九年級(jí)初三數(shù)學(xué)中考備考經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

九年級(jí)初三數(shù)學(xué)中考備考(b^ikdo)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，大家(dajia)上午好。今天，坐在這里與各位教師交流中考備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)?sh°真的談不上什么經(jīng)驗(yàn)，在座的各位都是行家里手，不敢布鼓雷門，我只想把過(guò)去一年里我們都做了些什么，向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師總結(jié)報(bào)告一下。借這個(gè)時(shí)機(jī)我想先說(shuō)幾個(gè)感謝：首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們數(shù)學(xué)組的關(guān)心和支持。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)注，成為(chGngwGi)我們不斷努力的動(dòng)力。第二，我還要感謝我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)——九年級(jí)初三數(shù)學(xué)備課組的所有教師：在備課組長(zhǎng)李芳芳教師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，李棟民教師、劉先華教師、張寧教師還有我，我們五人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作互助(huzhu)，備課、上課、出習(xí)題、評(píng)卷毫不懈怠，每件事都要做好、做細(xì)、做精，保質(zhì)保量。我們沒(méi)有誰(shuí)會(huì)因多做一些工作而邀功，也沒(méi)有誰(shuí)為少做一些工作而爭(zhēng)嘴，大家都在默默無(wú)聞地工作著。我很榮幸成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才有中考中出色的成績(jī)。面，我代表九年級(jí)初三數(shù)學(xué)組，將我們?cè)谶^(guò)去的一年中的點(diǎn)滴感悟與大家分享。分學(xué)生、教師、教法三個(gè)方面來(lái)說(shuō)。學(xué)生篇要重視學(xué)生的主體作用。真正要上場(chǎng)考試的人是學(xué)生自己，教師就是再有水平，一堂課準(zhǔn)備得再充分，知識(shí)總結(jié)歸納得再經(jīng)典，學(xué)生不認(rèn)真學(xué)也是白搭。因而，課堂上，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性顯得尤為重要。一、對(duì)潛力生，要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)。興趣是最好的教師。這個(gè)年級(jí)從七年級(jí)初一開始，就很注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)他們不服輸?shù)木?，?duì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)很有幫助。例如：有同學(xué)課堂上問(wèn)習(xí)題沒(méi)有答復(fù)好，課后找教師繼續(xù)答復(fù)完善，直到得到教師的首肯才快樂(lè)而去；某單元測(cè)試沒(méi)考好，全班集體決議重考，不過(guò)關(guān)決不罷休。正是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的濃重的學(xué)習(xí)興趣，使他們保持了旺盛的斗志。二、對(duì)差生，倡導(dǎo)喚醒鼓勵(lì)，杜絕挖苦挖苦。你的挖苦下可能有牛頓，你的冷眼中也可能有愛迪生；學(xué)生沒(méi)有笨的，只有不愛學(xué)的；要承認(rèn)學(xué)生之間有基礎(chǔ)的好壞、接受能力的快慢。各位教師認(rèn)識(shí)到這些，有利于擺正教學(xué)心態(tài)、少發(fā)脾氣。教學(xué)的藝術(shù)不單單只在于傳授知識(shí)，如何激勵(lì)、喚醒、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，其實(shí)更能考驗(yàn)?zāi)愕闹腔邸４蠹医虒W(xué)時(shí)，都知道把目光放在優(yōu)等生和潛力生身上，但我要提醒大家的是，那些不能上高中中學(xué)但對(duì)數(shù)學(xué)不排斥的學(xué)生仍要關(guān)注，把時(shí)機(jī)與鼓勵(lì)送給他們，他們積極的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)能夠幫助你營(yíng)造良好的課堂氣氛。試想一下，這個(gè)班上的差生都在學(xué)，那些"精英"還敢草率？若某次測(cè)試有些差生的成績(jī)與某些"精英"相差無(wú)幾，對(duì)那些"精英"的鞭策可想而知。這就是"羊群效應(yīng)":當(dāng)你驅(qū)逐后面的羊時(shí)，整個(gè)羊群都會(huì)快速前進(jìn)。打個(gè)比喻：我們教學(xué)時(shí)，要口里含一塊肉（優(yōu)生），筷子上夾一塊肉（潛力生），眼睛還要盯一塊肉（差生）。吃相雖然不雅，但，實(shí)惠呀。教師篇要重視教師的主導(dǎo)作用。教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在要做好以下幾點(diǎn)工作：深入研究近幾年的中考試習(xí)題，特別是今年的模擬習(xí)題，從而把握考點(diǎn)，做到有的放矢，然后有針對(duì)性訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)變能力；上課要突出重點(diǎn)，專習(xí)題訓(xùn)練突破難點(diǎn)，重點(diǎn)考點(diǎn)潛力生必須過(guò)關(guān)；注重歸納解習(xí)題方法，標(biāo)準(zhǔn)答習(xí)題模式；做好周期性的檢測(cè)，及時(shí)捕捉問(wèn)習(xí)題，查漏補(bǔ)缺。以上工作的扎實(shí)與否，直接影響到復(fù)習(xí)備考的課堂效率。、集體備課，群策群力，省力又省心。一個(gè)集體的成功要靠每個(gè)人的辛勤付出，更要靠精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮。因此集體備課，群策群力顯得更為重要。"教學(xué)案"是我校的一大特色，為確保教學(xué)案的質(zhì)量，我們將傳統(tǒng)的每個(gè)人單打獨(dú)斗整合為"集體研討，輪流主備，組長(zhǎng)把關(guān)，教誨主任審核，師生共用".教學(xué)案必須提前一周備好，在上課前一周的校內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間，全體組員一起審閱。各位教師根據(jù)班級(jí)情況自己調(diào)整，按照自己班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課，以到達(dá)因材施教的目的。每次的集體備課程序?yàn)椋褐鱾淙私榻B自己備課的思路——備課組全體成員分析、研討并達(dá)成共識(shí)——主備人根據(jù)大家的意見修改、定稿。正是我校實(shí)行的"教學(xué)案"的教學(xué)，為我們團(tuán)隊(duì)的集體智慧的交融搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。二、把握好五個(gè)環(huán)節(jié)：備課、選習(xí)題、講課、訓(xùn)練、反應(yīng)。教法篇四月前的第一輪復(fù)習(xí)，要注重基礎(chǔ)，注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一、復(fù)習(xí)時(shí)要注重"雙基"的落實(shí)。所謂"基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖"、"概念不清，寸步難行".縱觀近幾年的中考數(shù)學(xué)考試試卷，容易習(xí)題直接來(lái)自基礎(chǔ)，中等習(xí)題變相來(lái)自基礎(chǔ)，較難習(xí)題繞彎來(lái)自基礎(chǔ)。因此考生只要抓住了中等難度的基本內(nèi)容，就等于抓住了中考的卷面分?jǐn)?shù)。為此，在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，我們主要落實(shí)"三抓"和"四會(huì)":一抓基本概念的準(zhǔn)確性和實(shí)質(zhì)性理解；二抓公式、定理的熟練應(yīng)用；三抓基本技能的正用、逆用、變用、連用、巧用。還要求學(xué)生會(huì)表述、會(huì)判斷、會(huì)應(yīng)用、會(huì)觸類旁通。二、重視基本數(shù)學(xué)思想方法的歸納和總結(jié)歸納。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的精華，它蘊(yùn)涵在數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)生、開展和應(yīng)用的全過(guò)程中。它比詳細(xì)的數(shù)學(xué)知識(shí)具有更大的抽象性和概括性，它是數(shù)學(xué)的靈魂，也是必須掌握的重要的基礎(chǔ)知識(shí)。提煉概括數(shù)學(xué)思想方法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用能力，有利于優(yōu)化認(rèn)知構(gòu)造，活化所學(xué)知識(shí)，形成獨(dú)立分析問(wèn)習(xí)題、解決問(wèn)習(xí)題的能力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合"雙基"訓(xùn)練，對(duì)重點(diǎn)初中階段學(xué)生應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行梳理、總結(jié)歸納，逐個(gè)認(rèn)識(shí)它們的本質(zhì)特征、思維方法和應(yīng)用范疇?！墩n程規(guī)范》要求學(xué)生淡化解習(xí)題技巧，注重通性通法。因此，在復(fù)習(xí)中選編的例習(xí)題一定要提醒解習(xí)題的一般規(guī)律和方法。如在復(fù)習(xí)函數(shù)時(shí)，結(jié)合一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)的相關(guān)問(wèn)習(xí)題，梳理、歸納解決函數(shù)問(wèn)習(xí)題所用到數(shù)形結(jié)合、方程、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，以及求函數(shù)表達(dá)式的基本方法——待定系數(shù)法?？偨Y(jié)歸納出用待定系數(shù)法求解析式時(shí)，有幾個(gè)系數(shù)待定，就要有幾個(gè)獨(dú)立的條件。三、精選復(fù)習(xí)習(xí)題目，精練一本書，不搞習(xí)題海戰(zhàn)術(shù)。復(fù)習(xí)課時(shí)間緊，知識(shí)容量大，一定要把學(xué)生從"習(xí)題海"中解放出來(lái)，精選例習(xí)題、習(xí)習(xí)題。數(shù)學(xué)家笛卡爾說(shuō)過(guò)："我所解決的每一個(gè)問(wèn)習(xí)題，都將成為一個(gè)范例，用于解決其他問(wèn)習(xí)題。"因此復(fù)習(xí)課的習(xí)題目選擇一定要作到典型性、層次性、適量性和組織性。典型性是選擇的例習(xí)題所涉及的知識(shí)應(yīng)該是所復(fù)習(xí)內(nèi)容的核心知識(shí)，所用的數(shù)學(xué)方法應(yīng)具有良好的遷移性、廣泛性，起到以點(diǎn)帶面、觸類旁通的作用；層次性，同一類問(wèn)習(xí)題應(yīng)具有容易習(xí)題、中等難度習(xí)題和較難習(xí)題；適量性，即同一類型習(xí)題選擇要控制數(shù)量，不能多多益善，關(guān)鍵是要引導(dǎo)學(xué)生從這類習(xí)題目中發(fā)掘出解習(xí)題的基本方法和數(shù)學(xué)思想，從而提高數(shù)學(xué)能力。組織性，例習(xí)題要編組，每組習(xí)題要有基礎(chǔ)習(xí)題和變式習(xí)題，通過(guò)各組習(xí)題目的復(fù)習(xí)，學(xué)生不僅能強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，更能使能力逐步提高?？偠灾?xí)題海大戰(zhàn)不如跟著教師轉(zhuǎn)。四月后的第二輪復(fù)習(xí)，由于有章可循了，更多的精力要放在專習(xí)題的訓(xùn)練和落實(shí)過(guò)關(guān)上。四、加強(qiáng)專習(xí)題復(fù)習(xí)，提高靈敏運(yùn)用能力五、積極參加教研活動(dòng)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，共享資源。最后，附上第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓大家了解一下我們的復(fù)習(xí)方法。20XX年九年級(jí)初三第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃⑶堅(jiān)持每周一次綜合模擬檢測(cè)并及時(shí)批閱、及時(shí)分析與反應(yīng)，讓學(xué)生及時(shí)知道自己的狀況，及時(shí)跟蹤潛力生的得分與失分情況，并對(duì)錯(cuò)習(xí)題的訂正親自面查并反復(fù)落實(shí)。⑷抓好學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練。搞好學(xué)生答習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，減少計(jì)算丟分和格式丟分，竭力避免會(huì)兒不對(duì)、對(duì)而不全的情況再度發(fā)生。⑸針對(duì)潛力生制作知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)記錄表，對(duì)潛力生專習(xí)題復(fù)習(xí)和測(cè)試出現(xiàn)問(wèn)習(xí)題的知識(shí)點(diǎn)做好記錄，以個(gè)別輔導(dǎo)形式加強(qiáng)過(guò)關(guān)；對(duì)于已過(guò)關(guān)的點(diǎn)不要過(guò)多反復(fù)，減輕學(xué)生備考承擔(dān)，才能有效地解決重點(diǎn)過(guò)關(guān)。⑹加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試技巧訓(xùn)練，巧用賦值法、排除法、關(guān)聯(lián)法解決選擇習(xí)題；加強(qiáng)難習(xí)題分化的訓(xùn)練，爭(zhēng)取每習(xí)題盡可能多地得分。最后，我想用這樣一句話作為結(jié)束語(yǔ)：精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)，把最簡(jiǎn)單的事情做精，成功必將屬于你。謝謝大家白云湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)初三數(shù)學(xué)備課組楊玉強(qiáng)搜集整理，