小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第四單元少年中國(guó)說(shuō) 市一等獎(jiǎng)?wù)n件

人物簡(jiǎn)介

梁?jiǎn)⒊?873年～1929年），字卓如，又號(hào)飲冰室主人，和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱(chēng)“康梁”。中國(guó)近代維新派代表人物、領(lǐng)袖，學(xué)者。他是中國(guó)第一個(gè)在文章中用到“中華民族”一詞的人，其主要著作有《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》《中國(guó)歷史研究法》《少年中國(guó)說(shuō)》等。13少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）寫(xiě)作背景《少年中國(guó)說(shuō)》寫(xiě)于1900年，那年是庚子年，戊戌變法失敗后帝國(guó)主義聯(lián)合起來(lái)，組成八國(guó)聯(lián)軍，勾結(jié)清政府，鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，攻陷了天津和北京等地。當(dāng)時(shí)八國(guó)聯(lián)軍制造輿論，污蔑中國(guó)是“老大帝國(guó)”，是“東亞病夫”，是“一盤(pán)散沙”，不能自治，只能由帝國(guó)主義列強(qiáng)共管或瓜分。

而中國(guó)人中，有一些無(wú)知昏庸者，也跟著叫嚷“中國(guó)不亡是無(wú)天理”“任何列強(qiáng)三日內(nèi)就可以滅亡中國(guó)”，散布悲觀情緒，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。為了駁斥帝國(guó)主義分子的無(wú)恥濫言，也為糾正國(guó)內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛(ài)國(guó)熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁?jiǎn)⒊壬m時(shí)地寫(xiě)出這篇《少年中國(guó)說(shuō)》。詞語(yǔ)解釋【鷹隼（sǔn）】指鷹類(lèi)猛禽?！菊鸹蹋╤uáng）】震驚而惶恐?！静湥▂ù）矞皇皇】華美瑰麗，富麗堂皇。【干將】古代寶劍名?！韭摹坎?，踏。【八荒】指東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個(gè)方向上極遠(yuǎn)的地方?！驹铡?/p>

表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”。課文解讀梁?jiǎn)⒊鎸?duì)清政府的腐敗無(wú)能、戊戌變法的失敗，自己又流亡國(guó)外，有家難回，所以他把希望寄托在誰(shuí)的身上？故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。故：所以。此處承接上文。

這句話承上啟下，同時(shí)概括地點(diǎn)出了少年的歷史責(zé)任。“而全在我少年”引起下文，這句話也表明梁?jiǎn)⒊严Ｍ耐性诹酥袊?guó)少年的身上。梁?jiǎn)⒊壬侨绾蚊枋鲂哪恐械闹袊?guó)的？

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

作者心目中的少年中國(guó)是一個(gè)智慧、富有、強(qiáng)大、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球的中國(guó)。一個(gè)排比句，把少年和國(guó)家的關(guān)系緊緊地聯(lián)系在一起，使每個(gè)少年理所當(dāng)然地感到重任在肩。幾個(gè)短句由輕到重，由短到長(zhǎng)，一氣呵成，表達(dá)了少年與國(guó)家命運(yùn)之間不可分割的聯(lián)系。

面對(duì)我大好河山遭踐踏，百姓處于極端痛苦之境地，他痛心!他希望少年中國(guó)在中國(guó)少年的努力下變成什么樣呢？紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。句段解讀紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。釋義紅日剛剛升起，道路充滿霞光。黃河從地下冒出來(lái)，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。紅日初升：象征少年中國(guó)的燦爛前程。河出伏流：比喻潛在力量爆發(fā)，其勢(shì)猛不可當(dāng)。象征少年中國(guó)的發(fā)展?jié)摿Σ豢上蘖俊＞涠谓庾x潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。

釋義潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)。小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌。鷹隼振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。潛龍騰淵：象征少年中國(guó)的崛起。乳虎嘯谷：比喻少年中國(guó)的巨大聲威。鷹隼試翼：象征少年中國(guó)的沖天氣勢(shì)。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。釋義奇花剛開(kāi)始孕育蓓蕾，華美瑰麗，富麗堂皇。寶劍在磨刀石上磨出來(lái)，閃射出耀眼的光芒。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒?！捌婊ǔ跆?，矞矞皇皇”象征著少年中國(guó)的美好未來(lái)?！案蓪l(fā)硎，有作其芒”以剛剛磨礪過(guò)的無(wú)比鋒利的寶劍，象征少年中國(guó)奮發(fā)有為。句段解讀天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。釋義頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來(lái)的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。討論交流梁?jiǎn)⒊谶@個(gè)文段中寫(xiě)到了哪些事物？作者寫(xiě)了這一連串的事物的目的何在？自然景物（紅日，黃河）

動(dòng)物（潛龍、乳虎、鷹隼）

靜物（奇花、干將）

通過(guò)這一系列的比喻，使得一個(gè)突然崛起、幸福美好、前程燦爛的少年中國(guó)形象惟妙惟肖地展現(xiàn)在讀者面前。

美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

這句話總結(jié)全文，熱情地謳歌了少年中國(guó)和中國(guó)少年的美好未來(lái)，進(jìn)一步說(shuō)明了二者之間的密切聯(lián)系。寫(xiě)法探究排比的運(yùn)用

例如課文第1自然段，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，……”運(yùn)用八個(gè)短句，由輕