《藥物化學(xué)》教學(xué)大綱

PAGE18《藥物化學(xué)》教學(xué)大綱課程中文名稱：藥物化學(xué)課程英文名稱：MedicinalChemistry課程編號：J1503學(xué)分：2.5學(xué)時：40開課學(xué)期：第5學(xué)期先修課程：有機化學(xué)、生物化學(xué)適用專業(yè)：制藥工程課程類別：專業(yè)必修課程使用教材：藥物化學(xué)（第二版），仉文升等，高等教育出版社。開課單位：生物與制藥學(xué)院課程性質(zhì)與課程目標(biāo)藥物化學(xué)是一門發(fā)現(xiàn)與發(fā)明新藥、合成化學(xué)藥物、闡明藥物理化性質(zhì)、研究藥物分子與機體細胞（生物大分子）之間相互作用規(guī)律的綜合性學(xué)科，是藥學(xué)領(lǐng)域中重要的帶頭學(xué)科，是制藥工程專業(yè)核心課程及學(xué)位課程。具體課程目標(biāo)如下：（1）掌握藥物化學(xué)的基本概念、各類典型藥物的發(fā)展概況、理化性質(zhì)、作用機理、構(gòu)效關(guān)系、合成方法以及尋找新藥的途徑與方法。（2）掌握藥物化學(xué)的基本理論，培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新藥物研究和化學(xué)藥物制備的基本能力，能夠不斷學(xué)習(xí)并正確評價藥物對社會及人類健康的影響。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求目標(biāo)1：掌握藥物化學(xué)的基本概念、各類典型藥物的發(fā)展概況、理化性質(zhì)、作用機理、構(gòu)效關(guān)系、合成方法以及尋找新藥的途徑與方法。1.2具備解決化學(xué)制藥及制劑領(lǐng)域復(fù)雜工程問題所需的專業(yè)基礎(chǔ)知識，并能夠?qū)⑵溆糜谥扑幑こ讨械乃帉W(xué)特征識別和表述。1工程知識：具備解決化學(xué)制藥及制劑復(fù)雜工程問題所需的科學(xué)理論和工程技術(shù)知識，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于制藥復(fù)雜工程問題的特征識別和表述，相關(guān)工藝模型的建立，工程問題起因的判別，工程工藝的設(shè)計、控制與改進。目標(biāo)2：掌握藥物化學(xué)的基本理論，培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新藥物研究和化學(xué)藥物制備的基本能力，能夠不斷學(xué)習(xí)并正確評價藥物對社會及人類健康的影響。2.2能夠運用制藥工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)分析判斷復(fù)雜制藥工程問題并認識問題的本質(zhì)，或建立恰當(dāng)?shù)姆治瞿Ｐ瓦M行特征分析與求解。2問題分析：能夠應(yīng)用自然科學(xué)和制藥工程的基本原理，認識化學(xué)制藥及制劑復(fù)雜工程問題的數(shù)理、化學(xué)、藥學(xué)、工程學(xué)本質(zhì)，對其識別、表達和判斷，并通過文獻研究分析工程問題，獲得結(jié)論并證實其對問題判斷和分析的正確性。三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度及教學(xué)要求序號章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配教學(xué)要求學(xué)生任務(wù)（用于分析課程目標(biāo)達成度）作業(yè)要求課堂要求1第一章緒論（1）藥物化學(xué)發(fā)展史；（2）藥物及藥物化學(xué)的概念、藥物化學(xué)研究的內(nèi)容與任務(wù)。2教學(xué)重點：（1）藥物的概念；（2)藥物化學(xué)研究的內(nèi)容及任務(wù)。教學(xué)難點：（1）藥物的概念；（2）構(gòu)效關(guān)系的概念。教學(xué)方法（線上線下混合式）：（1）線上案例微課視頻+討論；（2）線下課堂案例講授+搶答互動。思政點：現(xiàn)代制藥工業(yè)的產(chǎn)生（馬克思《資本論》）線上任務(wù)（1）觀看視頻：案例1埃博拉病毒案例2青霉素的發(fā)現(xiàn)及改造案例3反應(yīng)停的前世今生（2）思考與討論：1）什么是藥物？藥物有哪些特點？好藥的標(biāo)準(zhǔn)是什么？2）藥物化學(xué)的任務(wù)是什么？學(xué)習(xí)藥物化學(xué)有何重要意義？（3）線上單元自測；課后作業(yè)（簡答題1-2）。結(jié)合案例，理解藥物的本質(zhì)，掌握藥物化學(xué)研究的內(nèi)容及任務(wù)。（課程目標(biāo)2）2第二章化學(xué)結(jié)構(gòu)與藥理活性（1）藥物動力相的構(gòu)效關(guān)系1）藥物體內(nèi)過程2）影響藥物轉(zhuǎn)運的主要因素3）藥物動力相的構(gòu)效關(guān)系（2）藥效相的構(gòu)效關(guān)系1）受體學(xué)說2）激動劑、拮抗劑、部分激動劑的概念3）影響藥效強弱的藥效相因素4）藥物作用的靶和作用機理5）藥效團、立體因素、生物電子等排等對藥理活性的影響2教學(xué)重點：基本概念：藥物動力相、LogP、激動劑、拮抗劑、部分激動劑、藥物作用的靶、藥效團、生物電子等排教學(xué)難點：（1）激動劑、拮抗劑、部分激動劑的概念；（2）立體因素對藥理活性的影響。教學(xué)方法（線上線下混合式）：（1）線上自學(xué)；（2）課堂講授+案例討論；線上任務(wù)：（1）觀看視頻：藥物的ADME、吃藥你喝對水了嗎？（2）討論：服藥時對水質(zhì)、水溫、水量有什么講究？哪些藥物不能用果汁服用？哪些藥物不能用熱水服用？（3）閱讀專業(yè)英語課件DrugTargets（藥物的靶點）（雙語教學(xué)）（4）思考與討論：1）什么是ADME？藥物的ADME與哪些因素有關(guān)？2）藥物作用的靶點主要有哪些？課后作業(yè)（名詞解釋、簡答題）結(jié)合案例，掌握藥物化學(xué)基本概念，理解藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)與藥理活性之間的關(guān)系。（課程目標(biāo)2）3第三章化學(xué)結(jié)構(gòu)與藥物代謝（1）藥物代謝的酶藥物代謝的酶：細胞色素P-450酶系、還原酶系、過氧化物酶、水解酶（2）Ⅰ相生物轉(zhuǎn)化1）藥物代謝的途徑2）Ⅰ相生物轉(zhuǎn)化反應(yīng)：氧化、還原、脫鹵素、水解（3）Ⅱ相生物轉(zhuǎn)化Ⅱ相生物轉(zhuǎn)化反應(yīng)：葡萄糖醛酸、硫酸酯化、谷胱甘肽、乙酰化、甲基化軛合反應(yīng)2教學(xué)重點：藥物代謝的酶Ⅰ相生物轉(zhuǎn)化反應(yīng)Ⅱ相生物轉(zhuǎn)化反應(yīng)教學(xué)難點：（1）Ⅰ相生物轉(zhuǎn)化反應(yīng)（2）葡萄糖醛酸軛合反應(yīng)教學(xué)方法（線上線下混合式）：線上自學(xué)+案例講解線上任務(wù)：（1）觀看視頻：藥物代謝的妙用（2）思考：藥物代謝在藥物研發(fā)中的應(yīng)用（3）討論：黃曲霉素致癌的原因課后作業(yè)（簡答題1-3）掌握藥物代謝的途徑及在藥物研發(fā)中的應(yīng)用。（課程目標(biāo)2）4第四章新藥研究概論（1）先導(dǎo)化合物的發(fā)現(xiàn)1）天然產(chǎn)物中的發(fā)現(xiàn)2）隨機偶然的發(fā)現(xiàn)3）合理藥物設(shè)計（2）先導(dǎo)化合物的優(yōu)化4教學(xué)重點先導(dǎo)化合物的發(fā)現(xiàn)途徑先導(dǎo)化合物的優(yōu)化方法教學(xué)難點（1）計算機輔助藥物設(shè)計（2）先導(dǎo)化合物的優(yōu)化方法教學(xué)方法（線上線下混合式）：（1）線上案例微課視頻+討論（2）線下翻轉(zhuǎn)課堂+互動研討搶答思政點：屠呦呦與青蒿素、石杉堿甲的發(fā)現(xiàn)線上任務(wù)：（1）觀看視頻：奇妙的天然藥物（屠呦呦與青蒿素、紫杉醇的發(fā)現(xiàn)）、壯麗的偶然發(fā)現(xiàn)（西地那非的發(fā)現(xiàn)、五味子與聯(lián)苯雙酯、石杉堿甲的發(fā)現(xiàn)）、計算機輔助藥物設(shè)計（2）閱讀辣椒堿相關(guān)文獻（3）討論：你覺得辣椒能讓人延年益壽嗎？目前研究發(fā)現(xiàn)的辣椒堿的藥理作用有哪些？（4）思考：藥物的發(fā)現(xiàn)有哪些途徑？（5）《我不是藥神》觀后感單元自測、世界十大制藥公司掌握先導(dǎo)化合物的發(fā)現(xiàn)及優(yōu)化的基本方法，培養(yǎng)新藥創(chuàng)制的意識和基本能力。（課程目標(biāo)2）5第五章鎮(zhèn)靜催眠藥（1）巴比妥類藥物巴比妥類藥物的構(gòu)效關(guān)系、苯巴比妥及其合成（2）苯二氮卓類藥物1）地西泮的發(fā)現(xiàn)2）苯二氮卓類藥物作用機理3）新型苯二氮卓類藥物2教學(xué)重點巴比妥類藥物通法合成路線苯二氮卓類藥物作用機理教學(xué)難點（1）苯巴比妥、地西泮的合成（2）苯二氮卓類藥物作用機理教學(xué)方法（線上線下混合式）：線上慕課+案例討論思政點：藥品安全與GMP、施特恩巴赫博士的科學(xué)家精神線上任務(wù)：（1）觀看視頻：苯巴比妥的發(fā)明、安定的發(fā)明、苯二氮?類藥物的作用機理（2）討論：談?wù)勀銓κ┨囟靼秃詹┦總髌婵茖W(xué)人生的看法？（3）思考：新型苯二氮?受體激動劑有哪些？掌握巴比妥類藥物通法合成路線、苯二氮卓類藥物作用機理。（課程目標(biāo)1）6第六章麻醉藥（1）全身麻醉藥靜脈麻醉藥巴比妥類藥物的結(jié)構(gòu)，脂水分配系數(shù)及全身麻醉作用的關(guān)系（2）局麻藥1）局麻藥的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展2）局麻藥分類及構(gòu)效關(guān)系3）典型藥物的合成（普魯卡因的合成、利多卡因的合成）2教學(xué)重點局麻藥的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展局麻藥分類及構(gòu)效關(guān)系典型藥物-普魯卡因教學(xué)難點（1）普魯卡因的合成（2）局麻藥的構(gòu)效關(guān)系教學(xué)方法（線上線下混合式）：（1）線上慕課（2）課堂討論思政點：禁毒教育線上任務(wù)：（1）觀看視頻：吸入全麻藥、靜脈全麻藥、局部麻醉藥（2）討論：麻醉藥有哪些主要類型？可卡因分子結(jié)構(gòu)中起局麻作用的重要藥效基團是什么？普魯卡因為何能起到局部麻醉作用？（3）思考：局部麻醉藥的構(gòu)效關(guān)系、鹽酸普魯卡因的合成課后作業(yè)（簡答題1-3）掌握典型藥物鹽酸普魯卡因、從局麻藥的發(fā)現(xiàn)過程了解尋找新藥的途徑和方法。（課程目標(biāo)1）學(xué)會分析歸納局麻藥的構(gòu)效關(guān)系。（課程目標(biāo)2）7第七章鎮(zhèn)痛藥（1）鎮(zhèn)痛藥的發(fā)展1）嗎啡分子的結(jié)構(gòu)及其結(jié)構(gòu)修飾2）合成代用品的化學(xué)結(jié)構(gòu)類型及其作用特點（2）阿片樣鎮(zhèn)痛藥的結(jié)構(gòu)與活性間的關(guān)系1）阿片樣鎮(zhèn)痛藥四點結(jié)合模型2）μ、κ、δ阿片受體激動劑的構(gòu)效關(guān)系（3）臨床常用藥物1）μ阿片受體激動劑2）混合激動-拮抗劑3）阿片受體拮抗劑2教學(xué)重點阿片樣鎮(zhèn)痛藥受體四點結(jié)合模型鎮(zhèn)痛藥分類及構(gòu)效關(guān)系教學(xué)難點阿片樣鎮(zhèn)痛藥受體四點結(jié)合模型教學(xué)方法（線上線下混合式）：（1）線上慕課（2）課堂啟發(fā)討論式教學(xué)思政點：產(chǎn)業(yè)自信——宜昌人福藥業(yè)（麻醉鎮(zhèn)痛藥產(chǎn)量亞洲第一）線上任務(wù)：（1）觀看視頻：鎮(zhèn)痛藥嗎啡、芬太尼類鎮(zhèn)痛藥、阿片受體模型（2）閱讀課件（鎮(zhèn)痛藥）：嗎啡的結(jié)構(gòu)修飾（3）討論：鎮(zhèn)痛藥作用的靶點是什么？有哪些主要類型？瑞芬太尼為何被譽為“21世紀(jì)的麻醉鎮(zhèn)痛藥”？（4）思考：阿片受體的三點（四點）作用模型線上自測、知識框架圖比賽、課后作業(yè)（簡答題1-3）掌握嗎啡分子的結(jié)構(gòu)及其結(jié)構(gòu)修飾，鎮(zhèn)痛藥分類。（課程目標(biāo)1）掌握阿片樣鎮(zhèn)痛藥受體三點/四點結(jié)合模型，并能結(jié)合案例進行分析應(yīng)用。（課程目標(biāo)2）8第八章心血管藥物（1）強心藥強心藥分類及作用途徑（2）抗心絞痛藥1）亞硝酸脂及硝酸脂類抗心絞痛藥的發(fā)展及作用機理2）鈣拮抗劑（3）抗高血壓藥抗高血壓藥物的分類，各類藥物的作用機理及作用特點1）用于自主神經(jīng)系統(tǒng)的藥物2）影響RAS系統(tǒng)的藥物：ACEI，血管緊張素Ⅱ受體拮抗劑，腎素抑制劑（4）血脂調(diào)節(jié)藥4教學(xué)重點強心藥分類及作用途徑亞硝酸脂及硝酸脂類抗心絞痛藥鈣拮抗劑ACEI血管緊張素Ⅱ受體拮抗劑教學(xué)難點強心藥鈣拮抗劑血管緊張素Ⅱ受體拮抗劑教學(xué)方法（線上線下混合式）：（1）線上慕課（2）課堂案例討論線上任務(wù)：（1）觀看視頻：鈣離子-心臟的小秘密（強心藥、鈣通道阻滯劑）、血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制劑、血管緊張素II受體拮抗劑、腎素抑制劑、調(diào)血脂藥物（2）討論：有哪些典型的抗心絞痛藥物？絡(luò)活喜為什么如此暢銷？什么是高血壓？抗高血壓主要有哪些類型藥物？哪個藥物是世界上第一個超級重磅炸彈藥物？其作用機理是什么？（3）思考：抗高血壓藥物作用的靶點線上自測、課后作業(yè)（簡答題1-5題）掌握強心藥、抗心絞痛藥、抗高血壓藥、血脂調(diào)節(jié)藥等各類藥物分類、結(jié)構(gòu)及作用機理。（課程目標(biāo)1）9第九章非甾體抗炎藥（1）非甾體抗炎藥作用機理及分類（2）典型藥物：阿司匹林、對乙酰氨基酚（撲熱息痛）、布洛芬4教學(xué)重點非甾體抗炎藥作用機理阿司匹林撲熱息痛布洛芬教學(xué)難點（1）非甾體抗炎藥作用機理（2）溫度對阿司匹林合成的影響（3）布洛芬綠色合成工藝教學(xué)方法（線上線下混合式）：（1）線上慕課（2）課堂案例討論思政點：綠水青山就是金山銀山——布洛芬的綠色合成線上任務(wù)：（1）觀看視頻：阿司匹林的前世、阿司匹林的今生、超級阿司匹林——布洛芬（2）討論：阿司匹林的真身是什么？阿司匹林有哪些神奇的功效？（3）思考：阿司匹林的作用機制；阿司匹林合成中溫度的影響；布洛芬合成中的原子經(jīng)濟性。線上自測、課后作業(yè)（簡答題1-5）掌握非甾體抗炎藥作用機理、典型藥物：阿司匹林、撲熱息痛、布洛芬的化學(xué)結(jié)構(gòu)及合成（課程目標(biāo)1）學(xué)會分析溫度對合成的影響、藥物合成對環(huán)境的影響。（課程目標(biāo)2）10第十章抗過敏藥和抗?jié)兯帲?）抗過敏藥組胺H1受體拮抗劑的發(fā)展，結(jié)構(gòu)分類和構(gòu)效關(guān)系（2）抗?jié)兯?）組胺H2受體拮抗劑的發(fā)展，結(jié)構(gòu)分類和構(gòu)效關(guān)系2）質(zhì)子泵抑制劑2教學(xué)重點組胺H1受體拮抗劑組胺H2受體拮抗劑質(zhì)子泵抑制劑教學(xué)難點（1）組胺H2受體拮抗劑（2）質(zhì)子泵抑制劑教學(xué)方法（線上線下混合式）：（1）線上慕課（2）課堂案例討論思政點：西咪替丁發(fā)明者布萊克百折不撓的專研精神線上任務(wù)：（1）觀看視頻：組胺H2受體拮抗劑、質(zhì)子泵抑制劑（2）討論：抗胃潰瘍藥物有哪些作用靶點？哪類藥物更有效？科學(xué)沒有止境，新靶點的發(fā)現(xiàn)是否就意味著新藥物和治療方案的出現(xiàn)？談?wù)勀愕目捶?。?）思考：幽門螺旋桿菌的檢測與治療課后作業(yè)（簡答題1-3）掌握組胺H1受體拮抗劑、H2受體拮抗劑和質(zhì)子泵抑制劑的發(fā)展，結(jié)構(gòu)分類及構(gòu)效關(guān)系（課程目標(biāo)1）11第十一章抗腫瘤藥物（1）烷化劑烷化劑類抗腫瘤藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)類型及代表性藥物（2）抗代謝類藥物（3）金屬絡(luò)合物（4）抗有絲分裂藥物（5）抗血管新生藥物4教學(xué)重點烷化劑亞硝基脲類抗腫瘤藥通法合成抗代謝類抗腫瘤藥物（5-Fu）抗有絲分裂藥物抗血管新生藥物教學(xué)難點（1）亞硝基脲類抗腫瘤藥通法合成（2）血管新生理論及替尼類抗腫瘤藥教學(xué)方法（線上線下混合式）：（1）線上慕課（2）課堂案例討論思政點：血管新生理論之父佛克曼面對困難開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神線上任務(wù)：（1）觀看視頻：抗癌急先鋒（癌癥及傳統(tǒng)抗癌藥物、替尼類抗癌新藥）、抗癌新紀(jì)元（PD-1抑制劑）（2）討論：抗癌藥物目前有哪些種類？（3）思考：什么是血管新生理論？有哪些作用靶點？課后作業(yè)（簡答題1-5）掌握抗腫瘤藥物分類及進展、各類典型藥物及作用機理。（課程目標(biāo)1）12第十二章抗病毒藥（1）抑制病毒復(fù)制的藥物（2）干擾病毒核酸復(fù)制的藥物（3）抗艾滋病藥物2教學(xué)重點抑制病毒復(fù)制的藥物干擾病毒核酸復(fù)制的藥物HIV雞尾酒療法教學(xué)難點（1）抗流感病毒藥物及進展（2）抗艾滋病藥物及進展教學(xué)方法（線上線下混合式）：（1）線上慕課（2）課堂案例討論思政點：新冠肺炎疫情及抗疫精神、預(yù)防艾滋線上任務(wù)：（1）觀看視頻：抗流感病毒藥物、攜手共擔(dān)防范艾滋（2）思考：抗病毒藥物研發(fā)的難點及研究進展課后作業(yè)（簡答題1-3）掌握各類抗病毒藥物及研究進展。（課程目標(biāo)1）13第十三章抗菌藥（1）磺胺類藥物及其抗菌增效劑1）磺胺類藥物及其抗菌增效劑的發(fā)展概況2）磺胺類藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)、構(gòu)效關(guān)系、作用機制（2）喹諾酮類藥物1）喹諾酮類藥物結(jié)構(gòu)分類及發(fā)展概況2）第三代喹諾酮類藥物作用機制、構(gòu)效關(guān)系（3）抗真菌藥4教學(xué)重點磺胺類藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)、構(gòu)效關(guān)系及作用機制（抗代謝學(xué)說）喹諾酮類藥物作用機制、構(gòu)效關(guān)系教學(xué)難點（1）磺胺類藥物作用機制（抗代謝學(xué)說）（2）喹諾酮類藥物構(gòu)效關(guān)系教學(xué)方法（線上線下混合式）：（1）線上慕課（2）課堂案例討論思政點：中國第四代喹諾酮類新藥的研發(fā)線上任務(wù)：（1）觀看視頻：抗菌之師（磺胺類抗菌藥、喹諾酮類抗菌藥、抗真菌藥）（2）討論：復(fù)方新諾明有哪些藥物成分組成？各自的作用機理是什么？（3）思考：喹諾酮類抗菌藥的構(gòu)效關(guān)系線上自測、課后作業(yè)（簡答題1-5）掌握磺胺類、喹諾酮類抗菌藥作用機制及典型藥物。（課程目標(biāo)1）理解抗代謝學(xué)說并加以應(yīng)用，學(xué)會歸納喹諾酮類抗菌藥構(gòu)效關(guān)系并分析應(yīng)用。（課程目標(biāo)2）14第十四章抗生素（1）抗生素定義及分類（2）β-內(nèi)酰胺類1）β-內(nèi)酰胺類抗生素的發(fā)展及結(jié)構(gòu)特點2）β-內(nèi)酰胺類抗生素（青霉素類、頭孢菌素類）的作用機理、構(gòu)效關(guān)系（3）四環(huán)素類（4）氨基糖苷類（5）大環(huán)內(nèi)酯類4教學(xué)重點β-內(nèi)酰胺類抗生素（青霉素類、頭孢菌素類）的作用機理、構(gòu)效關(guān)系教學(xué)難點β-內(nèi)酰胺類抗生素（青霉素類、頭孢菌素類）的構(gòu)效關(guān)系教學(xué)方法（線上線下混合式）：（1）線上慕課（2）課堂案例討論思政點：抗生素耐藥對人類社會的影響線上任務(wù)：（1）觀看視頻：抗生之素（抗生素定義、分類、作用機制、青霉素類及頭孢菌素類抗生素）（2）討論：青霉素G作用的靶點是什么？抗菌作用機制是什么？有何缺點？如何進行改造？（3）思考：青霉素類及頭孢菌素類抗生素的構(gòu)效關(guān)系課后作業(yè)（簡答題1-3）掌握抗生素定義及分類、β-內(nèi)酰胺類抗生素（青霉素類、頭孢菌素類）的作用機理和構(gòu)效關(guān)系。（課程目標(biāo)1）四、課程考核方式、成績評定標(biāo)準(zhǔn)、課程目標(biāo)達成度分值分布4.1課程考核方式考核方式包括期末考試、平時及作業(yè)情況考查。期末考試采用閉卷筆試。課程成績=平時考核成績×40%+期末考試成績×60%。成績的具體構(gòu)成如下：考核形式分值考核細則平時成績40%線上視頻30線上視頻自學(xué)，每個視頻需觀看90%以上，觀看視頻成績按30%計入平時成績。課堂互動10隨機提問、搶答、問卷、隨堂練習(xí)，滿分300分，按10%計入平時成績。作業(yè)15作業(yè)平均成績按15%計入平時成績。在線測驗10在線測驗平均成績按10%計入平時成績。討論10討論發(fā)言或回復(fù)3分/次，滿分100分，按10%計入平時成績。簽到5簽到18次以上者為滿分，按5%計入平時成績。學(xué)習(xí)次數(shù)5線上章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)達200次為滿分，按5%計入平時成績。線上考試15線上考試平均成績按15%計入平時成績。期末考試60%期末考試卷面成績100試卷題型包括填空題、名詞解釋、選擇題、判斷題、簡答題、合成題和綜合應(yīng)用題等，以卷面成績的60%計入課程總成績。4.2成績評定標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)占比平時成績評定標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)165%優(yōu)良中合格不合格線上視頻完成率≥90%；在線測驗平均分≥90；線上考試成績≥90分。線上視頻完成率≥80%；在線測驗平均分≥80；線上考試成績≥80分。線上視頻完成率≥70%；在線測驗平均分≥70；線上考試成績≥70分。線上視頻完成率≥60%；在線測驗平均分≥60；線上考試成績≥60分。線上視頻完成率<60%；在線測驗平均分<60；線上考試成績<60分。線上視頻：30分，講授專業(yè)基礎(chǔ)知識，考核課程目標(biāo)1的達成情況；在線測驗：10分，考核主要章節(jié)藥物基礎(chǔ)知識，考核課程目標(biāo)1的達成情況；線上考試（含簽到+學(xué)習(xí)次數(shù)）：15（+5+5）=25分，考核平時專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握，考核課程目標(biāo)1的達成情況；課程目標(biāo)235%優(yōu)良中合格不合格課堂互動非常積極，課堂積分≥270分；作業(yè)按時提交，答題完整正確，平均分≥90分；討論積極，討論分≥90。課堂互動積極，課堂積分≥240分；作業(yè)按時提交，答題完整正確，平均分≥80分；討論積極，討論分≥80。課堂互動較積極，課堂積分≥210分；作業(yè)按時提交，答題較為完整正確，平均分≥70分；討論較積極，討論分≥70。參與課堂互動，課堂積分≥180分；作業(yè)按時提交，答題完整合格，平均分≥60分；參與討論，討論分≥60。課堂互動不積極，課堂積分<180分；作業(yè)不按時提交，答題不夠正確，平均分<60分；討論不積極，討論分<60。課堂互動：10分，考核專業(yè)藥化問題分析，考核課程目標(biāo)2的達成情況；作業(yè)：15分，考核專業(yè)藥化原理應(yīng)用和問題分析，考核課程目標(biāo)2的達成情況；討論：10分，考核藥化問題的表達、識別和分析，考核課程目標(biāo)2的達成情況。課程目標(biāo)占比期末考試評定標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)135%35%*（100>x≥90）（優(yōu)）35%*（90>x≥80）（良）35%*（80>x≥70）（中）35%*（70>x≥60）（合格）35%*60>x（不合格）熟練掌握各類藥物等藥化基礎(chǔ)知識（分類、名稱、作用機制、化學(xué)結(jié)構(gòu)等）以及藥化基本概念。較好掌握各類藥物等藥化基礎(chǔ)知識（分類、名稱、作用機