人教部編版六年級下冊語文口語交際總復(fù)習(xí)教案_第1頁
人教部編版六年級下冊語文口語交際總復(fù)習(xí)教案_第2頁
人教部編版六年級下冊語文口語交際總復(fù)習(xí)教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

最新Word可更正教課方案授課基本信息課題口語交際總復(fù)習(xí)學(xué)科語文學(xué)段：第三學(xué)段年級六年級教材書名：義務(wù)教育教科書六年級下冊初版社：人民教育初版社初版日期：授課目的及授課重點、難點1.回顧口語交際的種類，感覺不同樣樣交際種類需要運用的方法。（重點）在情境交際活動中練習(xí)說話，提升口語交際的能力，養(yǎng)成優(yōu)異的語言表達(dá)習(xí)慣。（難點）在與別人發(fā)言、溝通中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成優(yōu)異的傾聽習(xí)慣。授課過程(表格描述)授課環(huán)節(jié)主要授課活動一、發(fā)言導(dǎo)入發(fā)言導(dǎo)入（一）歸類梳理二、回顧1.梳理統(tǒng)編版六年級口語交際的內(nèi)容。內(nèi)容歸納種類：對話、議論、欣慰、勸說、轉(zhuǎn)述、

設(shè)置妄圖導(dǎo)入新課，認(rèn)識學(xué)習(xí)口語交際的重要性?；仡櫵鶎W(xué)內(nèi)容，感知口語交際最新Word可更正贈言等。

的種類與基本要（二）聚焦方法

點。與別人溝通：1）說話的時候要有禮貌，使用文明語言。2）用合適的語氣跟別人溝通，要防備使用命令的語氣。3）溝通中作為傾聽者要有耐心。議論商議：（1）主動宣告建議，一個人說完另一個人再說。（2）議論時要邊聽邊思慮，正確掌辭別人的觀點，不歪曲，不斷章取義。（3）議論問題時，態(tài)度要平和，以理服人；表達(dá)見解時，要簡潔了然，有依照。自我表達(dá)：1）清楚地表達(dá)想法，簡單說明原由。2）關(guān)注傾聽者的反應(yīng)，選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講。3）自我介紹的對象和目的不同樣樣，介紹的內(nèi)容也應(yīng)有所不同樣樣。三、創(chuàng)立（一）難忘——欣慰別人任務(wù)情境1.出示情境：我們班的張萌同學(xué)就很煩憂，她不創(chuàng)立學(xué)生將要舍得走開一起生活了六年的同學(xué)，心里很傷心，面對的生活情境，不知道今后可否還能夠遇到好朋友。作為朝夕相處恩賜真實的例子，的同學(xué)，我們應(yīng)該怎樣欣慰她呢？讓學(xué)生處于情境之2.出示同學(xué)欣慰張萌的例子。中，領(lǐng)悟并思慮如3.總結(jié)欣慰別人的方法。何“說”與（二）展望——自我介紹“聽”。1.創(chuàng)立情況：進入新班級，面對新老師、新同學(xué)，你們會怎樣做自我介紹呢？最新Word可更正2.出示四位同學(xué)的自我介紹。3.進行議論，總結(jié)自我介紹

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論