三年級(jí)班主任工作計(jì)劃學(xué)期

文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫.支持.三年級(jí)班主任工作總結(jié)學(xué)期★工作總結(jié)頻道為大家整理的三年級(jí)班主任工作總結(jié)學(xué)期，供大家閱讀參照。閱讀請(qǐng)查察本站工作總結(jié)頻道。優(yōu)異的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃壤，有了這塊沃壤，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于研究作為我工作的要旨。一、以身作則給學(xué)生做模范班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和活力去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅需保證上好每一節(jié)課，批閱好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止可否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校打掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅漸漸養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。二、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)異習(xí)慣三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異習(xí)慣下手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常例訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)一世時(shí)行為規(guī)范》要求文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫.支持.的常例、課堂常例、會(huì)合和出操常例、衛(wèi)生常例、勞動(dòng)常例、以及路隊(duì)常例等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮、本子等現(xiàn)象俯拾皆是。面對(duì)這種情況，我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。我特意利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么？漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了好多，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給需要幫助的孩子。三、狠抓班級(jí)干隊(duì)伍伍的組建和培養(yǎng)一個(gè)班的集體面貌怎樣，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家敬佩的擁有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干隊(duì)伍伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的聲威，我經(jīng)常作以下工作：、在班內(nèi)大力夸耀干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部成立聲威；、激勵(lì)干部英勇工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面"；、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小集體成立正確、健全的輿論，帶文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫.支持.動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面"。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。四、重視家校聯(lián)系該學(xué)期，為了更好的與家長(zhǎng)配合，我召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，其中一次是特意針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段時(shí)期，怎樣協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長(zhǎng)供應(yīng)了關(guān)于怎樣指導(dǎo)學(xué)生作文的時(shí)機(jī)——“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中，好多有意得的家長(zhǎng)表達(dá)了自己的一些好方法，給其他家長(zhǎng)供應(yīng)了好的借鑒和啟示.五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。張開一些跟授課有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽等，顯現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，漸漸形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。六、關(guān)心珍愛(ài)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)變后進(jìn)生做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我感覺(jué)做班主任第一要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生可是包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；3、既學(xué)習(xí)困難又文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫.支持.行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生?？墒?，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或成心的搗亂。平時(shí)我會(huì)多跟他們接觸、講話，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏赣H母親、家庭的情況，自然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意沒(méi)心的談心，經(jīng)常會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生感覺(jué)老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大力宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，成立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常張開“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生向來(lái)能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種