最新人教部編版道德與法治八年級上冊《以禮待人》教學課件

以禮待人

八年級上冊道德與法治第二單元第四課第二節(jié)以禮待人八年級上冊道德與法治第二單元第四課第二節(jié)

這是一個側(cè)身而立的人，顯得謙恭有禮。禮，表示擊鼓獻玉，敬奉神靈。這是一個側(cè)身而立的人，顯得謙恭有禮。禮，表示擊鼓獻玉，敬奉2自主學習瀏覽P37-P40頁，完成以下問題：1.禮的含義？2.禮的主要表現(xiàn)有哪些？3.文明有禮的作用（重要性）？4.如何做一個文明有禮的人？自主學習壹待人禮為先壹待人禮為先小巖一家約朋友吃飯，就餐前和就餐時，小巖的種種行為是否符合禮儀呢？應該如何改進？角色扮演小巖一家約朋友吃飯，就餐前和就餐時，小巖的種種行為是否符合禮5四三二一搶先坐在沙發(fā)上，腳放在茶幾上，自顧玩手機不注意坐姿優(yōu)雅朋友來了，不主動打招呼不尊重客人，缺乏待客之道菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃不注意餐桌禮儀媽媽提醒他，他很生氣對媽媽沒有禮貌四三二一搶先坐在沙發(fā)上，腳放在茶幾上，自顧玩手機不注意坐姿優(yōu)6桌餐禮儀禮儀知識桌餐禮儀禮儀知識7除了餐飲之禮，你還知道哪些禮？除了餐飲之禮，你還知道哪些禮？8孔子曰：不學禮，無已立。（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。（個人層面）孔子曰：（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。幾個同學一起討論對文明小區(qū)的期望。我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，機動車要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間應該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。（1）你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？（2）你對文明小區(qū)的期望有哪些？探究與分享幾個同學一起討論對文明小區(qū)的期望。我希望人家能夠做到把垃圾分小區(qū)不文明行為高空拋物消防通道，堆放雜物不愛護社區(qū)公共設施寵物隨地大小便亂扔垃圾，隨地吐痰私家車亂停放小區(qū)不文明行為高空拋物消防通道，堆放雜物不愛護社區(qū)公共設施寵（2）文明有禮促進社會和諧。（社會層面）（2）文明有禮促進社會和諧。（社會層面）（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。（國家層面）（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。（國家層面）做文明有禮的人單擊此處輸入您的文本，單擊此處輸入您的文本，單擊此處輸入您的文本，單擊此處輸入您的文本，單擊此處輸入。貳做文明有禮的人單擊此處輸入您的文本，單擊此處輸入您的文本，單目前，我縣正創(chuàng)建全國文明城市提名，請結(jié)合課本內(nèi)容和社會生活，以做一個文明有禮的人為角度，寫一寫自己能為創(chuàng)建工作做些什么。（不少于3點）踐行禮目前，我縣正創(chuàng)建全國文明城市提名，請結(jié)合課本內(nèi)容和社會生活，做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。16做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。17做文明有禮的人社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。做文明有禮的人社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。最新人教部編版道德與法治八年級上冊《以禮待人》教學課件課堂檢測1.“站如松、坐如鐘、行入風”表現(xiàn)出的是一個人（）A.語言文明B.儀表整潔C.舉止端莊D.態(tài)度謙和2.參加社交活動應注意的禮貌有()A.容貌整潔服裝整潔、美觀、大方B.注意站姿、坐相、舉止得體C.穿著新奇，能吸引人眼球課堂檢測3.以下選項體現(xiàn)行為美的有（）A.小強是一個愛“標新立異”的學生，他的穿著打扮非常潮。B.小蕓總是嫌父母嘮叨，父母說話她總是不理不睬。C.小軍認為老師講課速度太快了，反正聽不懂，就看起了小說。D.小林和別人交往態(tài)度謙和，談吐文雅，舉止穩(wěn)重，落落大方。3.以下選項體現(xiàn)行為美的有（）今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升22學了本課，你有哪些收獲？課后思考學了本課，你有哪些收獲？課后思考23學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思24課后作業(yè)1.

從課后習題中選取；2.

完成練習冊本課時的習題.課后作業(yè)1.從課后習題中選取；25高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”同學們，書海浩瀚26我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個有精神的學生！教師寄語我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一27再見再見28以禮待人

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這是一個側(cè)身而立的人，顯得謙恭有禮。禮，表示擊鼓獻玉，敬奉神靈。這是一個側(cè)身而立的人，顯得謙恭有禮。禮，表示擊鼓獻玉，敬奉30自主學習瀏覽P37-P40頁，完成以下問題：1.禮的含義？2.禮的主要表現(xiàn)有哪些？3.文明有禮的作用（重要性）？4.如何做一個文明有禮的人？自主學習壹待人禮為先壹待人禮為先小巖一家約朋友吃飯，就餐前和就餐時，小巖的種種行為是否符合禮儀呢？應該如何改進？角色扮演小巖一家約朋友吃飯，就餐前和就餐時，小巖的種種行為是否符合禮33四三二一搶先坐在沙發(fā)上，腳放在茶幾上，自顧玩手機不注意坐姿優(yōu)雅朋友來了，不主動打招呼不尊重客人，缺乏待客之道菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃不注意餐桌禮儀媽媽提醒他，他很生氣對媽媽沒有禮貌四三二一搶先坐在沙發(fā)上，腳放在茶幾上，自顧玩手機不注意坐姿優(yōu)34桌餐禮儀禮儀知識桌餐禮儀禮儀知識35除了餐飲之禮，你還知道哪些禮？除了餐飲之禮，你還知道哪些禮？36孔子曰：不學禮，無已立。（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。（個人層面）孔子曰：（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。幾個同學一起討論對文明小區(qū)的期望。我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，機動車要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間應該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。（1）你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？（2）你對文明小區(qū)的期望有哪些？探究與分享幾個同學一起討論對文明小區(qū)的期望。我希望人家能夠做到把垃圾分小區(qū)不文明行為高空拋物消防通道，堆放雜物不愛護社區(qū)公共設施寵物隨地大小便亂扔垃圾，隨地吐痰私家車亂停放小區(qū)不文明行為高空拋物消防通道，堆放雜物不愛護社區(qū)公共設施寵（2）文明有禮促進社會和諧。（社會層面）（2）文明有禮促進社會和諧。（社會層面）（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。（國家層面）（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。（國家層面）做文明有禮的人單擊此處輸入您的文本，單擊此處輸入您的文本，單擊此處輸入您的文本，單擊此處輸入您的文本，單擊此處輸入。貳做文明有禮的人單擊此處輸入您的文本，單擊此處輸入您的文本，單目前，我縣正創(chuàng)建全國文明城市提名，請結(jié)合課本內(nèi)容和社會生活，以做一個文明有禮的人為角度，寫一寫自己能為創(chuàng)建工作做些什么。（不少于3點）踐行禮目前，我縣正創(chuàng)建全國文明城市提名，請結(jié)合課本內(nèi)容和社會生活，做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。44做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。45做文明有禮的人社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。做文明有禮的人社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。最新人教部編版道德與法治八年級上冊《以禮待人》教學課件課堂檢測1.“站如松、坐如鐘、行入風”表現(xiàn)出的是一個人（）A.語言文明B.儀表整潔C.舉止端莊D.態(tài)度謙和2.參加社交活動應注意的禮貌有()A.容貌整潔服裝整潔、美觀、大方B.注意站姿、坐相、舉止得體C.穿著新奇，能吸引人眼球課堂檢測3.以下選項體現(xiàn)行為美的有（）A.小強是一個愛“標新立異”的學生，他的穿著打扮非常潮。B.小蕓總是嫌父母嘮叨，父母說話她總是不理不睬。C.小軍認為老師講課速度太快了，反正聽不懂，就看起了小說。D.小林和別人交往態(tài)度謙和，談吐文雅，舉止穩(wěn)重，落落大方。3.以下選項體現(xiàn)行為美的有（）今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復習中提升50學了本課，你有哪些收獲？課后思考學了本課，你有哪些收獲？課后思考51學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思52課后作業(yè)1.

從課后習題中選??；2.

完成練習冊本課時的習題.課后作業(yè)1.從課后