小班植樹(shù)節(jié)教案合集六篇

第小班植樹(shù)節(jié)教案合集六篇小班植樹(shù)節(jié)教案篇1

春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了國(guó)際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，在我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好〞的綠色季節(jié)里，同時(shí)也正值國(guó)際部課程活動(dòng)“大自然的奧秘〞進(jìn)行中，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話〞，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，我們將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹(shù)種，了解樹(shù)的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。

3.通過(guò)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面:如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)〞;中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園〞;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨〞。

2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

3、樹(shù)苗假設(shè)干。

分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)安排:

1.幼幼班、低幼班:家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)〞

(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹(shù)的童謠。

(2)播撒一片綠色讓世界更美麗。

流程:給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐〞(扮演)做游戲。

2.中幼班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園〞。

流程:在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù)——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)〞“心愿樹(shù)〞“成長(zhǎng)樹(shù)〞等。

3.高幼班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨〞。

活動(dòng)一:你我同行，保護(hù)千萬(wàn)樹(shù)

流程:幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛(ài)心樹(shù)。以家庭為單位，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛(ài)心樹(shù)〞，在樹(shù)干上掛上“愛(ài)心卡〞。每個(gè)家庭可以在“愛(ài)心卡〞上寫上:姓名、為樹(shù)取得名字、對(duì)玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)松土、澆水。

活動(dòng)二:綠化植物知多少

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。

小班植樹(shù)節(jié)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能欣賞與理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

2．了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷與意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

3．了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞與理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

2、討論：小貓與小狗用什么方法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么方法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)？

3．教師：你喜歡樹(shù)嗎？你為什么喜歡樹(shù)？你喜歡什么樹(shù)？

二、分享與討論植樹(shù)節(jié)的資料

1、教師請(qǐng)幼兒展示與分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。

3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的方法。

三、以植樹(shù)為主題分組繪畫。

1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫。

延伸活動(dòng)：

組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。

附：

兒歌：留住小鳥(niǎo)

小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，

小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。

小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀飛走了。

小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，

小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。

小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。

小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。

小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。

小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝！謝謝！〞

小狗與小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。

瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！

小班植樹(shù)節(jié)教案篇3

活動(dòng)主題

綠一方凈土，多一份溫暖。

澆一棵小樹(shù)，放一顆童心。

松一片土地，飛一片夢(mèng)想!

活動(dòng)時(shí)間

20某某年3月12日——4月12日

活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園大操場(chǎng)周圍綠化帶和小操場(chǎng)周圍綠化帶

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班級(jí)教師知道各班綠化場(chǎng)地。

2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹(shù)用工具假設(shè)干。

活動(dòng)具體安排

植樹(shù)節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程:

第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士〞進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(依年級(jí)組次序:大班、中班、小班、小小班)

第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

第四項(xiàng):幼兒一起唱響《小樹(shù)之歌》、喊出植樹(shù)節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，植樹(shù)造林、綠化幼兒園〞。

活動(dòng)階段:(初期、中期、后期)

一、活動(dòng)初期:(3月12日——3月19日)

活動(dòng)內(nèi)容:“我給小樹(shù)澆澆水，我給小樹(shù)松松土，我給小樹(shù)修枝葉〞活動(dòng)。

活動(dòng)流程:以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地，給幼兒園內(nèi)的小樹(shù)澆水、松土、修枝葉。

二、活動(dòng)中期:(3月22日——3月31日)

活動(dòng)內(nèi)容:“綠化環(huán)境、美化家園〞，綠色植物種植活動(dòng)。

活動(dòng)流程:以各班級(jí)為單位，在各班種植園地，請(qǐng)幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)〞。

三、活動(dòng)后期:(4月1日——4月12日)

活動(dòng)內(nèi)容:“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹(shù)一起成長(zhǎng)〞，心愿樹(shù)祝?；顒?dòng)。

活動(dòng)流程:各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹(shù)上，并與小樹(shù)合影留念。

小班植樹(shù)節(jié)教案篇4

一、情況分析

隨著社會(huì)的開(kāi)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，奠定一個(gè)扎實(shí)的根底，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中穩(wěn)固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要保護(hù)樹(shù)木。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道“3月12日〞是植樹(shù)節(jié)。

2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

2、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。

3、提醒幼兒注意平安，知道要保護(hù)好植物，不能隨便折斷樹(shù)枝。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié)，我們將為路邊植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。

4、幼兒開(kāi)始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。

5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6、幼兒收好小水壺回園。

7、互相交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。

效果評(píng)析：

從活動(dòng)的結(jié)果來(lái)看，我們對(duì)幼兒進(jìn)行的保護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過(guò)說(shuō)理、說(shuō)教的方法對(duì)幼兒灌輸環(huán)保知識(shí)，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識(shí)。幼兒的這些情感及知識(shí)是來(lái)自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷，獲得正確的認(rèn)識(shí)，作出正確的反響，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。

雖然很累，但是他們很開(kāi)心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽(yáng)光的照射下顯得特別好看。因?yàn)樗麄冎乐矘?shù)能美化環(huán)境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無(wú)處不在，生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木；健康、快樂(lè)、我最棒〞的教育藍(lán)圖下！

小班植樹(shù)節(jié)教案篇5

◆主題目標(biāo)

〔1〕通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

〔2〕熟悉樹(shù)木的外形特征，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。

〔3〕懂得保護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境。

◆主題墻面環(huán)境

“小動(dòng)物的家〞：創(chuàng)設(shè)小鳥(niǎo)和猴子在自己的家——大樹(shù)上快樂(lè)生活的場(chǎng)景；同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲(chóng)、花草等，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

互動(dòng)墻面環(huán)境〔低矮墻面環(huán)境〕

〔1〕“五彩大樹(shù)〞：粘貼一棵大樹(shù)，然后請(qǐng)小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹(shù)枝上，為小樹(shù)裝扮五彩的樹(shù)葉。

〔2〕“小畫家筆下的樹(shù)〞：展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹(shù)的美術(shù)作品。

◆相關(guān)區(qū)域融合

圖書區(qū)：與幼兒共同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹(shù)〞的圖片冊(cè)，并和小朋友交流分享：談?wù)務(wù)J識(shí)的樹(shù)木種類，講述這些樹(shù)木的外形特點(diǎn)。

美工區(qū)：提供樹(shù)的輪廓圖和彩色碎紙屑，讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)行添畫創(chuàng)作。

一、語(yǔ)言活動(dòng)《身邊的大樹(shù)》

◆活動(dòng)目標(biāo)：

〔1〕能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)出自己熟悉的樹(shù)木的名稱及特征。

〔2〕通過(guò)觀看視頻產(chǎn)生保護(hù)樹(shù)木的`愿望。

◆活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)之前帶著幼兒觀察小區(qū)及園所的樹(shù)木。

材料準(zhǔn)備：多張不同種類樹(shù)木的照片；《植樹(shù)造林》的視頻。

◆活動(dòng)重點(diǎn)：

重點(diǎn)：會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句介紹自己身邊的樹(shù)木。

難點(diǎn)：感受樹(shù)木對(duì)人們的重要作用，學(xué)會(huì)保護(hù)樹(shù)木。

◆活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒自由結(jié)伴參觀“身邊的的大樹(shù)〞照片展

師：和你的伙伴一起找找自己認(rèn)識(shí)的大樹(shù)的圖片，并介紹一下這顆樹(shù)！〔樹(shù)木的外形：高、矮、粗、細(xì)、樹(shù)葉的樣子、顏色等〕

2、集體活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)我身邊的大樹(shù)

〔1〕請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹一下自己見(jiàn)過(guò)的樹(shù)木。

師：請(qǐng)你向大家介紹一下自己看到過(guò)的樹(shù)木，告訴大家你所看到的樹(shù)木長(zhǎng)什么樣子〔高、矮、粗、細(xì)等〕，樹(shù)葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的這棵樹(shù)。

〔2〕組織幼兒觀看視頻《植樹(shù)造林》，說(shuō)說(shuō)地球上如果沒(méi)有樹(shù)木會(huì)變成什么樣子，幫助幼兒感知樹(shù)木和植物的重要性。

3、生活經(jīng)驗(yàn)遷移，啟發(fā)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)自己家周圍的樹(shù)木都為人們做了什么奉獻(xiàn)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒保護(hù)樹(shù)木的情感。

4、小結(jié)：小朋友應(yīng)該保護(hù)身邊的樹(shù)木。

◆活動(dòng)延伸

請(qǐng)小朋友回家與父母討論如何保護(hù)樹(shù)木，并將討論的結(jié)果告訴老師。

二、科學(xué)活動(dòng)《我們的植樹(shù)節(jié)》

◆活動(dòng)目標(biāo)：

〔1〕知道每年的3月12日是我們國(guó)家的植樹(shù)節(jié)。

〔2〕具有保護(hù)樹(shù)木樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

〔3〕了解保護(hù)樹(shù)木的途徑和方法。

◆活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)；學(xué)會(huì)了用水壺給植物澆水。

材料準(zhǔn)備：水、大水桶、班級(jí)卡片、水壺。

◆活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：體驗(yàn)植樹(shù)節(jié)的快樂(lè)。

難點(diǎn)：能更好地與伙伴合作，相互幫助。

◆活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷

師：小朋友們，今天是3月12號(hào)，也就是植樹(shù)節(jié)。你們知道為什么會(huì)有植樹(shù)節(jié)嗎？〔為了鼓勵(lì)人們植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境設(shè)立的〕

2、帶著幼兒朗誦有關(guān)植樹(shù)節(jié)的兒歌

小朋友，快快來(lái)，大家一起來(lái)植樹(shù)。

小樹(shù)苗，要長(zhǎng)大，需要我們?nèi)ケＷo(hù)。

你愛(ài)樹(shù)，他爰樹(shù)，小樹(shù)長(zhǎng)成通天樹(shù)。

3、認(rèn)領(lǐng)樹(shù)木

帶著幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級(jí)的卡片系在樹(shù)枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹(shù)松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗(yàn)保護(hù)樹(shù)木的快樂(lè)。

4、指導(dǎo)幼兒給小樹(shù)澆水

對(duì)幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾?shù)喝多了水，也要生病的；取水時(shí)不能擁擠，要按照先后順序；小朋友之間要相互幫助；提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友。

◆活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒在假期和父母一起去郊外認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護(hù)環(huán)境發(fā)張成一件長(zhǎng)久的樂(lè)事，讓幼兒體驗(yàn)到其中的快樂(lè)。

三、美術(shù)活動(dòng)《美麗的大樹(shù)》

◆活動(dòng)目標(biāo)

1、利用繪畫、粘貼等形式，制作“樹(shù)木〞。

2、產(chǎn)生熱愛(ài)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的情感。

◆活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道如何使用肢棒。

材料準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。

◆活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：保護(hù)樹(shù)木，大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)樹(shù)木的喜愛(ài)。

難點(diǎn)：利用繪畫、粘貼等形式，制作出自己最喜愛(ài)的“大樹(shù)〞。

◆活動(dòng)過(guò)程

1、鼓勵(lì)幼兒講述植樹(shù)節(jié)活動(dòng)中的快樂(lè)見(jiàn)聞

師：植樹(shù)節(jié)當(dāng)天咱們?nèi)ツ睦锪耍慷甲隽四男┦虑?？你都看到了什么樣子的?shù)呢？〔重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹(shù)木的外形特點(diǎn)〕

2、指導(dǎo)幼兒制作“美麗的大樹(shù)〞

〔1〕教師介紹操作材料，重點(diǎn)介紹樹(shù)的不同造型。

〔2〕指導(dǎo)幼兒繪畫：先畫出樹(shù)木的外形輪廓，再進(jìn)行添畫，即要先創(chuàng)作樹(shù)干，后粘貼樹(shù)枝、樹(shù)葉。

3、分享與交流

提問(wèn)：請(qǐng)你介紹一下，你創(chuàng)作的是什么樹(shù)，這棵樹(shù)有什么特點(diǎn)。

◆活動(dòng)延伸

將幼兒繪畫的作品《美麗的樹(shù)》展示在互動(dòng)墻上，幫助幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

小班植樹(shù)節(jié)教案篇6

◆主題目標(biāo)

〔1〕通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

〔2〕熟悉樹(shù)木的外形特征，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。

〔3〕懂得保護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境。