是因為吃飯時東張西望，通過小弟弟的錄音提問，激發(fā)幼兒要去幫助小弟弟的愿望〕

1〕為什么說小弟弟是漏嘴巴？米粒都掉在哪里？

他是怎樣吃飯的？〔輔問：他一邊吃飯一邊在看什么？〕

小弟弟為什么哭了？

師：原來大公雞在告訴小弟弟，米粒是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們一定要愛惜糧食。

2〕你們聽小弟弟在說什么？〔錄音哭著說：你們來幫幫我，我不想做漏嘴巴，不想被大公雞啄〕

我們一起來幫幫小弟弟吧，告訴小弟弟吃飯時不掉米粒不做漏嘴巴的好方法有哪些？〔價值：重點問題，在幫助小弟弟的情境中，積累吃飯時不掉米粒的好方法。老師根據(jù)幼兒的答復(fù)及時出示相應(yīng)的圖片，給幼兒直觀的引導(dǎo)，最后以簡短兒歌的形式幫助幼兒梳理、小結(jié)。〕

根據(jù)幼兒的答復(fù)出示相應(yīng)的圖片

師總結(jié)：扶住碗，拿起勺；看小碗，不說話；身體、下巴靠靠好；吃得干凈身體棒。

過渡語：讓我們一起來看看，這次的'小弟

弟有沒有讓大公雞找到米粒呢？

2、欣賞故事第二段〔價值：將上一環(huán)節(jié)中總結(jié)的好方法編進小弟弟第二次吃飯的故事內(nèi)容中，同時也是在幫助幼兒穩(wěn)固和驗證不掉米粒的好方法。〕

1〕現(xiàn)在的小弟弟是怎樣吃飯的呢？

2〕他對大公雞說了什么？

師：現(xiàn)在的小弟弟聽了我們的好方法后，吃飯時再也不掉米粒了，變成了好弟弟。

三、回歸生活〔價值：大公雞走出文學(xué)作品，走進幼兒生活?！?/p>

師：“喔喔喔，喔喔喔〞咦，是誰來了？

大公雞〔出示大公雞圖片和聲音〕：前幾天，我去其他班級找米粒吃了，找到了好多漏嘴巴的小朋友。你們想不想做漏嘴巴呀？〔不想〕一會兒吃中飯的時候我也要來你們這里找找有沒有漏嘴巴，看看誰把飯菜撒在地上了。

延伸：〔價值：這是本次生活活動后的實踐驗證環(huán)節(jié)，借助“大公雞〞這一角色，催促幼兒積累吃飯時不掉米粒的好方法?！?/p>

1、午餐環(huán)節(jié)，“大公雞〞到班級里來尋找掉米粒的漏嘴巴。

2、活動后兩天，拍攝我班幼兒午餐時的視頻，和孩子們一起玩《大公雞找漏嘴巴》的游戲，找找漏嘴巴的小朋友，討論交流更多地進餐好習(xí)慣和好方法。

小班教案篇3

1、學(xué)跳《火車舞》，能較合拍地隨樂做小跑步和找“車廂〞等動作。

2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內(nèi)做“邀請〞和“感謝〞的動作。

3、體驗“火車頭〞和“車廂〞協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友越來越多的快樂。

火車圖片，知道火車頭和車廂的形狀及關(guān)系。

一、熟悉《火車舞》樂曲旋律。

教師帶著全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室。進教室后合著音樂，一拍一下地拍手。

隨樂做其他身體動作，如：拍腿、拍肩等。

二、練習(xí)舞蹈中的根本動作。

師：小朋友們知道小火車是怎樣開的嗎?討論怎樣表示火車行進;你知道小火車有什么特點特點呢?(長)那么怎么樣可以讓我們的小火車變長呢?

下面老師來當(dāng)小火車的火車頭，我要邀請小朋友當(dāng)我的車廂。

教師示范怎樣邀請“車廂〞;怎樣表示感謝等動作。

完整隨樂練習(xí)舞蹈中的根本動作。

三、學(xué)跳集體舞。

全體幼兒坐成一圓圈，1---8小節(jié)教師做火車頭，用小跑步去找“車廂〞。9----10小節(jié)火車頭對找到的“車廂〞做兩次邀請動作。11----12小節(jié)被邀請的“車廂〞向火車頭行禮表示感謝。

音樂重新開始，被請的“車廂〞掛在火車頭后面繼續(xù)去找新的“車廂〞。

幼兒學(xué)做火車頭，去找“車廂〞。

請2—3名幼兒做火車頭，去找“車廂〞，火車越來越長，直至圈上的人都被請完。

四、復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》

“火車站到了，大家快樂地唱起了歌。〞齊唱一遍。

邊唱邊離開教室。

小班教案篇4

活動目標(biāo)：

1、在走跑交替活動中，鍛煉動作的靈敏性。

2、嘗試按照信號的指示進行活動。

活動準(zhǔn)備：

小塑料圈假設(shè)干，紅綠板各一塊，操場上畫個大圓圈。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動：

幼兒在教師帶著下手持小塑料圈，模仿開車的動作走或跑進入場地大圓圈。

2、游戲：小小駕駛員

〔1〕幼兒討論：

——“駕駛員在馬路上駕駛汽車時，應(yīng)該注意些什么？〞

〔2〕教師發(fā)出“紅燈停、綠燈行〞的信號，幼兒按信號“開車、停車〞。

〔3〕教師出示自備“紅綠燈〞教具，引起幼兒再次活動的興趣：

——“這是什么？〞

——“我們看見這些標(biāo)志時應(yīng)該怎么做？〞

〔4〕幼兒分散在大圓圈內(nèi)，看到“綠燈〞那么自由四散開車，聽到“慢慢開〞就走，聽到“快快開〞就跑；見到紅燈那么要立即停止。游戲反復(fù)進行。

3、小結(jié)：

師生簡單講評，表揚按信號要求活動的幼兒?！靶∷緳C〞開車會停車場。

小班教案篇5

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一〞兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了配合幼兒園的大活動使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲花曄盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一〞兒童節(jié)。

二、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2、排練舞蹈《寧靜的夏天》

3、收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品

4、準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

三、活動內(nèi)容

〔一〕繪畫展示

時間：20某某年5月25日至20某某年6月1日。

通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學(xué)成果。

〔二〕系列活動