高考數(shù)學(xué)滿分技巧與二輪復(fù)習(xí)提分攻略

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高考數(shù)學(xué)滿分技巧與二輪復(fù)習(xí)提分攻略常會(huì)聽到好多同學(xué)給老師溝通時(shí)反映，在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時(shí)候都感覺對比吃力，有點(diǎn)跟不上老師的步伐。理由是高中數(shù)學(xué)相對于初中數(shù)學(xué)來說，難度層次更高，學(xué)識(shí)點(diǎn)，難點(diǎn)也更多，所以學(xué)習(xí)好高中數(shù)學(xué)，方法是關(guān)鍵。下面和大家一同交流共享一下學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的一些方法供給參考：

高考數(shù)學(xué)得總分值，這套學(xué)習(xí)方法建議珍藏

1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向;

2.解答題的各小問之間有一種階梯關(guān)系，通常后面的問要使用前問的結(jié)論。假設(shè)前問是證明，即使不會(huì)證明結(jié)論，該結(jié)論在后問中也可以使用。當(dāng)然，我們也要考慮結(jié)論的獨(dú)立性;

3.留神題目中的小括號(hào)括起來的片面，那往往是解題的關(guān)鍵。

答題策略選擇：先易后難、選擇題解答

1.先易后難是全體科目理應(yīng)遵循的原那么，而數(shù)學(xué)卷上顯得更為重要。

一般來說，選擇題的后兩題，填空題的后一題，解答題的后兩題是難題。當(dāng)然，對于不同的學(xué)生來說，有的簡樸題目也可能是自己的難題，所以題目的難易只能由自己確定。

一般來說，小題斟酌1分鐘還沒有建立解答方案，那么應(yīng)采取“暫時(shí)性放棄”，把自己可做的題目做完再回頭解答。

2.選擇題有其獨(dú)特的解答方法，首先重點(diǎn)把握選擇支也是已知條件，利用選擇支之間的關(guān)系可能使你的答案更切實(shí)。

切記不要“小題大做”。留神解答題按步驟給分，根據(jù)題目的已知條件與問題的聯(lián)系寫出可能用到的公式、方法、或是判斷。雖然不能完全解答，但是也要把自己的想法與做法寫到答卷上。多寫不會(huì)扣分，寫了就可能得分。

答題思想方法：每個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)概括策略

1.函數(shù)或方程或不等式的題目，先直接斟酌后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次使用“三合確定理”。

2.假設(shè)在方程或是不等式中展現(xiàn)超越式，優(yōu)先選擇數(shù)形結(jié)合的思想方法;

3.面對含有參數(shù)的初等函數(shù)來說，在研究的時(shí)候理應(yīng)抓住參數(shù)沒有影響到的不變的性質(zhì)。如所過的定點(diǎn)，二次函數(shù)的對稱軸或是;

4.選擇與填空中展現(xiàn)不等式的題目，優(yōu)選特殊值法;

5.求參數(shù)的取值范圍，理應(yīng)建立關(guān)于參數(shù)的等式或是不等式，用函數(shù)的定義域或是值域或是解不等式完成，在對式子變形的過程中，優(yōu)先選擇分開參數(shù)的方法;

6.恒成立問題或是它的反面，可以轉(zhuǎn)化為最值問題，留神二次函數(shù)的應(yīng)用，生動(dòng)使用閉區(qū)間上的最值，分類議論的思想，分類議論理應(yīng)不重復(fù)不遺漏;

7.圓錐曲線的題目優(yōu)先選擇它們的定義完成，直線與圓錐曲線相交問題，若與弦的中點(diǎn)有關(guān)，選擇設(shè)而不求點(diǎn)差法，與弦的中點(diǎn)無關(guān)，選擇韋達(dá)定理公式法;使用韋達(dá)定理務(wù)必先考慮是否為二次及根的判別式;

8.求曲線方程的題目，假設(shè)知道曲線的外形，那么可選擇待定系數(shù)法，假設(shè)不知道曲線的外形，那么所用的步驟為建系、設(shè)點(diǎn)、列式、化簡(留神去掉不符合條件的特殊點(diǎn));

9.求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關(guān)于a、b、c之間的關(guān)系等式即可;

10.三角函數(shù)求周期、單調(diào)區(qū)間或是最值，優(yōu)先考慮化為一次同角弦函數(shù)，然后使用輔佐角公式解答;解三角形的題目，重視內(nèi)角和定理的使用;與向量聯(lián)系的題目，留神向量角的范圍;

11.數(shù)列的題目與和有關(guān)，優(yōu)選和通公式，優(yōu)選作差的方法;留神歸納、揣摩之后證明;揣摩的方向是兩種特殊數(shù)列;解答的時(shí)候留神使用通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式，體會(huì)方程的思想;

12.立體幾何第一問假設(shè)是為建系服務(wù)的，確定用傳統(tǒng)做法完成，假設(shè)不是，可以從第一問開頭就建系完成;留神向量角與線線角、線面角、面面角都不一致，純熟掌管它們之間的三角函數(shù)值的轉(zhuǎn)化;錐體體積的計(jì)算留神系數(shù)1/3，而三角形面積的計(jì)算留神系數(shù)1/2;與球有關(guān)的題目也不得不防，留神連接“心心距”創(chuàng)造直角三角形解題;

13.導(dǎo)數(shù)的題目常規(guī)的一般不難，但要留神解題的層次與步驟，假設(shè)要用構(gòu)造函數(shù)證明不等式，可從已知或是前問中找到突破口，必要時(shí)理應(yīng)放棄;重視幾何意義的應(yīng)用，留神點(diǎn)是否在曲線上;

14.概率的題目假設(shè)出解答題，理應(yīng)先設(shè)事情，然后寫出訪用公式的理由，當(dāng)然要留神步驟的多少抉擇解答的詳略;假設(shè)有分布列，那么概率和為1是檢驗(yàn)正確與否的重要途徑;

15.遇到繁雜的式子可以用換元法，使用換元法務(wù)必留神新元的取值范圍，有勾股定理型的已知，可使用三角換元來完成;

16.留神概率分布中的二項(xiàng)分布，二項(xiàng)式定理中的通項(xiàng)公式的使用與賦值的方法，排列組合中的枚舉法，全稱與特稱命題的否決寫法，取值范或是不等式的解的端點(diǎn)能否取到需單獨(dú)驗(yàn)證，用點(diǎn)斜式或斜截式方程的時(shí)候考慮斜率是否存在等;

17.十足值問題優(yōu)先選擇去十足值，去十足值優(yōu)先選擇使用定義;

18.與平移有關(guān)的，留神口訣“左加右減，上加下減”只用于函數(shù)，沿向量平移確定要使用平移公式完成;

19.關(guān)于中心對稱問題，只需使用中點(diǎn)坐標(biāo)公式就可以，關(guān)于軸對稱問題，留神兩個(gè)等式的運(yùn)用：一是垂直，一是中點(diǎn)在對稱軸上。

每分必爭：提升做題速度，懂得取舍

1.答題時(shí)間共120分，而你要答分?jǐn)?shù)為150分的考卷，算一算就知道，每分鐘理應(yīng)解答1分多的題目，所以每1分鐘的時(shí)間都是重要的。

試卷發(fā)到手中首先完成必要的檢查(是否有印刷不領(lǐng)會(huì)的地方)與填涂。之后剩下的時(shí)間就連忙看試卷中可能使用到的公式，做到心中有數(shù)。精心算簡樸的題目，必要時(shí)動(dòng)一動(dòng)筆也不是不行(你是寫名字或是寫一個(gè)字母沒有人去區(qū)分)。

2.在分?jǐn)?shù)上也是每分必爭。

你得到89分與得到90分，雖然只差1分，但是有本質(zhì)的不同，一個(gè)是不合格一個(gè)是合格。

高考中，你得556分與得557分，雖然只差1分，但是它抉擇你是否可以上重本線，關(guān)系到你的一生。

所以，在答卷的時(shí)候要精益求精。

對選擇題的每一個(gè)選擇支舉行評估，看與你選的好像的那個(gè)是不是更切實(shí)?填空題的范圍書寫是不是集合形式，是不是少或多了一個(gè)端點(diǎn)?是不是有一個(gè)解理應(yīng)舍去而沒舍?

解答題的步驟是不是按照公式、代數(shù)、結(jié)果的格式完成的，應(yīng)用題是不是設(shè)、列、畫(線性歸化)、解、答?根據(jù)已知條件你還能聯(lián)想到什么?把它寫在考卷上，可能它就是你需要的關(guān)鍵的1分，為什么不去做呢?

3.答題的時(shí)間慌張是全體同學(xué)的感覺，想讓它變成寬松的方法只有一個(gè)，那就是學(xué)會(huì)放棄，切實(shí)的判斷把該放棄的放棄，就為你多得1分供給了前提。

4.冷靜一下，外觀是耽延了時(shí)間，其實(shí)是為自己贏得了機(jī)遇，可能創(chuàng)造稀奇跡。

在頭腦混亂的時(shí)候，不防停下來，喝口水，深吸一口氣，再逐漸呼出，就在呼出的同時(shí)，你就會(huì)得到靈感。

5.題目分析受挫，很可能是一個(gè)重要的已知條件被你疏忽，所以重新讀題，留心讀題才能有所察覺，不能停留在某一固定的思維層面不變。

聯(lián)想你做過的類似的題目的解題方法，把不熟諳的轉(zhuǎn)化為你熟諳的可能就是告成。

6.高考只是人生的重要考試之一，其實(shí)人生是由每一分鐘組成的。把握好人生的每一分鐘才能真正把握人生。

高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)提分攻略

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)

高考數(shù)學(xué)是好多高三考生的一道坎。數(shù)學(xué)得高分，一步邁進(jìn)名校門，數(shù)學(xué)失分多，那么名次總分一落千丈。其中，二輪數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)更是至關(guān)重要。

在一輪復(fù)習(xí)中，老師率領(lǐng)考生們以大綱為指導(dǎo)，以教材為根基對學(xué)識(shí)點(diǎn)舉行了全面復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)那么側(cè)重于提升解題技能，同時(shí)不斷完善考生的數(shù)學(xué)學(xué)識(shí)體系，雙軌并行，切實(shí)提分。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)目標(biāo)

想要獲得二輪復(fù)習(xí)的告成，考生們理應(yīng)在這兩個(gè)多月的時(shí)間里達(dá)成以下兩點(diǎn)目標(biāo)。

目標(biāo)1

進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)識(shí)點(diǎn)的穩(wěn)定、強(qiáng)化。

尤其要重點(diǎn)穩(wěn)定常考學(xué)識(shí)點(diǎn)、重難學(xué)識(shí)點(diǎn)，提防對已經(jīng)復(fù)習(xí)掌管過的學(xué)識(shí)的融會(huì)、貫串、透析、運(yùn)用，把握每個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)背后的潛在出題規(guī)律。

目標(biāo)2

在此階段，很關(guān)鍵的一個(gè)問題是如何將打磨過的學(xué)識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到做題中去。

近期完整的大考機(jī)遇將增多，考生要抓住實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的每一次機(jī)遇，掌管做題技巧，模范答題語言，以不變的學(xué)識(shí)點(diǎn)應(yīng)萬變的考試題。充分利用二輪復(fù)習(xí)的兩個(gè)多月，把學(xué)識(shí)點(diǎn)和答題技巧完備掌管結(jié)合，助力高考得高分。

六大復(fù)習(xí)建議

01函數(shù)與導(dǎo)數(shù)

近幾年高考中，函數(shù)類試題一般會(huì)展現(xiàn)2道選擇題、2道填空題、1道解答題。

其中，選擇題和填空題經(jīng)?？嫉膶W(xué)識(shí)點(diǎn)更偏向反函數(shù)，函數(shù)的定義域和值域，函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性，函數(shù)的圖象、導(dǎo)數(shù)的概念和應(yīng)用等，這些學(xué)識(shí)點(diǎn)要著重復(fù)習(xí)。

而在分值頗高的解答題中，通常會(huì)測驗(yàn)考生對于函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、不等式運(yùn)用等考點(diǎn)的掌管運(yùn)用處境。掌管題目背后的學(xué)識(shí)點(diǎn)，建立自己的答題思路是分外重要的。

值得考生們留神的是，函數(shù)和導(dǎo)數(shù)的測驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)與其他類型的題目交錯(cuò)展現(xiàn)，所以需要重視交錯(cuò)考點(diǎn)問題的訓(xùn)練。

02三角函數(shù)、平面向量和解三角形

三角函數(shù)是每年必考題，雖是重點(diǎn)但難度較小。哪怕是根基一般的同學(xué)，經(jīng)過二輪復(fù)習(xí)的千錘百煉，都可以掌管這片面內(nèi)容。所以，三角函數(shù)類題目爭取一分都不要丟!

從題型來看，會(huì)籠罩選擇題、填空題、解答題三大類型。大題會(huì)展現(xiàn)在二卷解答題的第一個(gè)，也證明此類型題目的難度對比小。

在三角函數(shù)的片面，高三考生需要純熟的學(xué)識(shí)點(diǎn)有不少。

(1)掌管三角變換的全體公式，理解公式的意義、應(yīng)用場景、測驗(yàn)形式、使用方法等。

(2)熟諳三角變換常用的方法化弦法、降冪法、角的變換法等。應(yīng)用以上方法舉行三角函數(shù)式的求值、化簡、證明。

(3)掌管三角變換公式在三角形中應(yīng)用的特點(diǎn)，并能結(jié)合三角形的公式解決一些實(shí)際問題。

(4)純熟掌管正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)、余切函數(shù)的性質(zhì)，并能用它研究復(fù)合函數(shù)的性質(zhì)。同時(shí)，也要掌管這些函數(shù)圖象的外形、特點(diǎn)。

(5)掌管三角函數(shù)不等式口訣：sin上正下負(fù);cos右正左負(fù);tan奇正偶負(fù)。

03數(shù)列

數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，每年高考都會(huì)測驗(yàn)等差數(shù)列、等比數(shù)列等重點(diǎn)學(xué)識(shí)點(diǎn)。測驗(yàn)題型常為填空題、選擇題、解答題。小題測驗(yàn)的學(xué)識(shí)點(diǎn)大都對比根基，難度不大;解答題中有難度中等，結(jié)果一題的綜合題目難度較大。

近年的高考試題中相關(guān)題目主要測驗(yàn)數(shù)列本身學(xué)識(shí)，等差數(shù)列與等比數(shù)列的概念、性質(zhì)、通項(xiàng)公式及求和公式;數(shù)列與其它學(xué)識(shí)的結(jié)合，其中有數(shù)列與函數(shù)、方程、不等式、三角、幾何的結(jié)合;數(shù)列的應(yīng)用問題，其中#from高考二輪復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)六大專題的提分攻略送給你來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://./end#主要是以增長率問題為主。

考生應(yīng)強(qiáng)化對這些學(xué)識(shí)點(diǎn)的掌管和應(yīng)用，找到解題規(guī)律，爭取看到等差、等比數(shù)列不再頭痛丟分!

04立體幾何

立體幾何的測驗(yàn)的題型也籠罩選擇題目、填空題和解答題。通常處境下選擇題目、填空題共三道，解答題一道，總分25-30分之間。

填空題和選擇題主要測驗(yàn)立體幾何的計(jì)算型問題，解答題著重測驗(yàn)建立空間直角坐標(biāo)系，通過向量這一手段求空間距離，線面角，二面角等。

立體幾何題目再解答和練習(xí)時(shí)理應(yīng)這么做。

(1)審清題目。不要上來盲目就做題，文字加見圖案不看領(lǐng)會(huì)很輕易懵圈了，之后再次讀題就會(huì)思路不清、得分困難了。看題目中的已知條件、未知條件和所求結(jié)果是什么。

(2)看圖分析。審題后就是靜下心來先看清題目中是什么幾何體。之后，分析幾何體布局特征?？搭}目中的面面、線面、線線之間有哪些關(guān)系(平行、垂直、相等)。重點(diǎn)需要留神的是圖形中的面面垂直、線面垂直，線線平行、線面平行等關(guān)系。

(3)整理思路找出已知與未知的直接或者間接的聯(lián)系。在弄清題意的根基上,從中抓獲有用的信息,并實(shí)時(shí)提取記憶網(wǎng)絡(luò)中的有關(guān)信息,再將兩組信息資源作出符合規(guī)律的有效組合,從而構(gòu)思出一個(gè)告成的籌劃。即是我們常說的斟酌。

(4)做題檢驗(yàn)。以簡明、切實(shí)、有序的數(shù)學(xué)語言和數(shù)學(xué)符號(hào)將解題思路表述出來,同時(shí)驗(yàn)證解答的合理性。即我們所說的解答。對所得的結(jié)論舉行驗(yàn)證,對解題方法舉行總結(jié)。

05解析幾何

解析幾何是重點(diǎn)也是公認(rèn)的難點(diǎn)，高考的解析結(jié)合涉及的學(xué)識(shí)點(diǎn)有直線及其方程、線性規(guī)劃、圓及其方程、橢圓及其方程、拋物線及其方程、雙曲線及其方程以及曲線與方程的關(guān)系及其圖像等。高考試題中有時(shí)將以上的學(xué)識(shí)點(diǎn)舉行交錯(cuò)綜合測驗(yàn)，讓考試的難度更大了。

(1)根基學(xué)識(shí)很重要。對于根基學(xué)識(shí)，不僅一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)都要熟稔于心，還要有才能將這些零散的學(xué)識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來。只有這樣，才能形成屬于自己的學(xué)識(shí)框架，才能更冷靜的應(yīng)對考試。

(2)概念掌管要牢靠。明確直線及其方程片面的根本的概念，直線的斜率、傾斜角以及斜率和傾斜角之間的關(guān)系。熟記圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程分別代表的含義。對于橢圓、拋物線、雙曲線，考生要分別從其兩個(gè)定義啟程，明白焦點(diǎn)的來源、準(zhǔn)線方程以及相關(guān)的焦距、頂點(diǎn)、突破離心率、通徑的概念。每種圓錐曲線存在焦點(diǎn)在X軸和Y軸上的處境，要分別舉行掌管。

(3)解題思路?？忌鷳?yīng)在二輪復(fù)習(xí)過程中學(xué)會(huì)解決不同問題的方法，并舉行分門別類的實(shí)時(shí)總結(jié)，勤加復(fù)習(xí)，做到熟稔于心。

對于向量方法，最長用的地方就解決與斜率有關(guān)的問題;對于“設(shè)而不求”的方