人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法演講教學(xué)2課件

同底數(shù)冪的乘法同底數(shù)冪的乘法1.冪：知識回顧乘方運(yùn)算的結(jié)果.個回憶:冪底數(shù)指數(shù)的次冪.求幾個相同因數(shù)的積的運(yùn)算.2.乘方：1.冪：知識回顧乘方運(yùn)算的結(jié)果.個回憶:冪底數(shù)指數(shù)的3.冪的性質(zhì)：正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)；

負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)?？诖?、是

（填“正”或“負(fù)”）數(shù)；2、是

（填“正”或“負(fù)”）數(shù)；3、是

（填“正”或“負(fù)”）數(shù)；

是

（填“正”或“負(fù)”）數(shù)；

=(n不等于0)正負(fù)正1負(fù)3.冪的性質(zhì)：正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)；

負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)，4、在下列各小題的橫線上，填上適當(dāng)?shù)恼?fù)號：.從上述練習(xí)中你能得到什么規(guī)律？-＋_+人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)24、在下列各小題的橫線上，填上適當(dāng)?shù)恼?fù)號：.-＋_+人教版?zhèn)€個講授新課1.同底數(shù)冪:就是指底數(shù)相同的冪.2.兩個同底數(shù)冪相乘：底數(shù)相同同底數(shù)冪的概念觀察它們的底數(shù)人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2個個講授新課1.同底數(shù)冪:就是指底數(shù)相同的冪.2.兩個同底講授新課1.兩個同底數(shù)冪相乘：乘方的意義（乘方的意義）探索：同底數(shù)冪的乘法法則解原式人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2講授新課1.兩個同底數(shù)冪相乘：乘方的意義（乘方的意義）探索繼續(xù)探索：將上題中的底數(shù)10改為任意底數(shù)，則有即：人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2繼續(xù)探索：將上題中的底數(shù)10改為任意底數(shù)，則有即：個個個即：如果我把上題中的指數(shù)3，2改成一般的任意正整數(shù)并分別用字母來表示.人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2個個個即：如果我把上題中的指數(shù)3，2改成一般的任意正同底數(shù)冪的乘法法則：（都是正整數(shù)）即：同底數(shù)冪相乘，底數(shù)_____，指數(shù)______.

不變

相加人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2同底數(shù)冪的乘法法則：（都是正整數(shù)）即：同（1）等號左邊是什么運(yùn)算？法則剖析：（都是正整數(shù)）（2）等號左右兩邊的指數(shù)有什么關(guān)系？答：等號左邊是同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算.

答：等號右邊的指數(shù)是等號左邊的兩個指數(shù)的和.人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2（1）等號左邊是什么運(yùn)算？法則剖析：（都公式推廣：當(dāng)三個或三個以上的同底數(shù)冪相乘時，法則可以推廣為：（都是正整數(shù)）即：當(dāng)冪與冪之間相乘時，只要是底數(shù)相同，就可以直接利用同底數(shù)冪的乘法法則：底數(shù)不變，指數(shù)相加.人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2公式推廣：當(dāng)三個或三個以上的同底數(shù)冪相乘時，法則例1計(jì)算：例題講解解：原式=解：原式=解：原式=①單個字母或數(shù)字的指數(shù)為1；②底數(shù)為負(fù)數(shù)時要加括號.注意：練習(xí)96頁最后結(jié)果要化簡.人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2例1計(jì)算：例題講解解：原式=解：原式=解：原式=①單個字練習(xí)(1)b5×b

；(3)-a2·a6

；(4)y2n

·yn+1

；(2)10×

102×103；人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2練習(xí)(1)b5×b；(3)-a例2計(jì)算：原式=原式=原式=例題講解注意：計(jì)算時要先觀察底數(shù)是否相同，不同底的要先化為同底的才可以運(yùn)用法則.人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2例2計(jì)算：原式=原式=原式=例題講解注意：計(jì)算時要先觀察1.判斷正誤：××××隨堂練習(xí)×人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)21.判斷正誤：××××隨堂練習(xí)×人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底隨堂練習(xí)2.計(jì)算：1人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2隨堂練習(xí)2.計(jì)算：1人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法p2.填空：（1）8=2x，則x=；（2）8×4=2x，則x=；（3）3×27×9=3x，則x=.23

323×22

=255

3

×

33

×

32=366人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)22.填空：23323×223.計(jì)算：已知：求解：∵隨堂練習(xí)點(diǎn)撥：同底數(shù)冪乘法公式的逆用也很重要.∴人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)23.計(jì)算：已知：求解：∵隨堂練習(xí)點(diǎn)撥：同底數(shù)冪乘法公式的逆用隨堂練習(xí)

已知2x=5,求2x+2的值4.計(jì)算：∴解：∵2x=5人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2隨堂練習(xí)已知2x=5,求2x+2的值4.計(jì)同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加.同底數(shù)冪的乘法：（都是正整數(shù)）（都是正整數(shù)）

今天，我們學(xué)到了什么？課堂小結(jié)人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加.同底數(shù)冪的乘法：（注意事項(xiàng)：1.同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。對這個法則要注重理解“同底,相乘,不變,相加”這八個字.2.底數(shù)可以是一個數(shù)，也可以是單項(xiàng)式或多項(xiàng)式.運(yùn)算時不同底的要先化為同底的，才可以運(yùn)用法則.4.解題時，要注意指數(shù)為1的情況，不要漏掉.3.解題時，底數(shù)是負(fù)數(shù)的要用括號把底數(shù)括起來.課堂小結(jié)人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2注意事項(xiàng)：1.同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。對這個法則要同底數(shù)冪的乘法同底數(shù)冪的乘法1.冪：知識回顧乘方運(yùn)算的結(jié)果.個回憶:冪底數(shù)指數(shù)的次冪.求幾個相同因數(shù)的積的運(yùn)算.2.乘方：1.冪：知識回顧乘方運(yùn)算的結(jié)果.個回憶:冪底數(shù)指數(shù)的3.冪的性質(zhì)：正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)；

負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)?？诖?、是

（填“正”或“負(fù)”）數(shù)；2、是

（填“正”或“負(fù)”）數(shù)；3、是

（填“正”或“負(fù)”）數(shù)；

是

（填“正”或“負(fù)”）數(shù)；

=(n不等于0)正負(fù)正1負(fù)3.冪的性質(zhì)：正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)；

負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)，4、在下列各小題的橫線上，填上適當(dāng)?shù)恼?fù)號：.從上述練習(xí)中你能得到什么規(guī)律？-＋_+人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)24、在下列各小題的橫線上，填上適當(dāng)?shù)恼?fù)號：.-＋_+人教版?zhèn)€個講授新課1.同底數(shù)冪:就是指底數(shù)相同的冪.2.兩個同底數(shù)冪相乘：底數(shù)相同同底數(shù)冪的概念觀察它們的底數(shù)人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2個個講授新課1.同底數(shù)冪:就是指底數(shù)相同的冪.2.兩個同底講授新課1.兩個同底數(shù)冪相乘：乘方的意義（乘方的意義）探索：同底數(shù)冪的乘法法則解原式人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2講授新課1.兩個同底數(shù)冪相乘：乘方的意義（乘方的意義）探索繼續(xù)探索：將上題中的底數(shù)10改為任意底數(shù)，則有即：人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2繼續(xù)探索：將上題中的底數(shù)10改為任意底數(shù)，則有即：個個個即：如果我把上題中的指數(shù)3，2改成一般的任意正整數(shù)并分別用字母來表示.人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2個個個即：如果我把上題中的指數(shù)3，2改成一般的任意正同底數(shù)冪的乘法法則：（都是正整數(shù)）即：同底數(shù)冪相乘，底數(shù)_____，指數(shù)______.

不變

相加人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2同底數(shù)冪的乘法法則：（都是正整數(shù)）即：同（1）等號左邊是什么運(yùn)算？法則剖析：（都是正整數(shù)）（2）等號左右兩邊的指數(shù)有什么關(guān)系？答：等號左邊是同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算.

答：等號右邊的指數(shù)是等號左邊的兩個指數(shù)的和.人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2（1）等號左邊是什么運(yùn)算？法則剖析：（都公式推廣：當(dāng)三個或三個以上的同底數(shù)冪相乘時，法則可以推廣為：（都是正整數(shù)）即：當(dāng)冪與冪之間相乘時，只要是底數(shù)相同，就可以直接利用同底數(shù)冪的乘法法則：底數(shù)不變，指數(shù)相加.人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2公式推廣：當(dāng)三個或三個以上的同底數(shù)冪相乘時，法則例1計(jì)算：例題講解解：原式=解：原式=解：原式=①單個字母或數(shù)字的指數(shù)為1；②底數(shù)為負(fù)數(shù)時要加括號.注意：練習(xí)96頁最后結(jié)果要化簡.人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2例1計(jì)算：例題講解解：原式=解：原式=解：原式=①單個字練習(xí)(1)b5×b

；(3)-a2·a6

；(4)y2n

·yn+1

；(2)10×

102×103；人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2練習(xí)(1)b5×b；(3)-a例2計(jì)算：原式=原式=原式=例題講解注意：計(jì)算時要先觀察底數(shù)是否相同，不同底的要先化為同底的才可以運(yùn)用法則.人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2例2計(jì)算：原式=原式=原式=例題講解注意：計(jì)算時要先觀察1.判斷正誤：××××隨堂練習(xí)×人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)21.判斷正誤：××××隨堂練習(xí)×人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底隨堂練習(xí)2.計(jì)算：1人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2隨堂練習(xí)2.計(jì)算：1人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法p2.填空：（1）8=2x，則x=；（2）8×4=2x，則x=；（3）3×27×9=3x，則x=.23

323×22

=255

3

×

33

×

32=366人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)2人教版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)同底數(shù)冪的乘法ppt演講教學(xué)22.填空：23323×223.計(jì)算：已知：求解：∵隨堂練習(xí)點(diǎn)撥：同底數(shù)冪乘法公式的逆用也很重要.