八年級上冊近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇人教部編版歷史八上《戊戌變法》

第6課戊戌變法第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第一幕：公車上書，揭序幕

第二幕：組會(huì)辦報(bào)，求發(fā)展

第三幕：危機(jī)局面，籌變法第四幕：百日維新，掀高潮

第五幕：戊戌政變，終落幕為何變救亡圖存背景：《馬關(guān)條約》簽訂，民族危機(jī)加劇。時(shí)間地點(diǎn)：發(fā)起人：內(nèi)容（主張）：結(jié)果：影響：1895年北京拒和、遷都、變法失敗拉開了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕康有為、梁啟超第一幕：公車上書，揭序幕康有為，廣東南海人，從小熟讀四書五經(jīng)，后來了解到俄國和日本都靠變法迅速強(qiáng)盛起來，開始宣傳維新變法。梁啟超，廣東新會(huì)人，青年時(shí)期和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱“康梁”康有為梁啟超主張：興民權(quán)、設(shè)議院，在中國實(shí)行君主立憲，發(fā)展資本主義。自主學(xué)習(xí)：

康、梁為宣傳維新變法進(jìn)行了哪些主要的活動(dòng)？創(chuàng)辦報(bào)刊組織學(xué)會(huì)《國聞報(bào)》《時(shí)務(wù)報(bào)》

第二幕：組會(huì)辦報(bào)，求發(fā)展

梁啟超

“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也；……變亦變，不變亦變?！薄蹲兎ㄍㄗh》·梁啟超

嚴(yán)復(fù)

“通上下之情”“通中外之故”為目的，號召變法圖強(qiáng)?！秶剤?bào)》上述學(xué)會(huì)和報(bào)刊主要宣傳了什么觀點(diǎn)？產(chǎn)生了什么影響？變法圖強(qiáng)；推動(dòng)維新變法思想的廣泛傳播何時(shí)變1897年德國強(qiáng)占膠州灣，美、法、俄、日紛紛在中國劃分勢力范圍，掀起了瓜分中國的狂潮。

第三幕：危機(jī)局面，籌變法

“若不及時(shí)圖治，數(shù)年之后，四鄰交逼，不能立國?！薄涤袨椤渡锨宓鄣谖鍟?898年6月11日光緒帝頒布“明定國是”的詔書標(biāo)志變法開始.

能變則全，不變則亡；全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝觥?/p>

——康有為《上清帝第六書》光緒帝（1871~1908）

四歲即位，由慈禧太后“垂簾聽政”。1889年，太后“撤簾歸政”，但實(shí)權(quán)仍掌握在慈禧手中。項(xiàng)目內(nèi)容政治經(jīng)濟(jì)文化軍事裁撤冗官冗員，允許官民上書言事鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財(cái)政，編制國家預(yù)算；廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂；裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊(duì)京師大學(xué)堂門額京師大學(xué)堂北京大學(xué)怎么變第四幕：百日維新，掀高潮角色體驗(yàn)舊官僚八旗兵

請同學(xué)們根據(jù)下面四個(gè)角色結(jié)合變法的內(nèi)容，談?wù)劙偃站S新對你們的影響？資產(chǎn)階級封建文人項(xiàng)目內(nèi)容作用政治經(jīng)濟(jì)文化軍事裁撤冗官冗員，允許官民上書言事有利于資產(chǎn)階級參政；觸犯守舊貴族的利益鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)工商業(yè)；改革財(cái)政，編制國家預(yù)算有利于資本主義工商業(yè)的發(fā)展廢除八股，改試策論；開辦新式學(xué)堂有利于資產(chǎn)階級思想和西方科學(xué)技術(shù)的傳播；不利于守舊的封建文人裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊(duì)有利于增強(qiáng)國防力量；觸犯守舊貴族的利益性質(zhì)：一場資產(chǎn)階級改良運(yùn)動(dòng)中南海瀛臺囚禁地譚嗣同劉光第楊深秀康廣仁楊銳林旭六君子殉難寧可亡國，不可變法，寧贈(zèng)友邦，不予家奴。

第五幕：戊戌政變，終落幕

慈禧太后1898年9月21日發(fā)動(dòng)戊戌政變，囚禁光緒，逮捕了維新派人士，掌握清政府全權(quán)，戊戌變法失敗。戊戌變法前后僅歷時(shí)103天，因此又被稱為“百日維新”

依據(jù)圖片及材料總結(jié)戊戌變法的歷史意義？

《時(shí)務(wù)報(bào)》材料：維新派興創(chuàng)辦報(bào)刊、成立學(xué)堂、學(xué)會(huì)，使當(dāng)時(shí)“家家言時(shí)務(wù)”、“人人談西學(xué)”蔚然成風(fēng)……

---中華書局《中國近代史》拓展延伸意義：戊戌變法是一場救亡圖存的愛國運(yùn)動(dòng)，在思想文化方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。①戊戌變法在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用（這是最突出的歷史功績）；②為資產(chǎn)階級思想的傳播奠定了基礎(chǔ)。

依據(jù)材料總結(jié)戊戌變法失敗的原因？以慈禧太后為首的頑固派勢力強(qiáng)大。沒有發(fā)動(dòng)人民群眾。依靠一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝。資產(chǎn)階級的軟弱性；袁世凱的出賣。

材料二：變法形勢危急時(shí)，維新派勢單力薄，只好把希望寄托在袁世凱的身上，結(jié)果被袁世凱出賣。材料四：戊戌變法的階級基礎(chǔ)是知識分子和民族資產(chǎn)階級，當(dāng)變法曲終人散之時(shí)，廣大的人民群眾對此很漠然，好多人不知道具體的情況。

材料三：當(dāng)慈禧太后把光緒帝囚禁后，他無奈的感慨：“朕雖有改革之心，卻毫無實(shí)權(quán)，朕就是一個(gè)傀儡呀！”材料一：變法遭到守舊勢力的強(qiáng)烈抵制和反對，各省督撫大多持觀望態(tài)度。根本原因：民族資產(chǎn)階級力量弱小。材料研讀感悟歷史

變法失敗的教訓(xùn)證明，在半殖民地半封建社會(huì)的中國，改良的道路是走不通的。

課堂小結(jié)戊戌變法的背景：民族危機(jī)空前嚴(yán)重封建勢力進(jìn)行阻撓破壞發(fā)生發(fā)展高潮結(jié)局公車上書揭開序幕創(chuàng)辦報(bào)刊組織學(xué)會(huì)百日維新實(shí)行變法戊戌政變變法失敗近代化的探索“中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及?！袊詮?qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器……”

——李鴻章

西方勝過中國的地方，不僅在器械，而且在制度。中國只有實(shí)行變法維新，在能“自強(qiáng)保種”?！獓?yán)復(fù)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（學(xué)技術(shù)）戊戌變法（學(xué)制度）

材料一

百日維新的過程中，中央和地方的高級官員除了湖南巡撫陳寶箴等極個(gè)別人以外，大多對新政或明或暗的抵制。

材料二

慈禧太后在變法開始后不久，就要求光緒皇帝凡是任命高級官吏必須首先征得她的同意。材料二

在百日維新的103天里，光緒帝先后發(fā)出變法詔令、諭旨達(dá)180件。康有為的弟弟康廣仁曾評價(jià)道：“規(guī)模太大……包攬?zhí)唷e措太大?！?/p>

難點(diǎn)突破變法失敗的原因感悟歷史

變法失敗的教訓(xùn)證明，在當(dāng)時(shí)的中國，改良的道路是走不通的，中國近代化的道路是漫長而坎坷的。

力量對比（客觀原因）策略失誤（主觀原因）課堂延伸

身處改革開放大潮中的我們，能夠從一百多年前的那場變法中感悟到些什么？我們今天又該怎樣繼續(xù)推進(jìn)改革開