口才訓(xùn)練之主持人口才訓(xùn)練

口才訓(xùn)練十五

——主持人口才訓(xùn)練

一、主持人的定義在廣播電視節(jié)目中，以個(gè)體行為出現(xiàn)，代表群體觀念，以有聲語言為主干或主線駕馭節(jié)目進(jìn)程，直接面向受眾，平等地進(jìn)行傳播的人。

二、主持人語言特點(diǎn)、類型和原則要求

特點(diǎn)：交流的多向性、內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性、話語的兼顧性和形式的多樣性。類型：有多種分法，常見的有起、承、變、合；內(nèi)在語和外在語。

原則和要求：一、聲音準(zhǔn)確，發(fā)音準(zhǔn)確，聲音悅耳；二、語言具體；三、說話要周密嚴(yán)謹(jǐn)；四、使尋常語言藝術(shù)化；五、使語言通順流暢；六、語言的幽默感；七、恰如其分的比喻和夸張；八、用語的正確、簡練與生動

三、主持人語言表達(dá)技巧

（一）日常多積累。1、積累經(jīng)驗(yàn)：對于初學(xué)或熱愛主持的人來說要多參與公眾演講、辯論大賽或表演并觀摩各種主持節(jié)目，有了與大眾接觸的經(jīng)驗(yàn)，掌握心理學(xué)和交流技巧，鍛煉自己的膽量與口才，在真正的節(jié)目主持中才能克服心理壓力，激發(fā)自己交流的欲望，自信的完成節(jié)目任務(wù)

2、積累知識：“腹有詩書氣自華”，要做到言之有理、言之有據(jù)、言之有物、言之有情，主持人必須擁有廣博的知識。知識的積累可根據(jù)自己主持風(fēng)格、節(jié)目的宗旨、針對的受眾和節(jié)目的特色有目的吸收?！敖袢照f法”節(jié)目主持人撒貝寧深諳法律知識，上海電視臺主持人曹可凡的評書功底和學(xué)者智慧讓觀眾刮目相看。其中哲學(xué)、心理學(xué)和語言學(xué)等知識又是每個(gè)主持人必須掌握。天文地理、歷史文學(xué)、民俗軼事也要涉獵。

3、積累語言：一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，豐富的詞匯，深刻優(yōu)美的句子，抑揚(yáng)頓挫、起伏有致富有韻律的語言表達(dá)和得體的修辭讓主持人的語言一下子就能吸引觀眾的視聽。這些都需要平時(shí)的積累。做個(gè)有心人，才能鍛煉自己敏銳準(zhǔn)確的語感。

（二）場外早準(zhǔn)備1、明確節(jié)目主旨，收集相關(guān)資料。2、了解環(huán)境，預(yù)設(shè)可能發(fā)生的事情。(三)精力需集中：一旦節(jié)目開始，主持人就要全神貫注的面對鏡頭，面對話筒，面對受眾。拋開一切干擾因素，調(diào)動自己所有的精氣神全神貫注來主持節(jié)目。(四)開場要精巧：俗話說“萬事開頭難”。成功的開場白有實(shí)現(xiàn)溝通、營造氣氛、確定基調(diào)、表明主旨、吸引觀眾的作用。所謂“精”就是指話語精辟卻到位，那么“巧”指話語巧妙，給人感覺自然、精彩，不生硬。(五)應(yīng)變須及時(shí)：主持人培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容就是對主持人快語應(yīng)對的培養(yǎng)。因?yàn)樵谥鞒止?jié)目的現(xiàn)場，外部環(huán)境、現(xiàn)場嘉賓、現(xiàn)場觀眾、節(jié)目發(fā)展，包括主持人自己都可能出現(xiàn)某些意料之外的事情，這個(gè)時(shí)候就需要主持人快速的反應(yīng)，用得體的語言來救場或抓住契機(jī)，深入主題。(六)結(jié)語講策略：有一個(gè)漂亮的結(jié)尾給節(jié)目畫上個(gè)完美的句號，即使是節(jié)目結(jié)束了，受眾還不肯離席或者對節(jié)目回味無窮期待這下一次節(jié)目的到來，這是每個(gè)主持人都期待的效果。

（七）結(jié)束后總結(jié)：在每一次節(jié)目的結(jié)束后，有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)在很多專業(yè)的書籍中都未提到：即主持人在節(jié)目后的反思。對于剛剛結(jié)束的節(jié)目優(yōu)劣的總結(jié)，對于自己主持風(fēng)格的定位或擴(kuò)展，對于語言凝練的方向，對于節(jié)目創(chuàng)新的思考等等。這些總結(jié)如同教師課后寫的教學(xué)后記一樣對完善自我和促進(jìn)事業(yè)更上一層樓大有裨益。

四、、主主持持人人口口語語訓(xùn)訓(xùn)練練（一一））主主持持人人語語音音訓(xùn)訓(xùn)練練：：節(jié)節(jié)目目主主持持人人說說話話時(shí)時(shí)，，有有意意識識地地對對語語意意、、語語詞詞、、語語體體、、語語音音、、語語態(tài)態(tài)作作一一些些修修飾飾或或調(diào)調(diào)整整，，這這就就是是““口口語語修修辭辭””。。1.語音修辭辭訓(xùn)練2.表意修辭辭訓(xùn)練（二）表意修修辭訓(xùn)練1、直接表意意練習(xí)題：（1）選擇一一個(gè)新聞話題題進(jìn)行討論，，請用直接表表意的方式說說出自己的看看法。（2）用直接接表意的方式式向其他人解解釋你為什么么會喜歡主持持人這個(gè)職業(yè)業(yè)。2、畫面再現(xiàn)現(xiàn)訓(xùn)練題（1）給朋友友們講一個(gè)你你最喜愛的童童話故事，盡盡量講的有聲聲有色，形象象生動。（2）寫一篇篇回憶短文，，然后有感情情的朗讀給自自己聽，隨著著內(nèi)容體會一一下是否在腦腦海中有相對對的畫面出現(xiàn)現(xiàn)。3、補(bǔ)充說明明練習(xí)題（1）組織一一個(gè)關(guān)于“主主持人素質(zhì)””討論會，請請用補(bǔ)充說明明的方法對前前人的觀點(diǎn)多多角度，深入入的探討。（2）選擇一一個(gè)你感興趣趣的當(dāng)天新聞聞，將它復(fù)述述，并向別人人解說，用補(bǔ)補(bǔ)充說明闡述述自己對這個(gè)個(gè)熱點(diǎn)新聞的的看法。4、簡潔明白白訓(xùn)練題尋找多篇新聞聞，對其進(jìn)行行縮寫或縮講講操作。盡量量用簡潔通俗俗的語言來表表達(dá)，首先做做到自己能接接受，再讓別別人把把關(guān)。。（二）活動主主持環(huán)節(jié)語訓(xùn)訓(xùn)練1、開場語訓(xùn)訓(xùn)練2、銜接語訓(xùn)訓(xùn)練3、交流語訓(xùn)訓(xùn)練4、終結(jié)語訓(xùn)訓(xùn)練五、主持人語語言風(fēng)格訓(xùn)練練所謂“風(fēng)格””指的是氣度度，作風(fēng)?！啊罢Z言風(fēng)格””指一個(gè)人語語言所表現(xiàn)出出來的思想特特點(diǎn)和人格魅魅力。主持人人語言風(fēng)格的的形成有先天天條件，也有有后天的學(xué)習(xí)習(xí)和選擇。(一)智慧型型(二)幽默型型(三)學(xué)者型型(四)記者型六、主持人語語言個(gè)性化培培養(yǎng)（一）熱愛交交流（二）以民為為本（三）自我加加工（四）專業(yè)性性強(qiáng)七、實(shí)訓(xùn)導(dǎo)引引1.寫一篇回回憶短文，然然后有感情的的朗讀給自己己聽，隨著內(nèi)內(nèi)容體會一下下是否在腦海海中有相對的的畫面出現(xiàn)。。2．如果在““八一”建軍軍節(jié)音樂會上上擔(dān)任主持人人，請根據(jù)歌歌曲的內(nèi)容，，設(shè)計(jì)開場語語和銜接語。。以下歌曲的的演唱順序自自己確定：《我是一個(gè)兵兵》、《外婆婆的澎湖灣》》、《再見吧吧，媽媽》、《游擊隊(duì)隊(duì)員之歌》、、電影《地道道戰(zhàn)》插曲、、《黃河頌》》、《閃閃的的紅星》、《《在那桃花盛盛開的地方》》、《我的中中國心》、《《讓我們蕩起起雙槳》、《《聽媽媽講那那過去的事情情》、《南泥泥灣》、《打打靶歸來》、、《軍港之夜夜》、《歡樂樂今宵》3．下列各題題處于不同語語境。請?jiān)?分鐘內(nèi)說出出在這樣的情情況下，說什什么話比較好好。針對多種種話語的設(shè)計(jì)計(jì)，大家討論論一下，哪一一種說法最得得體、切境并并富有新意。。（1）一次文文藝晚會直播播，一位歌唱唱家唱到最后后幾句時(shí)，伴伴奏帶卡住了了，她堅(jiān)持唱唱完，這時(shí)主主持人上來說說了幾句話，，不僅打了圓圓場，還帶點(diǎn)點(diǎn)兒夸贊、帶帶點(diǎn)兒幽默。?！鞒秩嗽踉趺凑f？（2）在一次次關(guān)于希望工工程的晚會上上，主持人倪倪萍采訪來自自貧困山區(qū)的的小姑娘蘇明明娟，小姑娘娘太緊張了，，怎么也說不不出話來。這這時(shí)倪萍溫和和地?fù)崮χ募绨颍瑢τ^眾說了一一段既為她解解圍，又帶有有慰勉之意的的話?！咂际窃踉趺凑f？（3）一位主主持人在應(yīng)邀邀到海南省海?？谑兄鞒帧啊蔼{子樓京劇劇團(tuán)”建團(tuán)慶慶典，由于來來得匆忙，準(zhǔn)準(zhǔn)備不足，一一上場就鬧了了個(gè)令人捧腹腹的笑話，但但她巧妙的將將其化解。她她將一位名叫叫“南新燕””的老教授稱稱作南新燕小小姐，結(jié)果引引出全場一片片哄笑。但隨隨后主持人說說的一段富有有詩意且緊連連主題的一段段話卻有獲得得全場的掌聲聲?！鞒秩耸鞘窃趺凑f？（4）父親談?wù)劦娇床粦T女女兒的毛邊牛牛仔褲，很生生氣，主持人人轉(zhuǎn)而問母親親。主持人：“做做母親的覺得得那條褲子美美不美？”母親：“不美美。”主持人：“父父親打女兒的的行為美不美美？”母親說：“更更不美?！薄鞒秩嗽撛撜f什么？（5）某著名名作家談到足足球如是說：：我覺得足球的的確非常有魅魅力。在“隆隆隆”的戰(zhàn)鼓鼓聲中，大家家一起把足球球往前傳，那那個(gè)氣勢特別別壯觀。我覺覺得它可能像像一場戰(zhàn)爭，，也可能像一一部史詩，也也可能像一部部剛剛打開的的大書，或者者像我們這種種特別耐久的的人生?？上覐男∈且灰粋€(gè)農(nóng)村孩子子，當(dāng)我應(yīng)該該踢足球的時(shí)時(shí)候，我在踢踢地瓜，其實(shí)實(shí)我要踢足球球的話，我覺覺得我踢前鋒鋒肯定不錯(cuò)。?！鞒秩嗽撛撛趺凑f？4.學(xué)者風(fēng)格格的培養(yǎng)以下截取的一一段《對話》》欄目的內(nèi)容容，請大家分分析一下主持持人是站在怎怎樣的一個(gè)立立場上，怎樣樣將問題一層層層剝開，通通過什么方式式一個(gè)個(gè)解決決的？經(jīng)典閱讀與背背誦1、主持人是是談話的軸心心，而不是觀觀點(diǎn)的軸心。。2、該斷不斷斷，反受其亂亂。該連不連連，語義難全全，有斷有連連，扣人心弦弦。3、在他們的的靜默里包含含話語，在他他們的姿勢中中包含著語言言。（莎士比比亞語）4、君主不能能擁有人類全全部優(yōu)良的品品質(zhì)，關(guān)鍵是是必須考慮避避免那些可能能使自己受到到憎恨或者輕輕視的事情。。（馬基雅維維里語）5、大自然鑄鑄造了我，我我然后就把模模型打碎了。。（盧梭語））6、從心所欲欲，而不逾矩矩。（孔子語語）7、一個(gè)主持持人的成功根根本不在于選選擇，而在于于舍棄。一件件事能做好恰恰恰在于你能能舍棄那些影影響你的東