領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者影響力課件

第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者的影響力組員：蔡瑋琦尹高紅余仙艷潘慧珍陳鵬第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者的影響力組員：蔡瑋琦尹高紅1什么是領(lǐng)導(dǎo)=====領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者促使其下屬充滿信心，滿懷熱情地完成任務(wù)的藝術(shù)。哈德羅·孔茨（1）領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬施加影響的過程；（2）領(lǐng)導(dǎo)作為一種組織行為，指向組織目標(biāo)和任務(wù)（3）領(lǐng)導(dǎo)作為組織導(dǎo)向行為，具備引導(dǎo)組織發(fā)展方向的作用，其中包括制定目標(biāo)、制定規(guī)范和用人方面（4）領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬進(jìn)行激勵(lì)和鼓舞的一種行為什么是領(lǐng)導(dǎo)=====領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者促使其下屬充滿信心，滿懷熱情2現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念則認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是影響別人，領(lǐng)導(dǎo)是一種影響過程，也是一種人與人之間的交往過程，通過該過程來影響、激勵(lì)和引導(dǎo)人們執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)，以達(dá)到特定目標(biāo)的一種行為?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念則認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是影響別人，領(lǐng)導(dǎo)是一種影響過程3領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別====類型產(chǎn)生方式所處理的問題主要行為影響下屬的方式思維特點(diǎn)目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)正式任命，或從群眾中自發(fā)產(chǎn)生變化、變革問題開發(fā)遠(yuǎn)景、說服、激勵(lì)和鼓舞、制定目標(biāo)和規(guī)范、用人正式權(quán)威或非正式權(quán)威直覺、移情、冒險(xiǎn)、獨(dú)處、創(chuàng)造變革、建構(gòu)結(jié)構(gòu)、程序或目標(biāo)、制定戰(zhàn)略管理正式任命復(fù)雜、日常問題計(jì)劃、監(jiān)督、員工雇傭、評(píng)價(jià)、物資分配、制度實(shí)施正式權(quán)威理性、規(guī)范、合作、安全、程序穩(wěn)定組織秩序、維持組織高校運(yùn)轉(zhuǎn)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別====類型產(chǎn)生方式所處理的問題主要行為4領(lǐng)導(dǎo)是管理工作的一項(xiàng)重要職能。成功的管理者往往是組織群體中的領(lǐng)導(dǎo)者。羅賓斯認(rèn)為====管理者是被任命的，他們擁有合法的權(quán)力進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰，其影響力來自他們所在的職位所賦予的正式權(quán)力；相反，領(lǐng)導(dǎo)者則可以是任命的，也可以是從一個(gè)群體中產(chǎn)生出來的，領(lǐng)導(dǎo)者可以不運(yùn)用正式權(quán)力來影響他人的活動(dòng)。也就是說，并非所有的領(lǐng)導(dǎo)者都是管理者，也不是所有的管理者都是領(lǐng)導(dǎo)者。

領(lǐng)導(dǎo)是管理工作的一項(xiàng)重要職能。羅賓斯認(rèn)為====5約翰?科特認(rèn)為====管理主要是處理復(fù)雜的問題：優(yōu)秀的管理者通過制定正式計(jì)劃、設(shè)計(jì)規(guī)范的組織結(jié)構(gòu)以及監(jiān)督計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果而達(dá)到有序一致的狀態(tài)。相反，領(lǐng)導(dǎo)主要是處理動(dòng)態(tài)的問題：領(lǐng)導(dǎo)者通過開發(fā)未來前景而確定前進(jìn)的方向，然后把這種前景與組織中的其他成員進(jìn)行交流，并激勵(lì)他們克服障礙達(dá)到這一目標(biāo)。

其根本區(qū)別是在于它們各自的功用不同——領(lǐng)導(dǎo)能帶來有用的變革，而管理則是為了維持秩序。

取得成功的方法是75％～80％靠領(lǐng)導(dǎo)，其余20％～25％靠管理，而不能反過來。

約翰?科特認(rèn)為====管理主要是處理復(fù)雜的問題：其根本區(qū)別是6法約爾認(rèn)為====管理學(xué)的創(chuàng)始人法約爾在論及領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別時(shí)指出，領(lǐng)導(dǎo)就是尋求從企業(yè)擁有的所有資源中獲得盡可能大的利益，引導(dǎo)企業(yè)達(dá)到它的目標(biāo)，就是保證技術(shù)職能、商業(yè)職能、財(cái)務(wù)職能、安全職能、會(huì)計(jì)職能和管理職能的順利完成。很明顯，法約爾認(rèn)為，無論是在層次上還是在意境上，領(lǐng)導(dǎo)都高于管理。

法約爾認(rèn)為====管理學(xué)的創(chuàng)始人法約爾在論及領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別7領(lǐng)導(dǎo)者的影響力====一、主觀和客觀方面領(lǐng)導(dǎo)者是否愿意更大范圍地影響他人，是否希望更多的人追隨自己行動(dòng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、權(quán)力和成就的追求1、行業(yè)背景或從業(yè)經(jīng)驗(yàn)

2、個(gè)人價(jià)值觀

3、溝通能力

領(lǐng)導(dǎo)者的影響力即領(lǐng)導(dǎo)者影響下屬接受目標(biāo)或命令，自愿服從或強(qiáng)制服從的力量。領(lǐng)導(dǎo)者的影響力====一、主觀和客觀方面領(lǐng)導(dǎo)者是否愿意更大范8二、權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力傳統(tǒng)因素、職位因素、資歷因素

①傳統(tǒng)因素。幾千年來的社會(huì)生活，使人們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者形成了這樣一種概念：領(lǐng)導(dǎo)者不同于普通人，他們有權(quán)，有才干，比普通人強(qiáng)。這些觀念逐步成為某種形式的社會(huì)規(guī)范，產(chǎn)生了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的服從感。

②職位因素。領(lǐng)導(dǎo)者在工作群體中的職位會(huì)使被領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生敬畏感。③資歷因素。領(lǐng)導(dǎo)者的資格與經(jīng)歷也是產(chǎn)生影響力的因素。

品格因素、能力因素、知識(shí)因素、感情因素

①品格因素。這是指領(lǐng)導(dǎo)者的道德品質(zhì)、人格、作風(fēng)等，它反映在領(lǐng)導(dǎo)者的一切言行中。②能力因素。一個(gè)有才能的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給工作群體帶來成功的希望，使人們對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩感。③知識(shí)因素。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果具有某種知識(shí)專長，他便會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生更大的影響力。④感情因素。人與人之間建立了良好的感情關(guān)系，便能產(chǎn)生親切感。在有了親切感的人與人之間,相互的吸引力就大，彼此的影響力就大

二、權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力傳統(tǒng)因素、職位因素、資歷因素9JohnFrench&BertramRaven職位性影響力&非職位性影響力法定權(quán)、強(qiáng)制權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán)、專家權(quán)、參照權(quán)JohnFrench&BertramRaven職位性10ThankYouThankYou11第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者的影響力組員：蔡瑋琦尹高紅余仙艷潘慧珍陳鵬第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者的影響力組員：蔡瑋琦尹高紅12什么是領(lǐng)導(dǎo)=====領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者促使其下屬充滿信心，滿懷熱情地完成任務(wù)的藝術(shù)。哈德羅·孔茨（1）領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬施加影響的過程；（2）領(lǐng)導(dǎo)作為一種組織行為，指向組織目標(biāo)和任務(wù)（3）領(lǐng)導(dǎo)作為組織導(dǎo)向行為，具備引導(dǎo)組織發(fā)展方向的作用，其中包括制定目標(biāo)、制定規(guī)范和用人方面（4）領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬進(jìn)行激勵(lì)和鼓舞的一種行為什么是領(lǐng)導(dǎo)=====領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者促使其下屬充滿信心，滿懷熱情13現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念則認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是影響別人，領(lǐng)導(dǎo)是一種影響過程，也是一種人與人之間的交往過程，通過該過程來影響、激勵(lì)和引導(dǎo)人們執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)，以達(dá)到特定目標(biāo)的一種行為?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念則認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是影響別人，領(lǐng)導(dǎo)是一種影響過程14領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別====類型產(chǎn)生方式所處理的問題主要行為影響下屬的方式思維特點(diǎn)目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)正式任命，或從群眾中自發(fā)產(chǎn)生變化、變革問題開發(fā)遠(yuǎn)景、說服、激勵(lì)和鼓舞、制定目標(biāo)和規(guī)范、用人正式權(quán)威或非正式權(quán)威直覺、移情、冒險(xiǎn)、獨(dú)處、創(chuàng)造變革、建構(gòu)結(jié)構(gòu)、程序或目標(biāo)、制定戰(zhàn)略管理正式任命復(fù)雜、日常問題計(jì)劃、監(jiān)督、員工雇傭、評(píng)價(jià)、物資分配、制度實(shí)施正式權(quán)威理性、規(guī)范、合作、安全、程序穩(wěn)定組織秩序、維持組織高校運(yùn)轉(zhuǎn)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別====類型產(chǎn)生方式所處理的問題主要行為15領(lǐng)導(dǎo)是管理工作的一項(xiàng)重要職能。成功的管理者往往是組織群體中的領(lǐng)導(dǎo)者。羅賓斯認(rèn)為====管理者是被任命的，他們擁有合法的權(quán)力進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰，其影響力來自他們所在的職位所賦予的正式權(quán)力；相反，領(lǐng)導(dǎo)者則可以是任命的，也可以是從一個(gè)群體中產(chǎn)生出來的，領(lǐng)導(dǎo)者可以不運(yùn)用正式權(quán)力來影響他人的活動(dòng)。也就是說，并非所有的領(lǐng)導(dǎo)者都是管理者，也不是所有的管理者都是領(lǐng)導(dǎo)者。

領(lǐng)導(dǎo)是管理工作的一項(xiàng)重要職能。羅賓斯認(rèn)為====16約翰?科特認(rèn)為====管理主要是處理復(fù)雜的問題：優(yōu)秀的管理者通過制定正式計(jì)劃、設(shè)計(jì)規(guī)范的組織結(jié)構(gòu)以及監(jiān)督計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果而達(dá)到有序一致的狀態(tài)。相反，領(lǐng)導(dǎo)主要是處理動(dòng)態(tài)的問題：領(lǐng)導(dǎo)者通過開發(fā)未來前景而確定前進(jìn)的方向，然后把這種前景與組織中的其他成員進(jìn)行交流，并激勵(lì)他們克服障礙達(dá)到這一目標(biāo)。

其根本區(qū)別是在于它們各自的功用不同——領(lǐng)導(dǎo)能帶來有用的變革，而管理則是為了維持秩序。

取得成功的方法是75％～80％靠領(lǐng)導(dǎo)，其余20％～25％靠管理，而不能反過來。

約翰?科特認(rèn)為====管理主要是處理復(fù)雜的問題：其根本區(qū)別是17法約爾認(rèn)為====管理學(xué)的創(chuàng)始人法約爾在論及領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別時(shí)指出，領(lǐng)導(dǎo)就是尋求從企業(yè)擁有的所有資源中獲得盡可能大的利益，引導(dǎo)企業(yè)達(dá)到它的目標(biāo)，就是保證技術(shù)職能、商業(yè)職能、財(cái)務(wù)職能、安全職能、會(huì)計(jì)職能和管理職能的順利完成。很明顯，法約爾認(rèn)為，無論是在層次上還是在意境上，領(lǐng)導(dǎo)都高于管理。

法約爾認(rèn)為====管理學(xué)的創(chuàng)始人法約爾在論及領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別18領(lǐng)導(dǎo)者的影響力====一、主觀和客觀方面領(lǐng)導(dǎo)者是否愿意更大范圍地影響他人，是否希望更多的人追隨自己行動(dòng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、權(quán)力和成就的追求1、行業(yè)背景或從業(yè)經(jīng)驗(yàn)

2、個(gè)人價(jià)值觀

3、溝通能力

領(lǐng)導(dǎo)者的影響力即領(lǐng)導(dǎo)者影響下屬接受目標(biāo)或命令，自愿服從或強(qiáng)制服從的力量。領(lǐng)導(dǎo)者的影響力====一、主觀和客觀方面領(lǐng)導(dǎo)者是否愿意更大范19二、權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力傳統(tǒng)因素、職位因素、資歷因素

①傳統(tǒng)因素。幾千年來的社會(huì)生活，使人們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者形成了這樣一種概念：領(lǐng)導(dǎo)者不同于普通人，他們有權(quán)，有才干，比普通人強(qiáng)。這些觀念逐步成為某種形式的社會(huì)規(guī)范，產(chǎn)生了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的服從感。

②職位因素。領(lǐng)導(dǎo)者在工作群體中的職位會(huì)使被領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生敬畏感。③資歷因素。領(lǐng)導(dǎo)者的資格與經(jīng)歷也是產(chǎn)生影響力的因素。

品格因素、能力因素、知識(shí)因素、感情因素

①品格因素。這是指領(lǐng)導(dǎo)者的道德品質(zhì)、人格、作風(fēng)等，它反映在領(lǐng)導(dǎo)者的一切言行中。②能力因素。一個(gè)有才能的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給工作群體帶來成功的希望，使人們對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩感。③知識(shí)因素。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果具有某種知識(shí)專長，他便會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生更大的影響力。④感情因素。人