《學(xué)前游戲論》測試題附答案

《學(xué)前游戲論》測試題【附答案】（課程代碼00399）一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1.人們常常用來判斷一種活動是不是游戲的一項外部指標是()。A.表情(正確答案)B.動作C.言語D.玩具答案解析：表情是人們常常用來判斷一種活動是不是游戲的一項外部指標，皮亞杰就曾經(jīng)用微笑作為游戲發(fā)生的標志，用以區(qū)分探究和游戲；故選A。2.提出對于兒童而言，特別是在幼兒階段，“生活即游戲，游戲即生活”的教育家是()。A.杜威(正確答案)B.斯賓塞C.席勒D.格魯斯答案解析：美國教育家杜威很早就認為游戲是兒童生活的重要組成部分，他提出對于兒童而言，特別是在幼兒階段，“生活即游戲，游戲即生活”的游戲本質(zhì)觀；故選A。3.幼兒園最基本的活動應(yīng)當(dāng)是()。A.學(xué)習(xí)B.作業(yè)C.保育D.游戲(正確答案)答案解析：我們必須重視游戲，使之成為幼兒園最基本的活動，成為幼兒園教育重要的教育手段；故選D。4.下列較為適合2歲以內(nèi)嬰兒的玩具是()。A.鑲嵌板、圖片接龍、拼圖等B.娃娃玩具、秋千、轉(zhuǎn)椅等C.積木、皮球、電動玩具等D.搖鼓、音樂盒、小熊打鼓等(正確答案)答案解析：2歲內(nèi)是感覺器官迅速發(fā)展的重要時期，應(yīng)為他們提供發(fā)展感覺運動的玩具；故選D。5.游戲計劃制定的首要任務(wù)是()。A.確定指導(dǎo)教師B.選擇游戲內(nèi)容C.確定游戲目標(正確答案)D.選擇游戲玩具答案解析：游戲目標的確定是游戲計劃制定的首要任務(wù)，科學(xué)的目標是計劃可行性的保證。6.嬰兒游戲的認知水平主要處于()。A.感知運動水平(正確答案)B.象征性水平C.邏輯運算水平D.具體運算水平答案解析：嬰兒游戲主要處于感知運動性的認知水平，并滿足于感官運用和機體活動的生理性快樂；故選A。7.親子游戲的基本特點包括發(fā)展性和()。A.教育性B.隨機性C.長期性D.情感性(正確答案)答案解析：親子游戲的基本特點包括發(fā)展性和情感性，這兩個特點正是親子游戲價值的根源所在；故選D。8.20世紀20年代開始，在介紹和引進西方游戲理論的基礎(chǔ)上，我國開始了兒童游戲研究的工作，主要代表人物是()。A.蔡元培B.陳鶴琴(正確答案)C.陶行知D.黃炎培答案解析：從20世紀20年代左右至建國初期，在介紹和引進西方游戲理論（主要是經(jīng)典的游戲理論）的基礎(chǔ)上，開始了我國兒童游戲研究的工作，主要代表人物是我國著名幼兒教育家陳鶴琴先生；故選B。9.根據(jù)游戲的覺醒理論，托幼機構(gòu)的環(huán)境設(shè)置應(yīng)注意()。A.環(huán)境刺激越豐富越有利于兒童發(fā)展B.環(huán)境刺激并不是越多越好(正確答案)C環(huán)境刺激越新穎越有利于兒童發(fā)展D.環(huán)境刺激與兒童發(fā)展無關(guān)答案解析：根據(jù)游戲的覺醒理論，托幼機構(gòu)的環(huán)境設(shè)置應(yīng)注意環(huán)境刺激并不是越多越好；故選B。10.維果茨基認為把游戲從其它活動形式中區(qū)分開來的標志是()。A.扮演的角色B.玩具及材料C.輕松自由的氛圍D.想象的情境(正確答案)答案解析：孩子在游戲中創(chuàng)造了一種想象的情境，這種想象的情境是把游戲從其它活動形式中區(qū)分開來的標志；故選D。11.自選游戲也稱作()。A.規(guī)則性游戲B.本體性游戲(正確答案)C.手段性游戲D.外選游戲答案解析：自選游戲也稱作目的性游戲或本體性游戲。12.游戲覺醒理論的理論來源是()。A.外驅(qū)力學(xué)說B.內(nèi)驅(qū)力學(xué)說(正確答案)C.活動學(xué)說D.情緒學(xué)說答案解析：游戲的覺醒理論是從學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力理論中演化出來的，或者說是建立在內(nèi)驅(qū)力學(xué)說的基礎(chǔ)上的。13.認為兒童游戲是潛意識中的本能和欲望在活動中的宣泄或補償，持這種觀點的游戲理論是()。A.精神分析學(xué)派(正確答案)B.剩余精力說C.復(fù)演論D.游戲成熟說答案解析：精神分析學(xué)派認為游戲是本能欲望的宣泄與補償。14.試圖通過解釋環(huán)境刺激和個體行為的關(guān)系，來揭示游戲的生理機制的理論是()。A.游戲的元交際理論B.角色游戲理論C.皮亞杰理論D.游戲的覺醒理論(正確答案)答案解析：試圖通過解釋環(huán)境刺激和個體行為的關(guān)系，來揭示游戲的生理機制的理論是游戲的覺醒理論。15.德國思想家席勒和英國心理學(xué)家斯賓塞將游戲看作是()。A.剩余精力的無目的的消耗(正確答案)B.種族的過去活動習(xí)慣的延續(xù)和再現(xiàn)C.未來生活需要的活動的準備D.潛意識中的本能和欲望在活動中的宣泄答案解析：席勒和斯賓塞提出的游戲理論為剩余精力說，他們認為游戲是剩余精力的無目的的消耗。16.皮亞杰認為，游戲發(fā)生于感知運動的()。A.第一階段（0－1個月）B.第二階段即“初級循環(huán)反應(yīng)”階段（1－4或5個月）(正確答案)C.第三階段即“二級循環(huán)反應(yīng)”階段（4或5－9個月）D.第四階段即二級圖式的協(xié)調(diào)階段（9或10－11或12個月）答案解析：皮亞杰認為，游戲發(fā)生于感知運動的第二階段即“初級循環(huán)反應(yīng)”階段（1－4或5個月）。17.人類在腦力和體力勞動中會感到疲勞，為了消除疲勞、恢復(fù)精力，就產(chǎn)生了游戲，持這種觀點的是()。A.剩余精力說B.生活預(yù)備說C.生長說D.松弛說(正確答案)答案解析：松弛說認為人的游戲是為了恢復(fù)精力。18.游戲覺醒理論建立在下列哪一學(xué)說的基礎(chǔ)上()？A.外驅(qū)力學(xué)說B.內(nèi)驅(qū)力學(xué)說(正確答案)C.活動學(xué)說D.情緒學(xué)說答案解析：游戲的覺醒理論是從內(nèi)驅(qū)力理論中演化出來的，或者說是建立在內(nèi)驅(qū)力學(xué)說的基礎(chǔ)上的。19.用認知發(fā)展的術(shù)語來說，游戲的實質(zhì)在于()。A.同化超過了順應(yīng)(正確答案)B.順應(yīng)超過了同化C.就是一種同化D.就是一種順應(yīng)答案解析：認知發(fā)展理論是皮亞杰提出來的，皮亞杰認為游戲是同化超過了順應(yīng)。20.關(guān)于兒童在游戲時的表情，正確的說法是()。A.茫然發(fā)呆B.總是專注認真的C.總是在笑D.有多種表情(正確答案)答案解析：兒童在游戲中的表情不是只有一種，而有多種表情，構(gòu)成一個正向的情緒連續(xù)體。二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）21.選擇和提供適宜的玩具及游戲材料的主要標準有()。A.具有教育性(正確答案)B.符合兒童的身心發(fā)展水平(正確答案)C.符合藝術(shù)要求(正確答案)D.符合衛(wèi)生和安全要求(正確答案)E.經(jīng)濟適用(正確答案)答案解析：為保證游戲的健康發(fā)展及玩具教育作用的充分發(fā)揮，玩具及游戲材料的選擇和提供應(yīng)符合下列標準：（1）具有教育性；（2）符號兒童的身心發(fā)展水平；（3）符號藝術(shù)要求；（4）符合衛(wèi)生和安全要求；（5）經(jīng)濟適用。22.影響學(xué)前游戲的社會環(huán)境因素有()。A.母子早期關(guān)系(正確答案)B.家庭結(jié)構(gòu)及氣氛(正確答案)C.兒童伙伴(正確答案)D.電視(正確答案)E.課程(正確答案)答案解析：影響學(xué)前游戲的社會環(huán)境因素有：（1）家庭因素：母子之間的早期親子關(guān)系、家庭結(jié)構(gòu)、父母育兒方式；（2）兒童伙伴；（3）大眾媒體：印刷媒體、廣播媒體、電視媒體、電腦媒體；（4）課程。23.組成角色游戲基本結(jié)構(gòu)的要素有()。A.動作扮演B.以人代人(正確答案)C.以物代物(正確答案)D.情景轉(zhuǎn)變(正確答案)E.內(nèi)部規(guī)則(正確答案)答案解析：角色游戲的基本結(jié)構(gòu)主要是由以下四方面的要素組成：（1）角色的扮演即以人代人；（2）對物品的假想即以物代物；（3）對游戲動作和情景的假想（情景轉(zhuǎn)變）；（4）內(nèi)部規(guī)則；故選BCDE。24.本體性游戲是指兒童自主自發(fā)表現(xiàn)出的種活動，游戲本身即是其目的，下列哪些游戲?qū)儆诒倔w性游戲()。A.角色游戲(正確答案)B.結(jié)構(gòu)游戲(正確答案)C.表演游戲(正確答案)D.自由游戲(正確答案)E.智力游戲答案解析：本體性游戲指兒童自主自發(fā)表現(xiàn)出的一種活動，其目的隱含于游戲活動本身，或者說游戲本身即是目的，所以也稱之為目的性游戲（如角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、自由游戲都屬于此類）；故選ABCD。25.近十幾年來西方國家心理學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生的兩種新的游戲理論是()。A.剩余精力說B.覺醒說(正確答案)C.元交際說(正確答案)D.生長說E.生活預(yù)備說答案解析：覺醒理論和元交際理論是近十幾年來在西方國家心理學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生的兩種新的游戲理論，它們體現(xiàn)了近年來不斷發(fā)展的心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科在游戲研究中的延伸和影響；故選BC。第二部分非選擇題三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）26.角色游戲27.松弛說28.場地空間密度29.情景轉(zhuǎn)變四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）30.簡述游戲教育實施計劃制定應(yīng)注意的問題。31.簡述學(xué)前兒童游戲常規(guī)的主要內(nèi)容。32.簡述以社會性為主線的學(xué)前游戲發(fā)展演化進程。33.簡述學(xué)前游戲教育中如何貫徹教育性原則。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）34.聯(lián)系實際，分析學(xué)前兒童自身的個體因素如何影響游戲。35.試述游戲教育實施計劃制定應(yīng)注意的問題。六、案例分析題（本大題14分）36.案例：某大班角色游戲區(qū)，一幼兒正在玩開“出租車”（椅子）游戲。因為老是做轉(zhuǎn)“方向盤”一個動作，一會兒就有點煩了，東看西望的，沒人搭理他。這時，老師走過來：“唉，出租車師傅，我要到大觀園商場，請開車把我送去吧。”“好的，請坐好?！焙⒆觼砹司瘛！鞍ィ€有大的行李箱，能幫我搬上車嗎？”“乘客”（教師）提出了要求，于是“師傅”把“行李箱”搬到了“車”（椅子）后頭。上車后，“乘客”又問：“我不知道怎么走，你知道嗎？”“知道，要經(jīng)過文化東路，歷山路……”“師傅”果然很是盡職盡責(zé)、熱情服務(wù)。

結(jié)合所學(xué)的幼兒游戲現(xiàn)場指導(dǎo)方式或策略的理論，試分析案例中該教師所采用的指導(dǎo)策略。

答案解析：解析:

(1)該教師采用的是合作游戲策略，這是一種常用的游戲指導(dǎo)策略.

(2)合作游戲策略是教師以合作者的身份加入游戲過程，仍然由兒童掌握游戲的進程。教師可以根據(jù)游