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產(chǎn)業(yè)集群背景的應(yīng)用型本科專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建何錫武12，王婷1，朱秋萍1表1.高校行業(yè)背景調(diào)查表電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗平臺通信本科實驗實訓(xùn)平臺電子信息類實訓(xùn)學(xué)科基礎(chǔ)課程設(shè)計電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗平臺通信本科實驗實訓(xùn)平臺電子信息類實訓(xùn)學(xué)科基礎(chǔ)課程設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)類實驗平臺通信原理實驗平臺單片機(jī)實驗平臺EDA實驗平臺學(xué)科基礎(chǔ)實驗教學(xué)平臺專業(yè)基礎(chǔ)實驗教學(xué)平臺創(chuàng)新計劃項目行業(yè)類技能競賽專業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證本科綜合課程設(shè)計現(xiàn)代通信實驗平臺移動通信模擬實驗平臺網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化實訓(xùn)平臺科技創(chuàng)新實踐平臺專業(yè)特色實驗教學(xué)平臺普通標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)參考文獻(xiàn)：[1]張立新.高職院校通信工程專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建.[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2012,11（15）：173-175[2]李志軍.張智勇.陳麗娟.通信工程專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)與實踐.[J].實驗室研究與探索，2009,28（6）；146-149[3]李堯.于五新.左治江.應(yīng)用型高?！?+1”人才培養(yǎng)模式的實踐探索.教育與職業(yè)，2010,9（26）

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