第三單元課外古詩詞誦讀《竹里館》與《月下獨酌》《月夜》群文閱讀課導學案 部編版語文七年級下冊

中學七年級上學期語文學科編制教師總序號審核人學生姓名班級小組序號課題內(nèi)容《竹里館》《月下獨酌》《月夜》群文閱讀課學習目標1、理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌情感2、體會想象在詩歌中的表達效果學習重點理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌情感學習難點體會想象在詩歌中的表達效果學法指導自主學習、小組合作交流。一、預習案一、預習案自主學習《竹里館》（課本）、《月下獨酌》、《月夜》三首詩歌，整體感知詩歌內(nèi)容，體會作者情感。《月下獨酌1》節(jié)選李白花間一壺酒2，獨酌無相親3。舉杯邀明月，對影成三人4。1、1、獨酌：一個人飲酒。酌，飲酒。2、間：一作“下”，一作“前”。3、無相親：沒有親近的人。4、“舉杯”二句：我舉起酒杯招引明月共飲，明月和我以及我的影子恰恰合成三人。一說月下人影、酒中人影和我為三人?！对乱埂范鸥α谐鑫业囊苫蠼褚灌~州月1，閨中只獨看2。遙憐小兒女3，未解憶長安4。列出我的疑惑1、鄜（fū）州：今陜西省富縣。當時杜甫的家屬在鄜州的羌村，杜甫在長安。2、閨中：內(nèi)室。看，讀平聲kān。3、憐：想。4、未解：尚不懂得。5、“香霧”兩句：寫想象中妻獨自久立，望月懷人的形象。6、清輝：阮籍詩《1、鄜（fū）州：今陜西省富縣。當時杜甫的家屬在鄜州的羌村，杜甫在長安。2、閨中：內(nèi)室?？矗x平聲kān。3、憐：想。4、未解：尚不懂得。5、“香霧”兩句：寫想象中妻獨自久立，望月懷人的形象。6、清輝：阮籍詩《詠懷》其十四：“明月耀清暉?！?、虛幌（huǎng）：透明的窗帷?；希♂?。8、雙照：與上面的"獨看"對應，表示對未來團聚的期望。淚痕：眼淚留下的痕跡。1.作者簡介王維，字______，號_____，___朝詩人、畫家，有___之稱，蘇軾贊他。李白，字______，號_____，___朝浪漫主義詩人，有___之稱。與杜甫并稱為“李杜”。杜甫，字_____，自號_____，___朝現(xiàn)實主義詩人，有___之稱。他的詩被稱為“”。2．寫作背景《竹里館》這首詩是作于王維晚年隱居藍田輞川時期。王維早年信奉佛教，思想超脫，加之仕途坎坷，四十歲以后就過著半官半隱的生活。詩人是在意興清幽、心靈澄凈的狀態(tài)下與竹林、明月本身所具有的清幽澄凈的屬性悠然相會，而命筆成篇的。《月下獨酌》這首詩約作于唐玄宗天寶三載（744年），時李白在長安，正處于官場失意之時。此詩題下，兩宋本、繆本俱注“長安”二字，意謂這四首詩作于長安。當時李白政治理想不能實現(xiàn)，心情是孤寂苦悶的。但他面對黑暗現(xiàn)實，沒有沉淪，沒有同流合污，而是追求自由，向往光明，因有此作?！对乱埂诽鞂毷遢d（756）六月，安史叛軍攻進潼關，杜甫帶著妻小逃到鄜州（今陜西富縣），寄居羌村。七月，肅宗即位于靈武（今屬寧夏）。杜甫便于八月間離家北上延州（今延安），企圖趕到靈武，為平叛效力。但當時叛軍勢力已膨脹到鄜州以北，他啟程不久，就被叛軍捉住，送到淪陷后的長安；望月思家，寫下了這首千古傳誦的名作。(學生在預習不明白不理解的問題)3.問題導學自由朗讀三首詩歌，感受節(jié)奏和韻律。二、探究案二、探究案【檢查預習】（各組組長總結(jié)本組預習掌握情況進行匯報）【學習目標】【拓展提升】欣賞月色，體悟情感1.我選擇的是（題目）這首詩中的（詩句），我感受到這是（什么樣）的月亮。（提示：“什么樣的月亮”可以從詩人觀月的時間、地點、角度、季節(jié)，詩人的心情等方面補充。）2.這三首詩都有“獨”字，都抒發(fā)了孤寂之情，你覺得誰最孤獨呢？為什么？結(jié)合具體詩句說一說。3.小組合作，完成下列表格篇目體裁內(nèi)容情感《竹里館》《月下獨酌》《月夜》三、訓練案三、訓練案閱讀《暮江吟》、《中秋月》、《山居秋暝》，感知月亮，體會情感?！赌航鳌钒拙右滓坏罋堦栦佀校虢虢t。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！吨星镌隆逢淌馐喫稗D(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨向隅