師生情作文記敘文800字4篇

第師生情作文記敘文800字4篇師生情作文記敘文700字篇一

天黑了，刺骨的寒風(fēng)不停地刮著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落了一地，整個城市都被籠罩在白雪之中。媽媽下班回來來不及做飯了，于是，我和媽媽決定到外面去吃點(diǎn)東西。

我們來到了一家餐館，聽媽媽講，這個餐館十分有特色，尤其是這里的燴面十分有名。我讓媽媽點(diǎn)了兩碗河南燴面，然后就開始坐在座位上等候著。

我無意之中望了一眼窗外，覺得雪比剛剛下得更大些了。這時，我突然想起剛剛在家時聽的天氣預(yù)報：北京，大到暴雪，最低氣溫零下十五度。想到這里，我不由的掛念起我的語文輔導(dǎo)老師來。

我的老師是位作家，他經(jīng)常放棄自己的創(chuàng)作，抽出時間來輔導(dǎo)我。由于有了老師的指導(dǎo)，我的寫作水平有了顯著的提高，而且在不久前還開始發(fā)表作品了，我從心里感謝他。我想此刻老師一定坐在書桌前不是在寫作，就是在給我寫的作文做點(diǎn)評。

通過以前的視頻，我知道我的老師年紀(jì)已經(jīng)很大，有些頭發(fā)已經(jīng)見白。

想到這里，我不由的心疼起老師來。這么冷的天氣，老師您可曾吃過晚飯？您現(xiàn)在冷不冷？這時，燴面的香氣在餐館中彌漫著。我突然產(chǎn)生了一個想法。在這寒冷的時候，老師如果能吃上一碗熱騰騰的河南燴面該有多好？這樣老師既可以品嘗到河南的地方風(fēng)味，又可以暖暖身子。

我笑了，這怎么可能呢！幾百公里遠(yuǎn)，等到把燴面送到老師手里，那燴面不知會變成什么樣子了。哎！對了！我要是能設(shè)計出一個小型會飛的機(jī)器人該有多好。我把燴面放在一個大的保溫杯里，然后把它放在同樣帶有保溫設(shè)備的機(jī)器人上。我只要按動遙望器，幾分鐘之內(nèi)，機(jī)器人就會飛到老師那里。那該多好呀！

“坤坤，你怎么不吃飯？在想什么？〞我突然聽見媽媽在問我。我回過頭來一看，兩碗熱騰騰的燴面帶著誘人的香氣已擺在了我和媽媽的面前。而此時的我卻沒有了一點(diǎn)食欲。

我又望了一眼窗外，雪更大了！風(fēng)更猛了！

師生情作文記敘文800字篇二

也許以前，我是怨她的，因?yàn)榻踢^我的老師那么多，而她是教訓(xùn)我最多的一個，但如今竟有些思念那別樣的師生情。

剛走出家門半步，風(fēng)就從我身上掠過，仿佛透過衣服，扒開了每一個毛孔鉆了進(jìn)去，我不禁打了個哆嗦。太陽本想讓世人感受到它的光芒，卻不料被烏云搶了風(fēng)頭，擋的一絲不漏，好似世界末日般。來到了學(xué)校，哦！我的噩夢！她臉白得很，高挺的鼻子上架著一幅足有1厘米厚的眼鏡，一副盛氣凌人的樣子，誰見到她都要敬畏三分。只見他手中揚(yáng)著我的試卷，聽到她的喊聲后，我心里暗暗的叫苦，好似有層層的云霧，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的接過卷子，上面赫然畫著那個刺眼的紅叉！我的生命仿佛都在顫抖，眼睛絲毫都離不開她手中的教鞭。心想“這下完了〞不料，她卻揮了揮手，淡淡的說：“去吧，下次加油！〞心頭的烏云瞬間煙消云散，我訝異于她的寬容，卻不忘小雞啄米般的點(diǎn)頭，又偷偷的瞄了一眼教鞭，深深的咽了一口唾沫。我以為，她是一時良心發(fā)現(xiàn)，如今才明白她維護(hù)了我敏感而脆弱的自尊心。

期中試卷發(fā)下來后，我有絲竊喜，只錯了一道題。她還是那么傲然的站在臺上，手中依然握著那只教鞭，不過，這不在會是我的噩夢了。我沾沾自喜著，陶醉在我的美夢中。不料她已渡到我的桌前，一眼就看見了那個張牙舞爪的錯誤，那個講了千百遍錯誤！但只錯了一個又能算什么呢？但美夢如玻璃般脆弱，霎然間破裂，“手伸出來！〞可想而知，我的手上也多了個“紅叉〞，添了個“彩〞。一聲聲的批評，聽的我眼前一片迷茫，久久回不過神來。

課后，我望向窗外，天空烏云密布，雨掙脫了天空的束縛，打落在了窗上，校園中，那顆剛萌發(fā)新芽的柳樹在風(fēng)中左搖右擺，久久不來的春雨，滋潤了萬物，如饑似渴的大地，剛剛探出頭的小草，無不受著他的溫恩惠，好似一幅畫卷般。老師走過來，拍了拍我的肩膀，輕輕地說：“如果不馬虎不就總分值了嗎？有時候離成功只有一步，所以千萬要細(xì)心呀！〞對于一向威嚴(yán)的老師，現(xiàn)在感覺起來卻多了幾份溫暖，我在心里暗暗的想，加油！

以后，以后每當(dāng)我想放棄時，她的話就不知從何方而來，竄入我的大腦，一股不知名的力量就會引我向前。

如今，我竟會思念那教鞭，也明白了，打在手上的是沉甸甸的愛，這別樣的師生情，是我永遠(yuǎn)值得珍藏的幸福！

師生之間作文篇三

老師，您是冬日里一杯暖暖的奶茶，純粹的香氣闡述著做人的道理，學(xué)習(xí)告訴我們努力的重要；老師，您是夏日里一種熱騰的激情，澎湃的內(nèi)心跳動著未來的美好；老師您是春日里一簇堅決的信念，指引著我們走向希望，走向成功！

我擁有著師生之間，最美好的友情，它無時無刻地支持著我，在人生旅途上勇往直前！

在小學(xué)一年級的時候，老師要求每個人都買一本新華字典，我也不例外，一放學(xué)就興奮地拉起家長的大手，屁顛屁顛地跑進(jìn)了書店里。“哇，這里的書可真多！〞我情不自禁地喊出聲來。我一本本地打量著五花八門的字典老師們，它們好似也在睜大著眼睛看我。父親徘徊在書架前，我那么悠閑地哼起了“找朋友〞的歌謠。

“是這本吧！〞父親把一本有著紅色封皮的小字典遞給了我。

“喔~新華字典，是這樣寫的呀！〞我恍然大悟。

“那我們就買它吧。〞“好！〞

上課時，查生字用它；回了家，寫作業(yè)用它；讀書報，也不能沒有它。在那些日子里，它是我最好的朋友，也是我認(rèn)為最耐心的老師，我與它親密無間！

可是人難免要長大，難免有時會遺忘某些最真摯的感情。步入了初中，各式各樣的加厚字典取代了它，我漸漸地疏遠(yuǎn)了最初的“老師〞，把破破爛爛的，失去幾頁內(nèi)容的它丟進(jìn)了垃圾箱。

直到那一次去看望小學(xué)老師，大家一起侃侃過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時，才感到羞愧萬分，追悔莫及?！澳菚r你們可淘氣啦，罵了也不改，費(fèi)了我不少的精力??！〞“但是現(xiàn)在的我們不一樣了，老師真謝謝你們！〞“不用不用，我看到你們現(xiàn)在的樣子就滿足了，你們倒是應(yīng)該感謝一下字典老師，是它教會了你們更多的知識！〞……

我呆滯地看著原先擺放“老師〞的位置，想起了第一次與它合作的快樂，最后一次與它擁抱的溫度，流下了晶瑩的淚珠。

原來師生情的結(jié)局不用詩情畫意也可以動人，師生情的火焰不用點(diǎn)燃也可以發(fā)光，即使把師生情掩埋在單調(diào)的冬季里，不用陽光的普照也可以變得多彩、溫馨。

師生情為話題的作文篇四

“丁零零……〞語文興趣班開課了。王老師帶著一個金燦燦的'小盒子，神秘地、面帶微笑地走進(jìn)了教室。

老師告訴我們：“這盒子里，裝的可是我的寶貝哦！你們猜一猜，這里面是什么？〞立刻，大家你一言我一語地議論開了。有的說，是一串項(xiàng)鏈；有的說，是老師的兒子送給老師的禮物；還有的說，里面什么也沒有……這時，老師的一番話吊起了我們的胃口：“有哪位同學(xué)想上來看一看？〞全班都舉起了手。老師把x和劉桂銀叫到了講臺上。坐在臺下的我，腦中出現(xiàn)了無數(shù)個小問號：老師的寶貝，究竟是什么呢？

x先上臺了。只見他緩緩地走上講臺，用發(fā)抖的手輕輕地把盒子托在手心里。他把盒子翻開一條縫。剎那間，他非常想笑，可又抿著嘴巴，使勁憋著不讓自己笑出來?？粗鴪錾蟲的反響，我恨不得沖上去把盒子搶過來“一探究竟〞！

接下來，輪到劉桂銀了。他也和x一樣，緊張地走了上去。當(dāng)他把盒子翻開的時候，他揉了揉眼睛，又眨了兩下，似乎有點(diǎn)不相信自己的眼睛。他的嘴巴張成了“O〞型，簡直都能夠塞進(jìn)一只大蘋果了！

老師終于滿足了我的愿望——讓我上臺了。

我走到盒子前，用顫抖的手指把盒子翻開。哦！我知道了！里面，原來是一面小鏡子！我的頭不由自主地往后縮了一下，似乎同樣不相信自己所看到的現(xiàn)實(shí)。

最后，老師讓所有沒看到“寶貝〞的同學(xué)上臺看“寶貝〞。同學(xué)們看到“寶貝〞后，有的不禁發(fā)出“哦〞這種恍然大悟的聲音；有的露出不屑一顧的表情；還有