名著閱讀（解析版）-2024年中考語(yǔ)文真題（江蘇專(zhuān)用）

主題二閱讀與婆賞

專(zhuān)題7名著閱讀

考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。

真題透視：精選真題，歸類(lèi)設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：從新情境、新設(shè)問(wèn)、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。

新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。

冷情概覽

一、理解課標(biāo)要求

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》名著閱讀內(nèi)容與解讀：

L首先，需要閱讀一定數(shù)量的古今中外文學(xué)名著，包括詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇等各種文學(xué)形式。具

體來(lái)說(shuō)，初中階段要求學(xué)生能夠閱讀一定數(shù)量的名著，包括《水滸傳》、《西游記》、《駱駝祥子》、

《朝花夕拾》等12本必讀。

2、其次，需要掌握一定的閱讀方法，包括精讀、略讀、跳讀等，以便能夠快速理解文本內(nèi)容，把握作

品的主題和思想內(nèi)涵。同時(shí)，學(xué)生還需要能夠分析和評(píng)價(jià)作品的文學(xué)價(jià)值，培養(yǎng)自己的審美能力和文

學(xué)鑒賞能力。

3、此外，還需要了解一定數(shù)量的文化常識(shí)，包括文學(xué)作品的基本知識(shí)、文化背景、歷史背景等，以更

好地理解作品的內(nèi)容和思想。

4、最后，還需要具備一定的閱讀能力和習(xí)慣，包括閱讀速度、閱讀方法、閱讀興趣等。學(xué)生需要能夠

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并具備一定的創(chuàng)新能力和批判性思維。

二、把握命題方向

（一）命題考向分析：

1.考查對(duì)名著的熟悉程度：考查對(duì)常見(jiàn)名著的基本情節(jié)、人物關(guān)系、主題思想等方面的熟悉程度。

2.考查閱讀理解能力：理解名著的內(nèi)容、主題、人物形象等方面，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和評(píng)價(jià)。

3.考查知識(shí)面廣度：涉及不同時(shí)期、不同國(guó)家、不同文學(xué)形式的名著。

4.考查閱讀速度和閱讀方法：要求能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)快速閱讀并提取關(guān)鍵信息。

5.考查批判性思維：選取一些有爭(zhēng)議或具有多重解讀可能的名著，要求學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn)和

看法，并進(jìn)行合理的論證和分析。

（二）備考策略：

1.制定詳細(xì)的備考計(jì)劃：包括每天的閱讀量、復(fù)習(xí)時(shí)間、練習(xí)題目等，以確保備考有序進(jìn)行。

2.熟悉課標(biāo)要求和歷年真題：了解考試形式和考試內(nèi)容，以便有針對(duì)性地進(jìn)行備考。

3.注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累：文學(xué)常識(shí)、文化背景、歷史背景等，以便更好地理解名著的內(nèi)容和思想。

4.掌握正確的閱讀方法：包括精讀、略讀、跳讀等，以提高閱讀速度和理解能力。

5.多做模擬題和真題：熟悉考試形式和題型，同時(shí)也可以通過(guò)練習(xí)提高自己的解題能力和應(yīng)試技巧。

6.注重反思和總結(jié)：及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn)。

三、總結(jié)出題角度

考點(diǎn)題型分值

名著閱讀選擇題2分/3分

填空題2分/3分

簡(jiǎn)答題/探究題3分-5分

四、附錄備考書(shū)目：

精讀書(shū)目（必讀）：

七上：《朝花夕拾》《西游記》七下：《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》

八上：《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲(chóng)記》八下：《經(jīng)典常談》（舊：《傅雷家書(shū)》）《鋼鐵是怎樣煉成的》

九上：《艾青詩(shī)選》《水滸傳》九下：《儒林外史》《簡(jiǎn)?愛(ài)》

自主閱讀（選讀）：七上：《白洋淀紀(jì)事》《鏡花緣》《獵人筆記》《湘行散記》

七下：《紅巖》《創(chuàng)業(yè)史》《基地》《哈利波特與死亡圣器》

八上：《長(zhǎng)征》《寂靜的春天》《飛向太空港》《星星離我們有多遠(yuǎn)》

八下：《給青年的十二封信》《平凡的世界》《蘇菲的世界》《名人傳》

九上：《泰戈?duì)栐?shī)選》《唐詩(shī)三百首》《世說(shuō)新語(yǔ)》《聊齋志異》

九下：《圍城》《格列佛游記》《契訶夫短篇小說(shuō)選》《我是貓》

喜題透視

A考向一選擇題

考法1單選題

1.（2023?江蘇常州?統(tǒng)考中考真題）選出對(duì)有關(guān)名著的內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)（）

A.吳用，綽號(hào)"智多星"，跟他有關(guān)的故事有“智取生辰綱""雙用連環(huán)計(jì)”"智取大名府”"醉打蔣門(mén)神”等。

B.太上老君將齊天大圣置入八卦爐燒煉，大圣出來(lái)后，大鬧天宮，玉帝請(qǐng)二郎神降服。大圣一路筋斗

云，卻沒(méi)有跳出二郎神的手掌心。

C.《瑣記》主要回憶了作者在南京求學(xué)的經(jīng)歷，文中還記述了作者懷著激動(dòng)、興奮的心情閱讀《天演

論》的情景。

D.那天，先是烈日當(dāng)空，曬得人喘不過(guò)氣來(lái)；接著又狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。在如此惡劣的天氣里，祥

子擔(dān)心自己身體吃不消，就沒(méi)出去拉車(chē)。

【答案】C

【解析】本題考查名著內(nèi)容。

A."醉打蔣門(mén)神”與吳用無(wú)關(guān)，是與武松相關(guān)的故事；

B.”玉帝請(qǐng)二郎神降服。大圣一路筋斗云，卻沒(méi)有跳出二郎神的手掌心”有誤，應(yīng)為：玉帝請(qǐng)如來(lái)降服。大圣

一路筋斗云，卻沒(méi)有跳出如來(lái)的手掌心；

D.“祥子擔(dān)心自己身體吃不消，就沒(méi)出去拉車(chē)”有誤，為了早日掙夠錢(qián)買(mǎi)一輛新車(chē)，祥子在烈日和暴雨下堅(jiān)持

拉車(chē)。

2.（2023?江蘇淮安?統(tǒng)考中考真題）下列對(duì)相關(guān)名著的表述亞理的一項(xiàng)是（）

A.《駱駝祥子》描寫(xiě)了一個(gè)普通人力車(chē)夫的一生，反映了魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。

B.《儒林外史》中有貫穿全書(shū)的中心人物和主要情節(jié)，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精

神世界。

C.《大堰河一一我的保姆》抒發(fā)了艾青對(duì)撫養(yǎng)他的保姆一一大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念。

D.《簡(jiǎn)?愛(ài)》以第三人稱講述了貧苦孤女簡(jiǎn)?愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。

【答案】A

【解析】本題考查名著閱讀內(nèi)容的理解。

A.錯(cuò)誤。《駱駝祥子》描寫(xiě)了一個(gè)普通人力車(chē)夫的一生，反映了老舍對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。

“反映了魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。"說(shuō)法錯(cuò)誤。

3.（2022?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考中考真題）下列對(duì)名著內(nèi)容的表述IE超的一項(xiàng)是（）

A.長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅傾聽(tīng)美女蛇故事的專(zhuān)注神情印象深刻，后又見(jiàn)魯迅癡迷于神話圖像于是托人買(mǎi)來(lái)了繪

圖的《山海經(jīng)》，以此補(bǔ)償殺死隱鼠之過(guò)。

B.過(guò)壽日那天，劉四見(jiàn)虎妞特別聽(tīng)話，眼睛老跟著祥子，越看越氣，就借故把氣出在想打架的祥子身

上，給了虎妞一些錢(qián)，讓她打發(fā)祥子趕緊離開(kāi)。

C.保爾在筑路時(shí)，遭受到嚴(yán)寒的侵襲，患上了傷寒并發(fā)肺炎，生命垂危，被送回家，但他并沒(méi)有被疾

病奪去生命，終于又一次跨過(guò)死亡的門(mén)檻。

D.周進(jìn)辭去蒙師工作之后，靠幫姐夫記賬維持生活，后在省城參觀貢院，引發(fā)求取功名之心，得到姐

夫的資助，進(jìn)京趕考，終在暮年中了進(jìn)士。

【答案】C

【解析】A."長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅傾聽(tīng)美女蛇故事的專(zhuān)注神情印象深刻"不正確，應(yīng)該是"魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽講的美女蛇

故事印象深刻"；另外，長(zhǎng)媽媽告假回家，為魯迅買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》，并非"托人買(mǎi)來(lái)”；

B.劉四沒(méi)有給虎妞錢(qián)，虎妞和祥子租房成親，劉四把車(chē)廠轉(zhuǎn)手后消失，斷了虎妞的念想；

D.周進(jìn)在貢院參觀時(shí)，見(jiàn)兩塊號(hào)板擺得齊齊整整，悲從中來(lái)，一頭撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事。他蘇醒后

滿地打滾，痛哭不止，哭到口吐鮮血。姐夫金有余和朋友可憐他的遭遇，給他捐了個(gè)監(jiān)生，他就破涕為笑，

趴在地上磕頭。后來(lái)，借著監(jiān)生的身份，他居然中了舉人，接著又中了進(jìn)士，到廣東為官。

考法2多選題

4.（2023?江蘇宿遷?中考真題）下列有關(guān)名著的表述不正確的申項(xiàng)是（）（）

A.《傅雷家書(shū)》中傅雷教導(dǎo)兒子要謙虛待人，嚴(yán)謹(jǐn)做事，有國(guó)家和民族的榮辱感，有藝術(shù)、人格的尊

嚴(yán)，做"德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家"。

B.《水滸傳》情節(jié)曲折生動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，如寫(xiě)武松的就有"景陽(yáng)岡打虎”"拳打鎮(zhèn)關(guān)西""血濺鴛鴦樓”等情

節(jié)，展示了武松的性格發(fā)展史。

C.《紅星照耀中國(guó)》是紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，作者通過(guò)采訪、對(duì)話和實(shí)地考察多方面展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為民

族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神。

D.《駱駝祥子》刻畫(huà)了眾多"小人物"，如殘忍霸道的劉四、大膽潑辣有點(diǎn)變態(tài)的小福子，逐步走向毀滅

的虎妞等，再現(xiàn)了老北京的世態(tài)人情。

E.《艾青詩(shī)選》中，詩(shī)人善于借意象抒發(fā)情感、闡述哲理，如哲理詩(shī)《鏡子》，寫(xiě)鏡子真實(shí)坦率，人們

都喜歡它，通過(guò)鏡像反觀人生，饒有興味。

【答案】BD

【解析】本題考查名著情節(jié)識(shí)記。

B.《水滸傳》中與"拳打鎮(zhèn)關(guān)西"情節(jié)相關(guān)的人物是魯智深，不是"武松"；

D.《駱駝祥子》中"大膽潑辣有點(diǎn)變態(tài)的"人物是"虎妞"，不是"小福子"；"逐步走向毀滅的"是"祥子"，不是"虎

妞"。

5.（2022?江蘇常州?統(tǒng)考中考真題）選出對(duì)有關(guān)名著的內(nèi)容表述正確的兩項(xiàng)（）

A.憤怒于何鍵等人的"大屠殺"暴行，賀龍毅然加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在哥老會(huì)中聲望極高的他，靠一柄刀建

立起了湖南的蘇區(qū)。

B.劉伯承用真誠(chéng)與智慧化解了藏族人民對(duì)紅軍的誤解，前鋒部隊(duì)順利到達(dá)安順場(chǎng)，還俘虜了防守此地

的指揮官，開(kāi)始"過(guò)雪山草地"。

C.在殘忍的“虐殺猶太人”暴行中，不少工友被殺害，謝廖沙卻對(duì)這樣的暴行無(wú)動(dòng)于衷，毫不關(guān)心工友們

的安危。

D.匪徒殘部勾結(jié)外國(guó)使團(tuán)密謀暴動(dòng)，還成立了暴動(dòng)委員會(huì)。朱赫來(lái)指揮隊(duì)伍在暴動(dòng)前一晚肅清了匪徒，

暴動(dòng)頭目瓦西里神父等人都被抓獲。

E.石秀跟著楊雄連夜趕回梁山泊，向梁中書(shū)報(bào)告盧俊義被抓一事。燕青進(jìn)入北京城伺機(jī)劫了法場(chǎng)，救下

盧俊義。

【答案】AD

【詳解】本題考查名著情節(jié)識(shí)記。

B.錯(cuò)誤。"劉伯承用真誠(chéng)與智慧化解了彝族人民對(duì)紅軍的誤解〃，而非"藏族"；"開(kāi)始強(qiáng)渡大渡河"，而非"過(guò)雪

山草地”；

C.錯(cuò)誤。"謝廖沙則和父親提前把印刷廠一半的工友藏在自家的地窖或閣樓"，而非"謝廖沙卻對(duì)這樣的暴行

無(wú)動(dòng)于衷，毫不關(guān)心工友們的安?！?；

E.錯(cuò)誤。"燕青跟著楊雄連夜趕回梁山泊"，而非"石秀"；"向宋江報(bào)告盧俊義被抓一事"而非向"梁中書(shū)"報(bào)告；

“石秀進(jìn)入北京城伺機(jī)劫了法場(chǎng)，救下盧俊義"，而非燕青。

解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒

1）仔細(xì)閱讀題干并標(biāo)記關(guān)鍵詞：這是準(zhǔn)確答題的關(guān)鍵，注意題干中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等關(guān)鍵信息，標(biāo)

記這些關(guān)鍵詞可以幫助你快速回憶相關(guān)情節(jié)，定位答案。

2）根據(jù)選項(xiàng)回歸原文：對(duì)于不確定的選項(xiàng)，嘗試回想原著內(nèi)容，與選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng),

縮小答案范圍。

3）運(yùn)用排除法：當(dāng)你確定某個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的時(shí)，果斷排除，這有助于你更集中地審視剩下的選項(xiàng)，提高

答題效率。

4）時(shí)間管理：在考試中合理分配時(shí)間，遇到難題不要過(guò)分糾結(jié)，先完成有把握的題目，再回頭解決難題。

這樣可以確保不因時(shí)間不足而影響整體發(fā)揮。

A考向二填空題

考法1情節(jié)內(nèi)容填空

6.（2023?江蘇蘇州?統(tǒng)考中考真題）下面是一首以孫悟空故事為題材的七言絕句，請(qǐng)?jiān)诳杖碧幪钊肭‘?dāng)?shù)膬?nèi)

容（所填內(nèi)容在格律上不作要求）。

無(wú)端

何永沂

好自稱孤①，說(shuō)甚齊天墮惡途。

無(wú)端壓入,盡日唐僧咒緊箍。

［注］①稱孤：古代君王自稱為孤，詩(shī)中指石猴稱美猴王一事。

【答案】水簾洞（花果山）如來(lái)掌（五行山）

【解析】本題考查名著情節(jié)識(shí)記的能力。

①空，依據(jù)注釋和《西游記》第一回內(nèi)容可知，東勝神洲傲來(lái)國(guó)海中有花果山，山頂上一仙石孕育出一石

猴。石猴與眾猴打賭，看誰(shuí)最先尋到所居的地方常年流淌的澗水的源頭，就擁立他為王。結(jié)果石猴第一個(gè)

尋到一處名為"水簾洞，，的石洞，它就是澗水的源頭。所以，他被群猴擁戴為王。水簾洞就是后來(lái)所說(shuō)的花果

山。據(jù)此填寫(xiě)"水簾洞"（或"花果山"）。

②空，依據(jù)悟空向龍王討得重一萬(wàn)三千五百斤的如意金箍棒。在幽冥界勾掉猴屬在生死簿上的姓名。龍王

和閻王表奏玉帝，請(qǐng)伏妖猴。玉帝派太白金星赴花果山招安悟空。悟空被授以"弼馬溫”之官，他得知此官為

末等職，回花果山。玉帝命托塔李天王與其子哪吒太子擒悟空。被悟空打敗。金星再次招來(lái)悟空。玉帝命

造齊天大圣府，讓悟空居住。悟空管理蟠桃園，吃盡園中大桃。又赴瑤池，喝光仙酒；吃盡太上老君葫蘆

內(nèi)的金丹。逃回花果山。玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空。悟空打退了眾天神。之后十萬(wàn)天兵天將、四

大天王、二十八星宿對(duì)其圍剿亦不能將其打敗，后來(lái)在與如來(lái)的打賭斗法中失利，被壓在如來(lái)佛一手化作

的五行山下五百余年，悔過(guò)自新。據(jù)此，本空應(yīng)填寫(xiě)"五行山（或（如來(lái)掌）、

考法2情境內(nèi)容填空

7.（2023?江蘇連云港?統(tǒng)考中考真題）《昆蟲(chóng)記》整本書(shū)閱讀課，老師以"跟法布爾學(xué)觀察”為主題選取下面

文段，請(qǐng)完成下面小題。

地上鋪滿了苔葬，我剛踩上柔軟的地毯，就看到一個(gè)還沒(méi)有完全張開(kāi)的蘑菇，乍一看還以為是四處下

蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里。這是我采到的第一個(gè)蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里顛來(lái)倒去地察看，

好奇心激起了我的觀察欲望，我仔細(xì)地審查蘑菇的構(gòu)造。

很快，我又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象，讓我這個(gè)新手大開(kāi)眼

界。它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長(zhǎng)得像平底杯的，有的長(zhǎng)得像紡錘。我見(jiàn)過(guò)一些蘑菇還可以

瞬間變成藍(lán)色，也看到一些腐爛的蘑菇上面爬滿了幼蟲(chóng)。

除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開(kāi)了一個(gè)煙囪狀的圓孔，當(dāng)我用指尖彈它的肚子

時(shí)，煙囪里會(huì)冒出輕煙。這是我看過(guò)的最有意思的蘑菇，我采了一些裝在口袋里，無(wú)聊的時(shí)候可以拿出來(lái)

讓它冒煙。

可是，我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫做"布道雷爾"，這種蘑菇臭名昭彰,

吃了會(huì)中毒。媽媽沒(méi)有多說(shuō)，只是將它排除在菜單之外。我不明白，為什么外表如此討人喜歡的"布道雷爾"，

會(huì)有這樣的手段。

那時(shí)的我對(duì)于蘑菇有關(guān)的知識(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心。時(shí)光就好像一條歡樂(lè)的溪流，穿行于柳樹(shù)之間,

流淌在無(wú)聲無(wú)息的坡面上。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，所以要好好利用它。

（節(jié)選自《昆蟲(chóng)記?采蘑菇的小男孩》2019年版有刪改）

探究文本之后，同學(xué)們準(zhǔn)備繪制“法布爾觀察記之蘑菇系列漫畫(huà)”，請(qǐng)你完成漫畫(huà)腳本。

圖畫(huà)內(nèi)容配文設(shè)計(jì)意圖

觀察細(xì)致，充滿

①__________________________________哪只母雞丟的雞蛋？噢，是蘑菇！

想象力

一個(gè)小男孩拿著一個(gè)梨形蘑菇，用指尖彈__________________________________（揣突出觀察蘑菇

蘑菇的肚子，冒出輕煙。摩蘑菇的心理給圖配文）的趣味性

在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男孩送上的③___________________________________

④___________

顏色鮮艷的蘑菇。（揣摩小男孩的心理給圖配文）

【答案】示例：①地上鋪滿苔辭，一個(gè)小男孩托著一個(gè)像雞蛋模樣的還沒(méi)有完全張開(kāi)的蘑菇仔細(xì)察看。②

這個(gè)小家伙把我弄疼了。（我要給這孩子表演一個(gè)絕招，噴點(diǎn)煙玩玩）③"布道雷爾"，我讓你給騙了?。ㄟ@

么好看的蘑菇為什么不能吃呢？）④富有生活情趣，活潑，詼諧。

【解析】本題考查畫(huà)面描繪、內(nèi)容理解。根據(jù)提示，找到選段內(nèi)容，進(jìn)行回答即可。

第一空：

根據(jù)"哪只母雞丟的雞蛋？噢，是蘑菇！"，定位到首段"地上鋪滿了苔辭，我剛踩上柔軟的地毯，就看到一

個(gè)還沒(méi)有完全張開(kāi)的蘑菇，乍一看還以為是四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里"，可描繪畫(huà)面：地上滿是

青苔，一個(gè)孩子仔細(xì)端詳著一個(gè)像雞蛋一樣的還未完全張開(kāi)的蘑菇。

第二空：

根據(jù)"一個(gè)小男孩拿著一個(gè)梨形蘑菇，用指尖彈蘑菇的肚子，冒出輕煙"，聯(lián)系提示"揣摩蘑菇的心理給圖配

文”可配文：你可要看仔細(xì)了，我要吞云吐霧啦！

第三空：

根據(jù)“在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男孩送上的顏色鮮艷的蘑菇"，聯(lián)系第四段“可是，我的家人卻不接受我

采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫做‘布道雷爾’，這種蘑菇臭名昭彰，吃了會(huì)中毒。媽媽沒(méi)有多說(shuō)，只

是將它排除在菜單之外"，聯(lián)系提示"揣摩小男孩的心理給圖配文"可配文："布道雷爾"你美麗的外表下，卻

暗藏禍心，哼！

第四空：

身為小孩子能夠細(xì)致的感受生活中的樂(lè)趣，去思考顏色鮮艷的蘑菇為什么不能吃，表現(xiàn)了作者的童真童趣，

富有生活情趣。據(jù)此可提煉設(shè)計(jì)意圖：富有生活情趣，活潑，詼諧。

解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒

1）了解作品內(nèi)容：在答題前，首先要對(duì)題目中提到的名著有一定的了解，包括主要情節(jié)、人物關(guān)系、主

題思想等。這有助于你更好地理解和記憶相關(guān)內(nèi)容。

2）抓住關(guān)鍵信息：在題目給出的空白處，要抓住關(guān)鍵信息，如人名、地名、事件等，這些信息有助于你

回憶起相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)確填寫(xiě)答案。

3）使用記憶方法：對(duì)于一些難以記憶的內(nèi)容，可以使用一些記憶方法，如聯(lián)想記憶、重復(fù)記憶等，來(lái)幫

助你更好地記住相關(guān)信息。

A考向三簡(jiǎn)答題/探究題

考法1簡(jiǎn)答題

8.（2023?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考中考真題）班級(jí)開(kāi)展"讀名著?說(shuō)友情”主題活動(dòng)，小明摘錄了以下三個(gè)片段，作為論

據(jù)，準(zhǔn)備發(fā)表對(duì)“說(shuō)友情”的看法。

【片段一】話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起

來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和

尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”

——《水滸傳》

【片段二】杜小康無(wú)限感激地望著桑桑，會(huì)意地笑著，生意慢慢有了，漸漸地，油麻地的孩子們，再

去杜小康那里買(mǎi)東西時(shí)，就沒(méi)有異樣的感覺(jué)了，仿佛只不過(guò)是在從一個(gè)朋友那里取走一些東西而已。

——《草房子》

【片段三】正待坐下，早看見(jiàn)一個(gè)體面的管家，手里拿著一個(gè)大紅全帖，飛跑了進(jìn)來(lái)：“長(zhǎng)老爺來(lái)拜

新中的范老爺?！薄哆M(jìn)再三推辭，張鄉(xiāng)紳急了，道：“你我年誼世好，就如親骨肉一般，若要如此，

就是見(jiàn)外了?！狈哆M(jìn)方才把銀子收下，作揖謝了。

——《儒林外史》

⑴請(qǐng)根據(jù)片段一和片段二的內(nèi)容提示，補(bǔ)充具體情節(jié)，幫小明完成下面的論據(jù)。

真正的友情應(yīng)該像魯智深對(duì)林沖一樣，在得知林沖被刺配滄州，發(fā)現(xiàn)有人要暗害林沖時(shí)，魯智

深;真正的友情也應(yīng)該像桑桑對(duì)杜小康一樣,在杜小康準(zhǔn)備在校門(mén)口擺攤，面臨困難時(shí)，

桑桑O

⑵小明想表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？

⑶小明應(yīng)怎樣使用片段三這個(gè)論據(jù)？

【答案】（］）挺身而出，大鬧野豬林（必須答出"野豬林"）；賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子資助杜小康（必須

答出“賣(mài)掉鴿子”這一情節(jié)）。（意思對(duì)即可）

（2）真友情是能急人之困（或"真友情是能及時(shí)對(duì)危難之際的朋友施以援手"，或"患難見(jiàn)真友情"，意思對(duì)即可）

⑶將之作為反面論證材料（或"反面例子"，或"反面例證材料"，意思對(duì)即可），讓人們清楚"真友情"絕不是

建立在有利用價(jià)值的基礎(chǔ)之上的（或"真友情絕不是相互利用"，意思對(duì)即可）

【解析】（1）本題考查內(nèi)容概括。題干所給語(yǔ)段都扣住"真正的友情”這個(gè)中心在陳述，補(bǔ)充內(nèi)容要根據(jù)主

題、結(jié)合所給情節(jié)、抓住關(guān)鍵詞來(lái)概括。

片段一是《水滸傳》第八回，林教頭刺配滄州魯智深大鬧野豬林，結(jié)合片段一可知，在野豬林，薛霸兩人

舉起棍子要打死林沖，魯智深沖了出來(lái)，救下林沖。故可概括：魯智深挺身而出，大鬧野豬林，救下林沖。

片段二是《草房子》的情節(jié)，桑桑和杜小康是同學(xué)，當(dāng)杜小康遇到困難時(shí)，桑桑提供了許多幫助。桑桑主

動(dòng)關(guān)心杜小康的生活，提供心理上的幫助；桑桑賣(mài)鴿資助杜小康做生意，給他提供經(jīng)濟(jì)上的幫助；桑桑買(mǎi)

東西成就杜小康第一單生意，給他提供精神上的支持。故第二個(gè)空可補(bǔ)充：桑桑賣(mài)鴿資助杜小康做生意，

給他提供經(jīng)濟(jì)上的幫助。

（2）本題考查內(nèi)容提煉和概括。

片段一些林沖要被薛霸等人暗害時(shí)，魯智深沖了出來(lái)，救下了林沖；片段二寫(xiě)杜小康面對(duì)困難時(shí)，桑桑主

動(dòng)提供了幫助。魯智深和桑桑都是在自己的朋友遭遇困難時(shí)主動(dòng)提供幫助，表現(xiàn)了友情的真摯感人。故可

以提煉論點(diǎn)：真正的友情是能在朋友處于困境時(shí)，主動(dòng)提供幫助，施以援手，患難見(jiàn)真情。

（3）本題考查論據(jù)。

片段三出自《儒林外史》，《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪

各類(lèi)人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn),一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、

科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所

作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。小說(shuō)白話的運(yùn)用已趨純熟自如，人物性格的刻畫(huà)也頗為深

入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書(shū)成為中國(guó)古典諷刺文學(xué)的佳作。

范進(jìn)曾經(jīng)是落魄的書(shū)生，家里窮的揭不開(kāi)鍋，無(wú)人幫助；而如今范進(jìn)中了舉人，就有體面的管家送來(lái)了另

一個(gè)舉人老爺?shù)拇蠹t全帖，并且送來(lái)銀子，言語(yǔ)稱對(duì)方是如親骨肉一般的兄弟，看出這位長(zhǎng)老爺?shù)奶搨巍?/p>

趨炎附勢(shì)，這不是真正的友情，是建立在金錢(qián)、權(quán)勢(shì)基礎(chǔ)上的虛假的友情。

這個(gè)論據(jù)可以充作反面論據(jù)，讓人們知道“真正的友情"不是建立在金錢(qián)名利上的，而應(yīng)該建立在真正的情誼

上。

考法2探究題

8.（2023?江蘇無(wú)錫?統(tǒng)考中考真題）閱讀以下《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。

宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢(qián)?！彪x了茶坊，飛也似跑到

下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門(mén)前伺候，”若知縣坐堂時(shí)，便可去茶坊里安撫那公人道：'押司便來(lái)。'

叫他略待一待”。卻自槽上鞍了馬，牽出后門(mén)外去，抽了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢地離了縣治?！窘鹗?/p>

嘆評(píng)點(diǎn)：慌忙上馬，慢慢行馬，妙?！砍龅脰|門(mén)，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村揮將去。沒(méi)半個(gè)時(shí)辰，

早到晁蓋莊上。莊客見(jiàn)了，入去莊里報(bào)知。

且說(shuō)晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后園葡萄樹(shù)下吃酒。此時(shí)三阮已得了錢(qián)財(cái)，自回石碣村去了。晁

蓋見(jiàn)莊客報(bào)說(shuō)宋押司在門(mén)前，晁蓋問(wèn)道：”有多少人隨后著？”莊客道：“只獨(dú)自一個(gè)，飛馬而來(lái)，說(shuō)快

要見(jiàn)保正?！标松w道：“必然有事。”慌忙出來(lái)迎接。

⑴【前后貫通】請(qǐng)寫(xiě)出選段勾連的前后兩個(gè)重要情節(jié)。

⑵【字斟句酌】金圣嘆用"妙"字評(píng)點(diǎn)宋江離開(kāi)時(shí)的細(xì)節(jié)，請(qǐng)分析"妙"在何處。

⑶【思考探究】宋江的性格具有一定的復(fù)雜性，小語(yǔ)認(rèn)為正是因?yàn)橹魅斯愿竦膹?fù)雜多變，小說(shuō)的主題才

更加深刻。請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中任選一位主人公，證明這一觀點(diǎn)。

A.孫悟空（《西游記》）B.祥子（《駱駝祥子》）C.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

【答案】（1）吳用智取生辰綱：晁蓋梁山小奪泊（或宋江怒殺閻婆惜）。（意對(duì)即可）

（2）"慌忙上馬"可見(jiàn)宋江去給晁蓋報(bào)信的急切心情，"慢慢行馬"表明宋江怕引人猜疑（或想蒙蔽他人），這些

細(xì)節(jié)刻畫(huà)了一個(gè)心思縝密（或機(jī)智）的宋江形象。

⑶示例一：我選擇孫悟空。在取經(jīng)途中孫悟空既有兇狠殘暴、性情急躁的一面，也有敢作敢當(dāng)、嫉惡如仇

的一面，深化了懲惡揚(yáng)善的主題。

示例二：我選擇祥子。祥子從一開(kāi)始的吃苦耐勞、積極向上，到后來(lái)的自私懶惰、麻木墮落，深化了當(dāng)時(shí)

社會(huì)城市貧民悲劇命運(yùn)的主題。

示例三：我選擇保爾。保爾既有頑強(qiáng)堅(jiān)定的一面，也有軟弱動(dòng)搖的一面，深化了革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼

的主題。

【解析】（1）本題考查名著情節(jié)。

之前的情節(jié)是：楊志帶隊(duì)護(hù)送生辰綱，在黃泥崗樹(shù)林里休息，晁蓋等人扮作商人，白勝帶著酒上山崗，軍

漢們想買(mǎi)酒，楊志懷疑酒里有蒙汗藥不買(mǎi)，吳用、晁蓋等人便喝了起來(lái)，舀酒時(shí)向酒里下藥，楊志便想買(mǎi)

酒，但白勝不賣(mài)，使楊志等人徹底放松警惕，買(mǎi)到酒后，全被麻倒，生辰綱被劫走。

之后的情節(jié)是：閻婆惜隨父母流落到濟(jì)州鄲城縣時(shí)，后其父得病身亡，無(wú)錢(qián)安葬，宋江施舍棺木又給了十

兩銀子，其母感恩圖報(bào)，將她送與宋江為外室。由于宋江不重女色，為閻婆惜所討厭，結(jié)果閻婆惜喜歡上

同為押司的張文遠(yuǎn)，并勾搭成奸。其后，晁蓋寫(xiě)給宋江的信件及酬謝黃金碰巧為閻婆惜所獲，閻婆惜以官

司相逼，宋江當(dāng)晚向她多次索要未果后便將她殺死。此后，宋江為避官司，遂至小旋風(fēng)柴進(jìn)處暫避。

（2）本題考查語(yǔ)句賞析。

從“慌忙上馬"中可以看出宋江急于去給晁蓋報(bào)信的心情。他想趕快把黃泥崗事發(fā)的消息告訴晁蓋，好讓晁蓋

能及時(shí)逃脫。

從“慢慢行馬”中可以看出宋江的謹(jǐn)慎與心機(jī)。他不想讓別人看出自己慌張的樣子而生疑。于是用“慢慢行馬"

這一細(xì)節(jié)來(lái)蒙蔽他人。

（3）本題考查名著人物。開(kāi)放類(lèi)試題，選擇一個(gè)人物，然后結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析即可。

如：保爾：保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷

打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神

望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生"的奇跡。但同時(shí)，他也有軟弱幼稚的一面。面對(duì)疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生

過(guò)自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗?fàn)幍挠⑿壑髁x激情中，他包含有“左派"幼稚病的危險(xiǎn)。

8新踵

新情境新設(shè)問(wèn)跨學(xué)科

（新情境）（2023?江蘇宿遷?中考真題）批注是我們常用的讀書(shū)方法，請(qǐng)閱讀下表，完成指定任務(wù)。

選文批注

A.落后點(diǎn)進(jìn)一個(gè)童生（范進(jìn)）來(lái)，面黃肌瘦，花

白胡須，頭上戴一頂破氈帽……那童生還穿著麻

批注一：________________________

布直裱，凍得乞乞縮縮……周學(xué)道看著自己身

上，緋袍錦帶，何等輝煌！

Bo天子看見(jiàn)，說(shuō)道：“這虞育德年紀(jì)老了，著他

批注二：虞育德殿試在二甲，因不肯謊報(bào)年齡，只能到南

去做一個(gè)閑官罷。“當(dāng)下就補(bǔ)了南京的國(guó)子監(jiān)博

京做個(gè)閑官，他卻道"南京好地方”。前文范進(jìn)中舉后瘋語(yǔ)

士。虞博士歡喜道：“曲本節(jié)型毛，有山有水，

“噫，好了，我中了”。言為心聲，可見(jiàn)二人的追求完全不

又和我家鄉(xiāng)相近。我此番去，把妻兒老小接在一

同。

處，團(tuán)圓著……”

⑴自選角度，為A段文字寫(xiě)幾句批注。

⑵閱讀批注二，聯(lián)系名著比較虞育德與范進(jìn)的追求有何不同，作者塑造這兩類(lèi)人物的目的是什么？

【答案】（1廣面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽"，外貌描寫(xiě)表現(xiàn)范進(jìn)生活十分貧困，他年紀(jì)很大仍

然參加“童生"考試，說(shuō)明他深受封建教育的毒害。語(yǔ)段刻畫(huà)了一個(gè)窮酸、迂腐的形象。

⑵虞育德：對(duì)于功名，淡然處之。范進(jìn)：熱衷功名。《儒林外史》從揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑

惡靈魂入手，刻畫(huà)了特定時(shí)代各個(gè)不同階層的眾生相，抨擊了腐蝕士人靈魂的八股取士制度。

【解析】（1）本題考查人物形象分析。

結(jié)合“面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽〃的外貌描寫(xiě)以及該人物的出場(chǎng)順序可知這人是"范進(jìn)"，結(jié)合

"廣東雖是氣候溫暖,這時(shí)已是十二月上旬；那童生還穿著麻布直褸,凍得乞乞縮縮"可見(jiàn)他的生活十分貧困，

他年紀(jì)很大仍然參加"童生"考試，說(shuō)明他深受封建教育的迫害，就是一個(gè)窮酸、迂腐的學(xué)生。

（2）本題考查內(nèi)容理解。

虞育德具有如下特點(diǎn)：真實(shí)平淡：他對(duì)于功名，不像杜少卿那樣故作清高，不參加科舉?？忌现螅?dāng)然

也沒(méi)有范進(jìn)那樣高興地發(fā)瘋，一切淡然處之。對(duì)于人情世故，知世故而不世故，他的本色就是真實(shí)平淡，

這種真實(shí)使得他既能獨(dú)善其身又能兼濟(jì)天下。

范進(jìn)具有下面主要特點(diǎn)：（1）熱衷功名：范進(jìn)窮盡一生的精力于科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，

直到五十四歲才中秀才；后來(lái)他打算去應(yīng)鄉(xiāng)試，卻被胡屠戶奚落，叫他死心，但他寧可讓家人挨餓也要再

去應(yīng)考；及至中舉，他竟然歡喜得發(fā)了瘋，這是范進(jìn)熱衷功名的最具體的表現(xiàn)。（2）怯懦麻木：胡屠戶在

范進(jìn)中秀才后，盛氣凌人地辱罵他，說(shuō)他是"現(xiàn)世寶"、"窮鬼"、"爛忠厚沒(méi)用的人”、他只是唯唯諾諾，還說(shuō)

"岳父見(jiàn)教的是"；他向胡屠戶借盤(pán)費(fèi)，胡屠戶用不堪入耳的說(shuō)話罵他，甚至罵他母親是"老不死的老娘"，他

也毫不生氣，充分表現(xiàn)出范進(jìn)逆來(lái)順受、怯懦麻木的性格。（3）迂腐無(wú)能：家里窮得無(wú)飯吃，范進(jìn)手足無(wú)

措，要等母親"吩咐"，才慌忙出去賣(mài)雞，可是他在集上一踱一步，東張西望，老半天仍未能把雞賣(mài)出，證明

他平日只埋首讀書(shū)，缺乏謀生技能；鄰居告訴他考中了舉人，他以為別人騙他，無(wú)奈地請(qǐng)人家不要和他開(kāi)

玩笑，以及他喜極發(fā)瘋的狼狽相，都說(shuō)明他的迂腐無(wú)能。因此，他是一個(gè)反面人物。

《儒林外史》以封建士大夫的生活和精神狀態(tài)為中心，從揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂入手，

刻畫(huà)了特定時(shí)代各個(gè)不同階層的眾生相，抨擊了腐蝕士人靈魂的八股取士制度。

（新設(shè)問(wèn)）（2023?江蘇宿遷?中考真題）培根在《論友誼》中說(shuō)："沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠。"

請(qǐng)你依照示例，從備選名著中佳年：即，談?wù)剷?shū)中人物的友情對(duì)我們交友有著怎樣的啟示。

示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，朱赫來(lái)教保爾打拳，后來(lái)引領(lǐng)他走上革命道路；保爾不顧個(gè)人安危

營(yíng)救朱赫來(lái)。啟示我們交友應(yīng)該肝膽相照，雙向付出，幫助對(duì)方成長(zhǎng)。

【備選名著】《朝花夕拾》《紅星照耀中國(guó)》《水滸傳》《簡(jiǎn)?愛(ài)》

【答案】示例一：《朝花夕拾》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽送給的《山海經(jīng)》十分感激，在

長(zhǎng)媽媽逝世后，對(duì)長(zhǎng)媽媽十分懷念，彌漫著人性善良的本色與思念。啟示我們交友要懂得感激、感恩。

示例二：《紅星照耀中國(guó)》中，朱德"愛(ài)護(hù)部下是天下聞名的"，“他的生活和穿著都跟普通士兵一樣“，他愛(ài)

護(hù)部下、天性溫和。啟示我們交友要謙遜，不要自命清高。

示例三：《水滸傳》中，魯智深非常同情關(guān)心被當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西欺侮的金家父女，在傾聽(tīng)完金氏父女的控

訴后，主動(dòng)向金氏父女贈(zèng)送銀兩，親自保護(hù)他們逃離虎口。啟示我們交友要有同情心，幫人要幫到底。

示例四：《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，羅徹斯特先生不因地位懸殊放棄愛(ài)情，毫不猶豫地愛(ài)上了做家庭教師的簡(jiǎn)?愛(ài)。啟示

我們交友要平等、寬容、仁愛(ài)。

【解析】本題考查名著情節(jié)識(shí)記。

解答此類(lèi)題，首先聯(lián)系名著情節(jié)介紹人物之間交往的事情，然后談自己從中獲得的啟示即可。

示例一：《朝花夕拾》《藤野先生》一文中，通過(guò)作者在日本留學(xué)時(shí)與藤野先生交往中"糾正解剖圖”等事情，

表現(xiàn)出對(duì)藤野先生的真摯懷念，贊揚(yáng)了他正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì)。啟示我

們交友不要有偏見(jiàn)，要以誠(chéng)待人。

示例二：《紅星照耀中國(guó)》記敘了彭德懷長(zhǎng)征中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎等事跡，可見(jiàn)他是一位愛(ài)

惜部下、善于作戰(zhàn)的杰出軍事家。啟示我們交友時(shí)要平等待人。

示例三：《水滸傳》中，李逵下山尋母，半道遇到假李逵打劫，李逵降伏假李逵后得知他叫李鬼，因?yàn)闊o(wú)

錢(qián)奉養(yǎng)老母，才出此下策，李逵心生憐憫將他饒恕，并給他一些錢(qián)財(cái)。體現(xiàn)出李逵正直善良、疾惡如仇的

性格特點(diǎn)。啟示我們交友要保持一顆善良的心。

示例四：《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，簡(jiǎn)?愛(ài)是在得知羅切斯特有一位瘋妻時(shí)，她拒絕了和羅切斯特私奔的請(qǐng)求，在知道圣

約翰只是為了傳教才向自己求婚時(shí)，她拒絕了圣約翰。啟示我們交友要有原則、有選擇。

新題特訓(xùn)

1.（2023?江蘇蘇州??？级＃╅喿x下面材料，完成下面小題。

［甲］

花果山眾猴為美猴王送行的宴席：

金丸珠彈，紅綻黃肥。金丸珠彈臘櫻桃，色真甘美；紅紋黃肥熟梅子，味果奮酸。鮮龍眼，肉甜皮?。?/p>

火荔枝，核小囊紅。林擒碧實(shí)連枝獻(xiàn)，枇杷細(xì)苞帶葉擎。兔頭梨子雞心棗，消渴除煩更解醒。香桃爛杏，

美甘甘似玉液瓊漿；脆李楊梅，酸蔭蔭如脂酥膏酪。紅囊黑子熟西瓜，四瓣黃皮大柿子。石榴裂破，丹砂

粒現(xiàn)火晶珠；芋果剖開(kāi)，堅(jiān)硬肉團(tuán)金瑪瑙。胡桃銀杏可傳茶，椰子葡萄能做酒。榛松松奈滿盤(pán)盛，桔蔗柑

橙盈案擺。熟煨山藥，爛煮黃精。搗碎茯苓并慧敖，石鍋微火漫炊羹。人間縱有珍篋味，怎比山猴樂(lè)更寧？

（《西游記》第一回）

［乙］

唐太宗為唐僧西天取經(jīng)歸來(lái)接風(fēng)的“天廚”御宴：

門(mén)懸彩繡，地襯紅氈。異香馥郁，奇品新鮮。琥珀杯，玻璃盞，鑲金點(diǎn)翠；黃金盤(pán)，白玉碗，嵌錦花

纏。爛煮蔓菁，糖澆香芋。蘑菇甜美，海菜清奇。幾次添來(lái)姜辣筍，數(shù)番辦上蜜調(diào)葵。面筋椿樹(shù)葉，木耳

豆腐皮。石花仙菜，蕨粉干薇?；ń分蟛唆?，芥末拌瓜絲。幾盤(pán)素品還猶可，數(shù)種奇稀果奪魁。核桃柿餅，

龍眼荔枝。宣州繭栗山東棗，江南銀杏兔頭梨。榛?松蓮肉葡萄大，榷子瓜仁菱米齊。橄欖林檎，蘋(píng)婆沙果。

慈菇嫩藕，脆李楊梅。無(wú)般不備，無(wú)件不齊。還有些蒸酥蜜食兼嘉饌，更有那美酒香茶與異奇。說(shuō)不盡百

味珍像真上品，果然是中華大國(guó)異西夷。

（《西游記》第一百回）

（1）民以食為天"，"吃"不僅給西天取經(jīng)生活涂上了一抹亮色，實(shí)際上還是吳承恩所生活的時(shí)代社會(huì)現(xiàn)

實(shí)和民俗民情的反映。從以上兩則材料中，你能探究出明代飲食文化有哪些特點(diǎn)？

（2）.有人說(shuō)：《西游記》之所以能設(shè)置出遭遇八十一難，很大程度上源于眾妖和唐僧之間吃與被吃的矛

盾，所以這本書(shū)題目應(yīng)改為“舌尖上的取經(jīng)路”，你同意這種觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

【答案】（1）.①食材新鮮/講究時(shí)令②菜品豐富/種類(lèi)繁多③注重果蔬搭配④美食配美器/食器精美⑤

烹制精心⑥重視保健與滋補(bǔ)

（2）.示例：同意，在全書(shū)中，唐僧師徒四人或者有尊崇的前身，或者有繁華的過(guò)往，但取經(jīng)路上，一旦遇

到困難，面對(duì)的其實(shí)是比下層平民還動(dòng)蕩不定的生活。因此在書(shū)中縈繞的是饑餓感，師徒四人在取經(jīng)路上

每日為三餐發(fā)愁。孫悟空的取經(jīng)之路其實(shí)始肇于偷吃蟠桃和因?yàn)椴荒軅?cè)身神仙的美食聚餐而大鬧蟠桃會(huì)；

豬八戒則源于在醉飽后的色欲心作祟；至于沙悟凈，則是因在蟠桃會(huì)上失手打碎了名貴餐具琉璃盞，實(shí)實(shí)

在在上演了"杯具"。所以我覺(jué)得應(yīng)改為"舌尖上的取經(jīng)路"o

【解析】（1）.本題考查信息提煉與概括。

分析"花果山眾猴為美猴王送行的宴席"可知，席上列舉了：櫻桃、梅子、龍眼、荔枝、枇杷、梨、棗、桃、

杏、李子、楊梅、西瓜、柿子、石榴、火晶珠、芋果、銀杏、椰子、葡萄、榛、奈子、桔、蔗、柑、橙、

山藥、茯苓、慧松等28種時(shí)令果蔬；或者擺盤(pán)，或者熟煨、爛煮、搗碎作羹，烹制精心。由此可以看出明

代飲食文化的特點(diǎn)有：食材新鮮（講究時(shí)令）、菜品豐富（種類(lèi)繁多）、注重果蔬搭配、烹制精心。

分析"唐太宗為唐僧西天取經(jīng)歸來(lái)接風(fēng)的‘天廚'御宴"可知，席上不僅列舉了種類(lèi)繁多的“素品""稀果"，還擺

放了"琥珀杯，玻璃盞，鑲金點(diǎn)翠；黃金盤(pán)，白玉碗，嵌錦花纏"精美的食器；"添來(lái)姜辣筍，數(shù)番辦上蜜調(diào)

葵""蒸酥蜜食兼嘉饌，更有那美酒香茶與異奇”還寫(xiě)出了烹制的精心和對(duì)保健與滋補(bǔ)的重視。可得出明代飲

食文化的特點(diǎn)有：美食配美器（食器精美）、烹制精心、重視保健與滋補(bǔ)。

（2）.本題考查名著標(biāo)題的含義與作用。結(jié)合《西游記》的主要內(nèi)容和表達(dá)主題，從標(biāo)題的作用和表達(dá)效果

分析回答。

《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，由明代小說(shuō)家吳承恩創(chuàng)作的中國(guó)古代第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。

全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，與唐僧、豬八戒和沙僧西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九

八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。小說(shuō)著重描寫(xiě)師徒四人在取經(jīng)途中所經(jīng)歷

的艱難險(xiǎn)阻，深刻地描繪出明代百姓的社會(huì)生活狀況。諷刺批判現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗，歌頌孫悟空敢于斗爭(zhēng)、

善于斗爭(zhēng)、不畏強(qiáng)權(quán)、樂(lè)觀向上的精神；告訴人們要實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想，要完成一種偉大的事業(yè)，定會(huì)

遭遇到許許多多的困難，而且必須戰(zhàn)勝這些困難。

示例：不同意，《西游記》主要記敘唐僧師徒四人，一路降妖伏魔，走過(guò)十萬(wàn)八千里，前后十四年，歷經(jīng)

九九八十一難，終于取回真經(jīng)的故事。贊揚(yáng)以孫悟空為主的師徒四人不畏任何艱難險(xiǎn)阻和百折不撓的可貴

精神，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的主題。深刻地揭露和批判了封建社會(huì)的腐朽黑暗以及統(tǒng)治階級(jí)的昏庸殘暴。作者

宣揚(yáng)的是一種積極向上的精神，揭露社會(huì)的黑暗，這才是本書(shū)的核心，而"吃"只是生活的一部分，若果改成

“舌尖上的取經(jīng)路"太膚淺，所以不能改。

2、（2023?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考二模）名著閱讀，完成下面小題。

【片段一】

行者在旁道：“師父，我前日在包袱里，曾見(jiàn)那領(lǐng)袈裟，不是件寶貝？拿與他看看如何？”眾僧聽(tīng)說(shuō)袈裟，

一個(gè)個(gè)冷笑?！匕研姓叱蹲。那牡牡溃?徒弟，英要與人斗富。你我是單身在外，只恐有錯(cuò)。"行者

道：“看看袈裟，有何差錯(cuò)？"三藏道："你不曾理會(huì)得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使見(jiàn)貪婪奸偽之人。

倘若一經(jīng)入目，必動(dòng)其心；既動(dòng)其心，必生其計(jì)。汝是個(gè)畏禍的，索之而必應(yīng)其求可也。不然，則殞身滅

命，皆起于此，事不小矣。"行者道："放心，放心！都在老孫身上！”你看他不由分說(shuō)，急急的走了去，把

個(gè)包袱解開(kāi)，早有霞光迸迸，尚有兩層油紙裹定，去了紙，取出袈裟！抖開(kāi)時(shí)，紅光滿室，彩氣盈庭。眾

僧見(jiàn)了，無(wú)一個(gè)不心歡口贊。

【片段二】

你看他弄個(gè)精神，搖身一變，變做一個(gè)蜜蜂兒。只見(jiàn)那眾僧們搬柴運(yùn)草，已圍住禪堂放火哩。行者暗

笑道："果依我?guī)煾钢?，他要害我們性命，謀我的袈裟，故起這等毒心。我待要拿棍打他啊，可憐又不禁

打，一頓棍都打死了，師父又怪我行兇。罷，罷，罷！與他個(gè)順手牽羊，管弓髭子，教他住不成罷！”

（節(jié)選自吳承恩《西游記》第十六回、十七回，有刪改）

（1）.片段二中，悟空決心"將計(jì)就計(jì)"，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)悟空如何"將計(jì)就計(jì)"？

（2）.《水滸傳》里小偷出身的時(shí)遷也曾經(jīng)偷過(guò)一個(gè)寶甲，叫雁翎金甲，這個(gè)寶甲有什么神奇之處？時(shí)遷

為什么要偷？

（3）.下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《父親的病》和《藤野先生》分別寫(xiě)到"庸醫(yī)害人"和"國(guó)人圍觀槍殺中國(guó)人"這兩件事，使得魯迅先想

"學(xué)醫(yī)救國(guó)"，后決定"棄醫(yī)從文"。

B.《儒林外史》中科舉制度不再能選拔真正的人才，反而成為蒙蔽、扭曲士人靈魂的工具。如范進(jìn)被

吹捧為能作“天地間之至文"，竟連王安石是誰(shuí)都不知道。

C.《簡(jiǎn)?愛(ài)》的主人公簡(jiǎn)?愛(ài)在菲爾德莊園做家庭教師，男主人羅切斯特先生愛(ài)上了她，并向她求婚，但

羅切斯特已婚的事實(shí)被揭發(fā)，簡(jiǎn)?愛(ài)毅然離開(kāi)。

D."他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留

得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神?！边@是《紅星照耀中國(guó)》中斯諾第一次見(jiàn)到毛澤東時(shí)的印象。

【答案】（1）.悟空從天界借來(lái)避火罩罩住唐僧與白馬行李，自己念咒鼓風(fēng)，火燒禪院。

（2）.這個(gè)寶甲刀劍箭矢急不能透（或者寫(xiě)刀槍不入），時(shí)遷偷它的目的是為了賺徐寧上山，破連環(huán)馬陣。

（3）.B

【解析】（1）.此題考查名著情節(jié)。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、

背景、特色、涉及的人物故事及主旨，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，

逐步深化印象，做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，作者吳承恩。這部小說(shuō)以"唐僧取經(jīng)"這一歷史

事件為藍(lán)本，通過(guò)作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天

宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天

見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。

片段二中，悟空決心"將計(jì)就計(jì)"，與此相關(guān)的內(nèi)容是：唐僧、悟空師徒二人來(lái)到觀音院，金池長(zhǎng)老盛情接待。

悟空向長(zhǎng)老炫耀袈裟，長(zhǎng)老頓起貪心，將袈裟借回房中觀賞，越看越愛(ài)，為占據(jù)袈裟，命眾僧縱火，想要

燒死唐僧師徒。悟空將計(jì)就計(jì)，到南天門(mén)向廣目天王借避火罩，保住師父與白馬行李，又自己念咒吹起神

風(fēng)，將觀音院燒成一片廢墟。長(zhǎng)老羞愧惶恐，跌入火中，自焚而死。

（2）.此題考查名著內(nèi)容理解與概括。

《水滸傳》是我國(guó)著名的明代小說(shuō)家施耐庵寫(xiě)的一部章回體小說(shuō)。它是第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的小說(shuō)，全知

書(shū)圍繞“官逼民反"這一線索展開(kāi)情節(jié)。表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的"好漢"揭竿而起，聚義水泊梁山，直至起

義失敗的全過(guò)程。

《水滸傳》第五十五回中小偷出身的時(shí)遷也曾經(jīng)偷過(guò)一個(gè)寶甲，叫雁翎金甲，雁翎金甲又名賽唐倪，是梁

山好漢中的金槍將徐寧的祖?zhèn)鲗毤?。按照?shū)中描寫(xiě)，這一副金甲披在身上，又輕又隱，刀劍箭矢，急不能

透。人都喚做賽唐猊。意思很明顯，雁翎金甲就像現(xiàn)在的防彈衣一樣，穿著這件寶甲，安全系數(shù)可以大幅

提高。徐寧對(duì)這件寶甲無(wú)比重視，別人出三四萬(wàn)貫錢(qián)購(gòu)買(mǎi)，徐寧都不為所動(dòng)。

時(shí)遷盜取雁翎甲的目的，是賺取金槍將徐寧上梁山。為了利用徐寧的金槍鉤鐮法破呼延灼的連環(huán)甲馬陣，

梁山軍師吳用定下計(jì)策，派時(shí)遷盜取徐寧的家傳寶物雁翎金甲，故意沿途留下線索，讓徐寧緊追不舍，最

后徐寧被騙上梁山。

（3）.此題考查名著內(nèi)容。

B.有誤，《儒林外史》的作者是吳敬梓。在這部書(shū)中，范進(jìn)被吹捧為能作"天地間之至文"，竟連北宋大文學(xué)

家蘇軾都不知道，而就是這樣一個(gè)無(wú)知之徒，一旦中舉，立刻成為眾人艷羨的對(duì)象，集名利一生。小說(shuō)將

諷刺的鋒芒寄寓在含而不露、耐人尋味的敘述中，科舉制度成為作者揭露和諷刺的中心對(duì)象。此項(xiàng)“竟連王

安石是誰(shuí)都不知道”表述有誤。

3.（2023?江蘇鹽城?校考一模）【扣人心弦之旅】

那些年我們讀過(guò)的書(shū)，總在不經(jīng)意間被喚起。看到這張圖，你會(huì)聯(lián)想到下面選項(xiàng)中的哪一本書(shū)？請(qǐng)聯(lián)系這

本書(shū)的內(nèi)容以及老師推薦的答題參考要素，簡(jiǎn)要復(fù)述一個(gè)符合這幅圖特點(diǎn)的故事情節(jié)。

A.《西游記》

B.《水滸傳》

C.《海底兩萬(wàn)里》

答題參考要素：人物、起因、發(fā)展、誤會(huì)、巧合、反轉(zhuǎn)、結(jié)局（參考要素不必全部涉及）

【答案】示例：A.三打白骨精：唐僧師徒四人行至白虎嶺。尸魔白骨精為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦

人、老夫，全被孫悟空一一識(shí)破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走。孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死，

但唐僧卻不辨人妖，誤會(huì)孫悟空濫殺無(wú)辜，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次

白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識(shí)破打死。唐僧寫(xiě)下貶書(shū)，將孫悟空趕回了花果山。

B.李逵負(fù)荊：黑旋風(fēng)李逵和浪子燕青投宿在劉太公莊時(shí)聽(tīng)說(shuō)太公的女兒兩日前被梁山泊宋江強(qiáng)奪去了。李

逵信以為真，上山砍倒了杏黃旗，又掄斧上堂，要?dú)⑺谓Ｋ谓徽J(rèn)這回事，便齊去劉太公莊上請(qǐng)?zhí)?/p>

認(rèn)。太公說(shuō)不是，原來(lái)太公的女兒是讓假名托姓的騙奪去了。李逵認(rèn)錯(cuò)，跪在堂上，負(fù)荊請(qǐng)罪，向宋江賠

不是。宋江佯裝不饒，要按軍令行事，拿頭抵罪。眾人都替李逵求情。宋江說(shuō)：“要饒他也可以，不過(guò)，他

要把那假宋江捉來(lái)，討還劉太公的女兒。"李逵聽(tīng)了，高興得跳起來(lái)，說(shuō)："我去甕中捉鱉手到拿來(lái)！"

后來(lái)，李逵和燕青訪得是牛頭山王江和董海冒名所為，便殺了這兩個(gè)綠林草賊，將女子送回劉太公莊上。

C.1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過(guò)

程中，他們與魚(yú)叉手尼德?蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘

構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀

請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許

多罕見(jiàn)的動(dòng)植物和奇異景象。

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和名著閱讀。

根據(jù)圖片"開(kāi)端"到"結(jié)局"是一條錯(cuò)綜復(fù)雜的曲線，而非直線可知，應(yīng)寫(xiě)出故事的曲折。據(jù)此分析，從ABC散

步名著中，任選一部，結(jié)合提示“答題參考要素：人物、起因、發(fā)展、誤會(huì)、巧合、反轉(zhuǎn)、結(jié)局(參考要素

不必全部涉及)"分析其中的情節(jié)即可。

示例：我選《西游記》"三調(diào)芭蕉扇"情節(jié)。唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般

的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子

扇飛了孫悟空，第二次孫悟空變成小蟲(chóng)進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。第三次孫悟空

變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇;孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，最終孫悟空勝鐵扇公主交出芭蕉扇，

孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒繼續(xù)向西趕路。

4、(2023?江蘇連云港??？既?根據(jù)要求完成下列小題

①完成下列表格。

名著作品內(nèi)容問(wèn)題探討

《西游

(1)該插圖所對(duì)應(yīng)的故事情節(jié)是

記》

《水滸獨(dú)自一個(gè)，一杯兩盞，倚闌暢飲，不覺(jué)沉醉......(2)選段中的人物是_____；在

傳》臨風(fēng)觸目，感恨傷懷，忽然做了一首《西江月》詞，便喚酒統(tǒng)治階級(jí)的束縛下，他一直是一

保索借筆硯來(lái)。起身觀玩，見(jiàn)白粉壁上多有先人題詠。......"乘個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)刻板之人，由于酒醉，他

其酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上揮毫便寫(xiě)道......的天性得到釋放，那個(gè)______的

形象顯露了出來(lái)。(形象特點(diǎn))

“你以為因?yàn)槲腋F，低微，矮小，不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有

(3)這是簡(jiǎn)?愛(ài)面對(duì)羅切斯特的

心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一

《簡(jiǎn)?愛(ài)》試探時(shí)所說(shuō)的話，從中我們可以

樣。這是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們兩人已經(jīng)

看出她是一個(gè)_______的人。

穿越了墳?zāi)?，站在上帝的腳下，我們是平等的。"

②.雨果說(shuō)："任何卓越的勝利總多少是大膽的成果。"請(qǐng)你結(jié)合《西游記》中插圖人物及其對(duì)應(yīng)的情節(jié)，談

談對(duì)“勇氣”的理解。

【答案】①.三借芭蕉扇宋江反抗追求平等，自尊自愛(ài)

②.示例：勇氣是不畏困難，勇往直前。面對(duì)火焰山的炙烤，孫悟空沒(méi)有畏懼，選擇去羅剎女那里借扇。

悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇到五萬(wàn)四千里外。靈吉菩薩得知實(shí)情，給他一?！岸L(fēng)丹"再去借扇。

公主又用扇扇他，悟空口含定風(fēng)丹，一動(dòng)不動(dòng)。公主害怕忙回了洞府，閉門(mén)不出。悟空變作一只小蟲(chóng)，飛

入洞中，鉆在茶沫之下，隨茶水被公主喝入肚腹之中，拳打腳踢，來(lái)回翻騰，公主腹中疼痛難忍，答應(yīng)借

扇，但給的是一把假扇，孫悟空用假扇扇火，結(jié)果火越煽火越大。悟空二次來(lái)借扇，悟空變成牛魔王模樣，

騙得真扇，卻被牛魔王所變的豬八戒奪回。悟空第三次來(lái)借扇，悟空與牛魔王大戰(zhàn)，八戒、沙僧、哪吒及

天神上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形，牛魔王為了活命不得不讓鐵扇公主把真扇交出來(lái)，撲滅火焰

山之火?！敖枭?過(guò)程曲折，困難重重，但是孫悟空從未退縮，迎難而上，有勇有謀。

【解析】①.本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。

(1)畫(huà)面上展現(xiàn)的是孫悟空手拿芭蕉扇去扇火焰山上的火；聯(lián)想到清潔"三借芭蕉扇”。

(2)根據(jù)題干提示“獨(dú)自一個(gè)，一杯兩盞，倚闌暢飲，不覺(jué)沉醉.…臨風(fēng)觸目，感恨傷懷，忽然做了一首《西

江月》詞，便喚酒保索借筆硯來(lái)。起身觀玩，見(jiàn)白粉壁上多有先人題詠"可知，此人是在潺陽(yáng)樓題反詩(shī)的宋

江。宋江怒殺閻婆惜之后，選擇逃亡，最后又選擇了自首，被刺配到江州。他雖是罪犯，憑借江湖威望卻

能隨意出入江州城，一天在潺陽(yáng)樓喝酒，趁著酒興題反詩(shī)，以抒發(fā)自己的不快并借以詠志，其反抗的形象

顯露了出來(lái)。

(3)根據(jù)"你以為因?yàn)槲腋F，低微，矮小，不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂和你一樣,

我的心也和你完全一樣""我們是平等的"可知，羅切斯特不確定簡(jiǎn)?愛(ài)是否喜歡他，于是他在宴會(huì)上假扮算命

的人來(lái)試探簡(jiǎn)?愛(ài)，又說(shuō)要跟哪位貴族小姐訂婚，然后要幫簡(jiǎn)?愛(ài)找一份工作，安排簡(jiǎn)?愛(ài)的去處，說(shuō)再也不能

見(jiàn)到簡(jiǎn)?愛(ài)了，簡(jiǎn)?愛(ài)于是說(shuō)出了此番言論，認(rèn)為自己雖然窮，低微，矮小，不美，但是靈魂是與羅切斯特平

等的，表現(xiàn)其追求平等、自尊自愛(ài)的形象。

②.本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合"三借芭蕉扇"的情節(jié)談一談自己對(duì)"勇氣"的理解即可。

"勇氣〃是在困難面前保有前行的動(dòng)力，不氣餒、不放棄?！段饔斡洝分小叭璋沤渡取钡墓适戮蜕鷦?dòng)闡釋了“勇

氣”的這一含義。唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇

滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。悟空向第一次鐵扇公主借扇，鐵扇公主扇了扇飛悟空，悟空變成小蟲(chóng)進(jìn)入

鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；悟

空大戰(zhàn)牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西趕路。體現(xiàn)了孫悟空雖然屢戰(zhàn)屢敗，

但依然有勇氣，不放棄，直到取得最后的勝利。

5.（2023?江蘇泰州?統(tǒng)考三模）有人說(shuō)《水滸傳》寫(xiě)的是"義"，《儒林外史》寫(xiě)的是"病"，請(qǐng)結(jié)合以下漫畫(huà)

內(nèi)容，參照《水滸傳》的示例，寫(xiě)出你對(duì)《儒林外史》的“病”的理解。

示例：《水滸傳》寫(xiě)的是“義”：敘寫(xiě)了梁山好漢勇斗貪官的俠義、報(bào)效朝廷的忠義。例如宋江等人

上梁山前，扶危濟(jì)困，行俠仗義，后來(lái)隊(duì)伍不斷壯大，最后接受招安，志在保家衛(wèi)國(guó)。

《儒林外史》寫(xiě)的是"病J

【答案】描寫(xiě)了儒林的"群丑圖"，展現(xiàn)功名利祿裹挾下讀書(shū)人靈魂的病態(tài)。例如周進(jìn)一生癡迷科舉，迂腐不

堪；又如嚴(yán)監(jiān)生慳吝至極，兩莖燈草不閉眼。（總述"病”的含義，結(jié)合具體情節(jié)）

【解析】本題考查名著評(píng)價(jià)。根據(jù)示例可知，作答時(shí)要先將"病"與原著的主要內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，再舉與之相對(duì)

應(yīng)的例子。可以仿照示例的句式作答，言之有理即可。

示例：敘寫(xiě)了科舉制度帶給人們的瘋病。比如周進(jìn)到了夢(mèng)寐以求的貢院外，先是撞號(hào)板尋死，再是不停地

痛哭，直至口吐鮮血，一聽(tīng)說(shuō)大家肯湊錢(qián)替他捐監(jiān)生，考科舉有望，立刻感同再造，發(fā)誓報(bào)效。周進(jìn)言行

的前后對(duì)照，傳神地再現(xiàn)了其沉迷科舉、醉心功名的特點(diǎn)。

6.（2023?江蘇南通?統(tǒng)考一模）在梳理經(jīng)典閱讀材料時(shí)，小通注意到幾部章回小說(shuō)在白話的故事情節(jié)中夾

帶了大量的詩(shī)、詞、曲等韻文。他摘錄出如下幾首，請(qǐng)你與他探討以下兩個(gè)問(wèn)題。

序

號(hào)ABCD

作

《西游記》《水滸傳》《水滸傳》《儒林外史》

品

內(nèi)混沌未分天……熱氣蒸人，囂家住沂州翠記得當(dāng)時(shí)，我愛(ài)秦淮，偶離故

容地亂，茫茫渺渺無(wú)塵撲面。萬(wàn)里乾坤如嶺東，殺人放火咨鄉(xiāng)。向梅根冶后，幾番嘯傲；杏花

人見(jiàn)。自從盤(pán)古