河北省邯鄲市2012-2013學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

邯鄲市2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測高一語文試題2013.01本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共8頁，考試時(shí)間120分鐘，滿分150分?？忌鞔饡r(shí)，將答案答在答題紙上，在本試卷上答題無效。注意事項(xiàng)：

1、答題前，務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息填寫在答題紙指定位置上。

2、答題時(shí)使用0.5毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3、請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線、框）內(nèi)作答。4、保持答題紙面清潔，不得污損。第Ⅰ卷閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題航天飛機(jī)在布放衛(wèi)星、發(fā)射航天器、觀天測地、進(jìn)行材料科學(xué)和生命科學(xué)的實(shí)驗(yàn)等方面，發(fā)揮了重要作用，但它有不盡如人意的地方。航天飛機(jī)是由軌道器、固體火箭助推器和外貯燃料箱三大部分組成的。由于航天飛機(jī)是以發(fā)射火箭的方式發(fā)射，又以軌道器繞軌道運(yùn)行的方式在空間執(zhí)行任務(wù)，再以飛機(jī)的方式降落的，因此航天飛機(jī)不僅需要大型的設(shè)施，還需要有約4000—5000個(gè)工作人員來為其服務(wù)；當(dāng)航天飛機(jī)進(jìn)入軌道之前，必須把火箭助推器和外貯燃料箱拋掉，拋掉的費(fèi)用約占發(fā)射費(fèi)用的42%，而且，它的發(fā)射準(zhǔn)備工作時(shí)間長，每月最多只能發(fā)射兩次。由此可見，要大幅降低發(fā)射成本和使用費(fèi)用，就必須研制性能更加理想的航天運(yùn)輸工具。人們從普通的航空飛機(jī)那里得到了啟示：在大氣層中飛行時(shí)，飛機(jī)不攜帶氧化劑，充分利用空氣中的氧，這樣可以大大減輕飛機(jī)重量。能不能把航天飛機(jī)與航空飛機(jī)結(jié)合在一起呢？于是一種新的設(shè)想即航空航天飛機(jī)（簡稱空天飛機(jī)）出現(xiàn)了：它既能在大氣層中像航空飛機(jī)那樣利用大氣層中的氧飛行，又能像航天飛機(jī)那樣在大氣層外利用自行攜帶的氧化劑飛行?？仗祜w機(jī)是一種可以在普通機(jī)場水平起降、可以重復(fù)太空與地面之間往返的飛行器。這是一種將航空航天技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起的新型飛行器。它能像普通飛機(jī)那樣從地面起飛，以高超音速在大氣層內(nèi)飛行，在30—1300千米高空飛行速度可達(dá)12—25倍音速，并直接加速進(jìn)入地球軌道，成為航天器。它可以完全重復(fù)使用，大幅度降低費(fèi)用。據(jù)估計(jì)，其費(fèi)用可能降到目前航天飛機(jī)的十分之一?，F(xiàn)在，美、英、德、法、日等國投入了大量的人力財(cái)力研制空天飛機(jī)。英國航空及航天公司與著名的羅依斯——羅爾斯公司正在加緊研制一種名為“霍托爾”的空天飛機(jī)。目前已進(jìn)入包括風(fēng)洞試驗(yàn)和發(fā)動(dòng)機(jī)鑒定在內(nèi)的概念論證階段。按設(shè)想，“霍托爾”起飛后靠吸氣發(fā)動(dòng)機(jī)加速至5倍音速，升至2.6萬米高空時(shí)，開動(dòng)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，將其推入地球軌道作太空飛行?！盎敉袪枴钡难芯抠M(fèi)用預(yù)計(jì)達(dá)50億美元。1．下列句子中不能證明“航天飛機(jī)有不盡如人意的地方”的一項(xiàng)是A．航天飛機(jī)是由軌道器、固體火箭助推器和外貯燃料箱三大部分組成的。B．需要大型的設(shè)施和大量的工作人員為其服務(wù)。C．航天飛機(jī)發(fā)射成本和使用費(fèi)用高。D．它的發(fā)射準(zhǔn)備工作時(shí)間長，每月最多只能發(fā)射兩次。2．下列不屬于“空天飛機(jī)”特點(diǎn)的一項(xiàng)是A．空天飛機(jī)能從地面起飛，可以直接加速進(jìn)入地球軌道。B．空天飛機(jī)既能在大氣層中利用大氣層中的氧飛行，又能在大氣層外利用自行攜帶的氧化劑飛行。C．空天飛機(jī)可以重復(fù)使用，大幅度降低了費(fèi)用。D．空天飛機(jī)在布放衛(wèi)星、發(fā)射航天器、進(jìn)行材料科學(xué)和生命科學(xué)的實(shí)驗(yàn)等方面具有重要作用。3．下列表述與原文意思不相符的一項(xiàng)是A．航天飛機(jī)以發(fā)射火箭的方式發(fā)射，又以軌道器繞軌道運(yùn)行的方式在空間執(zhí)行任務(wù)。B．發(fā)射一架空天飛機(jī)的費(fèi)用可能只是發(fā)射一架航天飛機(jī)費(fèi)用的十分之一。C．英國航空及航天公司研制出的名為“霍托爾”的空天飛機(jī)耗費(fèi)了約50億美元。D．航天飛機(jī)與空天飛機(jī)的發(fā)射方式不同，降落方式也不同。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（17分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。比冠，博通經(jīng)史。嘉佑二年，試禮部。以《春秋》對(duì)義居第一。后以書見歐陽修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地?！敝熘?。河決曹村，泛于梁山泊，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能攻城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命。”雨日夜不止，軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。過金陵，見王安石，曰：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄，公獨(dú)無一言以救之乎?”安石曰：“二事皆呂惠卿啟之，安石在外，安敢言?”軾曰：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。上所以待公者非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？”安石厲聲曰：“安石須說。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳?！庇衷唬骸叭隧毷侵幸徊涣x，殺一不辜，得天下弗為，乃可?！陛Y戲曰：“今之君子，爭減半年磨勘①，雖殺人亦為之?！卑彩Χ谎浴Ｈ首诔踝x軾、轍制策，退而喜曰：“朕今日為子孫得兩宰相矣。”神宗尤愛其文，宮中讀之，膳進(jìn)忘食，稱為天下奇才。而卒不得大用。(選自《宋史?蘇軾列傳》有刪減)[注]①磨勘：唐宋定期勘驗(yàn)官員政績，以定升遷。4．A．項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 B.唐浮圖慧褒始舍于其址C．秦武陽色變振恐，群臣怪之 D．舞幽壑之潛蛟5.下列句子中加點(diǎn)詞的用法，與“神宗尤愛其文，宮中讀之”中“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是：（3分）A．及其所之既倦 B．蘇子與客泛舟游于赤壁之下。C．太子聞之，馳往 D．夫晉何厭之有？6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．由于父親蘇洵到四方游學(xué)，所以蘇軾從小由母親程氏教授其學(xué)習(xí)，對(duì)于歷史的興衰，總能概括地說出它們的要點(diǎn)。B．做徐州太守時(shí)，遇到水災(zāi)，蘇軾到軍營求援，卒長雖然不是蘇軾的下屬，但感動(dòng)于蘇軾臨難不避，慨然答應(yīng)效命。C．蘇軾路過金陵，勸王安石面對(duì)國家危險(xiǎn)的政治局勢要勇于向皇上進(jìn)言，王安石找了種種借口推脫，始終沒有應(yīng)允。D．蘇軾才學(xué)受到歐陽修稱頌，文章得到仁宗、神宗夸贊，尤其是神宗，他稱蘇軾是天下奇才，卻最終也沒有重用他。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)（1）過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（4分）（2）富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能攻城。（4分）（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首唐詩，完成8-9題山中王勃長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。8.請(qǐng)簡要分析第一句中“悲”字的妙處。（4分）9.這首詩后兩句在抒情方面的作用是什么，請(qǐng)簡要分析。（5分）（三）名篇名句默寫(10分)10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）（1）三歲為婦，靡室勞矣。，。(《詩經(jīng)·氓》)（2）民生各有所樂兮，。，豈余心之可懲？(屈原《離騷》)（3）山不厭高，海不厭深。，天下歸心。(曹操《短歌行》)（4），池魚思故淵。(陶淵明《歸園田居》)（5），齊彭殤為妄作。(王羲之《蘭亭集序》)（6）盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，。(王安石《游褒禪山記》)（7）惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，，用之不竭，，而吾與子之所共適。（蘇軾《赤壁賦》)三、實(shí)用類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）不斷懺悔中的自我救贖摩羅我所敬仰的巴金先生與世長辭了，在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)中成長起來的作家中，他陪伴我們的時(shí)間最長，這雙一直默默注視著我們年輕人的眼睛終于悄悄合上了。對(duì)于這位幸運(yùn)而又艱難地穿越百年的歷史老人的逝世，我們用不著悲傷，也用不著給他戴上過多過高的帽子。重要的是如何評(píng)價(jià)和繼承他留給我們的精神遺產(chǎn)。巴金是一個(gè)善良、真誠、單純、軟弱的人，這樣的性格特征成就了他的精神特色。深入闡釋巴金的精神價(jià)值尚需拉開更大的歷史距離，但是如下幾個(gè)基本特征是現(xiàn)在就可以簡單描述的。第一就是羞恥感。中國古人反復(fù)感嘆人與動(dòng)物的區(qū)別只有那么一絲一毫，這“一絲”就是惻隱之心，這“一毫”就是知恥。有的民族因?yàn)橐庾R(shí)到族群的甚至人類的卑陋罪惡而生起羞恥之心，于是努力尋求拯救之路，有些生命個(gè)體由于認(rèn)識(shí)到自己的卑微、渺小、丑陋而生起羞恥之心，于是不斷尋求超越，幾乎所有的精神巨人都是這樣發(fā)展而來的。巴金剛剛睜眼看世界的時(shí)候，對(duì)社會(huì)的丑陋和人類的卑俗無法接受，作為卑俗人類的一員他不可能不感到羞恥。他的政治抱負(fù)、社會(huì)理想，他對(duì)安那琪主義（通常稱無政府主義）的接納和提倡，他用文學(xué)方式對(duì)安那琪主義的展現(xiàn)，都是以這樣的羞恥感為起點(diǎn)的。世人接受了他的文學(xué)作品，對(duì)于他的主義和他的精神背景卻比較漠視，甚至缺乏起碼的理解。巴金留給我們的第二種精神財(cái)富就是提倡講真話。講真話是那些精神巨人的基本自律，是他們?yōu)槿颂幨赖幕镜赖乱?，從蘇格拉底到托爾斯泰、從孔子到魯迅，許多人畢生都在努力實(shí)踐著這樣的準(zhǔn)則。但是，將講真話作為一個(gè)社會(huì)主題和精神主題，不厭其煩地強(qiáng)調(diào)了幾十年，并且用整個(gè)晚年的創(chuàng)作來突顯這個(gè)主題的人，巴金可能是第一個(gè)。巴金對(duì)于講真話重視到這個(gè)程度，也跟他的羞恥感有關(guān)。在二十世紀(jì)后半期特殊的社會(huì)政治背景下，他努力維護(hù)自己的良知，避免傷害他人，可是嚴(yán)峻的時(shí)代讓他別無選擇，他被迫說了不少假話，有些假話褻瀆了自己，有些假話傷害了他人，他的良心和自尊因此深受傷害。提倡說真話既是對(duì)他自尊心的挽救和修復(fù)，也表明了他將一個(gè)民族的歷史性格從假話的深淵扭向真話的坦途的宏大心愿。巴金的這些努力被許多學(xué)者當(dāng)作他晚年的主要文學(xué)成就予以肯定，在另一種緯度上的意義卻沒有得到應(yīng)有的重視和呼應(yīng)。剛剛駕鶴西去的百歲老人，不知是否可以瞑目。巴金的第三種精神遺產(chǎn)當(dāng)是懺悔精神?！拔母铩苯Y(jié)束的時(shí)候，所有的人都在控訴時(shí)代的罪惡，卻沒有一個(gè)人站出來承擔(dān)責(zé)任。這時(shí)候巴金站起來了，他說，在這吞噬人性的罪惡大表演中，就有我的一份罪。雖然他不過是出于軟弱說了一些假話錯(cuò)話，他也不想放過自己。更重要的是，由于過分的善良和軟弱，他曾經(jīng)那么真誠地放棄獨(dú)立思考的權(quán)利和人之為人的尊嚴(yán)。他絮絮叨叨地說：他的妻子病重的時(shí)候，他沒有從監(jiān)督改造的境遇中爭取看護(hù)妻子的權(quán)利，讓妻子在孤獨(dú)中寒冷地逝去；在胡風(fēng)、路翎遭到誣陷和批判的時(shí)候，他不但沒有仗義執(zhí)言，反而按照上級(jí)的安排著文無中生有地批評(píng)他們；他看見批判作家靳以的大字報(bào)貼滿街頭的時(shí)候，他知道下一個(gè)挨批的必定是自己，他的思想上沒有一點(diǎn)抵觸與反抗，反倒回家對(duì)著鏡子提前練習(xí)低頭認(rèn)罪的姿勢。在那個(gè)特殊境遇中，這些行為都太好理解了，即使是今天，我們這些后人也不難為巴金的這些表現(xiàn)羅列辯護(hù)的理由?？墒前徒鸩幌霝樽约恨q護(hù)，不想原諒自己。他獨(dú)自踏上了道德的獨(dú)木橋，顫顫巍巍地進(jìn)行自我審判。巴金從青年時(shí)代到晚年，一直表示他不懂文學(xué)，不是文學(xué)家。晚年時(shí)期說得尤其頻繁，如果僅僅認(rèn)為這是謙虛之詞，未必準(zhǔn)確。他不希望人們從文學(xué)的角度給他定位，或許是在啟示人們應(yīng)該從別的方面關(guān)注他、理解他，這別的角度是什么，當(dāng)然是精神角度?？墒俏覀?cè)谶@方面一直沒有做出什么反應(yīng)。剛剛駕鶴西去的這位百歲老人，不知什么時(shí)候可以瞑目。（有刪節(jié)）（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（）（5分）A．巴金是一個(gè)善良、真誠、單純、軟弱的人，他是在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)中成長起來的作家。B．巴金一直表示他不懂文學(xué)，不是文學(xué)家，這只是一種謙虛的說法。C．對(duì)于巴金老人的逝世，我們的紀(jì)念不能僅僅是悲傷，重要的是如何評(píng)價(jià)和繼承他的精神遺產(chǎn)。D．在古今中外作家中，巴金是第一個(gè)將“講真話”作為一個(gè)社會(huì)主題和精神主題來進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的。E．作者認(rèn)為巴金不希望人們從文學(xué)的角度給其定位，可能是希望人們從精神角度對(duì)他關(guān)注和理解。（2）作者在文中闡述了巴金先生精神價(jià)值的哪些特征？（6分）（3）文章的標(biāo)題“不斷懺悔中的自我救贖”有什么含義及作用？（6分）（4）有人說，懺悔是一個(gè)人應(yīng)有的良知，也有人說，歷史的錯(cuò)誤不應(yīng)由個(gè)人來承擔(dān)。你如何看待這個(gè)問題？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。（8分）第Ⅱ卷表達(dá)題（共80分）四、語言文字運(yùn)用（20分）12.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）A．縹緲星暉涕泗交流迥乎不同B．寥廓蒞臨聳入云天開源節(jié)流C．悼詞估量駭人聽聞堅(jiān)忍不撥D．膚淺裊娜蓊蓊郁郁談笑風(fēng)聲13.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．專家表示，將小學(xué)教育提前到幼兒階段違背教育規(guī)律，是在揠苗助長，不利于孩子的學(xué)習(xí)，更不利于孩子今后的身心健康。B．《金陵十三釵》中十三個(gè)風(fēng)塵女子身披唱詩袍，懷揣剪刀，代替教堂里的女學(xué)生慷慨赴死的情節(jié)，讓觀眾淚水漣漣，不能自已。C．窗外歲月靜好，金色陽光傾瀉而下，正如媽媽無私的愛一樣，不論我們流浪何方，都會(huì)被溫暖的陽光包裹，幸福不言而喻。D．小張同學(xué)在自習(xí)課上從來沒有大聲喧嘩過，只要聽見上課鈴一響，他就會(huì)安之若素，按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成各科的任務(wù)。14.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A．受強(qiáng)冷空氣影響，預(yù)計(jì)12月21日08時(shí)至23日08時(shí)，內(nèi)蒙古中東部及東北地區(qū)中南部降溫幅度有10～12℃，局部地區(qū)可達(dá)14℃左右。B．我國城鄉(xiāng)收入差距開始呈現(xiàn)縮小趨勢，城鄉(xiāng)關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了重要轉(zhuǎn)變。十八大報(bào)告中提出，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是“三農(nóng)”問題的根本途徑。C．中國一貫譴責(zé)并反對(duì)拍賣非法流失文物的行為，對(duì)于任何確認(rèn)為非法流失的中國文物保留追索權(quán)利，希望外國有關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)真遵守相關(guān)國際公約。D．發(fā)生在美國某小學(xué)的槍擊案震驚全美，人們一邊討論槍支泛濫的危害，一邊探尋槍手的動(dòng)機(jī)并關(guān)注潛在的精神疾病對(duì)社會(huì)安全造成的威脅。15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）在過去十年選秀節(jié)目已經(jīng)做爛的中國，突然冒出的《中國好聲音》征服了觀眾，這不能不說是一個(gè)奇跡。，。，。。?？傊?，《中國好聲音》讓人們由衷地感覺到精神上的愉悅。①此前的中國音樂選秀節(jié)目，基本上都以被商業(yè)化后的面目呈現(xiàn)給觀眾②這個(gè)“大型勵(lì)志類專業(yè)音樂評(píng)論節(jié)目”突出了“勵(lì)志”和“專業(yè)”兩個(gè)特征③那英、劉歡等四位評(píng)委毫無大牌架子，選手完全可以按照自己的性子去表現(xiàn)④在浙江衛(wèi)視播出后被認(rèn)為傳遞了正能量⑤而《中國好聲音》少了主持人的聒噪、炫目的造型以及喧賓奪主的燈光⑥即他們以刻意的包裝來贏得收視率，換取商業(yè)利潤A．①⑥③④⑤②B．②①⑥③⑤④C．②④①⑥⑤③D．①⑥②④⑤③16.用一句話概括下面一則新聞材料的主要內(nèi)容。（不超過25字）（4分）2012年12月19日，駐青島海軍某機(jī)場。隨著一架架艦載直升機(jī)準(zhǔn)時(shí)返場著陸，北海艦隊(duì)航空兵某艦載機(jī)團(tuán)順利完成2012年度最后一組飛行日訓(xùn)練，標(biāo)志該團(tuán)年度飛行訓(xùn)練已經(jīng)圓滿完成。今年以來，海軍北海艦隊(duì)航空兵某艦載機(jī)團(tuán)堅(jiān)持以多樣化軍事任務(wù)為牽引，以《基層建設(shè)綱要》為依據(jù)，牢記肩負(fù)使命任務(wù)，嚴(yán)格按照軍事訓(xùn)練大綱要求，加強(qiáng)訓(xùn)練管理，促進(jìn)訓(xùn)練落實(shí)，突破訓(xùn)練難點(diǎn)，大膽地飛，科學(xué)地飛，安全地飛，部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力水平不斷提升。該團(tuán)今年出色完成中俄軍演、亞丁灣護(hù)航以及“遼寧”號(hào)艦試驗(yàn)保障等重大任務(wù)，受到了上級(jí)黨委和機(jī)關(guān)的肯定。上半年被海軍表彰為“基層建設(shè)先進(jìn)團(tuán)”；近日又被海軍黨委榮記集體二等功。17.仿照下面一首小詩，另選對(duì)象，寫一首小詩，要求句式大體一致，語意完整。（4分）假如，我是一顆小白楊，我將永遠(yuǎn)立在荒漠之中。任憑風(fēng)暴的狂呼，任憑泥沙的傾注。永遠(yuǎn)立在荒漠之中，為那無命的世界提供生命的幫助。五、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）鉛筆即將被裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：“在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有5句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會(huì)成為最好的鉛筆?！雹倌銓砟茏龊芏啻笫?，但是有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握??；②你可能經(jīng)常會(huì)感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會(huì)使你成為一支更好的鉛筆；③不要過于固執(zhí)，要承認(rèn)你所犯的任何錯(cuò)誤，并且勇于改正它；④不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你最重要的部分總是在里面；⑤在你走過的任何地方，都必須留下痕跡，盡管在留下痕跡的時(shí)候要消耗你的生命，但這正是你的價(jià)值所在?？赐晟鲜霾牧?，您有什么感想或啟示呢？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

邯鄲市高一語文期末考試答案（2013.1）1．A(A項(xiàng)，僅僅說明航天飛機(jī)的組成，不能說明它不盡如人意。)2．D（該項(xiàng)見首句，航天飛機(jī)具有該作用，并不只是空天飛機(jī)的特點(diǎn)）3．C(該項(xiàng)有多處錯(cuò)誤。名為“霍托爾”的空天飛機(jī)正在研制，并未研制出；研究費(fèi)用預(yù)計(jì)達(dá)50億美元，并非耗費(fèi)了約50億美元。)4、B（例句中“廬”名詞作動(dòng)詞“建造房屋”。A．“夜”：名詞作狀語，“在夜里”B.“舍”名詞作動(dòng)詞“建造房屋”C．“怪”：意動(dòng)用法，“認(rèn)為…奇怪”D．“舞”：使動(dòng)用法，“使…起舞”）5、C（例句與C項(xiàng)中“之”均為代詞，A項(xiàng)為動(dòng)詞；B項(xiàng)為結(jié)構(gòu)助詞；D項(xiàng)為賓語前置的標(biāo)志，不譯）6、C（原文意思是王安石雖然找了一些借口推脫，但最后同意進(jìn)言。原文中“安石厲聲曰：‘安石須說。’”意思是“王安石大聲說：‘那我必須得要進(jìn)言了。’”由此可知。）7、（1）（蘇軾）經(jīng)過自己的家門也不進(jìn)去，派官吏們分段堵塞洪水，來保護(hù)徐州城，最后終于保全了徐州城。（過：經(jīng)過；使：派遣；卒：終于；3個(gè)詞各1分，句子通順意思正確1分）（2）富戶一旦出城，城里的百姓就會(huì)動(dòng)搖，我和誰來共同守城呢？只要我在這里（徐州），就一定不讓洪水沖毀徐州城。（出：出城；1分是：代詞，這里，指徐州。1分“吾誰與守？”意思為“我和誰來共同守城呢？”1分；句子通順意思正確1分）8、“悲傷、悲痛”，擬人，用長江悲傷的停滯，來表達(dá)自己不能歸家的悲傷，生動(dòng)、形象、傳神。（4分）9、（1）借景抒情，情景交融，寓情于景，以景結(jié)情（寫其中一個(gè)就可給分）。“況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛”，寫詩人在山中望見的實(shí)景，詩人借晚秋的秋風(fēng)和紛飛的黃葉，抒發(fā)了自己內(nèi)心的悲傷和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（5分）10、答案略11、（1）BD（答B(yǎng)2分，答D3分）（B、參看文章最后一段，“他不希望人們從文學(xué)的角度給他定位，或許是在啟示人們應(yīng)該從別的方面關(guān)注他、理解他，這別的角度是什么，當(dāng)然是精神角度?！盌、原文第6段中，“將講真話作為一個(gè)社會(huì)主題和精神主題，不厭其煩地強(qiáng)調(diào)了幾十年，并且用整個(gè)晚年的創(chuàng)作來突顯這個(gè)主題的人，巴金可能是第一個(gè)”）（2）①第一就是羞恥感。社會(huì)的丑陋和人類的卑俗使巴金作為卑俗人類和社會(huì)的一員感到羞恥。②巴金留給我們的第二種精神財(cái)富就是提倡講真話。他將講真話作為一個(gè)社會(huì)主題和精神主題來強(qiáng)調(diào)，提倡說真話是對(duì)他自尊心的挽救和修復(fù)。③巴金的第三種精神遺產(chǎn)當(dāng)是懺悔精神。他懺悔在妻子病重時(shí)沒有爭取看護(hù)妻子的權(quán)利；懺悔在胡風(fēng)、路翎遭到誣陷和批判時(shí)沒有仗義執(zhí)言；懺悔自己看見批判作家靳以的大字報(bào)貼滿街頭的時(shí)候，思想上沒有一點(diǎn)抵觸與反抗。）（每一條答對(duì)要點(diǎn)1分，有簡單分析給1分，共6分）（3）①標(biāo)題“不斷懺悔中的自我救贖”概括了巴金先生的一生，特別是他的懺悔精神，給時(shí)代、社會(huì)和人們以反思；②巴金是一個(gè)善良的人，盡管他看到了“文革”中吞噬人性的罪惡的一面，但他沒有控訴時(shí)代的罪惡，而是用懺悔自己的錯(cuò)誤的方式，震撼了一個(gè)時(shí)代和人們的心靈；③文章標(biāo)題既概括了全文的內(nèi)容，又點(diǎn)明了中心。（每點(diǎn)2分，共6分）（4）參考一：懺悔是一個(gè)人應(yīng)有的良知。（2分）懂得懺悔的人才能對(duì)自己的過去有清醒的認(rèn)識(shí)，才敢于同自己的錯(cuò)誤做堅(jiān)定的決裂。（2分）如果沒有這種良知，正義感就很難樹立起來。一個(gè)時(shí)代的罪惡肯定不是由一個(gè)人的錯(cuò)誤形成的。（2分）巴金意識(shí)到在那場“吞噬人性的罪惡大表演中，就有我的一份罪”。于是，他個(gè)人的懺悔就會(huì)帶動(dòng)起一個(gè)時(shí)代集體的懺悔。這個(gè)懺悔就有了意義。（2分）參考二：歷史的錯(cuò)誤不應(yīng)由個(gè)人來承擔(dān)。（2分）歷史的錯(cuò)誤有它的必然性，這個(gè)責(zé)任個(gè)人是承擔(dān)不起的。（2分）巴金是一個(gè)善良的人，同時(shí)也是一個(gè)軟弱的人，在那樣一個(gè)嚴(yán)峻的時(shí)代，大多數(shù)人都別無選擇，巴金當(dāng)然也不例外。他的錯(cuò)誤是被迫犯下的，并非出于本性。（2分）巴金的懺悔既是對(duì)自尊心的挽救和修復(fù)，更是出于挽救一個(gè)民族的宏大心愿。他希望大家能從歷史中總結(jié)教訓(xùn)，不要讓悲劇重演，而不是糾纏于個(gè)人問題不放。（2分）（探究題如果學(xué)生還有別的說法，只要與文本結(jié)合，言之有理，能自圓其說，也可給分）12、答案：B（A、暉—輝C、撥—拔D、聲—生）13、D(D項(xiàng)，不合語境。安之若素：指遇到不順利的情況或反常現(xiàn)象，像平常一樣對(duì)待，能安然處之，毫不在意。)14、D（A、成分贅余，去掉“左右”；B、成分殘缺在“三農(nóng)”前加“解決”。C、語序不當(dāng)，“譴責(zé)并反對(duì)”改為“反對(duì)并譴責(zé)”）15.C．16.參考答案：海軍北海艦隊(duì)航空兵某艦載機(jī)團(tuán)完成年度飛行訓(xùn)練17、參考示例：（1）假如，我是一只大白鯊，我將永遠(yuǎn)潛藏在海底深處。躲避紗網(wǎng)的追捕，承受黑夜的孤獨(dú)。永遠(yuǎn)潛藏在海底深處，為那深深的海洋增添神秘一幕。（2）假如，我是一只大蒼鷹，我將永遠(yuǎn)翱翔在大地上空。忍受太陽的炙烤，釋放生命的嚎叫。永遠(yuǎn)翱翔在大地上空，為那遠(yuǎn)到的航班導(dǎo)引飛行道路。17、作文：立意參考：該材料構(gòu)思立意較為寬泛，可從5句話中任選一個(gè)角度構(gòu)思立意，所以至少有五個(gè)以上的立意角度：（1）“自由需要約束”；（2）“成功必然