




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁關(guān)愛留守兒童實(shí)施方案(精選8篇)關(guān)愛留守兒童實(shí)施方案1
為全面實(shí)行中央和省委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)4名留守兒童服農(nóng)藥中毒死亡事務(wù)重要批示精神,依據(jù)《甘肅省教化廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛和教化工作的緊急通知》要求,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我市留守兒童關(guān)愛和教化工作,臨夏市教化局結(jié)合全市教化工作實(shí)際,制定工作實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以全面實(shí)行黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),仔細(xì)踐行教化“立德樹人”目標(biāo)要求,結(jié)合扶貧攻堅(jiān)行動(dòng),全面深化地開展農(nóng)村留守兒童排查排憂和建檔立卡工作,充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能,深化調(diào)查留守兒童成長狀況及實(shí)際需求,扎實(shí)推動(dòng)留守兒童心理健康教化,落實(shí)各項(xiàng)教化資助政策,確保全部適齡階段的留守兒童都能接受良好的義務(wù)教化。
二、工作目標(biāo)
全市各級(jí)各類學(xué)校要充分相識(shí)加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛和教化工作,是實(shí)行黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神的必定要求,是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要措施,也是解除進(jìn)城務(wù)工人員后顧之憂的有效手段,將留守兒童的關(guān)愛教化工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與探討,找到影響留守兒童健康成長的緣由,有針對(duì)性地實(shí)行有效措施和方法,進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制,著力為我市留守兒童營造一個(gè)健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境,確保留守兒童健康歡樂的成長。
三、主要舉措
(一)建檔立卡,全面摸清留守兒童底數(shù)
1、各校要仔細(xì)調(diào)查探討,抽調(diào)得力人員集中1周的時(shí)間進(jìn)行家訪活動(dòng),于6月底前全面摸清留守兒童的底數(shù),101%建立留守兒童檔案聯(lián)系卡制度。
2、支配負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并依據(jù)學(xué)生變動(dòng)狀況,剛好補(bǔ)充或變更聯(lián)系信息的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系制度的建立,加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
(二)健全機(jī)制,切實(shí)保障各項(xiàng)工作有序開展
1、各校要成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面落實(shí)到位。
2、進(jìn)一步完善留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度。學(xué)校開通親情熱線,幫助留守兒童每月進(jìn)行一次與外出務(wù)工父母通信、通電話或視頻溝通活動(dòng)。督促留守兒童家長每兩周與孩子通一次電話,每月與孩子互通一封信,每月與孩子的班主任和托付監(jiān)護(hù)人聯(lián)系一次,傾聽孩子的心聲,關(guān)注孩子的成長,彌補(bǔ)孩子感情上的缺失。學(xué)校每學(xué)期召開一次留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人會(huì)議,通報(bào)留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活、品德和心理健康等方面的狀況,提出留守兒童管理教化的針對(duì)性建議。班主任每學(xué)期組織二次對(duì)每位留守兒童的家訪活動(dòng),了解并指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行正確的家庭教化。
3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶老師。配對(duì)幫扶老師要時(shí)常與留守兒童相互溝通、溝通,駕馭留守兒童的思想、生活狀況,定期走訪監(jiān)護(hù)人,剛好溝通反饋兒童的狀況,幫助做好兒童的思想工作。
4、建立健全老師與留守兒童的談心制度。班主任每月與留守兒童談心一次,具體填好記錄卡。特殊對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)嚴(yán)峻滑坡、人格發(fā)展不健全、道德規(guī)范方面問題較多的留守兒童要加強(qiáng)談心談話頻率,監(jiān)護(hù)人溝通次數(shù),必要時(shí)制定個(gè)別教化管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。
(三)多措并舉,確保留守兒童歡樂成長
1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課老師。由任課老師詳細(xì)分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況,制定學(xué)習(xí)幫扶安排,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,老師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照看。老師對(duì)留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生快樂、家長放心。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
3、活動(dòng)上優(yōu)先支配。高度重視并仔細(xì)組織留守兒童參與集體活動(dòng),或依據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培育獨(dú)立生活實(shí)力。
4、進(jìn)一步健全“控輟保學(xué)”責(zé)任機(jī)制。各校要嚴(yán)格依照《義務(wù)教化法》、《甘肅省義務(wù)教化條例》規(guī)定,依法辦事,主動(dòng)協(xié)作鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,動(dòng)員和保障全部適齡兒童學(xué)生依法接受義務(wù)教化。留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到101%。
5、注意對(duì)留守兒童的心理健康教化。針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學(xué)校要著重開設(shè)心理教化課,大力開展心理詢問、心理矯正活動(dòng),定期開展思想教化、情感教化、獨(dú)立生活教化和體諒父母教化等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗(yàn)到生命成長的歡樂與華蜜,消退不良情感體驗(yàn),樹立樂觀向上的生活看法,培育正確的人生觀、價(jià)值觀。
6、指導(dǎo)家長做好家庭教化。充分發(fā)揮三級(jí)家長委員會(huì)的作用,督促指導(dǎo)外出務(wù)工家長主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù),學(xué)習(xí)科學(xué)的育人觀和教化方法,幫助學(xué)校加強(qiáng)留守兒童的教化監(jiān)管,幫助留守兒童化解成長中遇到的困難和苦惱。同時(shí),加強(qiáng)平安教化,切實(shí)增加留守兒童自救自護(hù)、應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)力、預(yù)防溺水、煤氣中毒、食物中毒等意外事故對(duì)留守兒童的損害。
四、工作要求
(一)成立組織機(jī)構(gòu)
為切實(shí)加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛教化工作,現(xiàn)成立教化系統(tǒng)留守兒童關(guān)愛教化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:教化黨工委書記、局長李志中
副組長:教化局副局長張暉娟
成員:市招生辦副主任馬學(xué)忠
市政府學(xué)生資助管理中心主任張玉萍
教化股股長何振星
財(cái)務(wù)股股長張永發(fā)
辦公室主任張建華
學(xué)生股股長牟曉東
全市各中小學(xué)校長、各學(xué)區(qū)區(qū)長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在臨夏市教化局學(xué)生股,由牟曉東同志兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作。
(二)著力營造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍
1、教化局留守兒童關(guān)愛教化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要主動(dòng)協(xié)調(diào)團(tuán)市委、關(guān)工委、婦聯(lián)等相關(guān)部門,利用各種媒體廣泛宣揚(yáng)勇于戰(zhàn)勝困難、立志成長成才留守兒童典型,宣揚(yáng)他們珍惜時(shí)間、不畏困難、酷愛學(xué)習(xí)、酷愛生活的優(yōu)秀品質(zhì),在留守兒童中間傳遞正能量,在全社會(huì)努力營造關(guān)注教化、關(guān)切學(xué)生、關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。
2、各學(xué)校要通過定期實(shí)行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、舉辦書畫展、演講競賽、文藝演出等各種活動(dòng),組織留守兒童主動(dòng)參加,緩解其孤獨(dú)心情,使他們生活在快樂、和諧的氛圍中,找到回家的感覺,增加學(xué)習(xí)、生活的信念,體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂、成長的歡樂。
(三)全面強(qiáng)化監(jiān)督檢查
1、各校校長要切實(shí)擔(dān)當(dāng)起關(guān)愛和教化留守兒童的主體責(zé)任,落實(shí)好老師結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,強(qiáng)化監(jiān)督檢查,定期召開關(guān)愛教化留守兒童的座談會(huì)、專題研討會(huì),探討研判學(xué)校留守兒童教化管理中的存在的苗頭性問題,及早著手,提前處置。
2、在年終學(xué)??己酥?,依據(jù)督導(dǎo)檢查狀況,對(duì)留守兒童關(guān)愛教化活動(dòng)開展的先進(jìn)學(xué)校和留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰。
關(guān)愛留守兒童實(shí)施方案2
隨著社會(huì)的發(fā)展和須要,巨八這個(gè)欠發(fā)達(dá)的地方,外出務(wù)工人數(shù)越來越多,因此,導(dǎo)致全鎮(zhèn)各學(xué)校的留守學(xué)生也隨之增多,面臨這種狀況,學(xué)校非常重視對(duì)留守學(xué)生的關(guān)切和教化,特?cái)M定此方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
組長:x
副組長:x
成員:x
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在工會(huì),由xx擔(dān)當(dāng)辦公室主任,由xx負(fù)責(zé)詳細(xì)辦公。
二、工作措施
1、建立健全工作制度。
依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,建立“三關(guān)”工程會(huì)議制度、教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度,建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,探討解決“三關(guān)”工程中遇到的問題,制定并逐步完善相關(guān)工作制度,確保工程有序、有效實(shí)施。
2、建立留守兒童檔案。
開學(xué)初必需對(duì)全部學(xué)生進(jìn)行了仔細(xì)的調(diào)查探討,摸清留守兒童的底數(shù)。各班主任必需仔細(xì)調(diào)查了解本班學(xué)生的家庭狀況,要把留守學(xué)生的基本信息報(bào)政教處,政教處以班級(jí)為單位建立花名冊(cè),建立留守兒童的檔案和聯(lián)系卡。建立資料務(wù)必做到檔案齊,底數(shù)清、數(shù)據(jù)明,動(dòng)態(tài)管理剛好;同時(shí),在平常的教化中要把握分寸,講究方法,以關(guān)切和幫助留守學(xué)生為宗旨開展各項(xiàng)工作。
3、實(shí)行幫扶結(jié)對(duì),關(guān)注留守兒童成長。
每班舉薦部分典型學(xué)生與老師結(jié)對(duì),幫扶老師常常找留守兒童談心,幫扶老師隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),定期家訪、關(guān)切生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長,同時(shí),將此項(xiàng)工作納入老師考核中,作為重要的考評(píng)依據(jù)。
4、了解和駕馭留守學(xué)生的心理狀況。
組織班主任及任課老師進(jìn)行學(xué)習(xí),便于老師在平常的工作中能針對(duì)留守學(xué)生這一特別群體進(jìn)行特別教化,消退其心理障礙,讓留守學(xué)生不再自悲、孤僻、消極和暴燥,能和一般學(xué)生一起仔細(xì)學(xué)習(xí),主動(dòng)生活,主動(dòng)與師生溝通,在生活和學(xué)習(xí)上都能獨(dú)立自主,為留守學(xué)生的健康成長供應(yīng)條件。
5、開展“留守學(xué)生座談會(huì)”。
每學(xué)期學(xué)校至少組織兩次以上的“留守學(xué)生座談會(huì)”,通過座談會(huì)的方式,打消其自悲、消極的心理,讓學(xué)生感受到學(xué)校有家一樣的暖和。通過傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)校和班級(jí)老師要對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行慰問和關(guān)懷,老師要有作義務(wù)爸爸、義務(wù)媽媽、義務(wù)哥哥、義務(wù)姐姐的思想和精神,幫助留守學(xué)生健康成長。
6、加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的家訪力度。作為老師尤其是班主任必需通過大力度的家訪,深化家庭進(jìn)行關(guān)切,分擔(dān)學(xué)生的心理壓力,讓學(xué)生主動(dòng)面對(duì)生活。
關(guān)愛留守兒童實(shí)施方案3
近日,縣為深化貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》精神,加大“留守兒童關(guān)愛工程”的.實(shí)施力度,擴(kuò)大“共享藍(lán)天”行動(dòng)的實(shí)際效果,縣委、縣政府印發(fā)了《關(guān)于縣直單位開展“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)的實(shí)施看法》文件。
一、科學(xué)支配,細(xì)心組織,仔細(xì)實(shí)施聯(lián)系活動(dòng)
在全縣范圍內(nèi)扎實(shí)開展“留守兒童關(guān)愛工程”,組織縣教體局、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣人口計(jì)生委等88個(gè)縣直部門,實(shí)行縣直單位包學(xué)校定點(diǎn)聯(lián)系制度,把“留守兒童關(guān)愛工程”落到實(shí)處。
一是摸清底子,健全檔案。組織專人逐校對(duì)留守兒童進(jìn)行調(diào)查摸底,建立個(gè)人檔案和聯(lián)系卡,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
二是選準(zhǔn)試點(diǎn),建立陣地。各單位要選擇一個(gè)學(xué)校,逐人走訪,仔細(xì)對(duì)其學(xué)習(xí)、生活、心理善進(jìn)行仔細(xì)調(diào)研,建立“留守兒童之家”。
三是以點(diǎn)帶面,整體推動(dòng)。通過教職工擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”;開展平安學(xué)問、法制教化探討和愛國主義教化報(bào)告;開設(shè)心理詢問信箱;組織留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日等給家長寫一封親情信,打一次親情電話,或請(qǐng)高校學(xué)子作報(bào)告、談成長經(jīng)驗(yàn)等形式,開展豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處。
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各單位要真正把關(guān)愛留守兒童工作列入重要日程,切實(shí)加強(qiáng)工作指導(dǎo),單位一把手親抓主問,聽取匯報(bào),抓政工的副職負(fù)總責(zé),親自抓。
二是強(qiáng)化宣揚(yáng)。充分利用報(bào)刊、廣播、電視等傳媒優(yōu)勢,加大社會(huì)宣揚(yáng),營造關(guān)愛留守兒童、關(guān)切青少年健康成長的良好社會(huì)氛圍。
三是強(qiáng)化合力。各單位要從各自的職能動(dòng)身,找準(zhǔn)工作切入點(diǎn),制定落實(shí)安排,加大人、財(cái)、物投入,扎實(shí)推動(dòng)關(guān)愛留守兒童工作;各部門之間要加強(qiáng)信息溝通,資源整合和工作協(xié)作,形成推動(dòng)農(nóng)村留守兒童工作的整體合力。
四是強(qiáng)化機(jī)制。首先建立協(xié)調(diào)機(jī)制,縣、鄉(xiāng)兩級(jí)都要成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)負(fù)起責(zé)任,履行職責(zé),扎實(shí)工作;其次建立管理機(jī)制,留守兒童所在地的基層政府要負(fù)起管理責(zé)任,依托教化等有關(guān)部門建立家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的有效監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò);第三建立激勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)督促檢查,做到年初有布置,年底有檢查,表彰先進(jìn),鞭策落后;第四建立目標(biāo)管理責(zé)任制,使關(guān)愛留守兒童工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常常化的軌道。
關(guān)愛留守兒童實(shí)施方案4
為發(fā)揮教職工的模范作用,推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)工作更上新的臺(tái)階,促進(jìn)留守兒童健康歡樂成長。依據(jù)上級(jí)文件精神結(jié)合我校實(shí)際狀況制定方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
以黨的教化方針為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教化理念,營造全體教職工關(guān)愛留守學(xué)生的良好氛圍,解除外出務(wù)工家長后顧之憂,促進(jìn)留守兒童健康歡樂成長,營造和諧溫馨的校內(nèi)關(guān)愛氛圍。
二、工作目標(biāo):
通過對(duì)全校留守學(xué)生的調(diào)查,統(tǒng)計(jì)出須要幫扶的留守學(xué)生:貧困留守學(xué)生、心理問題留守學(xué)生、學(xué)習(xí)困難留守學(xué)生。組織班主任包保受助學(xué)生,分析探討,找到影響這些學(xué)生健康成長的緣由,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和方法,為受助留守學(xué)生營造健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境。同時(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣揚(yáng),建立目標(biāo)責(zé)任制。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長:
副組長:
組員:
各班班主任
四、主要措施:
㈠建立幫扶學(xué)生檔案。
仔細(xì)調(diào)查探討,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的特地檔案。
㈡建立健全班主任與幫扶學(xué)生的談心制度。
班主任要常常與結(jié)隊(duì)學(xué)生談心,隨時(shí)駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)他們健康成長。班主任要時(shí)常與學(xué)生相互溝通、溝通,駕馭被幫扶留守兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況,并賜予肯定的指導(dǎo)和幫助;定期家訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通,剛好反饋學(xué)生的狀況,幫助做好學(xué)生的思想工作。
㈢開展人文關(guān)愛活動(dòng)。
注意對(duì)幫扶學(xué)生的心理健康教化。要激勵(lì)結(jié)對(duì)學(xué)生主動(dòng)參與主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、書畫展、演講競賽、文藝演出等各種活動(dòng),使他們生活在快樂、和諧的氛圍中,增加學(xué)習(xí)、生活的信念,體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂、成長的歡樂和學(xué)校、老師們對(duì)他們的關(guān)切。
㈣加強(qiáng)與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的溝通與溝通。
通過電話家訪、實(shí)地家訪等方式充分與家長溝通,指導(dǎo)家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人駕馭與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧,提高教化孩子的水平。遇到重大事情,老師要?jiǎng)偤门c學(xué)生父母進(jìn)行溝通,達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系,幫助家長提高自身素養(yǎng),轉(zhuǎn)變教化觀念和育人方式,共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)狀況和心理、生理狀況,引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),自愛自強(qiáng),做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。
關(guān)愛留守兒童實(shí)施方案5
一、活動(dòng)背景:
在中國農(nóng)村有這樣一個(gè)群體:他們的父母為了生計(jì)外出打工,為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作貢獻(xiàn),但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里,一年難得跟父母見次面。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童,他們的父母雙雙在外奔波,生理和心理正在成長須要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個(gè)特別的弱勢群體———留守兒童。依據(jù)權(quán)威調(diào)查,中國農(nóng)村目前"留守兒童"數(shù)量超過了5800萬人。57.2%的留守兒童是父母一方外出,42.8%的留守兒童是父母同時(shí)外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng),13%的孩子被托付給親戚、摯友,7.3%為不確定或無人監(jiān)護(hù)。
調(diào)查顯示,由于父母均外出打工,與留守兒童聚少離多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能盡其作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù)。而占肯定大比例的隔代教化又有諸多不盡人意之處,這種狀況簡單導(dǎo)致留守兒童"親情饑渴",心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差,學(xué)習(xí)受到影響。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑軟弱、行為孤僻、缺乏愛心和溝通的主動(dòng)性,還有的脾氣急躁、沖動(dòng)易怒,經(jīng)常將無端小事升級(jí)為打架斗毆。由于"留守兒童"特別的生活和教化環(huán)境,由此引發(fā)的生活、教化、情感、心理等一系列問題日益凸顯。
隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多,農(nóng)村"留守兒童"問題已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教化的一個(gè)重要問題。"留守兒童"缺少父母的愛,在對(duì)他們的管教上很簡單出現(xiàn)"三多"和"三缺"問題:隔代監(jiān)護(hù)多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)多偏愛、無人監(jiān)護(hù)多失愛;生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)。"留守兒童"問題成了為基礎(chǔ)教化和社會(huì)存在的一個(gè)大問題。以上分析盡管不盡全面,但是足以引起社會(huì)、家庭、學(xué)校的重視。就有這樣一個(gè)組織走進(jìn)了"留守兒童"這個(gè)弱勢群體,她就是紅十字會(huì)。"留守兒童"問題深深地牽動(dòng)著紅十字的心。紅十字以發(fā)揚(yáng)人道主義精神和愛護(hù)人的生命和健康為宗旨,以最易受損集體為服務(wù)對(duì)象,開展各種相關(guān)志愿活動(dòng)。為了解決"留守兒童"存在的問題,紅十字會(huì)做了大量的工作,派遣相關(guān)人員深化其中了解實(shí)際狀況,調(diào)查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關(guān)方法。紅十字會(huì)從多方面入手,主動(dòng)綻開相關(guān)活動(dòng),盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會(huì)主動(dòng)組織青年志愿者以及當(dāng)?shù)丶t十字青少年與"留守兒童"開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),組織孩子們參觀世園會(huì)、古城西安,讓他們感受新時(shí)代的氣息以及城市文化和城市生活;開展兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及兒童才藝競賽活動(dòng),讓孩子們體會(huì)童年的歡樂,享受生活的美妙;到兒童們的家里送暖和,讓他們體會(huì)愛的含義;組織廚藝大賽,培育孩子們的動(dòng)手實(shí)力等等相關(guān)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:
1、關(guān)愛農(nóng)村民工子女及留守兒童,為他們供應(yīng)力所能及的幫助
2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)夫工子女及留守兒童
3、為社會(huì)有愛心的人士供應(yīng)志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)
4、通過志愿活動(dòng),給貧困地區(qū)的孩子帶去新學(xué)問、新的思想、新的理念,給他們送愛心,送關(guān)懷,從而對(duì)他們的人生觀,價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。
5、發(fā)揚(yáng)紅十字會(huì)的宗旨,從小培育孩子們的愛心,責(zé)任心,為他們將來做國家的合格接班人而打好牢固的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)意義:
1、是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的須要,是化解沖突、促進(jìn)和諧的很好舉措。
2、是農(nóng)村留守兒童作為祖國將來的特別群體,必需特別關(guān)愛。
四、期望效果:
在紅十字會(huì)的統(tǒng)一組織下,提倡并組織青年志愿者及其他社會(huì)愛心人士對(duì)留守兒童供應(yīng)全面的志愿服務(wù),使他們得到關(guān)愛,接受心理方面的輔導(dǎo),學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,心理上健康,行為上端正,成為一個(gè)獨(dú)立,自強(qiáng),自信的人。同時(shí)也給志愿者們一個(gè)熬煉自我的機(jī)會(huì)。向社會(huì)展示紅十字會(huì)的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采,吸引更多的社會(huì)人士來關(guān)注留守兒童的成長問題。
五、活動(dòng)優(yōu)勢分析:
1、從人力資源上分析:此活動(dòng)由西安紅十字會(huì)主辦,招募社會(huì)上的青年志愿者及愛心人士參與,故人手足夠,活動(dòng)可行
2、從物力資源上分析:招募社會(huì)上的志愿者,經(jīng)費(fèi)不須要許多,贈(zèng)與留守兒童們的禮品可以通過有實(shí)力的個(gè)人或者企業(yè)廠家愛心捐贈(zèng),物質(zhì)的支出可接受的,活動(dòng)可行。
3、從社會(huì)現(xiàn)狀上分析:留守兒童的問題越來越嚴(yán)峻,社會(huì)上賜予的關(guān)注越來越多,媒體的報(bào)道以及大眾的參加將會(huì)使這次活動(dòng)順當(dāng)達(dá)到預(yù)期目的,活動(dòng)可行。
六、活動(dòng)主題:
手拉手關(guān)愛留守兒童,心連心呵護(hù)祖國花朵
七、活動(dòng)口號(hào):
情寄留守,愛暖童心
八、主辦單位:
西安紅十字會(huì)
承辦單位:長安花公益聯(lián)盟
支持媒體:西安晚報(bào)、華商報(bào)、安徽房產(chǎn)網(wǎng)、三秦都市報(bào)陜西電視臺(tái)西安電視臺(tái)西部網(wǎng)大秦網(wǎng)、173校內(nèi)活動(dòng)網(wǎng)、高校生精英論壇
九、活動(dòng)宣揚(yáng):
1、每次活動(dòng)的策劃都有關(guān)老師指導(dǎo)修改,形成規(guī)范的指導(dǎo)性文件,以投稿的方式給相關(guān)部門,以便對(duì)活動(dòng)提出相關(guān)建議,使我們的行動(dòng)有實(shí)際意義。
2、在留守學(xué)校進(jìn)行展板或者集會(huì)宣揚(yáng),與當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長做好聯(lián)系工作。
3、盡可能的運(yùn)用各種媒體形式,將我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的宣揚(yáng),引起社會(huì)的`廣泛關(guān)注。
4、借助各種媒體的力氣發(fā)布征集志愿者的信息,以吸納更多有實(shí)力的愛心人士投身于關(guān)注留守兒童的活動(dòng)中來。
十、活動(dòng)前期打算:
1、與心理健康中心的相關(guān)專家取得聯(lián)系,請(qǐng)老師就"留守兒童心理成長問題"對(duì)參與活動(dòng)的志愿者們進(jìn)行活動(dòng)前的指導(dǎo)。
2、志愿者們做好與座談會(huì)相關(guān)的材料打算,對(duì)參與活動(dòng)的留守兒童的狀況進(jìn)行全面的了解。
3、每個(gè)志愿者安排一至兩名留守兒童,負(fù)責(zé)照看他們的生活起居和心理成長。
十一、活動(dòng)內(nèi)容
西安世園一日游
一)活動(dòng)名稱:西安世園一日游
二)活動(dòng)時(shí)間:周六或周日(一天)
三)活動(dòng)地點(diǎn):西安世園會(huì)
四)活動(dòng)人員:15名志愿者、30名留守兒童
五)活動(dòng)流程:
1、前期打算:
1)、盡可能的運(yùn)用多種媒體宣揚(yáng)此次活動(dòng),征集志愿者,組織報(bào)名,通過考核確定成員,擇優(yōu)錄用
2)、制作xx,寫介紹信,便于活動(dòng)開展
3)、聯(lián)系世園會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人,打算好留守兒童的世園會(huì)門票,打算好前往當(dāng)?shù)氐能囮?duì),以及款待兒童們吃飯的場所
4)、與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和彝ト〉寐?lián)系,確定此次活動(dòng)參與的兒童人數(shù)以及兒童的相關(guān)狀況
5)、物資打算:西安世園會(huì)門票:留守兒童30張,志愿者15張共45張,
2、活動(dòng)過程:
1)、第一天早上派出車隊(duì)以及5名志愿者去當(dāng)?shù)貙⑴c此次活動(dòng)的30名留守兒童接來西安
2)、上午兒童們來到西安后,由15名志愿者以每位負(fù)責(zé)兩位兒童的分工帶領(lǐng)他們參觀西安世園會(huì)
3)、派出專業(yè)的講解員為兒童們講解世園會(huì),擴(kuò)大兒童們的視野
3)、下午逛完世園會(huì),由志愿者帶領(lǐng)兒童們?nèi)ナ孪却_定的地方吃飯
4)、派出5名志愿者跟隨車隊(duì)將留守兒童們送回家
3、活動(dòng)結(jié)束:
志愿者們與兒童們拍照留念
關(guān)愛留守兒童實(shí)施方案6
一、指導(dǎo)思想:
由于留守兒童情感缺失自信念不強(qiáng)、自尊心太強(qiáng)感覺不能接受正常的教化,為了給這部分孩子送去暖和,讓他們也能健康成長、歡樂生活。也為了完善對(duì)留守兒童的關(guān)愛工作保障體系,不斷提高教化管理水平,結(jié)合我校外出務(wù)工人多的特點(diǎn),特制定此方案。
二、組織機(jī)構(gòu):
組長:周廷華
成員:我校各班班主任、詹相成、郭偉。
三、工作目標(biāo):
主動(dòng)創(chuàng)新教化管理模式,把學(xué)校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園。仔細(xì)分析緣由,找尋影響這些學(xué)生健康成長的因素,有針對(duì)性地提出切實(shí)有效的措施和方法留守殘疾兒童營造健康、歡樂同等、和諧的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、平安有護(hù)的目標(biāo)。
四、主要措施:
1、建立幫扶檔案,簽訂承諾書。仔細(xì)調(diào)查探討,摸清每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的狀況,建立每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、孤兒的特地檔案。
2、建立健全老師與每個(gè)幫扶對(duì)象的談心制度。老師要不定時(shí)的與幫扶對(duì)象談心、溝通情感,隨時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況。
3、老師對(duì)自己負(fù)責(zé)幫扶關(guān)愛的每個(gè)留守兒童每期都要進(jìn)行一次走訪、一次幫扶、一次信息核查并仔細(xì)作好記錄。
4、老師對(duì)自己負(fù)責(zé)幫扶、關(guān)愛的留守兒童、殘疾兒童、孤兒要定期進(jìn)行排查,發(fā)覺問題剛好解決,不能解決的剛好上報(bào)。
5、平常要多開展人文關(guān)愛活動(dòng)。有針對(duì)性地對(duì)幫扶學(xué)生進(jìn)行心理健康教化、情感關(guān)愛、思想開導(dǎo)。剛好消退不良心情和不利因素。幫助學(xué)生樹立健康向上的生活看法。培育正確的人生觀、價(jià)值觀。
6、加強(qiáng)與幫扶學(xué)生的家長和監(jiān)護(hù)人的溝通與溝通。隨時(shí)通過電話、實(shí)地家訪等方式保持溝通?;ネ顩r。
7、把此項(xiàng)工作納入老師年終考核范圍。促使老師肅穆、仔細(xì)對(duì)待此項(xiàng)工作。
關(guān)愛留守兒童實(shí)施方案7
為深化貫徹《未成年人愛護(hù)法》、《義務(wù)教化法》等文件精神,促進(jìn)廣闊留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長,現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實(shí)際,并就進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。
一、深刻相識(shí)做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義
做好關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作,促進(jìn)留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長,是深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀的必定要求,是關(guān)注民生的重要工作,是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。要充分相識(shí)做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義,切實(shí)增加責(zé)任感、使命感和緊迫感,把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項(xiàng)義不容辭的重要任務(wù),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力氣,不遺余力抓好落實(shí)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):統(tǒng)一支配部署關(guān)愛、救助工作,督促檢查工作的執(zhí)行狀況,協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難,強(qiáng)化職責(zé)領(lǐng)導(dǎo),使關(guān)愛救助工作落到實(shí)處。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)
總體目標(biāo)是:以心靈關(guān)愛、健康成長為核心,以義務(wù)教化階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人為重點(diǎn),建立屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、部門牽頭的工作責(zé)任制度,以加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)、建立全面保障機(jī)制、改善學(xué)校生活學(xué)習(xí)條件、營造全社會(huì)關(guān)愛環(huán)境為基本
途徑,通過基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)愛體系,力爭使全部留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安,實(shí)現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛。
四、工作要求
1、深化學(xué)習(xí)黨的十八大精神,充分相識(shí)關(guān)愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義,要通力合作,齊抓共管。
2、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定實(shí)施方案,主任是第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓,層層簽訂責(zé)任書,明確責(zé)任主體,實(shí)行責(zé)任追究制,把關(guān)愛救助留守兒童工作落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)宣揚(yáng)引導(dǎo)。通過各種途徑大張齊鼓地在學(xué)校內(nèi)外做好控輟保學(xué)、控輟保學(xué)、和學(xué)生平安的宣揚(yáng)引導(dǎo)工作,在全社會(huì)形成人人關(guān)注控輟保學(xué)、關(guān)愛“留守兒童”、關(guān)切學(xué)生平安的良好氛圍。對(duì)“留守兒童”進(jìn)行法制教化、平安教化與感恩教化。講解法律常識(shí)和平安常識(shí),提高他們的自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。
4、進(jìn)一步落實(shí)文件精神,仔細(xì)抓好五老、志愿者與“留守兒童”結(jié)對(duì)關(guān)愛幫扶工作,形成一對(duì)一、幾對(duì)一、一對(duì)幾的關(guān)愛幫扶對(duì)子,為留守兒童供應(yīng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)等志愿服務(wù),使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長有人導(dǎo),真正把“留守兒童”當(dāng)著自己的子女一樣對(duì)待,真正幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。針對(duì)未成年人心理特點(diǎn)和成長規(guī)律,加強(qiáng)對(duì)“留守兒童”的思想道德教化和引導(dǎo)。通過開展陪留守兒童玩一場嬉戲、聊一次天、郊游一天活動(dòng),了解其思想狀況,關(guān)切他們的情感生活,對(duì)早戀、自卑、孤僻乖張、自負(fù)等現(xiàn)象進(jìn)行教化,引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對(duì)懶散、自私、不文明禮貌進(jìn)行訂正,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
5、全面剛好排查摸清“留守兒童”底數(shù),建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案,并作出關(guān)愛措施。
6、強(qiáng)化學(xué)生平安保障機(jī)制,制定突發(fā)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案,提高對(duì)突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急處置實(shí)力。
7、社區(qū)關(guān)工委要主動(dòng)協(xié)作做好關(guān)愛、救助工作,要力所能及地與政府及有關(guān)部門對(duì)接,把關(guān)愛、救助工作協(xié)調(diào)到位。
關(guān)愛留守兒童實(shí)施方案8
“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體,促進(jìn)“留守兒童”健康成長是一項(xiàng)涉及到千家萬戶的社會(huì)系統(tǒng)工程,也是一項(xiàng)事關(guān)社會(huì)和諧的長期任務(wù)。依據(jù)全省未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議精神、浙婦[20xx]1號(hào)文件和麗婦[20xx]11號(hào)文件要求,為動(dòng)員社會(huì)力氣關(guān)切、關(guān)愛留守兒童,使他們與其他孩子一樣健康成長,經(jīng)探討,確定在全縣開展代理家長與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛行動(dòng)?,F(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)目標(biāo)
留守兒童指年齡在十八周歲以下、父母均連續(xù)外出工作數(shù)月,或全年累計(jì)外出六個(gè)月以上的在家兒童。此項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)以幫助留守兒童健康成長為宗旨,以幫扶留守兒童彌補(bǔ)感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo),以動(dòng)員組織社會(huì)力氣關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)。本著“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”的原則,啟動(dòng)代理家長結(jié)對(duì)“留守兒童”的關(guān)愛活動(dòng),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)留守孩子健康地成長。通過關(guān)愛活動(dòng),使留守兒童教化成長問題進(jìn)一步引起政府的重視及全社會(huì)的關(guān)注,進(jìn)一步形成齊抓共管的工作格局,創(chuàng)建有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)代理家長的條件
由婦聯(lián)組織女干部、熱心婦女,共青團(tuán)組織團(tuán)干部、團(tuán)員,關(guān)工委組織老同志,教化行政部門組織老師志愿者,及各行各業(yè)具有愛心、情愿幫扶留守兒童的個(gè)人,在家長自愿的狀況下,做代理家長與留守兒童結(jié)對(duì)。代理家長的條件是,具有肯定的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng),具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,充溢愛心,身體和心理健康,具備肯定家庭教化閱歷的熱心人士。
(二)代理家長的主要任務(wù)
代理家長的主要任務(wù)是:關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習(xí)及身心健康,幫助訂正其思想和行為方面出現(xiàn)的偏差,賜予父母般的關(guān)愛,幫助其健康成長。
(三)代理家長的工作職責(zé)
具體了解留守兒童的家庭狀況、個(gè)人基本狀況、學(xué)習(xí)、生活、思想狀況及愛好愛好。重點(diǎn)要幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難,使他們感到“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。詳細(xì)的工作職責(zé)有:
1、定期找班主任或任課老師了解有關(guān)留守兒童在校表現(xiàn)狀況。
2、定期與留守兒童談心,檢查、輔導(dǎo)家庭作業(yè)。
3、常常與其父母溝通該生學(xué)習(xí)、生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黑龍江工業(yè)學(xué)院《生物醫(yī)學(xué)信息與統(tǒng)計(jì)學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 陽光學(xué)院《流體傳動(dòng)與控制基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 武漢海事職業(yè)學(xué)院《單片機(jī)原理與應(yīng)用綜合設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 大興安嶺職業(yè)學(xué)院《企業(yè)電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院《科學(xué)社會(huì)主義概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 雙頭應(yīng)急燈項(xiàng)目效益評(píng)估報(bào)告
- 沈陽音樂學(xué)院《內(nèi)科護(hù)理學(xué)(2)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院《社會(huì)治理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 伊犁師范大學(xué)《中職英語微格教學(xué)技能訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè) 3.5 干旱的寶地-塔里木盆地 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2024年12月重慶大學(xué)醫(yī)院公開招聘醫(yī)生崗位2人(有編制)筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 主題班會(huì):新學(xué)期 新起點(diǎn) 新期待
- 披薩制作流程
- 2024 河北公務(wù)員考試(筆試、省直、A類、C類)4套真題及答案
- 廈門2025年福建廈門市公安文職人員服務(wù)中心招聘17人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年高三歷史教學(xué)工作計(jì)劃
- 《職業(yè)性肌肉骨骼疾患的工效學(xué)預(yù)防指南 》
- 不同產(chǎn)地筠連紅茶風(fēng)味化學(xué)成分差異分析
- DB50 577-2015 汽車整車制造表面涂裝大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)
- 生態(tài)安全課件
- 大學(xué)英語(西安歐亞學(xué)院)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋西安歐亞學(xué)院
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論