內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市教育系統(tǒng)《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育學(xué)》國考真題

內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市教育系統(tǒng)《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育學(xué)》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.時間的一維性是指（

）。2.班級目標(biāo)管理是以一種（

）為中心的管理。A、自我管理B、學(xué)校管理C、老師管理D、父母管理【參考答案】A3.古希伯來人的幼兒教育一般分為家庭教育時期與（

）時期。A、社會教育B、社區(qū)教育C、會堂教育D、教會教育【參考答案】C4.我國行政管理活動的主體是（

）。A、國家行政機(jī)關(guān)B、各級黨組織C、國家權(quán)力機(jī)關(guān)D、國家司法機(jī)關(guān)【參考答案】A5.（

）

落實學(xué)生的主體地位，關(guān)鍵是根據(jù)具體的，調(diào)動學(xué)生的主體性，為學(xué)生構(gòu)建廣闊的活動空間。6.教學(xué)活動的本質(zhì)是（

）。A、認(rèn)識活動B、實踐活動C、交往活動D、課堂活動【參考答案】A7.教學(xué)過程是一種特殊的（

）過程。A、練習(xí)訓(xùn)練B、情感體驗C、認(rèn)識D、實踐【參考答案】C8.五四運動后，周恩來等在天津組織的革命團(tuán)體是（

）。A、俄羅斯研究會B、馬克思主義研究會C、利群書社D、覺悟社【參考答案】D9.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（

）。10.狹義的理解，保育就是（

）。A、成人給予幼兒精心的照顧和保護(hù)，以促進(jìn)他們健康成長B、成人促進(jìn)幼兒身體健康成長、增進(jìn)幼兒生活自理的能力的教育C、對幼兒身體的保護(hù)，對幼兒各種心理過程發(fā)展的促進(jìn)和培養(yǎng)D、對幼兒身體的保護(hù)和養(yǎng)育【參考答案】D11.某衛(wèi)生局對李某作出了行政處罰決定，李某不服，向法院提起訴訟。訴訟過程中，衛(wèi)生局撤銷了原處罰決定，李某遂向法院申請撤訴，法院作出準(zhǔn)予撤訴的裁定。3個月后，衛(wèi)生局又以同一事實和理由作出了與原處罰決定相同的決定。下列哪種說法是正確的（

）。12.（

）對兒童的道德判斷進(jìn)行系統(tǒng)研究認(rèn)為兒童道德發(fā)展包括兩階段，道德教育目標(biāo)是使兒童達(dá)到自律道德。A、班杜拉B、柯爾伯格C、加涅D、皮亞杰【參考答案】D13.對于“要求以班為單位進(jìn)行教學(xué)實驗研究，而不能打亂原有的教學(xué)單位的情況?！痹诮逃茖W(xué)研究中（特別是教育實驗中），一般常用的取樣法是（

）。14.環(huán)境因素對兒童的作用，產(chǎn)生于兒童主體與環(huán)境的相互作用活動之中。這體現(xiàn)了哪一種兒童發(fā)展觀（

）。A、遺傳決定論B、環(huán)境決定論C、輻和論D、發(fā)生認(rèn)識論【參考答案】D15.從舊經(jīng)驗引導(dǎo)新學(xué)習(xí)，系統(tǒng)講解教材內(nèi)容，及時練習(xí)與反饋校正屬于（

）。A、教師主導(dǎo)取向B、學(xué)生自學(xué)取向C、形式型策略D、方法型策略【參考答案】A16.減刑由執(zhí)行機(jī)關(guān)向（

）提出減刑建議書。A、中級以上人民法院B、中級人民法院C、執(zhí)行機(jī)關(guān)所在地人民法院D、原審人民法院【參考答案】A17.在歐洲封建社會，宗教成了封建制度的精神支柱和統(tǒng)治人民的工具，因而教育上出現(xiàn)了兩種類型的教育：（

）和騎士教育。A、斯巴達(dá)教育B、宗教教育C、教會教育D、雅典教育【參考答案】C18.A、轉(zhuǎn)移法B、合理宣泄法C、系統(tǒng)脫敏法D、培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)【參考答案】C19.王某因不服區(qū)公安分局行政拘留

10天的處罰申請復(fù)議，市公安局認(rèn)為處罰過輕，遂改為行政拘留

15天的處罰，王某以市公安局為被告提起行政訴訟。對王某的訴訟請求，法院應(yīng)當(dāng)如何處理？（

）A、決定受理此案B、要求原告將區(qū)公安分局列為共同被告C、要求原告將被告變更為區(qū)公安分局D、以被告不適格為由裁定不予受理【參考答案】A20.人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化是（

）。A、校園文化B、學(xué)生文化C、教師文化D、活動文化【參考答案】A21.個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念稱為（

）。A、態(tài)度的認(rèn)知B、態(tài)度的評價C、態(tài)度的情感D、態(tài)度的意向【參考答案】A22.教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、備課B、上課C、作業(yè)的檢查與批改D、課外輔導(dǎo)【參考答案】B23.小敏是個活潑、聰明的孩子，回答老師的提問總是又快又好。有一次，老師提了個問題叫小敏回答，她卻答不出來。正著急時，忽然聽到有個小朋友說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在說自己。然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受。整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認(rèn)為小敏的心理問題是常見的（

）。A、焦慮癥。B、恐懼癥。C、強(qiáng)迫癥。D、抑郁癥。【參考答案】C24.李某被縣公安局處以

10日行政拘留，3個月后李某向縣政府申請行政復(fù)議，縣政府以超過申請期限為由決定不予受理。李某遂以縣公安局為被告向縣人民法院提起行政訴訟，要求撤銷縣公安局的處罰決定。對于李某提起的訴訟，縣人民法院應(yīng)（

）。A、以原告未經(jīng)行政復(fù)議程序為由裁定不予受理B、通知原告變更訴訟被告，原告拒絕變更的，應(yīng)當(dāng)駁回訴訟請求C、通知原告變更訴訟請求，原告拒絕變更的，裁定不予受理D、予以受理【參考答案】D25.《教師資格條件》規(guī)定，依照教師法第

14條規(guī)定喪失教師資格的，他將（

）。A、3年后可以重新申請認(rèn)定教師資格B、5年后可以重新申請認(rèn)定教師資格C、10年后可以重新申請認(rèn)定教師資格D、不能再重新取得教師資格【參考答案】D26.由于（

）的作用，幼兒雖然知道想像與現(xiàn)實不符，仍迷戀于想像的過程。A、動機(jī)B、需要C、情緒D、記憶【參考答案】C27.中國革命武裝斗爭的實質(zhì)是（

）。A、集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)B、以城市工人為主體的革命戰(zhàn)爭C、無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的以農(nóng)民為主體的革命戰(zhàn)爭D、以農(nóng)村包圍城市【參考答案】C28.學(xué)生愿意并實際參加某項向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動，其價值內(nèi)化程度處于（

）水平。A、組織B、反應(yīng)C、接受D、性格化【參考答案】B29.在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是（

）。A、德謨克利特B、亞里士多德C、昆體良D、蘇格拉底【參考答案】D30.素質(zhì)教育是面向（

）的教育。A、全體教師B、全體學(xué)生C、全社會成員D、全部個性【參考答案】B31.下列有關(guān)行政復(fù)議的表述中，不符合規(guī)定的是（

）。A、不服行政機(jī)關(guān)作出的行政處分，可以申請行政復(fù)議B、申請人申請行政復(fù)議，可以書面申請，也可以口頭申請C、行政復(fù)議機(jī)關(guān)受理行政復(fù)議申請，不得向申請人收取任何費用D、行政復(fù)議的舉證責(zé)任，由被申請人承擔(dān)【參考答案】A32.課堂隋境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（

）。A、教室的布置B、教師的行為表現(xiàn)C、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式D、學(xué)生座位的分配【參考答案】D33.教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關(guān)系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì)，該教師運用了（

）。A、直觀形象法B、參觀法C、環(huán)境體驗法D、演示法【參考答案】C34.既是自然界與人類社會分化統(tǒng)一的歷史前提，又是自然界與人類社會統(tǒng)一起來的現(xiàn)實基礎(chǔ)（

）。A、運動B、實踐C、精神生產(chǎn)D、物質(zhì)生產(chǎn)【參考答案】B35.（

）的基本形式是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運用書本知識解決實際問題。A、練習(xí)法B、實驗法C、實習(xí)作業(yè)法D、參觀法【參考答案】A36.班會的特點主要有集體性、針對性和（

）。A、自主性B、開放性C、時效性D、教育性【參考答案】A37.一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度，稱為測驗的（

）。A、信度B、效度C、區(qū)分度D、難度【參考答案】A38.學(xué)生的成長環(huán)境，不僅僅包括學(xué)校和社會，還應(yīng)該包括（

）。39.下列哪個職務(wù)不是非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)？（

）A、主任、副主任科員B、正副調(diào)研員C、正副巡視員D、科長【參考答案】D40.赫爾巴特在他的《普通教育學(xué)》中論述了教學(xué)的四階段，即（

）。A、明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、想象B、明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、手段C、明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法D、清楚、明了、系統(tǒng)、方法【參考答案】C41.教師這一教學(xué)過程中的要素涉及的內(nèi)容沒有（

）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、教學(xué)風(fēng)格D、教學(xué)手段【參考答案】D42.在我國著作權(quán)與版權(quán)的關(guān)系是（

）。A、版權(quán)是著作權(quán)的一項權(quán)利B、著作權(quán)是作者的權(quán)利，版權(quán)是出版者的權(quán)利C、著作權(quán)與版權(quán)系同義語D、二者之間不能分割【參考答案】C43.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)而確定的培養(yǎng)人才的特殊要求被稱為（

）。A、教育目的B、教育方針C、培養(yǎng)目標(biāo)D、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】C44.智力是指人們的認(rèn)識能力，其核心是（

）。A、注意力B、觀察力C、思維力D、想象力【參考答案】C45.學(xué)生特別是小學(xué)生極易“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，這說明他們具有（

）。A、可塑性B、依賴性C、向師性D、定向性【參考答案】A46.下列不屬于行政監(jiān)察范圍的是（

）。47.歐洲封建社會出現(xiàn)的兩種類型教育是騎士教育和（

）。A、斯巴達(dá)教育B、雅典教育C、教會學(xué)校教育D、實科教育【參考答案】C48.兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是（

）。A、嬰兒期B、先學(xué)前期C、學(xué)前期D、學(xué)齡期【參考答案】A49.公民、法人或者其他組織不服（

），可以申請行政復(fù)議。A、行政法規(guī)、規(guī)章或具有普遍約束力的決定、命令B、國防、外交等國家行為C、行政機(jī)關(guān)有終局裁決權(quán)的具體行政行為D、某行政執(zhí)法人員李某個人行為【參考答案】C50.講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可以分三個階段進(jìn)行（

）。A、導(dǎo)人、詳述和匯總B、導(dǎo)人、分析和匯總C、分析、詳述和總結(jié)D、分析、質(zhì)疑和總結(jié)【參考答案】A二、多選題51.關(guān)于義務(wù)性規(guī)則，一般認(rèn)為：對于違法義務(wù)性規(guī)則的行為，法律會作出否定性反應(yīng)即否定行為的合法性、做出處罰或責(zé)令做出賠償或補(bǔ)償；沒有義務(wù)性規(guī)則，社會將因無法維護(hù)成員的自由和利益、無法維系社會安全和法的權(quán)威而不存在；義務(wù)性規(guī)則的確立前提是社會確有需要這一規(guī)則保護(hù)的重要價值，否則就不得規(guī)定義務(wù)；義務(wù)性規(guī)則體現(xiàn)的是一種犧牲或“克己”。上述論述表明，義務(wù)性規(guī)則具有（

）。A、選擇性B、不利性C、強(qiáng)制性D、必要性【參考答案】BCD52.態(tài)度的認(rèn)知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的評價意義的（

）。53.絕對剩余價值生產(chǎn)和相對剩余價值生產(chǎn)的共同點（

）。A、都體現(xiàn)著資本家對工人的剝削關(guān)系B、都延長了剩余勞動時間C、都增加了剩余價值D、都提高了剩余價值率【參考答案】ABCD54.在數(shù)量上相當(dāng)于平均利潤的剝削收入有（

）。A、產(chǎn)業(yè)利潤B、商業(yè)利潤C(jī)、借貸利息D、銀行利潤【參考答案】ABD55.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過（

）來實現(xiàn)。A、教育促進(jìn)勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)B、教育促進(jìn)社會改革C、教育促進(jìn)科學(xué)知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D、教育對文化的延續(xù)E、教育促進(jìn)社會的進(jìn)步【參考答案】AC56.黨的政策與法律不一致的地方有（

）。A、制定的主體不同B、表現(xiàn)形式不同C、適用的對象不同D、保證實施的力量不同【參考答案】ABCD57.下列哪些可以成為代履行的主體（

）。58.在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（

）。A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅持全面發(fā)展C、素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD59.“物質(zhì)兩種存在形式離開了物質(zhì)，當(dāng)然都是無，都是只在我們頭腦中存在的觀念抽象”，這段話說明（

）。A、時間和空間是客觀的B、時間和空間是物質(zhì)的存在形式C、時間和空間是絕對的，又是相對的D、時間和空間離開物質(zhì)只是形式【參考答案】AB60.對行政事業(yè)性收費和罰沒收入管理，下列說法正確的是（

）。A、全部實行“收支兩條線”管理B、行政事業(yè)性收費和罰沒收入按規(guī)定全額上繳國庫或者財政專戶C、將行政事業(yè)性收費或者罰沒收入按比例返還行政執(zhí)法單位作為行政執(zhí)法經(jīng)費和獎勵經(jīng)費使用D、行政執(zhí)法經(jīng)費全額納入部門預(yù)算管理【參考答案】ABD61.在學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素中，學(xué)生這一要素主要從哪些方面而影響學(xué)與教的過程？（

）A、年齡差異B、群體差異C、智力水平D、個體差異E、性格差異【參考答案】BD62.下面哪些行為當(dāng)事人不服可以到人民法院提起行政訴訟？（

）A、國務(wù)院決定某市進(jìn)入緊急狀態(tài)B、某縣公安機(jī)關(guān)不給王某頒發(fā)出國護(hù)照C、某縣政府作出的

3個月內(nèi)拆除該縣鼓樓南路左右建筑的決定D、某縣只有三家啤酒批發(fā)商店，該縣政府作出的本地的啤酒批發(fā)商不得經(jīng)營外地啤酒的決定【參考答案】BCD63.不是普通法法系國家法律的分類是（

）。A、公法和私法B、普通法和衡平法C、普通法和根本法D、普通法和一般法【參考答案】ACD64.奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習(xí)原則【參考答案】ABC65.某行政執(zhí)法機(jī)關(guān)將行政強(qiáng)制執(zhí)行拍賣所得的價款私分，以下處理合乎行政強(qiáng)制法規(guī)定的有（

）。A、對該行政部門予以罰款B、對直接負(fù)責(zé)的主管人員予以罰款C、由財政部門追繳該款項D、對直接負(fù)責(zé)的主管人員給予記大過處分【參考答案】CD66.地方政府與社會的法律關(guān)系上，最重要的有（

）。A、政府依法行政B、社會公眾依法監(jiān)督C、政府立法D、法院和檢察院司法【參考答案】AB67.瑟斯頓提出的主要智力因素包括（

）。69.行政機(jī)關(guān)對被許可人生產(chǎn)經(jīng)營的產(chǎn)品進(jìn)行檢查時，可以采取的方法是（

）。A、依法進(jìn)行抽樣檢查B、依法進(jìn)行抽樣檢驗C、依法進(jìn)行抽樣檢測D、依法對其生產(chǎn)經(jīng)營場所進(jìn)行實地檢查?！緟⒖即鸢浮緼BCD70.近代教育發(fā)生了巨大的變化，主要表現(xiàn)在（

）。A、國家加強(qiáng)干預(yù)B、重視教育立法C、教育的世俗化D、初等義務(wù)教育普遍實施E、教育的多元化【參考答案】ABCD71.“一國兩制”構(gòu)想及其實踐的意義是（

）。A、為和平解決歷史遺留和國際爭端問題找到了一條切實可行的途徑B、有利于早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一C、有利于推進(jìn)我國的現(xiàn)代化事業(yè)D、有利于保持港澳臺地區(qū)的繁榮和穩(wěn)定【參考答案】ABCD72.以下關(guān)于追訴時效的說法，錯誤的是（

）。A、追訴時效期限是以法定最高刑為標(biāo)準(zhǔn)，不是以實際應(yīng)當(dāng)判處的刑罰為標(biāo)準(zhǔn)B、法定最高刑為不滿

5年有期徒刑的，經(jīng)過

5年，不再追訴'C、法定最高刑為有期徒刑的，經(jīng)過

15年以后，如果認(rèn)為有必要追訴，可以報請最高人民檢察院核準(zhǔn)D、法定最高刑為

10年以上有期徒刑的，經(jīng)過

10年，不再追訴【參考答案】CD73.下列屬于奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)的分類的是（

）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、機(jī)械學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、無意義學(xué)習(xí)【參考答案】ABCD74.下面哪種情況可以聯(lián)合行文？（

）A、同級政府之間B、政府及其部門與同級黨委之間C、上級政府部門與下一級政府之間D、政府部門與同級人民團(tuán)體之間【參考答案】ABCD75.社會群體的共同特征有（

）。76.人的主觀能動性表現(xiàn)在（

）。A、主體活動的創(chuàng)造性B、主體活動的計劃性C、主體活動的預(yù)見性D、主體活動的目的性E、主體活動的選擇性【參考答案】ABCDE77.顧炎武說過：“讀萬卷書，行萬里路?！睂@一命題正確的理解應(yīng)是（

）。A、人類獲取知識有兩條途徑一是參加實踐，二是接受間接經(jīng)驗B、讀書與實踐是人類獲取知識的兩大源泉C、讀書應(yīng)與實踐結(jié)合，理論服從實踐D、實踐需要理論指導(dǎo)，無理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐【參考答案】ACD78.在下列規(guī)律中，那些規(guī)律只存在于一種社會形態(tài)中（

）。A、剝削者榨取剩余勞動的規(guī)律B、剩余價值規(guī)律C、價值規(guī)律D、按需分配規(guī)律【參考答案】BD79.在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，教師的作用是（

）。A、指導(dǎo)B、裁判C、維持D、促進(jìn)E、定位【參考答案】ACD80.以下哪些觀點說明了社會存在決定社會意識（

）。A、社會意識隨著社會存在的產(chǎn)生而產(chǎn)生B、社會意識隨著社會存在的發(fā)展而發(fā)展C、隨著社會存在的變化發(fā)展，社會意識或遲或早必然要相應(yīng)變化D有什么樣的社會存在，就有什么樣的社會意識【參考答案】ABCD81.進(jìn)入

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世紀(jì)以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點，主要有（

）。83.南縣人民食品廠因食品安全事故被行政管理部門作出以下處理（1）查封不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的貨物

1000箱（2）追究公司法人代表責(zé)任（3）凍結(jié)其銀行賬戶存款（4）罰款

10000元。上述決定中屬于行政強(qiáng)制的是（

）

。A、查封不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的貨物

1000箱B、罰款

10000元C、追究公司法人代表責(zé)任D、凍結(jié)其銀行賬戶存款【參考答案】AD84.下列思想家中，屬于自然主義思想家的有（

）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、夸美紐斯D、伊拉斯謨E、格里諾【參考答案】ABC85.行政機(jī)關(guān)作為行政訴訟的被告，應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（

）。A、在法定時限內(nèi)向法院提交答辯狀、提供當(dāng)初作出具體行政行為的有關(guān)材料B、在訴訟過程中不得自行向原告和證人收集證據(jù)C、停止具體行政行為的執(zhí)行D、履行人民法院生效的判決、裁定【參考答案】ABD86.自然科學(xué)與其他社會意識形式相比，它的獨特之處是（

）。A、它是知識形態(tài)的生產(chǎn)力B、它具有歷史繼承性C、它是以抽象理論形式出現(xiàn)的社會意識D、它是在社會實踐基礎(chǔ)上探索自然界的活動【參考答案】AD87.常用的直觀形式有（

）。A、實物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、電化教學(xué)E、運動教學(xué)【參考答案】ABC88.生產(chǎn)對分配、交換、消費的決定性作用表現(xiàn)為（

）。A、生產(chǎn)為分配、交換、消費提供對象B、生產(chǎn)發(fā)展水平?jīng)Q定分配、交換和消費的水平C、生產(chǎn)發(fā)展水平?jīng)Q定分配、交換和消費的結(jié)構(gòu)D、生產(chǎn)發(fā)展水平?jīng)Q定分配、交換和消費的方式【參考答案】ABCD89.判決撤銷違法的被訴具體行政行為，將會給國家利益、公共利益或他人合法權(quán)益造成損失的，法院在判決撤銷的同時，可以采取下列哪些措施（

）。90.確定教育目的的客觀依據(jù)會受到什么因素的影響（

）。A、受社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的制約B、受時代思想發(fā)展水平的制約C、受一定社會經(jīng)濟(jì)和政治制度的制約D、必須考慮歷史發(fā)展的進(jìn)程E、要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律【參考答案】ACDE91.依據(jù)《行政處罰法》的相關(guān)規(guī)定，行政機(jī)關(guān)在作出處罰決定前，需要履行的義務(wù)是（

）。A、告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據(jù)B、告知當(dāng)事人依法享有的權(quán)利C、充分聽取當(dāng)事人的意見D、對當(dāng)事人提出的事實、理由和證據(jù)進(jìn)行復(fù)核【參考答案】ABCD92.張三向李四借款

20萬元做生意，由丙提供價值

15萬元的房屋抵押，并訂立了抵押合同。張三因辦理登記手續(xù)費過高，經(jīng)李四同意未辦理登記手續(xù)。張三又以自己的一輛價值

10萬元的“現(xiàn)代”車質(zhì)押給李四，雙方訂立了質(zhì)押合同。李四認(rèn)為將車放在自家附近不安全，決定仍放在張三處。一年后，張三因虧損無力還債，李四訴至法院要求行使抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)。本案中下列說法正確的是（

）。A、抵押合同、質(zhì)押合同均有效B、抵押合同、質(zhì)押合同均無效C、抵押、質(zhì)押均無效D、質(zhì)押無效、抵押有效【參考答案】AC93.教學(xué)環(huán)境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學(xué)設(shè)施D、師生關(guān)系E、課堂紀(jì)律【參考答案】ABCDE94.科學(xué)發(fā)展觀要求協(xié)調(diào)發(fā)展。協(xié)調(diào)發(fā)展就是要做到“五個統(tǒng)籌”，這“五個統(tǒng)籌”是（

）。A、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展B、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展C、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展D、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放【參考答案】ABCD95.重新確立解放思想、實事求是的思想路線，是為了（

）。A、以鄧小平理論代替毛澤東思想B、沖破思想禁錮、撥亂反正C、確立實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的路線、方針、政策和措施D、解決歷史遺留問題，解決新出現(xiàn)的矛盾和問題【參考答案】BD96.美國心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩個維度對認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類，把學(xué)習(xí)分成了四類，分別是（

）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機(jī)械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE97.哲學(xué)的基本問題包括（

）。98.辯證唯物主義認(rèn)為，真理（

）。A、“具有主觀性，因而稱之為“主觀真理”B、具有客觀性，因而稱之為“客觀真理”C、具有絕對性，因為它是對客觀事物的正確反映D、具有相對性，因為它有待于擴(kuò)展和深化【參考答案】BCD99.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關(guān)鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內(nèi)涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC100.行政執(zhí)法機(jī)關(guān)的行政執(zhí)法行為存在哪些情形，由行政執(zhí)法監(jiān)督機(jī)關(guān)確認(rèn)無效（

）。A、行政執(zhí)法機(jī)關(guān)沒有法定依據(jù)作出的B、行政執(zhí)法決定未加蓋本行政執(zhí)法機(jī)關(guān)有效印章的C、行政執(zhí)法決定不具有可執(zhí)行內(nèi)容的D、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定確認(rèn)無效的其他情形【參考答案】ABCD判斷題101.教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（

）【參考答案】正確102.內(nèi)鑠論的觀點認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量。（

）【參考答案】錯誤103.“潤物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。（

）【參考答案】錯誤104.堅持社會主義方向是我國教育目的的根本特點，要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會主義教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（

）【參考答案】正確105.有的法規(guī)定公布后經(jīng)過一段時間再生效，是因為立法機(jī)關(guān)對該法立法時機(jī)的成熟性或內(nèi)容的合理性尚存疑慮。（

）【參考答案】錯誤106.鉆研教材包括鉆研教學(xué)大綱、教科書和有關(guān)的參考書。（

）【參考答案】正確107.訴訟法以規(guī)定訴訟程序為主，它不涉及社會主體的權(quán)利和義務(wù)。（

）【參考答案】錯誤108.一個國家的民主程度直接取決于一個國家的政體，與國家的教育無關(guān)。（

）【參考答案】錯誤109.終結(jié)性評價關(guān)心的是最終的目標(biāo)達(dá)成與否。（

）【參考答案】正確110.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，對全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。（

）【參考答案】正確111.教育根據(jù)統(tǒng)治階級需要建立教育目的，因此教育是為統(tǒng)治階級服務(wù)的工具。（

）【參考答案】正確112.法律經(jīng)立法機(jī)關(guān)通過后，還應(yīng)按規(guī)定公布后才能生效。（

）【參考答案】正確113.課外活動是課堂教學(xué)的延伸。（

）【參考答案】錯誤114.根據(jù)行政訴訟中舉證責(zé)任的分配制度，原告可以提供證明行政行為違法的證據(jù)。但原告提供的證據(jù)不成立的，即可免除被告的舉證責(zé)任（

）【參考答案】錯誤115.庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（

）【參考答案】錯誤116.人生的每個階段對人的發(fā)展來說，不僅具有本階段的意義，而且具有全程性的意義。（

）【參考答案】正確117.兒童的學(xué)習(xí)和接受教育的過程不同于兒童發(fā)展的過程。（

）【參考答案】正確118.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱為教學(xué)目標(biāo)。（

）【參考答案】錯誤119.許可申請人提交的申請材料齊全、符合法定形式，行政機(jī)關(guān)能夠當(dāng)場作出決定的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場作出書面的行政許可決定。（

）【參考答案】正確120.行政訴訟審查的對象是行政爭議。（

）【參考答案】正確121.個體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個別過程和特點的出現(xiàn)也具有一定的順序。（

）【參考答案】正確122.是否把提升個人做人的價值與尊嚴(yán)看作教育的目的，這是現(xiàn)代教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一個根本標(biāo)志。（

）【參考答案】正確123.現(xiàn)代的學(xué)校課程必須反映現(xiàn)代社會發(fā)展對人的要求以及內(nèi)容、手段的更新變化。（

）【參考答案】正確124.社會經(jīng)濟(jì)制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（

）【參考答案】正確125.規(guī)范性文件是以強(qiáng)制力推行的用以規(guī)范各種行為規(guī)范的文件。（

）【參考答案】正確126.教學(xué)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面活動組成的。（

）【參考答案】正確127.原告或第三人不能自行收集證據(jù)，但能夠提供證據(jù)的