人教版《100以內的加法和減法(一)》優(yōu)質課件4

第六單元100以內的加法和減法（一）第2課時兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（1）一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件第六單元100以內的加法和減法（一）第2課時兩位數(shù)目錄情景導學1探索與發(fā)現(xiàn)2學以致用3知識小結4課后作業(yè)5目錄情景導學1探索與發(fā)現(xiàn)2學以致用3知識小結4課后情景導學01情景導學013我發(fā)現(xiàn)，幾十加幾就得幾十幾。該怎么列式呢?（課本P64做一做第2題）（課本P66練習十五第1題）一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件25＋2是先算5＋2。仔細觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?（課本P66練習十五第2題）（課本P66練習十五第1題）（課本P64做一做第1題）計算兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的方法：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個位上的數(shù)相加，再與整十數(shù)相加。一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件23＋20＝43（個）一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件我發(fā)現(xiàn)，整十數(shù)加整十數(shù)，可以直接把十位上的數(shù)相加。第2課時兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（1）你能提出什么數(shù)學問題?（課本P64做一做第2題）一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件20＋23＝43（個）計算兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的方法：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個位上的數(shù)相加，再與整十數(shù)相加。25＋2和25＋20計算時有什么不同?（課本P64做一做第1題）兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（課本P64做一做第1題）25＋2和25＋20計算時有什么不同?計算兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的方法：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個位上的數(shù)相加，再與整十數(shù)相加。一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件（課本P66練習十五第2題）（課本P66練習十五第1題）（課本P64做一做第1題）25＋20是先算20＋20。我發(fā)現(xiàn)，幾十加幾就得幾十幾。小林一共要寫多少個字?25＋2是先算5＋2。25＋20＝?25＋20＝?（課本P64做一做第2題）仔細觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?（1）小林一共要寫多少個字?一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件仔細觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?計算兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的方法：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個位上的數(shù)相加，再與整十數(shù)相加。25＋20＝?（課本P66練習十五第2題）情景導學20＋7＝40＋5＝30＋8＝27453820＋20＝60＋30＝30＋50＝

409080比比看誰都能算正確。我發(fā)現(xiàn)，整十數(shù)加整十數(shù)，可以直接把十位上的數(shù)相加。仔細觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?我發(fā)現(xiàn)，幾十加幾就得幾十幾。我發(fā)現(xiàn)，幾十加幾就得幾十幾。兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)情景導學24探索與發(fā)現(xiàn)02探索與發(fā)現(xiàn)025該怎么列式呢?仔細觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?計算兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的方法：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個位上的數(shù)相加，再與整十數(shù)相加。一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件我發(fā)現(xiàn)，幾十加幾就得幾十幾。25＋2是先算5＋2。（課本P66練習十五第1題）（2）小林和小紅已經寫了多少個字?（課本P66練習十五第1題）25＋20是先算20＋20。一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件（課本P66練習十五第2題）仔細觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?第2課時兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（1）25＋20是先算20＋20。25＋2是先算5＋2。第六單元100以內的加法和減法（一）（課本P66練習十五第3題）23＋20＝43（個）（課本P66練習十五第1題）（課本P64做一做第2題）仔細觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?（課本P64做一做第1題）探索與發(fā)現(xiàn)25＋2＝?小林一共要寫多少個字?你能提出什么數(shù)學問題?怎么列式呢?該怎么列式呢?探索與發(fā)現(xiàn)25＋2＝?小林一共要寫多少個字?你探索與發(fā)現(xiàn)25＋2＝?2720577（1）小林一共要寫多少個字?怎么計算呢?探索與發(fā)現(xiàn)25＋2＝?2720577（1）小林一共要探索與發(fā)現(xiàn)

要求小林和小紅已經寫了多少個字該怎么列式呢?2520+=?探索與發(fā)現(xiàn)要求小林和小紅已經寫了多少個字8探索與發(fā)現(xiàn)25＋20＝?452054040（2）小林和小紅已經寫了多少個字?怎么計算呢？探索與發(fā)現(xiàn)25＋20＝?452054040（2）小林9探索與發(fā)現(xiàn)對比25＋2＝25＋20＝220572720540452025＋2是先算5＋2。25＋2和25＋20計算時有什么不同?25＋20是先算20＋20。探索與發(fā)現(xiàn)對比25＋2＝25＋20＝22057272054010學以致用03學以致用03學以致用（課本P64做一做第1題）1.5+3=2+6=40+50=30+10=35+3=2+86=43+50=30+15=88904038889345學以致用（課本P64做一做第1題）1.5+3=2+6=40+12學以致用（課本P64做一做第2題）2.40+40=20+70=30+50=60+30=48+40=24+70=30+59=60+37=8090809088948997學以致用（課本P64做一做第2題）2.40+40=20+7013學以致用（課本P66練習十五第1題）1.35+4=42+3=5+26=7+21=35+40=42+30=50+26=70+21=3945312875727691學以致用（課本P66練習十五第1題）1.35+4=42+3=14學以致用2.64+30=93+4=5+31=58+20=86+2=20+67=45+30=4+72=9497367888877576（課本P66練習十五第2題）學以致用2.64+30=93+4=5+31=58+20=8615學以致用（課本P66練習十五第3題）有23個男生一共有多少個學生?20＋23＝43（個）23＋20＝43（個）我們班有20個女生。3.學以致用（課本P66練習十五第3題）有23個男生一共有多少個16學以致用看圖列式。+＝

201737學以致用看圖列式。+＝20173717學以致用開鎖游戲。3＋205442453學以致用開鎖游戲。3＋20544245318學以致用開鎖游戲。

4＋22642622學以致用開鎖游戲。4＋2264262219知識小結04知識小結04知識小結兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)

計算兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的方法：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個位上的數(shù)相加，再與整十數(shù)相加。兩位數(shù)加整十數(shù)的計算方法：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把十位上的數(shù)相加，然后再加個位上的數(shù)。知識小結兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)計算兩位數(shù)加一位數(shù)（不第六單元100以內的加法和減法（一）第2課時兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（1）一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件第六單元100以內的加法和減法（一）第2課時兩位數(shù)目錄情景導學1探索與發(fā)現(xiàn)2學以致用3知識小結4課后作業(yè)5目錄情景導學1探索與發(fā)現(xiàn)2學以致用3知識小結4課后情景導學01情景導學0124我發(fā)現(xiàn)，幾十加幾就得幾十幾。該怎么列式呢?（課本P64做一做第2題）（課本P66練習十五第1題）一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件25＋2是先算5＋2。仔細觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?（課本P66練習十五第2題）（課本P66練習十五第1題）（課本P64做一做第1題）計算兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的方法：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個位上的數(shù)相加，再與整十數(shù)相加。一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件23＋20＝43（個）一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件我發(fā)現(xiàn)，整十數(shù)加整十數(shù)，可以直接把十位上的數(shù)相加。第2課時兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（1）你能提出什么數(shù)學問題?（課本P64做一做第2題）一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件20＋23＝43（個）計算兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的方法：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個位上的數(shù)相加，再與整十數(shù)相加。25＋2和25＋20計算時有什么不同?（課本P64做一做第1題）兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（課本P64做一做第1題）25＋2和25＋20計算時有什么不同?計算兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的方法：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個位上的數(shù)相加，再與整十數(shù)相加。一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件（課本P66練習十五第2題）（課本P66練習十五第1題）（課本P64做一做第1題）25＋20是先算20＋20。我發(fā)現(xiàn)，幾十加幾就得幾十幾。小林一共要寫多少個字?25＋2是先算5＋2。25＋20＝?25＋20＝?（課本P64做一做第2題）仔細觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?（1）小林一共要寫多少個字?一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件仔細觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?計算兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的方法：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個位上的數(shù)相加，再與整十數(shù)相加。25＋20＝?（課本P66練習十五第2題）情景導學20＋7＝40＋5＝30＋8＝27453820＋20＝60＋30＝30＋50＝

409080比比看誰都能算正確。我發(fā)現(xiàn)，整十數(shù)加整十數(shù)，可以直接把十位上的數(shù)相加。仔細觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?我發(fā)現(xiàn)，幾十加幾就得幾十幾。我發(fā)現(xiàn)，幾十加幾就得幾十幾。兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)情景導學225探索與發(fā)現(xiàn)02探索與發(fā)現(xiàn)0226該怎么列式呢?仔細觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?計算兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的方法：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個位上的數(shù)相加，再與整十數(shù)相加。一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件我發(fā)現(xiàn)，幾十加幾就得幾十幾。25＋2是先算5＋2。（課本P66練習十五第1題）（2）小林和小紅已經寫了多少個字?（課本P66練習十五第1題）25＋20是先算20＋20。一年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件（課本P66練習十五第2題）仔細觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?第2課時兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（1）25＋20是先算20＋20。25＋2是先算5＋2。第六單元100以內的加法和減法（一）（課本P66練習十五第3題）23＋20＝43（個）（課本P66練習十五第1題）（課本P64做一做第2題）仔細觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?（課本P64做一做第1題）探索與發(fā)現(xiàn)25＋2＝?小林一共要寫多少個字?你能提出什么數(shù)學問題?怎么列式呢?該怎么列式呢?探索與發(fā)現(xiàn)25＋2＝?小林一共要寫多少個字?你探索與發(fā)現(xiàn)25＋2＝?2720577（1）小林一共要寫多少個字?怎么計算呢?探索與發(fā)現(xiàn)25＋2＝?2720577（1）小林一共要探索與發(fā)現(xiàn)

要求小林和小紅已經寫了多少個字該怎么列式呢?2520+=?探索與發(fā)現(xiàn)要求小林和小紅已經寫了多少個字29探索與發(fā)現(xiàn)25＋20＝?452054040（2）小林和小紅已經寫了多少個字?怎么計算呢？探索與發(fā)現(xiàn)25＋20＝?452054040（2）小林30探索與發(fā)現(xiàn)對比25＋2＝25＋20＝220572720540452025＋2是先算5＋2。25＋2和25＋20計算時有什么不同?25＋20是先算20＋20。探索與發(fā)現(xiàn)對比25＋2＝25＋20＝22057272054031學以致用03學以致用03學以致用（課本P64做一做第1題）1.5+3=2+6=40+50=30+10=35+3=2+86=43+50=30+15=88904038889345學以致用（課本P64做一做第1題）1.5+3=2+6=40+33學以致用（課本P64做一做第2題）2.40+40=20+70=30+50=60+30=48+40=24+70=30+59=60+37=8090809088948997學以致用（課本P64做一做第2題）2.40+40=20+7034學以致用（課本P66練習十五第1題）1.35+4=42+3=5+26=7+21=35+40=42+30=50+26=70+21=3945312875727691學以致用（課本P66練習