2022年呼和鎮(zhèn)中學教科研工作總結

第16頁共16頁2022年呼和鎮(zhèn)中學教科研工作總結2022年呼和鎮(zhèn)中學教科研工作總結撰寫人：___________日期：___________2022年呼和鎮(zhèn)中學教科研工作總結___學年度第一學期指導思想：以“___”重要思想為指導，堅持“以人為本，促進學生的全面開展”的辦學理念，堅持“依法治校，科研興校，質量強校，特色立?！钡霓k學思路，堅持科學開展觀，夯實科研根底，創(chuàng)新科研機制，培育科研特色，進步科研質效，貼近教學實際，以不同層次的課題研究為抓手，大膽理論優(yōu)化的課堂教學形式，從而為課堂教學效益的進步提供有力的理論支撐，發(fā)揮教科研在學校教育開展決策中的參謀作用和深化教育教學改革、改善教育工作管理、促進老師專業(yè)開展、進步教育教學質量中的先導作用。主要工作：一、強化理論學習力度，落實師資培訓工作1、堅持全員培訓，進展科研理論學習，做到人人有筆記，有學習心得，不斷進步老師的科研程度。2、為促動老師不斷學習，學校教務處、工會與教科組結合___，對老師的學習情況進展考核。3、堅持科研培訓落到實處，理論與實際相結合，選派局部骨干老師、課題組成員參加市、旗教育科研培訓，探究研究素質教育的最新形式。4、積極配合教務處對新老師進展有方案、系統(tǒng)全面的校本培訓；將“師徒結對”工作落到實處，配合教務處、政教處舉辦了“以老帶新以新促老和諧共進。二、將課題研究變?yōu)樾袆友芯?、課題的產生“由下而上”。讓老師將教育教學中遇到的實際問題及產生的困惑找出來，填寫意向性研究課題表，明確個人研究方向，教科室根據老師申報的研究課題，梳理出有代表性的問題，集中形成課題，并結合學校情況將課題進展分類編組，分為教學、德育、心理三類，并邀請專家對課題進展論證指導。2、積極開展我?！癬__”規(guī)劃課題的后續(xù)研究以及“__五”課題的申報工作，認真制定學期教科研工作方案，積極協(xié)助聘請專家到我校舉辦講座并指導教育科研工作，催促各課題組制定研究方案并施行研究，進一步對我校市級課題進展總結反思，認真規(guī)劃好“__五”課題前期的準備工作并屢次___召開課題組長聯(lián)絡會議和課題研究進展報告會。3、加強課題的過程管理，開學制訂科研方案，及時召開科研例會，學期完畢上交研究過程資料和階段性成果并召開研究進展報告會。三、建立鼓勵機制，促使老師由經歷型向科研型轉化為鼓勵廣闊老師積極投身教育科研，教科室完善了教科研獎勵制度，及時搜集課題成果材料，認真考核老師教科研資料，認真___學期末的“優(yōu)秀課題組”、“先進教科研個人”的評比獎勵工作。對課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術交流、輔導學生等勞動成果均有獎勵措施。促使老師經?？偨Y教學經歷、考慮課程改革，進展教育創(chuàng)新，進步教學理論才能及教育理論程度，努力成為科研型老師。___年___月呼和鎮(zhèn)中學教科研工作總結___學年度第一學期呼和鎮(zhèn)中學___年___月第二篇：呼和鎮(zhèn)中學教科研工作總結呼和鎮(zhèn)中學教科研工作總結___學年度指導思想：以“___”重要思想為指導，堅持“以人為本，促進學生的全面開展”的辦學理念，堅持“依法治校，科研興校，質量強校，特色立校”的辦學思路，堅持科學開展觀，夯實科研根底，創(chuàng)新科研機制，培育科研特色，進步科研質效，貼近教學實際，以不同層次的課題研究為抓手，大膽理論優(yōu)化的課堂教學形式，從而為課堂教學效益的進步提供有力的理論支撐，發(fā)揮教科研在學校教育開展決策中的參謀作用和深化教育教學改革、改善教育工作管理、促進老師專業(yè)開展、進步教育教學質量中的先導作用。主要工作：一、強化理論學習力度，落實師資培訓工作1、堅持全員培訓，進展科研理論學習，做到人人有筆記，有學習心得，不斷進步老師的科研程度。2、為促動老師不斷學習，學校教務處、工會與教科組結合___，對老師的學習情況進展考核。3、堅持科研培訓落到實處，理論與實際相結合，選派局部骨干老師、課題組成員參加市、旗教育科研培訓，探究研究素質教育的最新形式。4、積極配合教務處對新老師進展有方案、系統(tǒng)全面的校本培訓；將“師徒結對”工作落到實處，配合教務處、政教處舉辦了“以老帶新以新促老和諧共進。二、將課題研究變?yōu)樾袆友芯?、課題的產生“由下而上”。讓老師將教育教學中遇到的實際問題及產生的困惑找出來，填寫意向性研究課題表，明確個人研究方向，教科室根據老師申報的研究課題，梳理出有代表性的問題，集中形成課題，并結合學校情況將課題進展分類編組，分為教學、德育、心理三類，并邀請專家對課題進展論證指導。2、積極開展我校“___”規(guī)劃課題的后續(xù)研究以及“__五”課題的申報工作，認真制定學期教科研工作方案，積極協(xié)助聘請專家到我校舉辦講座并指導教育科研工作，催促各課題組制定研究方案并施行研究，進一步對我校市級課題進展總結反思，認真規(guī)劃好“__五”課題前期的準備工作并屢次___召開課題組長聯(lián)絡會議和課題研究進展報告會。3、加強課題的過程管理，開學制訂科研方案，及時召開科研例會，學期完畢上交研究過程資料和階段性成果并召開研究進展報告會。三、建立鼓勵機制，促使老師由經歷型向科研型轉化為鼓勵廣闊老師積極投身教育科研，教科室完善了教科研獎勵制度，及時搜集課題成果材料，認真考核老師教科研資料，認真___學期末的“優(yōu)秀課題組”、“先進教科研個人”的評比獎勵工作。對課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術交流、輔導學生等勞動成果均有獎勵措施。促使老師經常總結教學經歷、考慮課程改革，進展教育創(chuàng)新，進步教學理論才能及教育理論程度，努力成為科研型老師。___年___月___日呼和鎮(zhèn)中學教科研工作總結___學年度___年___月___日呼和鎮(zhèn)中學教科研工作總結___學年度第一學期___.1第三篇：淄角鎮(zhèn)中學教科研工作總結淄角鎮(zhèn)中學教科研工作總結我校教育科研工作仍繼續(xù)堅持“科研興校”思想，以新課程改革為重點，以課題實驗研究為切入點，以校本培訓為依托，以現(xiàn)代教育技術為平臺，扎實推進新課改，提升老師的教科研才能，促進學生全面開展，進步我校教育教學質量?，F(xiàn)把本學期在教育科研方面的詳細工作總結如下。一、注重學習，加強培訓學校注重課程理念的學習，在宏觀上對課程施行有較高的理論把握。引領老師學習了《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔___－___年〕》、《___版課程標準》等綱領性文件。在新課程施行中，學校結合實際，確立了符合素質教育的辦學思路、學校規(guī)劃、工作方案。學校注重新課程理念的學習，注重學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，老師們在尊重學生、學生是學習的主體方面記錄了相應的學習筆記。學校___老師對課改中有爭議或感到困惑的問題進展交流討論。二、標準課堂教學，打造高效課堂學校以課堂教學為切入點，通過___備課、教學案例分析^p、課堂教學展示、聚集教學反思等活動，標準課堂，進步教學效率。學校以教學常規(guī)活動月為打破口，標準老師的儀表、標準老師的備課、標準老師的課堂。學校制定了科學的課堂教學評價標準，常規(guī)月活動中，要請教研組成員全員聽課、全員評課，力求每節(jié)課都是好課，堅決杜絕不合格課。在聽課評課的根底上，每個教研組推選兩名老師參加學?！案咝дn堂”評選，學校___“評課專家”對參賽老師的課堂教學進展評審，最后推選出兩名老師執(zhí)教值得全校老師學習、觀摩的課堂教學，以此促進老師教學理念與教學程度的提升，從而有效地提升老師教書育人的程度。三、創(chuàng)新完善教學，探究課堂形式圍繞構建高效課堂，結合學校教學現(xiàn)狀，借鑒外地經歷，探究出“一二三”課堂教學形式，在教學中開場推廣?！耙弧笔墙虒W目的，要求授課老師在授課前，在吃透教材的根底上理清該課程的知識體系，并明確各知識點及其所要到達的教學目的?！岸笔菍W案導學和小組合作兩種教學思想。“導學案”的編寫要課程標準和教材，充分理解學情，遵循學生的認知規(guī)律，能引導學生有效學習，到達動態(tài)〔范本〕生成，從而全面完成教學目的。小組合作是老師有指導地使用小組教學，通過學生們在一起學習、合作，使所有學生的學習效果最大化?！叭笔钦n堂教學形式大體分為三個大的環(huán)節(jié)：自主探究、精講點撥、反應訓練?！白灾魈骄俊杯h(huán)節(jié)老師指導學生自主學習、質疑、探究，參與到各學習小組中去，對學生的學習進展檢查、指導、催促，___每位學生的學習狀態(tài)?！熬v點撥”環(huán)節(jié)是老師在學生自主學習的根底上，以學定教，引導學生分析^p疑難問題。“反應訓練”是指老師指導學生通過當堂訓練穩(wěn)固知識，形成才能，完成學習目的。四、開展課題研究，深化教學改革課題研究有助于促進老師專業(yè)成長，有利于促使老師形成嚴謹的工作作風，有利于培養(yǎng)老師勤于考慮、擅長鉆研的科研意識。是一條探究減負高效的新路子，能促進老師更新教育觀念。本學期學校積極___老師深化課題研究，在數學組“有效課堂教學”課題和英語組“四位一體教學”課題結題的根底上，我校又申報了“留守兒童的教育問題”這一市級課題和“個性化作業(yè)設置”“學生心理素質培養(yǎng)”兩個縣級課題。回憶所作，深思所為，意在鞭策明天，有所為于明天。而成績只是昨天的句號，明天的開展才是永久的主題，課程改革是永無止境的，教育科研工作的有效開展對我們來說更是一個質的飛躍，我們雖然獲得了一定成效，但如何進一步深化課堂教學改革，努力實現(xiàn)“科研興校，科研立?！钡哪康模覀兡敲词侨沃氐肋h，有待于在理論中努力探究、勇于理論，不斷進步我們的程度，為我區(qū)的這一遠大宏偉的目的而奮力前進。淄角鎮(zhèn)中學___年___月第四篇：中學教科研工作總結教科研工作總結教育科研是學校工作的重要組成局部，也是學校將來開展的潛在動力。教育科研的著力點為課程改革，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程施行，而課程施行的關鍵是教學改革。一年來，我校緊緊圍繞教育質量效益這一中心工作，很抓課堂教學這一重點環(huán)節(jié)，扎實開展教育科研工作、努力提升全體老師的教科研才能素質，彰顯學校的辦學特色上，獲得了點滴成績，下面把我校在教科研方面工作總結如下。一、營造學校科研氣氛，進步老師科研積極性〔1〕加強老師的科研意識。蘇霍姆林斯基說過?！凹偃缒阆胱尷蠋煹膭趧涌梢越o老師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位老師走上從事教育科研這條幸福的道路上來。”老師從事研究的最終目的不僅僅是改良教育理論，還可以改變自己的生活方式，從而在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅，提升自己的精神境界和思維品質。〔2〕克制老師的畏難情緒。通常，不少老師在談對教育科研的認識時，往往有人反映出對教育科研有畏懼感，認為科研比擬高深，中學也有人對教育科研持“負擔論”，認為中學老師的本職是教好書，搞科研是額外負擔，通過一年的宣傳教育，使老師克制了畏難情緒，使他們投身教育科研，并把教學過程與教育科研過程統(tǒng)一起來?！?〕強化老師的反思意識。《詞典》有云：“反思是考慮過去的事情，從中總結經歷教訓。反思過去是為了將來?！辈ㄋ辜{說：“成長=經歷+反思”。教育科研工作就是讓老師對自己的教育理論和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進展反思，擅長從中發(fā)現(xiàn)問題，對日常工作保持一份敏感的探究的習慣，不斷地改良自己的工作并形成理性認識。我們在理論過程中，要求老師每天反思，并記錄實驗隨筆，把有感而發(fā)的事情、棘手的問題、小小的案例、一時的頓悟都記下來，既可以是記敘，也可以是議論，還可以是抒情，內容、形式不拘一格。資料的積累為日后研究、總結提供了豐富的素材，也促進了老師反思意識與才能的開展。二、轉變觀念，形成教育科研的良好氣氛我校充分認識教育科研的重要性和必要性，把教育科研擺在保證學?？沙掷m(xù)開展的戰(zhàn)略地位上來，要有開展教育科研的責任感、緊迫感，并且將這種責任感、緊迫感傳遞給廣闊老師，引導大家從“教書匠型”走向“研究型”。領導要從繁雜的事務性工作中跳出來，帶頭進展教育科研，在抓好科研骨干培養(yǎng)的同時，引領全體老師走上科研興校的“陽光大道”，形成良好的研究氣氛。三、加強理論培訓，進步老師科研才能為進一步搞好教科研工作，我校采用“請進來，走出去”的方法，為老師提供學習的平臺。從而使廣闊老師進一步進步了認識、樹立信心、理清思路，推進了教法改革在我校的開展。鼓勵老師學習外地先進經歷，一年來先后派出多人次，赴外地學習先進的教學理念和教學經歷，并在學校做專題匯報交流，把學到的經歷和方法及時傳遞給其他老師，以點帶面進步教科研才能。通過以上途徑，落實對老師學習過程的有效管理和指導，促使老師自覺地將教育理論與科研理論結合起來，并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學理論中，不斷產生新的認識、新的考慮，不斷提升研究程度，為深化進展教育科學研究奠定了堅實的根底。四、課堂理論，教后反思，用行動研究提升學校教科研工作的目的是進步課堂教學效益，科研工作的著眼點應該在課堂上。要走教育科研的內涵開展之路，就要把課題研究真正落實到課堂中去，為此，學?！岸囝愋?、多渠道、分層次開展學生個性特長”，始終堅持以課堂教學為主渠道，在理論中研究，在研究中反思。積極引導老師在教研組中主動、有效地開展“一課三議”研討活動，通過開展上課、聽課、評課，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。圍繞研究課題，在課堂教學中落實研究方法和策略，檢測研究成果，結實確立效勞意識，為老師成長效勞，為學校教育教學質量的進步效勞。五、科研與教研相結合，進步教科研實效1、教科研與教學活動相結合。我們認為教科研要為教學效勞，同時教學中貫穿教學科研。在平常的教學活動中，我們非常強___師應該成為研究的主體，老師應增強研究意識，養(yǎng)成理論學習和理論反思的習慣，不斷進步研究和解決教學實際問題的才能，使日常教學工作和教學研究、老師自身專業(yè)成長融為一體。2、教科研與教研相結合。我們努力探究充分利用好各學科的教研活動時間，使教研活動圍繞科研課題開展，在教科研的理念下進步教研活動的質量，實現(xiàn)教研科研一體化，推動教研科研化。我們要求課題組人員每學期都上研究課、匯報課，課前課題組人員___備課全體老師參加聽課，課后課題組人員作重點發(fā)言，并向全體老師匯報課題研究情況。為了建立一支熱心于教科研的，具有一定研究程度的教科研隊。建立務實、和諧、向上、創(chuàng)新的研究氣氛。完善教科研規(guī)章制度。完善有利于推進教科研工作的導向、評估、鼓勵機制，建立與教育開展相適應的教科研體系。抓好課題過程管理，完善規(guī)劃、立項、施行、驗收、成果推廣的運行機制。今后我們將以務實奮進，爭創(chuàng)一流的精神，努力工作，全面進步我校的教育科研程度，為推動教育開展作出新的奉獻。第五篇：中學教科研總結中學教科研總結本學期，我校教科研工作以新課程改革要求為指導，以課堂教學為主陣地，以課題研究為主線，堅持走內涵開展之路，著力培養(yǎng)優(yōu)秀老師群體，不斷壯大科研型老師隊伍，積極開展課題研究，促進教學相長，把教科研與教育理論相結合，確立問題即課題、成果即成長的意識，開拓進取，不斷進步教科研程度。一、重視學習，進步教科研工作的才能1、加強學習，進步老師的理論程度。我校在開展課題研究過程中，認真___老師學習相關的教科研理論知識，采取集中學習與分散學習相結合.通過名師授課、聽講座、讀雜志等多種形式讓每位老師獲取更多的理論知識，并寫出自己的學習心得，學校每月進展檢查，逐步建立了“專家引領、同伴互助、理論反思、行為跟進”的研訓形式。引導老師樂于學習，勤于反思，擅長進步，做到了“全員參與，共同進步，人人有課題，組組有特色，”同時，學校___老師在校園網上創(chuàng)立博客，在網上開展學術沙龍活動，我校___%老師建立了自己的教育博客，并堅持撰寫博文，而且內容豐富多彩.博客的建立為老師搭建了學習交流的平臺，整體進步了老師的科研才能。其次，學校還注重老師外出學習。本學期學校共派出老師到___、枝江、荊州等地學習達___多人次，外出學習經費到達___多元。學習返校后，要求老師認真寫好一份心得體會，并在課題組內及全體老師會上交流，帶頭上研究課、匯報課。讓每位老師汲取先進的教學方法。以到達互相學習，共同進步的目的。二、過程落實，力請教科研工作的實效1、注重過程落實?！惨弧硨W校將每周二、三、四定為科研活動日，為課題研究創(chuàng)設了一個良好的平臺，要求課題組成員集中研討，交流。對每次活動都要精心___，真正落實“五有三保證”的活動要求?！拔逵小奔蠢蠋焻⒓涌蒲谢顒幼龅接袉栴}、有專題、有中心發(fā)言人，有課題研究、有地點，“三保證”即時間保證、人員保證、實效保證，每次活動，教科室派人做好活動記錄.通過抓好“五有三保證”的落實，學校的教科研活動扎實有效，有力地推動科研工作向前開展?！捕嘲凑辗桨福_展研究。每學期，各課題組采取“一學一寫、二上二評、一講一思”的研究形式向前推進。即：一學是指學習理論知識；一寫是指寫教學設計；二