綜合實(shí)踐作業(yè)（五） 部編版語文九年級下冊

部編版九年級語文下冊綜合實(shí)踐作業(yè)（五）一、綜合性學(xué)習(xí)九年級開展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問題，請你參與解決。下面是同學(xué)們在活動(dòng)中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表》，請你用簡潔的語言表述其中的信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車習(xí)慣了看到別人闖闖紅燈人數(shù)12686984（1）從這個(gè)表中，我發(fā)現(xiàn)。（2）活動(dòng)中，同學(xué)們決定幫交警們寫幾則倡導(dǎo)文明出行的標(biāo)語，張貼在一些人流量大的路口予以宣傳。你也來擬一則吧。二、某學(xué)校開展了以“關(guān)愛弱者”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問題，請你參與解決。（1）【活動(dòng)一：調(diào)查統(tǒng)計(jì)】為了調(diào)查各年級同學(xué)對“關(guān)愛弱者“的認(rèn)知情況，班長對四個(gè)年級100名同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查，請用簡潔的語言表述其中的信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）某學(xué)校學(xué)生對“關(guān)愛弱者”認(rèn)識情況的調(diào)查年級六年級七年級八年級九年級了解人數(shù)18333445（2）【活動(dòng)二：擬寫標(biāo)語】為了讓“關(guān)愛弱者”這一活動(dòng)有效開展，讓大家都能主動(dòng)地“關(guān)愛弱者”，讓弱者生活在陽光中，請你擬寫一條宣傳標(biāo)語。（3）【活動(dòng)三：由衷邀請】為鼓勵(lì)同學(xué)們加入“關(guān)愛弱者”的隊(duì)伍，某校九年級（1)班準(zhǔn)備派班長邀請心理專家張教授給大家做個(gè)報(bào)告，如果你是班長，你會(huì)怎么說？三、班級開展以“成長的煩惱”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題請你參與解決。（1）有人在黑板上寫了一句主題語，營造活動(dòng)氛圍請你仿照著再寫一句。例句：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。仿句：煩惱是，。（2）班上有個(gè)特別熱心的女孩，從小到大喜歡幫助他人，更喜歡為老師分憂，可同學(xué)卻老議論她，說她是老師的“跟屁蟲”。她想不通：自己不應(yīng)該這么做嗎？為什么得不到別人的理解呢？請你寫句話安慰她一下吧。（3）活動(dòng)中小明在日記中寫下了下面一段話，請你按要求幫他修改。[A]成長中的少年，會(huì)有一些依依不舍的煩惱，這些煩惱有的來自學(xué)習(xí)，有的來自和同學(xué)交往，還有的來自生活。[B]當(dāng)快樂時(shí)，要好好體驗(yàn)，好好分享；當(dāng)煩惱時(shí)也不要灰心，是否失去對自己的信心和面對國難的勇氣。①[A]句有用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，可將“”改為“”②[B]句有不合邏輯的語病，可將“”改為“”四、綜合性學(xué)習(xí)。

含英咀華，品味詩香，年級將開展以“古詩苑漫步”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你參加活動(dòng)，完成下列任務(wù)。（1）此次活動(dòng)，你班語文老師希望你們用一句古詩敬獻(xiàn)長輩，你覺得下面哪句詩更適合送給母親：，。（請?zhí)顚懺娋洌〢.零落成泥碾作塵，只有香如故。B.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（2）為了響應(yīng)年級的號召，班上準(zhǔn)備辦一期黑板報(bào)，需要設(shè)計(jì)幾個(gè)欄目，請你參考示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目，并說明設(shè)計(jì)意圖。欄目一：走近詩人設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們了解古代詩詞名家。欄目二：設(shè)計(jì)意圖：（3）為營造濃厚的古典詩詞文化氛圍，年級準(zhǔn)備開展古詩詞朗誦比賽，你班同學(xué)對此活動(dòng)不夠熱情，請你在班會(huì)課上發(fā)言，呼吁大家積極參與此活動(dòng)。五、綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（1）漢字是音形義的結(jié)合體，漢字本身也具有可欣賞的外形美。下圖是“馬”的繁體字的變形畫，請寫出這幅畫的創(chuàng)作意圖。（2）幾千年漢字文化的積淀賦予了“馬”字更豐富的內(nèi)涵，下面兩則是和“馬”有關(guān)的成語、俗語，請仿照例句，各用一兩個(gè)詞語寫出其中蘊(yùn)含的“馬”的內(nèi)涵。示例：龍馬精神——進(jìn)取、向上。①老馬識途——②君子一言，駟馬難追——六、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（1）【活動(dòng)一】品味名著《格列佛游記》。我最高興看的是繩上跳舞。他們在一根白色的細(xì)繩子上表演，那根繩子大約有兩英尺長，離地面有十二英寸。只有那些正在候補(bǔ)朝廷中的重要官職和希望得到皇帝寵幸的人才來表演這種技藝。他們從小就受這種雜技表演的訓(xùn)練。這段文字寫的是格列佛在哪個(gè)國家的經(jīng)歷？（2）好的文學(xué)應(yīng)該讓每個(gè)讀者從中看到自己，讀出自己。參照示例，請你與作品中飛島國討論如何改進(jìn)本國語言的三位教授進(jìn)行對話。示例：格列佛，你自傲自大，自以為是，甚至對救你于危難的船長都憎恨鄙視。所以，我要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)感恩。（3）【活動(dòng)二】根據(jù)漫畫內(nèi)容，說說含義。七、我國文學(xué)史上有一塊瑰寶，它璀璨奪目，耀眼生輝，那就是古詩詞。學(xué)完本課后，班級擬開展主題為“詩海泛舟”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請你積極參與并完成下列題目。（1）分門別類，輯錄名句。(各兩句)①愛國類：②戰(zhàn)爭類：③勸學(xué)類：（2）指出下列詩句歌詠的對象。①忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。②遙知不是雪，為有暗香來。③春去花還在，人來鳥不驚。（3）有人就《水調(diào)歌頭》一詞的上片出了個(gè)上聯(lián)，請你根據(jù)下片內(nèi)容對出下聯(lián)。上聯(lián)：望月懷逸興壯思，自具雅量高致。下聯(lián)：（4）請你向大家推薦自己最喜歡的詩人，從朝代、稱號、詩風(fēng)、代表作品及思想情感等方面對其進(jìn)行介紹。（5）請你以主持人的身份為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段結(jié)束語。(要求：至少引用一句古詩，不少于50字)八、你所在的學(xué)校正在舉辦“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你積極參加并完成下列任務(wù)。（1）我國有許多鼓勵(lì)人們自強(qiáng)不息的對聯(lián)，下面的對聯(lián)就是頌揚(yáng)了這種精神，請你根據(jù)上聯(lián)，補(bǔ)寫出下聯(lián)。上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨煉意志下聯(lián)：（2）班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，圍繞“勵(lì)志”、“拼搏”、“奉獻(xiàn)”開展三項(xiàng)活動(dòng)，他已經(jīng)計(jì)劃好前兩項(xiàng)，請你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)?；顒?dòng)一：講“勵(lì)志的青春”故事活動(dòng)二：宣“拼搏的青春”誓言活動(dòng)三：（3）少年強(qiáng)，國家強(qiáng)；青春夢，國家夢。請根據(jù)下面一段話，補(bǔ)寫青春座右銘。青春應(yīng)立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓國家變得強(qiáng)盛，將自己畢生心血奉獻(xiàn)給了祖國的國防事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，。九、你校正在開展以“共筑中國夢”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請你積極參加。（1）【講文明樹新風(fēng)·中國夢】“夢娃醒，太陽笑，中國夢，多美妙。國是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠立身，孝當(dāng)先，和為貴……”請從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告語。（2）【不畏艱難·奔夢】奔走路上，我們需要不畏艱險(xiǎn)迎難而上的精神。從初中課文推薦的名著閱讀中選一位勵(lì)志人物，概述其主要事跡和品格。（3）【讀書·勞動(dòng)·圓夢】圓夢需要付出，請圍繞“如何圓夢”補(bǔ)寫上聯(lián)。上聯(lián)：